| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列表述不是《中国人失掉自信力了吗》文章最后一段话所讲内容的一项是( ) A: 启示人们要透过假象从本质上看问题 B: 指出真正有自信力的是中国的革命人民 C: 不可轻信当时能“公开”的言论 D: 反动派总是要镇压革命者的 |
| 2、 | 下列句子中划线成语使用错误的一项是( ) A: 20世纪80年代以来,我国各地城市化建设提速,新建的楼房鳞次栉比。现在看来,有些楼房的质量是不过关的。 B: 他辗转反侧 , 再三思量,决定明天去和老师承认错误。 C: 小强犯了错误,不仅不承认还跟老师据理力争 , 企图负隅顽抗。 D: 明明很简单的一件事,经他故弄玄虚地一说,就显得复杂起来。 |
| 3、 | 古人用“父母教,须敬听;父母责,须顺承”来劝谕人们要尊敬父母,这句话出自( ) A: 《弟子规》 B: 《三字经》 C: 《千字文》 D: 《论语》 |
| 4、 | 下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是( ) A: 在新经济领域内,企业可持续发展的唯一出路是提高自身的核心技术竞争力,而不能一味寄希望于投资并购,倘若竞争力低下,再多并购也是惘然。 B: 她总是希望和别人比品牌、比档次,这种攀比心理把她害得很苦。 C: 只不过短短十多分钟的谈话,却使林静顿开茅塞。 D: 有自己解决不了的问题,千万不要死抠或置之不理 , 找老师为你解答吧! |
| 5、 | 下列各组词语中划线字的注音有误的一组是( ) A: 召开(zhào) 伛偻(lǚ) 吹毛求疵(cī) 义愤填膺(yīng) B: 狡黠(xiá) 黝黑(yǒu) 潜(qián)滋暗长 九曲连环(qū) C: 剽悍(piāo) 愧怍(zuò) 荒谬(miù)绝伦 不屑置辨(xiè) D: 瑰丽(guī) 悲怆(cuàng) 飞珠迸(bìng)玉 恪(kè)尽职守 |
| 6、 | 下列词语中没有错别字的一项是( ) A: 骇人听闻 妇孺皆知 引颈受戳B: 无与伦比 通霄达旦 玲珑剔透 C: 顾名思义 人迹罕至 根深蒂固 D: 正襟威坐 无可置疑 变幻多姿 |
| 7、 | 下列句子中划线词语使用不正确的一项是( ) A: 大青沟闻名遐迩 , 吸引众多游客前来领略她的美景。 B: 在人迹罕至的北极,奇异的天象令人心旌摇荡,难以忘怀。 C: 鼓角齐鸣,喊声大震,黄忠首当其冲 , 驰下山来,犹如天崩地塌之势。 D: 毫无疑问,勤奋好学是他取得好成绩的不二法门。 |
| 8、 | 下列加下划线字注音完全正确的一项是( ) A: 酝酿(liànɡ) 棱镜(léng) 寥阔(liáo) 发髻(jì) B: 水藻(zǎo) 看护(kàn) 花苞(bāo) 应和(hé ) C: 静谧(mì) 搓捻(niǎn) 澹澹(dàn) 黄晕(yùn) D: 贮蓄(zhù) 着落(zháo) 咄咄(duō) 祷告(dǎo) |
| 9、 | 选出依次填入横线上最恰当的一组词语( ) 对于作家而言,粉丝易得,知音难觅,粉丝,是为成名____;知音,是为寂寞____。知音之可贵,不但在于____,能看出天才,而且在于____,敢畅言所见。 A: 雪中送炭 锦上添花 慧眼独具 胆识过人B: 锦上添花 雪中送炭 慧眼独具 胆识过人 C: 锦上添花 雪中送炭 胆识过人 慧眼独具 D: 雪中送炭 锦上添花 胆识过人 慧眼独具 |
