语文360

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2017年深圳福田竹林中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列有关文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是( )

A: 课文《松鼠》是根据法国博物学家、作家布丰所著的《布丰文选》中《松鼠》一文改写而成的。文章准确生动地说明了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点,表现松鼠是一个“很讨人喜欢”的动物
B: 《月迹》一文按照盼月亮﹣﹣寻月亮﹣﹣议月亮的顺序展开;全文重点部分是寻月亮,立意深刻而丰富
C: 《我们家的男子汉》生动细致地描写了一个男孩子成长的过程,刻画了一个逐步成长的小男子汉的形象。课文是按照人物的性格特点组织安排材料的
D: 《国宝﹣大熊猫》开篇从“体态可爱”、“数量稀少”、“科研价值”三方面说明它珍贵的原因,然后从“我国特有”、“国际公认”、“古籍记载”三方面概括大熊猫的珍贵。课文按照由因到果的逻辑顺序进行说明,条理清晰
2、

下列成语的相关解释正确的一项是( )

A: “不知所云”出自《出师表》,原文是自谦的话,有语无伦次之意,现在是褒义词
B: “水落石出”出自《醉翁亭记》,原文中指秋季水落下去,水底石头露出来,后比喻事情真相大白
C: “世外桃源”出自《桃花源记》,原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界,后指不受影响的地方,或幻想中的美好世界
D: “择善而从”出自《论语》,“择善而从”与“知人善任”中的“善”字意思相同
3、

下面这段话中,划线字注音完全正确的一组是( )
牢记老师的谆谆zūn①教导,铭mín②记同学的深情厚谊,满怀对未来的憧chōng③憬,我就要告别亲爱的母校了。啊,母校,明天年我可能成不了睿ruì④智的哲人、风光的名人,但是,我一定会做一个知恩感恩的人,一个自立自强的人,一个勇于负责的人,一个纯粹chuì⑤的人。

A: ①③⑤
B: ②③④
C: ①②⑤
D: ③④
4、下列词语中加点字的读音全部正确的一项是( )
A: 龟裂(guī) 惩戒(chěng) 蜷伏(juǎn) 殚精竭虑(dān)
B: 归省(shěng) 缄默(jiān) 辍学(zhuì) 拈轻怕重(niān)
C: 星宿(xiù) 惬意(xiá) 冗杂(rǒng) 侃侃而谈(kǎn)
D: 翘首(qiáo) 棱角(léng) 莅临(lì) 强聒不舍(guō)
5、

下列语句中没有语病的一项是( )

A: 本季诗词大会将以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为主旨,通过“展现诗词之美、分享诗词之趣”,唤醒人们对古典诗词的记忆,并从古人的智慧中吸取中华传统文化的营养,涵养当下生活。
B: 不少影评人批评这部电影没有了以往漫威电影的炫酷特技和动作场面,但观众对于这部风格偏朴实甚至文艺的“超级英雄片”却好感十足。
C: 韩国媒体称,这是自去年8月以来,星州举行如此大规模的首次反“萨德”集会。
D: 白宫在声明中表示,特朗普当天与俄罗斯总统普京进行了近一个小时左右的通话,议题涉及合作打击“伊斯兰国”以及共同推动叙利亚以及整个世界的和平稳定。
6、划线字注音完全正确的一项( )
A: 翘首(qiào) 诘责(jié) 禁锢(gù) 杳无消息(liǎo)
B: 挑衅(xìn) 婆娑(suō) 窒息(zhì) 玲珑剔透(tī)
C: 镌刻(juàn) 瞻仰(zhān) 踌躇(zhù) 怦然心动(pēng)
D: 不逊(xùn) 滞留(zhì) 炽热(zhì) 正襟危坐(jìn)
7、下列各句中,划线成语使用不当的一项是( )
A: 每当我遇到问题不知所措时,都会向父母寻求帮助。
B: 小女孩被刚才惊心动魄的一幕吓呆了。
C: 随着人们生活水平的不断提高,村口马路上的车辆从早到晚川流不息。
D: 晚上,我悠闲地在花园散步,明亮的路灯戛然而止 , 四周一片漆黑,原来是停电了。
8、下列对文学名著的表述不正确的一项是( )
A: 《春》是现代散文家朱自清的名篇,这篇散文以诗的笔调,描绘了花卉争荣、生机勃勃的春天美景,赞美了春天带给人们的无限希望,激励人们在大好春光里辛勤劳作、奋然向前,表达了作者热爱春天、热爱生活的思想感情。
B: 《济南的冬天》是现代著名作家老舍先生创作的一篇散文。文章紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点,描述出一幅幅济南特有的动人的冬景。
C: 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事;也记录了一些儿童的智慧修养故事,《咏雪》《陈太丘与友期行》就是其中较为著名的两则。
D: 《西游记》为明代小说家施耐庵所著,是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。小说围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线,写了许多降妖除魔的故事。
9、

