| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A: 咱们吃过见过，四大堂、八大楼都会过，你先说说什么叫“金玉满堂”？ B: 他人到中年，衣着华贵，面容丰满，一脸威严。 C: 再加三钱“西施舌”，七个乌鱼蛋，十枚银杏，配上笋尖丝、鲫鱼肚、香菌、木耳、和野鸡片。 D: 这可不行，饭馆让人服，全仗堂、柜、厨，您这不是撤我大梁吗？ |
| 2、 | 下面句子没有语病的一项是（ ） A: 未来5年，我国出境游客数量将达到约5亿人次左右，周边国家将率先受益。 B: 好的经验会带来好的效果，但在落实过程中，必须加强管理和引导，防止不被用歪了。 C: 今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍，抗旱保苗成为农业生产的当务之急。 D: 一代一代传承的好门风，能让我们在这个迅速变化的时代里找到真正的人生价值。 |
| 3、 | 下列各组中划线字的注音有误的一项是（ ） A: 羁绊（bàn） 锵然（qiāng） 糜子（méi） 天衣无缝（fèng） B: 两栖（qī） 迁徙（xǐ） 雾霭（ǎi） 草长莺飞（zhǎng） C: 龟裂（jūn） 陨石（yǔn） 拙劣（zhuō） 出类拔萃（cuì） D: 缄默（jiān） 襁褓（qiǎng） 绚丽（xùn） 强词夺理（qiáng） |
| 4、 | 使用丈八蛇矛枪的英雄是（ ）。 A: 秦明 B: 林冲 C: 卢俊义 D: 朱仝 |
| 5、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 夜幕降临了，我的脑海中还浮现着那醉人的黄昏，那美丽而令人心驰神往的情景深深地吸引着我不能自拔。 B: 由于富春江流域航标设置年代较早，且受水流反复冲刷，使航道发生变化，目前这个问题已高度引起有关部门的重视。 C: 著名媒体人“罗胖”提出这样一个概念，他认为，未来中国人必须适应“U盘化生存”，即自带信息、不装系统、随时插拔、自由协作。 D: 《二泉印月》自始至终让人感受到一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思想感情，同时，作品展示了独特的民间演奏手法与风格也让人叹为观止。 |
| 6、 | 下列各项关于文章内容的理解有误的一项是（ ） A: 《黄河颂》在体裁上是一首颂诗，着眼于“歌颂”。 B: “望黄河滚滚”的“望”字，一直统领到“用你那英雄的体魄／筑成我们民族的屏障”，既有写实的成分，也有雄奇瑰丽的想象。 C: 该诗注意营造歌词的画面之美，“黄河滚滚”“惊涛澎湃，掀起万丈狂澜”等语句，在读者面前展开了一幅宏大的波澜壮阔的雄伟图画。 D: 这首歌词写得明快雄健、节奏鲜明、音节洪亮，以短句为主，兼有长句。 |
| 7、 | 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A: 曙光 提携 污篾 断章取义B: 灵柩 戊戌 凌驾 强聒不舍 C: 谀词 陨落 旁鹜 重蹈覆辙 D: 宽恕 扶掖 亵牍 恼羞成怒 |
| 8、 | 下列句子中横线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒劲。 B: 这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。 C: 再小的事物，借助这双眼睛都能看得清清楚楚，哪怕是微不足道的细节。 D: 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相得益彰。 |
| 9、 | 下列词语中划线字的读音完全正确的一项是( ) A: 笨拙（zhuó） 订正（dìng） 既往不咎（jiù）B: 濒临（bīn） 魁梧（wú） 称心如意（chèng） C: 哺育（bǔ） 巢穴（xué） 刚正不阿（ē） D: 解剖（pōu） 机械（jiè） 斤斤计较（jiào） |
| 10、 | 下列词语加点字注音完全正确的一项是（ ） A: 凫水（fú） 脑畔（bàn） 点缀（zhuì） 无人问津（jīn） B: 亢奋（kàng） 褶皱（zhě） 追溯（sù） 风雪载途（zài） C: 潺潺（chán） 冗杂（lǒng） 磅礴（pàng） 黄发垂髫（tiáo） D: 踪迹（zōnɡ） 疲乏（pí） 褪色（tuì） 矫首昂视（jiāo） |
| 阅读下面这首词，然后回答问题。 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问妲娥：被白发，欺人奈何？ 乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。 【注】本词约作于宋孝宗淳熙元年，作者时在江东安抚司参议任上。 ( 1 )下列对这首词作的赏析，不恰当的两项是( )A: 开篇破题，写中秋圆月皎洁似金波，升高后逐渐变得像重新磨过的铜镜般明亮。 B: 作者举杯赏月，由月亮联想到月中仙女，向嫦娥劝酒提问，浪漫而有意趣。 C: 下片中作者想乘风直上长空，俯瞰壮丽山河，内心充满了激昂乐观的豪情壮志。 D: 结句展现了作者奇特的想象：要飞奔月宫，砍去婆娑的桂树，让清光洒满人间。 E: 作为豪放派词人，作者在本词中运用象征等手法托物言志，浪漫主义风格明显。 ( 2 )词中有对“白发欺人”的感叹，有“俯瞰山河”“斫去桂树”的宏愿，请对其寓意作简要分析。 ( 3 )“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”运用了怎样的表现手法？请简要赏析 ( 4 )作者是如何通过浪漫主义手法抒写自己的情感的？请结合全词简要赏析。 |
