语文360

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2017年绍兴市越城区东湖镇中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子没有语病的一项是( )
A: 有头脑的人类为了控制某些不受待见的生物,居然采取了一些污染整个环境的做法,而且这些做法甚至威胁到了人类自身的生存。
B: 《经典咏流传》节目中的歌词,意境优美,婉转悠扬,深受观众好评。
C: 通过5月22日在西安举办的以“伟人故里·灵秀南充”为主题的南充旅游推介会,再一次把南充旅游业的发展推上了一个新的台阶。
D: 上级通知王明同学6月5日前去参加我市“红旗飘飘,伴我成长”演讲活动。
2、下列词语加点字读音,每组都不相同的一项是( )
A: 彷徨/模仿 行辈/行将就木 强词夺理/国富民强
B: 烘烤/拱手 弥漫/漫无边际 目空一切/空口无凭
C: 怅惘/帷帐 清晰/分崩离析 名副其实/不修边幅
D: 严峻/竣工 衰竭/怒不可遏 销声匿迹/此消彼长
3、下列划线词语使用不恰当的一项是( )
A: 他可是文坛上的风流人物 , 他的散文影响了一个时代。
B: NBA全明星赛中的科比被美称为篮球场上的“一代天骄”。
C: 国庆期间,同学们不辞辛苦三顾茅庐去看望了生病住院的李老师。
D: 每逢中秋佳节,身在异乡的游子看到皓月当空,不由得触目伤怀。
4、下列有关文学、文化常识分类恰当的一项是( )
A: 儒家作品:《孟子》《列子》《礼记》
B: 讽刺小说:《草房子》《儒林外史》《格列佛游记》
C: 有关年龄的说法:始龀、垂髫、加冠
D: 有关传统节日的诗句:“箫鼓追随春社近”“黄梅时节家家雨”“强欲登高去,无人送酒来”
5、下列语句中没有语病的一项是( )
A: 暖风和煦的3月,明德小学的孩子们来到了长沙县金井镇湘丰茶博园实践基地进行了“我与茶叶交朋友”主题科普。
B: 近日,在长沙市博物馆,举行了我校《国家宝藏》活动的总结汇报及优秀作品展。
C: 在初三中考动员会上,老师们郑重承诺:将以饱满的热情投入工作,为同学们的中考保驾护航。
D: 学校更换的干湿分类垃圾箱,是有效改善校园环境的举措。
6、下列说法有误的一项是( )
A: 《墨池记》是曾巩应邀为王羲之墨池写的记文,文章阐释了成就并非天成,要靠刻苦学习的道理,以此勉励学者勤奋学习。
B: 《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集,里面叙述了许多关于少年时代的往事,全书带有童话寓言式梦幻般的色彩。
C: 契诃夫,是俄国的世界级短篇小说巨匠。《变色龙》是他的代表作之一,这篇小说成功地塑造了见风使舵的警官奥楚蔑洛夫的形象。
D: 有些古文,其标题就表明了文章的体裁,如《陋室铭》《出师表》《捕蛇者说》中的“铭”、“表”、“说”,都表明了该文的文体。
7、给划线词语选择正确的解释:( )

顿失滔滔

A: 立刻
B: 稍停
C: 处理
D: 量词
8、下列词语中书写正确的一项是( )
A: 派遣 坍塌 恍忽 惊慌失错
B: 预警 匍匐 勋章 不可旧药
C: 安详 殉职 眩耀 眉开眼笑
D: 慷慨 抽噎 蓬勃 杞人忧天
9、

下列句中划线的成语使用正确的一项是 ( )

A: 为了做一名优秀歌手,她多次到北京拜师学习,每次下车伊始便直奔老师家,舍不得浪费一分钟。
B: 中国作家公刘的演讲赢得了德国听众的热情追捧,有的听众交头接耳 , 听得格外入神。
C: 今年3·15晚会曝光了大批不法企业的商品,范围之广,品种之多,令人咂舌,真可谓浩如烟海。
D: 机构改革是提高政府效能的必然要求,拍脑门子一哄而上不行,拈轻怕重止步不前也不行。
10、“穷则独善其身,达则兼济天下”历来是中国文人的理想,这句话出自( )
A: 《论语》
B: 《庄子》
C: 《孟子》
D: 《大学》
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
古诗鉴赏。

赤壁( 杜牧)

折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

( 1 )这是一首与三国的故事有关的诗,诗中所写的历史事件是指________,诗中的“周郎”是指________。
( 2 )本诗抒发了诗人怎样的情怀?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读文言文,回答问题

