语文360

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2017年重庆市黔江民族中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列词语中加下划线字的读音完全正确的一组是( )

A: 苗圃(pǔ) 溃退(kuì) 迸发(bìng) 山崩地裂(bēng)
B: 簇新(cù) 胆怯(qiè) 惧惮(dàn) 惴惴不安(zhuì)
C: 炽痛(chì) 干涸(hé) 胚芽(pī) 鳞次栉比(zhì)
D: 哺育(bǔ) 浣妆(huàn) 溺爱(nì) 重蹈覆辙(zé)
2、下列句子没有语病的一项是( )
A: 中学生书写水平下降的问题,广泛引起了社会的关注。
B: 盛夏,龙虾成为了食客们的首选。请记住,吃龙虾切忌同时服用维生素C。
C: 一个人能否具有创造力,关键是要经常保持好奇心,不断积累知识。
D: 从他进入初中开始,就对语文产生了浓厚的兴趣。
3、

下列词语中,每对加下划线字读音全都相同的一项是( )

A: 重现/重荷 差使/参差不齐
B: 崎岖/畸形 门楣/媚上欺下
C: 撩拨/嘹亮 踌躇/更胜一筹
D: 较量/气量 拮据/引经据典
4、下列各组词语中,划线字的读音全都正确的一组是( )
A: 仲裁(zhòng) 娴熟(xián) 遒劲(yǒu) 重峦叠嶂(luán)
B: 簇拥(cù) 推崇(chóng) 绯红(fēi) 潜滋暗长(qián)
C: 诏书(zhào) 岔道(chà) 镌刻(juàn) 深恶痛绝(wù)
D: 炽热(zhì) 诘责(jí) 教诲(huì) 面面相觑(qù)
5、下列各句中,标点使用不正确的是( )
A: 那时候,他的七岁儿子和五岁女儿也都知道,离美国远远的地方——中国,有他们的祖父和外祖母在想念着他们。
B: “我的朋友们啊,”他说:“我——我——”但是他哽住了,他说不下去了。
C: 天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!
D: 我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。
6、下列各句中,标点符号使用不规范的一项是( )
A: 毕业50周年同学会现场,昔日的少年,今天的老人,你拉着我的手,我搂着你的腰, 说啊、笑啊、哭啊……那场面真的是太感人了。
B: 近年来,禁止手机进校园的呼声不绝于耳。看来,中小学生是完全杜绝使用手机,还是有选择地使用手机,这已成为人们共同思考的问题。
C: “这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。”
D: 善于学习,就能收到事半功倍之效;不善于学习,其结果或者事倍功半,或者劳而无功,甚至会适得其反。
7、

下列词语书写无误的一项是 ( )

A: 仰慕 凛冽 爆料 一代天娇
B: 阴晦 嬉闹 炒作 托泥带水
C: 取缔 笼罩 卖萌 抑扬顿挫
D: 迁徙 羁拌 点赞 锋芒毕露
8、下列划线字注音正确的一项是( )
A: 应和(hé) 莅临 (lì) 粗犷(kuàng) 花团锦簇(cù)
B: 贮蓄(chǔ) 澄清(chéng) 侍弄 (sì) 人迹罕至(hǎn)
C: 确凿(zuó) 倜傥(dǎng) 一霎 (shà) 混为一谈(hǔn)
D: 匿笑(nì) 静谧( mì ) 吝啬(lìn) 咄咄逼人(duō)
9、

下列字注音完全正确的的一项是( )

A: 祷告(dǎo) 宽恕(shù) 怦怦(pīng)
B: 贮满(chǔ) 供给(jǐ) 劫掠(jié)
C: 卓越(zhuó) 潜行(qiǎn) 潺潺(chán)
D: 酝酿 (yùn niàng) 人才济济(jǐ) 繁弦(xián)急管
10、水浒英雄中,天罡星有( )位。
A: 33
B: 34
C: 35
D: 36
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首诗,回答问题。

赤壁

杜牧(唐)

折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

( 1 ) 这首诗在形式上可称为(体裁)诗,从内容上是 (题材)诗。
( 2 )诗的末尾两句运用了什么手法,抒发了诗人怎样的思想感情?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面文言文语段。