下列关于作家、作品的表述,错误的一项是( )

A: 《济南的冬天》以“温晴”为主线,描绘了济南冬天的山水,文章情景交融。
B: 川剧《变脸》为我们塑造了一位身怀绝技、孤身闯荡江湖的抗日老英雄的形象。
C: 在《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信中》,雨果谴责了英法联军的强盗行为。
D: 刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中引用“闻笛赋”的典故,表达对友人的怀念之情。
10、下列划线成语使用不恰当的一项是( )
A: 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”,他是当之无愧的。
B: 榜样的力量是无穷的,一年一度的“感动中国人物”评选活动对社会的引导作用是不言而喻的。
C: 他知识广博,思维敏捷,又有丰富的社会经验,因此在处理问题时常能进退维谷 , 游刃有余。
D: 多次引经据典谈反腐,向古人借智慧,对今人敲警钟。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题

观刈麦

(唐)白居易

田家少闲月,五月人倍忙。夜来南风起,小麦覆陇黄。

妇姑荷箪食,童稚携壶浆。相随饷田去,丁壮在南冈。

足蒸暑土气,背灼炎天光。力尽不知热,但惜夏日长。

复有贫妇人,抱子在其旁。右手秉遗穗,左臂悬敝筐。

听其相顾言,闻者为悲伤。家田输税尽,拾此充饥肠。

今我何功德,曾不事农桑。吏禄三百石,岁晏有余粮。

念此私自愧,尽日不能忘。

( 1 )这首古体诗描写了丰收景象下农民生活的画面,其中作者选取了炎炎赤日下举家辛苦忙碌劳作和________的两个场景,反映了劳动人民生活的________境遇。
( 2 )诗的最后六句运用了哪种表达方式?抒发了诗人怎样的思想情感?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下列古文,完成下列小题。

环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

( 1 )解释下列划线的词语。

①蔚然而深秀者________

②名之者谁________

( 2 )把下列句子翻译成现代汉语。

醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。

( 3 )作者在第二段中按照什么顺序描绘琅琊山的美丽景色?
( 4 )根据全文内容,请分析滁人“从太守游而乐”的原因。
( 5 )欧阳修虽然被贬滁州,却能够与民同游同乐。请谈谈你从中得到的启示。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题

茼蒿
徐晓杭
①秋天来了。菊花的蕾密密地爆满枝头,桂花的香恣意地四处流淌,菜园子里空空的,只有老而坚的丝瓜成了精,每天还挂在篱笆上怀旧。
②霜冻来临前,蒿菜落种了。没有人问过他们为什么要生在秋天,生在万物都结果的时候。
③问谁,问上帝吗?
④蒿菜,学名茼蒿,杭州人又叫菊花菜。木屑一样的籽,粗糙;干燥,风吹雨打曰晒,撒在哪里都发芽。
⑤严寒来了。浩浩荡荡的西北风凌厉如刀,在风的砍削下,他们甚至没有所有植物都要挺起的躯干,每一片叶子都从根上生起,却毫不懈怠地上举,你撑着我,我扶着你。
⑥他们所有的骄傲都潜藏在冬天的绿色里,敦厚、坦诚,任严寒拍打,仍敞开着胸膛。
⑦尘世间的每次召唤,他们都高喊着,雀跃着,一朵朵争先恐后往前涌。选上的,以荠菜的做法,放在滚水里汆,拧干,切碎,和笋一起拌了,放在餐桌上,聊以解人思春之愁。
⑧最粗壮,最饱满的蒿菜走了,菜园子里一片狼藉。破碎的老叶,幼小的嫩芯们依偎在一起,守着他们的家。生活是不能轻言放弃的。
⑨十天半个月后,他们又是葳蕤一片。命运之掌翻手为云覆手为雨,而蒿菜仿佛有无尽
的生命力,前面的去了,后面的又来。
⑩任用他们是多么省心的一件事啊,他们取之不尽,他们生生不息。他们好像生来就是
为了奉献。
⑪仲春,当他们老得再也不能被采摘的时候,他们的每根躯干才结上了一个小小的花蕾,蒿菜们那个高兴啊,他们就像浩劫之后再次相逢在母校的学子,彼此相拥,唏嘘感叹。
⑫春风中,他们努力展平脸上的褶皱,像年轻人一样开怀大笑,绽放他们最后的金黄。原来,原来他们对生命的全部要求,只是开一朵花,小小的。
⑬望着阳光下那片兴高采烈的雏菊,刹那间,我热泪盈眶。(选自《中华散文百人百篇》)