| 10、 | 下列加下划线字的读音完全正确的一项是( ) B: 埋没(mò) 儒家(rǔ) 不知所措(cuò) C: 华裔(yì) 接触(zhù) 一帆风顺(fān) D: 朱熹(xǐ) 探测(cè) 丁肇中(zhào) |
品读下面的诗歌,按要求回答问题。 十一月四日风雨大作 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 |
阅读《捕蛇者说》,完成后面小题。 ①几死者数矣。 ②比吾乡邻之死则已后矣。 ①当其租入 ②乡邻之生日蹙 ③时而献焉 ④往往而死者相藉 ( 3 )下列画线词词义或用法相同的一项是( ) A: 专其利三世矣 退而甘食其土之有 B: 时而献焉 余闻而愈悲 C: 故为之说 野语有之曰 D: 告之于帝 苛政猛于虎 ( 4 )将下列语句翻译成现代汉语 ①殚其地之出,竭其庐之入。 ②孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!( 5 )文中加点部分蒋氏的两次“戚”,各因什么而“戚”?作者的两次“悲”,又各是为什么而“悲”?请用自己的话叙述。 |
读书与境遇
罗建军
①读书的境遇是指人读书时所处的境况和遭遇。人总是活在特定的境遇之中,境遇不同,对客观世界的认知、理解和感悟也会有所区别。读书作为人们认识世界的一种重要方式,常常会与境遇发生千丝万缕的联系。不同境遇中的人读同一本书,会产生不同的理解和感悟。因此,科学地认识读书的境遇,是人们不容回避的问题。
②顺境中读书,可贵的是精神愉悦。人在此时此刻的心境,既有水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇的明媚,也有‚两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山的愉悦。身心轻松,兴趣大增,容易打开视野,汲取新知识。正如罗曼·罗兰所言:你用神采奕奕的眼神看世界,世界也会用宽容的怀抱接纳你。‛顺境中读书,关键是要确立‚欲穷千里目,更上一层楼的高远目标,广采博纳。同时还应保持谦虚谨慎的态度和清醒的头脑,平心静气,深思精进。顺境中读书,可以帮助一个人消除骄气,清醒地认识自己,理性地看待世界。
③逆境中读书,可贵的是坚持不懈。逆境人人都可能遇到,一些人在逆境中消沉,另一些人却以此为机遇,砥砺磨炼,最终‚鱼化为龙‛。逆境中读书,因为外界的压力,也因为内心的苦闷,常常会获得不一般的感受,甚至得到对人生世理豁然开朗的认识。古今中外,在逆境中坚持读书学习而成就伟业的不乏其人。司马迁惨遭宫刑,仍持之以恒地博览群书,从而成就了《史记》这一伟大著作。海伦〃凯勒失聪失明,却凭借超乎常人的毅力,坚持读书,学会了英、法、德、拉丁、希腊五种语言,把自己的一生献给了盲人福利和教育事业,成为人类发展史上的传奇人物。在这些人身上,我们看到的是水滴穿石的韧性,逆境中读书,可以帮助我们驱散心里积压的阴霾,重新鼓起战胜困难的勇气。