庞葱①与太子质②于邯郸③ ,谓魏王曰:“今有一人言市有虎,王信之乎?”王曰:“否。”“二人言市有虎,王信之乎?”王曰:“寡人疑之矣。”“三人言市有虎,王信之乎?”王曰:“寡人信之矣。”庞葱曰:“夫市之无虎明矣,然而三人言而成虎。今邯郸去大梁④也远于市,而议臣者过于三人矣。愿王察之。”王曰:“寡人自为知。”于是辞行,而谗言先至。后太子罢质,果不得见。

(选自《战国策〃魏策》)

【注释】①庞葱:人名,战国时魏国的大臣。②质:做人质。③邯郸:地名,赵国的首都。④大梁:地名,魏国的首都。

( 1 )解释下列句子中划线词的意思。

①邯郸去大梁 ________

②愿王察之 ________

③而谗言先至 ________

④后太子罢质 ________

( 2 )下列各句与例句中“而”用法相同的一项是( )

例句:而议臣者过于三人矣

A: 温故而知新(《论语》)
B: |而剑不行(《刻舟求剑》)
C: 拔山倒树而来(《幼时记趣》)
D: 学而时习之(《论语》)
( 3 )用“/”标出下列句子的两处朗读停顿。

而 议 臣 者 过 于 三 人 矣

( 4 )用现代汉语翻译下列文言句子。

①夫市之无虎明矣,然而三人言而成虎。

②则素湍绿潭,回清倒影。(《三峡》)

( 5 )这个故事告诉我们什么道理?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

春色正中分

刘汉杰

①二十四节气是古人订立用以指导农业生产的农事历法,早见于汉代刘安的《淮南子》。所谓节气,即时节和气候。古人在观天识象的基础上,对每个季节进行了精细的划分:“五日为一候,三候为一气,一岁有二十四节气。”春分是二十四节气中的第四个节气,这一天阳光直射地球赤道,恰逢春季之半,故名“春分”;又因是昼夜时长相等之日,古人也称其为“日中”“日夜分”。

②按古人“候应”之说,每候都有一个物候现象与之对应。春分有三候:初候玄鸟至,玄鸟就是燕子,燕子属于季节性候鸟,生活于北方的古人认为它“春分而来,秋分而去”;二候雷乃发生,春天雨水较多,空气湿度增大,天空开始打雷;三候始电,雨多了,闪电也开始出现。此时,甘霖滋润,万物勃发,人们可以欣赏到“花重锦官城”的美景了。

③春分是农事播种的季节,与乍暖还寒的惊蛰节气不同,春分时节的气温回升较快,因此民间有“冷惊蛰,暖春分”之说。天气变暖,意味着农忙季节的开始,农谚讲“九九加一九,耕牛遍地走”“春分麦起身,一刻值千金”。东汉崔寔在《四民月令》中讲,仲春二月,可以把树枝埋在土里,令其生长;可以种地黄,采桃花、茜草、土瓜根等。各地气候条件不一,播种的农作物也不一样。

④春分是祭祀的日子。春分时节有帝王祭日、百姓祭祖、春社祭神等祭祀活动。帝王祭日是春祭的重要活动,从先秦开始,祭日已经成为帝王的独享祭祀。明清之前,帝王一年之内要有多次祭日活动;明清之时,则固定在春分这一天,地点设在京城的日坛,祭日的仪式颇为隆重。百姓祭祖也在春分举行。此俗流行于浙江、福建、广东、江西等地,尤以南方的客家人聚居区为盛。祭祖一般从春分这一天开始,一直持续到清明之前。春分前后,还有一项祭祀活动——春社祭神。社,为土地神;春社,即祭祀土地神的节日,也称“春社日”。《荆楚岁时记》记录了南北朝时期楚地春社的情形:这一天,四邻宗亲在神庙树下搭棚屋,宰牲祭神,祈求社神赐福,祈盼五谷丰登。