| 阅读文言文，完成小题。 《论语》八则 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。” 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” 子曰：“默而识①之，学而不厌②，诲人不倦，何有于我哉？” 子曰：“我非生而知之者，好古③，敏以求之者。” 孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅④，友多闻，益矣。友便辟⑤，友善柔⑥，友便佞⑦，损矣。” 子夏曰：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。” 【注】①识：记住。②厌：满足。③好古：爱好古代文化。④谅：诚信。⑤便辟：习于摆架子装样子，内心却邪恶不正。⑥善柔：善于阿谀奉承，内心却无诚信。⑦便佞：善于花言巧语，而言不符实。 ( 1 )下列句子中“之”字的用法不同于其他三项的是（ ）A: 有一言而可以终身行之者乎 B: 默而识之 C: 君子成人之美 D: 敏以求之者 ( 2 )下列划线的词语解释有误的一项是（ ） A: 学而不思则罔（罔：迷惑） B: 传不习乎（传：传递） C: 日知其所亡（亡：同“无”，没有） D: 其恕乎（恕：用自己的心来推想别人） ( 3 )下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A: 吾/日三省/吾身 B: 与朋友交/而不信乎 C: 有一言/而可以终/身行之者乎 D: 可谓/好学/也已矣 ( 4 )下列表述不符合原文意思的一项是（ ） A: 孔子认为学习过程中“学”与“思”应该相结合。 B: “吾日三省吾身”是儒家倡导的一种严于律己、知错能改的精神。 C: “己所不欲，勿施于人”反映的是推己及人，仁爱待人的为人处事标准。 D: “日知其所亡，月无忘其所能”体现了孔子“温故知新”的思想。 ( 5 )将下面的句子翻译成现代汉语。 ①择其善者而从之，其不善者而改之。 ②友直，友谅，友多闻，益矣。 |
现代文阅读
《我的母亲》（节选）
胡适
家里虽然一贫如洗，但母亲情愿节衣缩食，省下钱来请了一位先生。我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。到年底，父亲要“清算”我平日的功课。在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我背向着他立着背书，背不出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去；经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”！我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断断续续的声音里勉强说着“打得好”。她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本“梁惠王”，右手掌被打得发肿，有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。
当我八岁的时候，二弟六岁，还有一个妹妹三岁。三个人的衣服鞋袜，没有一件不是母亲自己做的。她还时常收一些外面的女红来做，所以很忙。记得有一个夏天的深夜，我忽然从睡梦中醒了起来，因为我的床背就紧接着母亲的床背，所以从帐里望得见母亲独自一人在灯下做鞋底，我心里又想起母亲的劳苦，辗转反侧睡不着，很想起来陪陪母亲。于是想出一个借口来试试看，便叫声母亲，说太热睡不着，要起来坐一会儿。出乎我意料之外的，母亲居然许我起来坐在她的身边。我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋——做给我穿的。这时万籁俱寂，只听得嘀嗒的钟声和可以微闻得到母亲的呼吸。我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的歉疚，又感到坐着陪陪母亲，似乎可以减轻些心里的不安。当时一肚子里充满着这些心事，却不敢对母亲说出一句。现在我的母亲不在了，她始终不知道她这个小儿子心里有过这样的一种不敢说出的心理状态。
红楼旧梦
孙越