④闹境中读书,可贵的是心无旁骛。当今社会,生活节奏越来越快,人们仿佛连同这个社会一起变得躁动不安,很难静下心来读书。社会愈是嘈杂,愈需要我们有‚非宁静无以致远的心态,书籍恰好具有这种功能。读书可以帮助我们闹中取静,摆脱嘈杂与喧嚣,丰富学识,增长智慧;能帮助我们摆脱急功近利的浮躁,心无纤尘地走进或厚重或轻盈的书中世界;也能帮助我们不被五光十色的世界所左右,追求灵魂与人格的崇高。
⑤心随境转是凡夫,境随心转是圣贤‛。无论客观世界如何变化,人的因素始终具有决定性,只要我们始终坚守书籍是人类进步的阶梯这一信念,时刻把读书学习作为一种追求,一种境界,一种信仰,就一定能拓展视野,更新观念,振奋精神,不断进步。
(选自《人民日报》,有删改)
( 1 )下列不能证明“闹境中读书,可贵的是心无旁骛”这一观点的一项是( )围扰在父母身边的日子老愚坐在乱七八糟的都市里,我时常会想起关中平原的家。
在我生长的年代,家是父母用尽全力从土里拱出来的栖身之所。土墙瓦房,砖头和木头是叫人稀罕的玩意儿,甚至连牙膏皮包装纸都让人眼前一亮。在这样个用黏黄土版筑起来的院子里,有土炕和土锅灶,日子便能过下去了。与土的间隔仅仅在炕上,用枕席把身体与将泥土抹平的炕面隔开,若能就着煤油灯读本没皮的小说,我就很有幸福感了。
全家人最珍视的宝贝是粮食,在上房顶楼上做成粮仓,四周用席子包起来沿根脚撒上老鼠药。夏秋两季,把队里分下来的麦子、玉米一麻袋一麻袋吊到上头,吃粮时,再一斗一斗提下来。院子里打了地窖,存放红薯和白萝卜,歉收年月,连玉米芯、红薯秧子都要储存起来.大地是丰饶的,满地的收获却被国家一车车拉走,支援我们一辈子也见不着的“同志加兄弟”。
父亲在院子四角各种了一株泡桐,我负责每天浇水。
猪是最舒服的,每天在圈里哼哼着要吃的。偷偷饲养的几只母鸡,“咯咯咯咯”叫唤,带着下完蛋的骄傲,向主人邀功:再给一把米吃,明天还能为你下一枚更大的蛋。
老鼠夜里出来,它们躲在厨房案板下,有的钻进风箱里,弄出“窸窸容窣”的声响,我一跺脚,它们便安静了。
梧桐枝丫伸开,便有鸟驻足,不时掉下气味熏人的排泄物来。据说,屎掉到谁头上,谁就会有霉运,弄得谁也不敢往树荫里去。等鸟儿们的屎铺了一层,父亲才让我去把它们铲干净,倒到圈里,在树下重铺上一层新土。
有一年,来了一对喜鹊,它们来回打量了上房屋檐几圈,决定筑巢安居。家人面带喜色,好像要添新人一般,走路说话压低嗓门,生怕惊动了贵人。喜鹊夫妻叽叽喳喳,嘴里衔着从地里拣来的细枝,进进出出,仿佛一对心里盛满喜悦的可人儿。
家里也有神灵。母亲在上房东屋供奉了神仙,香火长年不断.木刻的神灵,白天只是一堆杂乱的线条,到夜里便让我害怕。好多次,感觉他们有了生气,睁开眼,从墙上走出来,蹑手蹑脚朝我扑过来,甚至把手放到我脖子上。
最欣喜的是薄暮时分.一家人坐在院子中央的石桌前,中间位置往往摆放碟凉菜一一凉拌胡萝卜或白萝卜丝,无非是浇一勺醋,放半勺辣椒。父亲坐北朝南之尊位,旁边会给母亲留出位置,我和弟弟妹妹们围坐其余三边。母亲把稀饭和馍挨个分发到大家手里,等父亲夹起一筷头菜后,我们才敢伸出筷子。很快就响起“吸溜吸溜”的吞咽声,因为食物单调,吞咽声也像民乐一般简单。粥稀馍碎,牙齿使不上劲,有时不免咬到舌头。
那时候无人说话,大家专注于品尝,生怕一张嘴,好味道就溜走了。因饥饿而来的幸福感,就在这无声的响动里。碗被舔得干干净净,如果谁有未吃饱的表示,母亲就从自己碗里倒一些,或者把手里的掰一块递过去,她总是最后一个吃,吃得很慢,现在想来,应该就是在等孩子们的呼唤。