⑤春分有特有的饮食习俗,春分吃“春菜”。春菜可以泛指春天里的各种应时蔬菜,但在广东开平一带,春菜特指当地的一种野苋菜。每逢春分之日,村民们就到田野里采摘春菜,把春菜与鱼片“滚汤”,名曰“春汤”。俗言“春汤灌脏,洗涤肝肠,阖家老少,平安健康”。在我国南方的一些地区,春分这天还有吃汤圆、喝汤面的习俗。汤圆不仅人们食用,还要分享给鸟吃:把煮好的汤圆用竹叉插着,置于田边地头,名曰“粘雀子嘴”。据说,这样能粘住麻雀等鸟的嘴,以防它们来啄食稻谷,以保年景丰收。春分酿春酒的习俗流行于全国大部分地区,在浙江于潜,民众春分造酒存于瓮,过三伏天糟粕自化,色赤味醇,谓之“春分酒”,预示着甜美生活长长久久。

⑥春分还有一些有趣的游戏活动。俗话说:“春分到,蛋儿俏。”据说春分这天最容易把蛋立起来。人们选择一个光滑匀称的新鲜鸡蛋,轻手轻脚地在桌子上把它竖起来,这种玩法简单的民间游戏叫“春分竖蛋”,深受百姓喜爱。在我国南方地区,春分日妇女多出游,称“踏青”;儿童则竞放纸鸢为戏,谚云“杨柳青,放风筝”。

⑦“仲春初四日,春色正中分。绿野裴回月,晴天断续云。燕飞犹个个,花落已纷纷。”诗人徐铉的《春分日》,道出了春分时节春色的美妙,万物的变化。

(选自《百科知识》,有改动)

( 1 )根据选文内容填空。

选文②~⑥段依次候应现象、________、祭祀活动、________和________五个方面介绍了春分的相关知识。

( 2 )选文第④段主要使用了哪种说明方法?有何作用?
( 3 )选出下列对选文理解不正确的一项( )
A: 春分这一天,阳光直射赤道,恰逢春季之半,白天和夜晚的时间一样长。
B: 选文中介绍的春分习俗,大多蕴含着祈福的美好愿望。
C: 人们之所以喜欢在春分玩竖蛋的游戏,就是因为这天最容易把蛋立起来。
D: 选文引用的谚语、俗语、诗句,增加了文章的生动性和趣味性。
( 4 )劳动人民在总结“候应”时关注了哪几类物象?人们总结“候应”有什么作用?请根据选文的内容和下面的材料作答。

【材料一】清明有三候:“初候桐始华,二候田鼠化为鴽,三候虹始见。”意思是说,初候梧桐开花,5天后田鼠变成鹌鹑之类的小鸟,再过5天,天空出现彩虹。(选自《百科知识》)

【材料二】杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”(选自《大自然的语言》)

阅读《泰山魂》,完成下面小题。

泰山魂

李复威


①我相册里珍藏着一张已经发黄的照片。那是四位中年农民,他们肩扛着用床板临时搭就的担架,裸露的上半身发着黝黑的光,微微驼弯的背上淌着条条汗水……每当我翻看这张照片,都会感觉心被什么东西蜇了一下。那是我经受的一次灵魂的洗礼。


②那一天,我和系里老师们赴泰山旅游。我们背着大包小袋兴致勃勃地开始登山。我仗着年轻力强一路小跑往山上冲去,把同事们远远地甩在后面。没几个回合,就蹲在路边上气不接下气地喘起来。我一回头,发现后面上来一队挑着担子的农民。他们赤裸着上身,脊背驼弯,他们挑的是各种各样的砖瓦石料,每登一级,都会发出闷闷的“嗨哟”声。正值酷暑,不一会儿,擦汗的毛巾就能大把大把地拧出水来,滴在石阶上,瞬间又被蒸发掉。


③刚到中天门,我的胸膛闷涨得仿佛要爆炸一般,双腿像灌了铅,一步也挪不动了。后面的挑夫们都不紧不慢地赶了上来。走在最头里的一位50岁左右的中年汉子,也歇下脚,他身板结实,目光有神,脸上是凸凹的皱纹。不多久,又赶上来一位小伙子,他十分轻声地喊了老汉一声爹。


④老汉对我说:“小伙儿,不能像你这样爬山。”“要沉下心来,一步一步,步步有根。”


⑤几句攀谈,我了解到他们是附近的农户。因山上要扩建宾馆,他们就集体出来打工。


⑥我好奇:“一天能挣多少钱?”他告诉我,不按天,论斤称。“那一斤给多少?”