( 1 )从全文来看,茼蒿身上具有哪些可贵的品质?请简要写出三点。

( 2 )赏析①段中加点词语的作用。
爆满:
恣意:

( 3 )⑫段划线处“小小的”本该用在“花”前面,为什么放在句末?

阅读《有书赶紧读》一文,完成下面题目。
有书赶紧读

黄以华
①曾有报纸说,阿根廷一家出版社出版了一本“不能等”的文学选集。说其“不能等”,是因为它是用特制墨水印刷,再用塑料袋密封。拆封后2至4个月,墨迹碰到阳光和空气后就开始逐渐消退,最后变成不着一墨的笔记本。出版商以此提醒读者:有书赶紧读!看了这个消息,我从心底敬佩出版商的良苦用心,也由此想到更多。
②古人说“书非借不能读”,只有借别人的书,有了还书期限的限制,有了外在的压力,才会有动力去读完一本书。如果是自己的书,什么时候都可以读,没有了压力,人便会变得懒散,读书也永远成了一个计划。由此想到出版“不能等”的书,仿佛也是给读者立了一个还书的期限,有点儿与“书非借不能读”的道理相通了。
③“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”颜真卿以此来劝诫人们读书要趁早,读书不能等,说的也是同样的道理。
④但是,在我看来,“不能等”的书也许还有更多含义。在现代生活中,一些人变得越来越浮躁,对读书失去兴趣。在他们眼里,读书或许只是升官发财、改变命运的敲门砖,一旦功成名就,敲门砖就该扔掉了。还有的人浮光掠影,只是满足于在网上浅阅读,搜集奇闻逸事,不愿意也静不下心来,实实在在读本书。在这种情况下,一本“不能等”的书,对他们来说又是一种善意的规劝:读书拖不得,好东西是不等人的,要是不及时抓住,过了这村,就没有这店了。
⑤如果阿根廷这家出版商策划图书时有这种用意,那简直有种与读者心理博弈的味道了。尽管如此,这种良苦用心只可理解,却不值得效仿。毕竟图书是传承文明的工具,大家都去出版“不能等”的图书,这个工具就有可能丢失,如果是这样,损失就太大了。
⑥与“不能等”的图书相关,我想到更为多样的一些方式,比如《人民日报》曾介绍过河南固始县采取定期个人述学、群众评学和组织考学的方法,解决干部不爱学、不真学和不善学的问题——形式虽有不同,用意却有相通之处,都在劝人向学,劝人读书。只是外因毕竟需要通过内因起作用,要想真正读点书,学点知识,关键还在于人自身。思想问题解决了,时间便像海绵里的水,挤也挤不尽。
⑦不读书的民族没有希望,更希望越来越多的人都抓紧时间读书。(选文有删改)

( 1 )选文中心论点是什么?

( 2 )文章开头从“阿根廷一家出版社出版了一本‘不能等’的文学选集”的故事写起,有什么好处?

( 3 )第③段画线句子运用哪种论证方法?有什么作用?

( 4 )文末提到“不读书的民族没有希望”,这句话道出了读书的重要性。请你结合选文谈谈应该怎样做?(不少于30字)

四、写作(分值:60分)
请以“查”为题,写一篇文章。

要求:①除诗歌外文体自选,不少于600字;②文中不得出现真实的地名、校名和人名。

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