饭后喂猪,我和大弟弟将猪食抬到猪圈里,还未倒进食槽,猪们就呼呼扑过来。中午放学回家,我会习惯性地把手伸进鸡窝,一般会摸到一枚蛋,运气好时有两三枚。鸡蛋在手里热乎乎的,让我感到母鸡的辛劳。这些鸡蛋大都卖给了城里人,母亲只把那些品相欠佳的留下来,在谁过生日时煮熟卧到碗底。夜里,村子安静了。劳累一天的人和牲口都疲乏了。我们几个就着煤油灯读读课文、写写作业,就熄灯睡了。父母在上房里说些闲话,我们也听不出那些暗语似的句子,我们只管读书,一切都有他们安排。
胡思乱想着,迷迷糊糊沉入梦乡。起夜时,月色正好,父母的呼噜声有节奏地呼应着,好像眉户小戏里的男女对唱,让人踏实。
远处,从陇海线那边传来火车轮子与钢轨的摩擦声,“哐当哐当——哐当哐当”,那是天籁般的声音。长大了,我就被它带到远方,开始自己的生活。我们就像蒲公英的种子,期待被风吹走,寻找属于自己的道路。
高一那年的中秋节,看着圆润的月亮,我突然想家了。独自溜出绛帐高中的校门,沿高干渠往东疾走。河水激越,发出“咕咚咕咚”的欢叫声,我心里盛满了思念,一口气爬上了双庙坡。
月色里的村子,非常安详,家人在做什么?
推开虚掩的大门,窝里的鸡扑腾一声便又安静了.一家人的身影映在窗棂纸。
母亲说:“有人进来了?”
父亲说:“你听错了吧?这会儿有谁呢?”
“我回来了,妈!”
妹妹和大弟弟出来迎我。
掀开帘子,土炕中央的大红被子上,放了果盘,里面盛了瓜子、花生和苹果。父亲让我上抗,削了一个最大的苹果递给我,然后才是弟妹妹们,最后一个苹果,父亲削好后丛中间切开,将半只递给母亲。
我留恋这温馨的气氛,但隐约感到,自己就像长成了翅膀的大雁,很快就得飞走了。心里有沉重的感伤:学校里每个人只是学习机器,既无深厚的友谊,也乏异性抚慰,我们的心灵非常干涸。集中营式的求学生涯,几乎令人发疯,内心早就渴望逃出这囚笼般的生活.生活注定在远方,能飞多远,就看你的造化了。
回家,只是为了获得一丝慰藉,重回父母遮掩的屋檐下,体会被呵护的感觉飞翔的那一刻越来越近了。
三十多年前飞走,我尽管可以一次次回家,但在梦里才能回到那个贫瘠温暖的院子。
我多想待在父母的屋檐下,他们不老不病,我们也不长大,就那样一直生活下去。
老屋如今被一条路踩碎了,三层楼的新屋阔大气派,却颇显萧索。妹妹和大弟小弟相继离开,在他乡成家。二弟在西安做工,大侄子在杨陵高中校外租房全力准备高考。家里剩下二弟媳妇和读初三的小侄子。母亲病了,陪床的父亲只好睡在医院里。
到晚上,父亲手植的三棵杏树和柿子树发出时而和悦时而惊悚的声响。院外属于生产队的老白杨树,每年都会把它那永远也散不尽的白絮落到院子里,胆大的会透过塑料窗帘钻进父母的屋子。陪伴两位老人的,除了《新闻联播》,还有秦腔折子戏和赵忠祥解说的《动物世界》。
近几年,想家了便回去,以为会找到幼时围拢在父母身边的感觉,可当与父母睡在一个屋子里时,浮上心头的却是难言的滋味:日子老了,父母终将离我们而去,一次次见面不过是人世的告别罢了,前半生在期盼好日子,当有条件“好”的时候,“分别”却不知不觉站在我们之间。
( 1 )文中三次写到“我”围拢在父母身边的事。请找出表示时间先后的词语。请以“有你相伴,真好”为题目,写一篇文章。
要求:1把题目抄写在答题卡上。2除诗歌外,文体不限。不少于600字。3作文中不得出现真实的校名、地名、人名。4书写工整,卷面整洁。