⑦过了半天,他才支支吾吾跟我耳语,就几分钱。我差一点吼出声来,这么重的活,这么一点报酬,你们也干?

⑧“养家糊口呗。”停了一会儿,他又补充一句,“这也是为国家做贡献。”


⑨我无语了……


⑩以蜗牛速度爬山的我,感觉自己背包成了累赘。老汉示意我把背包放到他的担子上。


⑪“那我付钱,行不?”他不说话,狠狠地瞪了我一眼。他儿子“抢”了我的行李,附带还问我一句,有没有什么重要的东西。我太累了,半推半就地把行李交给他们。我跟在他们后面艰难地爬登着。心里犯着嘀咕,听说泰山上做小买卖的,心可黑了,漫天要价。我真怕人家狮子大开口。


⑫好容易捱到了山顶上,我长长地舒了一口气。他儿子气喘吁吁跑过来,把背包水壶交给我。我还没来得及说声“谢谢”,就不见了人影。


⑬大家刚刚安顿下来,突然,同行的一位老师突发急病,老师们急匆匆请来山顶宾馆医务室的大夫。他观察了好一会儿,告诉我们山上的医疗条件极为有限,还是赶快送往山下的医院稳妥。一听说要下山,大家全傻了。刚艰难地爬上山如何下山?搀?抬?抱?扛?


⑭我灵机一动,三步并两步奔出,很快就在啃着大饼的民工中找到老汉,刚把紧急的情况向他说明,他噌地站了起来,“带路,救人要紧!”并约了三个同伴,借来—个床板和一床被子,准备出发。


⑮四个民工出力,这工钱肯定不会少要。我拿出一小叠钞票,“大叔,这一趟要多少工钱?”老汉紧蹦着脸:救人要紧!


⑯我紧追上,把一沓钱塞在他手中。他瞪了我一眼,快速地抽出几张,余下的一股脑儿塞给我。“俺们留下一顿大饼钱,够了。”


⑰迎着扑面的热浪,四位民工每人把住一个角扛在肩上,急匆匆出发了。骄阳下,他们裸露的微驼的背上的汗水,像黑夜里的光,晃得我心神微动。咔嚓!我快速摁下相机的快门,记录下这珍贵的瞬间。


⑱我仰天长长地吐了一口气,只见蔚蓝的天际,已经透出一抹殷红的夕霞……

(选自2020年01月10日《光明日报》,有删改 )

( 1 )下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( )
A: 开头写“我”翻看照片心都会被“蜇”一下,说明往事给我带来强烈的心灵震撼。
B: 文章写“我”登山时先用力过猛后气力全无蹲在路边,自然地引出这群挑山工。
C: 第⑬段结尾五个问号,表达了刚登上山又要下山的为难以及如何送同事下山的无措。
D: 全文按照时间先后的顺序,记叙“我”泰山旅游的经历,一波三折,引人入胜。
( 2 )结合语境,按照要求赏析。

①他噌地站了起来,“带路,救人要紧!” (赏析加点词语)

②骄阳下,他们裸露的微驼的背上的汗水,像黑夜里的光,晃得我心神微动。(赏析句子)

( 3 )文中的老汉是一个怎样的人?请结合全文简要分析。(写出两点即可)
( 4 )文中老汉的儿子似乎可有可无,作者为什么还要写这一人物?请简要分析。
( 5 )文章以“泰山魂”为标题,有什么寓意?请结合全文内容简要概括。
四、写作(分值:60分)

请从下面的两题中任选一题作文

(一)请以“生命中不能没有你”为题目,写一篇文章。

(二)阅读下面材料,以“疼痛”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇文章。

生命中,我们有过许多次“疼痛”的感觉;在生活中,我们有过许多次“疼痛”的经历。“疼痛”,从某种意义上讲,对我们的生存起着至关重要的保护作用,而生活中的“疼痛亦是如此。在疼痛中,我们成熟、成长。正式疼痛,疼痛也美丽。

要求:①表达真情实感;②除诗歌外,文体不限。不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④卷面整洁,书写工整。

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