十一二岁的时候，我迷上了书架上那本厚厚的《红楼梦》。被时表姐妹三四个，课余时间腻在祖父的书房里，争相翻阅这一本书，围在老榆木书来前读着说着，为书中某个人物的一句俏皮话笑作一团，又因为你喜欢的人物我不喜欢而吵得不可开交。祖父靠在藤椅上，一手扶着眼镜，一手举着书，偶尔看着我们吵闹，平和开心地笑着。母亲或者姑妈总要不时来斥责两句，叫我们不要扰了祖父。祖父会摇摇手说，不妨事不妨事，让她们在这里看吧。姑妈便抱怨，小孩子家看这个做什么。然而祖父只是笑。满载着书籍似在摇动的藤木书架，古朴沉重的木来木椅，白瓷杯上氤氲的热气带来满室的茶香，在我们小小的心思里，只有这里配得上来读《红楼梦》。
那是最爱做梦的年纪，书里对古时贵族大家生活细致生动的刻画引发了几个女孩子无边的幻想。这大概是书本最大的魅力之一。我们把自己想象成书中人物，把小小书屋当作大观园里的精致楼阔，大姐是宝钗，端庄持重，兰言解疑癣；二姐是黛玉，魁夺菊花诗，低诵葬花吟；小妹是湘云，娇憨直爽，率真可爱；而我时而反串宝玉，时而装作史太君。杯里的普洱便是妙玉用旧年雪水烹出的好茶，一碟花生、一碟毛豆也成了珍馐美馔。夏日漫长的午后，窗外停留的云朵和窗边微笑的祖父欣赏了一出又一出自家小剧场版红楼梦。
那也是心中满怀美好却假装忧伤的年纪。我们为林妹妹凄惨的结局哭得吃不下饭，相互交换的日记本里，工工整整地誊录着判词判曲、诗词歌赋。《莽花吟》已被二姐背得烂熟，大姐则最爱蘅芜君那一句“淡极始知花更艳”。母亲说我们是小孩子家为赋新词强说愁，我却私自觉得母亲只知茶来油盐，不懂诗书，不知精神世界。
那时我们自以为懂得，以为宝黛凄美的爱情是书里最大的悲剧。那时我们爱笑爱热闹，悲伤过、叹息过之后便只看、只演前几十回，从黛玉进府到怡红夜宴，最爱的是结海棠社，吟菊花诗。那时我们不解太多人情世故，不解那夫人因何为难凤姐。
然而，祖父祖母相继离世，叔叔伯伯在除夕夜大打出手，姑妈婶婶互相指责。再后来，我随父母搬离了家乡，姊妹之间的联系也变得淡了。再回乡已是为了变卖祖产，祖父的书房早已零落不堪，老屋即将拆除。长大后的姐妹之间谈笑得体，一如饭来上的大人般互相诉着想念，实际却客气而疏离。
颠簸返城的路上，莫名地叹一句“三春去后诸芳尽”，母亲竟极自然地接了“各自需寻各自门”。母亲微笑着说，《红楼梦》她也不知读过几遍了。我略略诧异，笑问为何曾对我说少不读红楼，担心我早恋？母亲抚过我的头，说：“你终究还小，看再多悲剧，心里记住的都是些风花雪月的美好，等你像我一般大了，再读时一字一言皆有泪要落啊。”
午后图书馆的阳光金黄，温暖。翻开《红楼梦》，想起挤在一起伏案看书的姐姐，想起摔着白水作品茶状的妹妹，想起悠长夏日里自编自演的红楼剧场，想起默默含笑注视着我们的祖父，心里满是疲倦和痛楚，好像做了一场极累的旧梦。妈，那些人情世故、兴衰成败，从鲜花着锦、烈火烹油到食尽鸟飞、荣华富贵皆成过眼烟云的无限嗜嘘，我想我正在慢慢懂得。
（《扬子晚报》2015年5月27日）
( 1 )阅读文章，完成下列对话。小明：这篇文章的叙事很有特点，有两条线索，一条是“我”对《红楼梦》由自以为懂到不懂最终弄懂的过程。
小红：是的，另一条线索就是________
( 2 )阅读文章，回答下列问题。①彼时表姐妹三四个，课余时间腻在祖父的书房里，争相翻阅这一本书，围在老榆木书桌前读着说着，为书中某个人物的一句俏皮话笑作一团，又因为你喜欢的人物我不喜欢而吵得不可开交。
“腻”在《现代汉语词典》中的义项有：
①食品中油脂过多；②因食品中油脂过多而使人不想吃；③腻烦；厌烦；④润泽细致；⑤黏；⑥污垢。
你认为句中加下划线的“腻”是哪个义项的引申，有什么表达效果？
②夏日漫长的午后，窗外停留的云朵和窗边微笑的祖父欣赏了一出又一出自家小剧场版红楼梦。
为什么“窗外停留的云朵”也会欣赏我们的表演呢？试结合文章分析。
( 3 )章太炎说过，他读书时即使身处闹市也能不受干扰。可见，只要专心，在哪里读书都一样。那为什么本文的作者却说“满载着书籍似在摇动的藤木书架，古朴沉重的木桌木椅，白瓷杯上氤氲的热气带来满室的茶香，在我们小小的心思里，只有这里配得上来读《红楼梦》”呢？材料一：
8岁时伤感于美人鱼变成水泡；18岁时理解了这是一篇写爱情的童话；28岁时读出妈妈对孩子的爱；38岁时热衰探讨写作技巧。
（毕淑敏《常读常新的人鱼公主》）
材料二：
我此时重读的论文，比幼时所读全然不同，幼时虽觉其文章有趣，没有真正魂灵的接触，未深知其文之佳境所在。
（林语堂）
材料三：
少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深漫为所得之深浅耳。
（张潮《幽梦影》）
站在青春的路口，回望成长的足迹，你是否发现，在成长的过程中，你所走的每一步，都有很多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师，甚至擦肩而过的陌生人……请拿起手中的笔，写下你一路走来的感受吧！请以“有你相伴，真好”为题，写一篇作文。
要求： ①你可以选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②不得抄袭；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
特别提醒：书写分3分！书写一定要认真！