汉,郭伋①字细侯。茂陵人,为并州守。素②结恩德。后行部③至西河。童儿数百。各骑竹马④,迎拜于道。问使君⑤何日当还?伋,计日告之。既还。先一日,伋恐违信,遂止野亭,候期乃入。以太守之尊,与竹马童儿道旁偶语,乃以不肯失信于儿童。先归一日。宁止野亭以候期,可谓信之至矣。

【注释】①郭伋(jí):人名。②素:平时,一向。③行部:巡视州郡。④竹马:儿童放在胯下当马骑的竹竿。⑤使君:尊称,文中指郭伋。

( 1 )解释下列中划线词语在文中的意思。

①迎拜于道

于:

________

②计日告之

告:

________

③伋恐违信

恐:

________

④宁止野亭以候期

止:

________


( 2 )把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①问使君何日当还。

②可谓信之至矣。

( 3 )从原文中找出表现郭伋诚实守信的句子。

( 4 )有人说,小孩什么也不懂,郭伋没有必要为了守信而在郊外等一天,你赞同吗?说说你的看法。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文段,回答问题。

植物也“聊天”

①遇到家族亲属,会亲切地打个招呼,还会协调关系避免“窝里斗”;遇到竞争对手,就迅速地威胁警告,并释放毒素抑制对方生长。

②你能想象吗?做出这些反应的是平时看上去仿佛很安静的植物。在看不见的地下,植物也“聊天”,它们的世界很“热闹”。

③研究发现,乡邻植物可以通过释放化学物质,进行对外交流。这种由化学物质主导的对外交流,可以改变植物生长的微环境,调节养分供给,甚至影响产量。以中国南方经常相邻种植的花生和木薯为例,我们来看它们是怎么交流的。

④木薯先从根部向土壤中释放出氰化物,近的花生接收到这些信号后,就释放相应的乙烯。在乙烯影响下,花生会主动缩减植株的繁茂程度,优先保证果实的养分供给。同时,乙烯还能聚集土壤中的有益微生物到花生根部,提高花生对氮、磷等有效养分的吸收率,进而提高花生果实的饱满程度和产量。

⑤此外,植物还可以对外发送物理信号(声信号、电信号等)进行交流。澳大利亚生物学家的实验证明将罗勒栽种到胡椒附近,胡椒的长势就会变得更好。即使用塑料布把二者隔开,胡椒依然能保持这种变化,这是植物的声信号在发生作用。

⑥不同植物甚至可以在第三方的帮助下进行交流。“菟丝子”就是一个热情的“送信使者”,比如当昆虫侵害某植物的时候,该植物就发出抗虫信号,通过菟丝子将信号传输给其他植物,提醒它们戒备,增强抗虫力。

⑦除了进行交流,植物还能通过感知邻居发出的信号来决定是战是和。如小麦一旦感知到相邻的不同植物达到一定的密度,威胁自己的水分和养分吸收,它就会开始大量分泌一种物质抑制其生长,就像是拿起武器发动战争。反之,则和。对水稻的研究进一步证实,有亲缘关系的水稻种植在一起,根系会尽量小心翼翼地避开彼此,最大程度减少竞争,非亲非故的水稻种植在一起则相反,它们的根系会扎得更深,极力侵入和挤压对方的生存空间,抑制对方生长。科学家用确凿的证据表明,植物也有亲疏观念并具备相应的辨识能力,对内相互协调,对外扩张领土。

⑧科学家通过关注植物的“聊天”,破译植物语言,将适宜合种的植物相邻种植,抑制病虫害,增加植物产量,促进农业生产。

( 1 )第⑦段中“极力”一词不能删除,为什么?
( 2 )第⑤段还需要加入下面的例子,请说明理由。

英国研究人员发现,花朵能发出微弱的电信号,表示已经被采过蜜了。

阅读《枯萎的蒲公英》,完成下列小题。

枯萎的蒲公英

叶子

①冬日的午后,阳光虽也明亮,但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠,裹挟尽百花的艳影,留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地,一棵蒲公英,出现在我的视野里。

②那是一株怎样的蒲公英!叶子的边缘已露出萎黄的老态,但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面,那是一种力量爆发前,手脚触地的姿势。也是呢,霜一次又一次的从天而降,树叶渐渐飞去,草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”,已经在不远处,正一点点逼近自己,那就用尽全部的力,贴向地面,贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白,要想延续久远,就不能把头昂得太高,这样才能把最沉实的爱,尽可能多地传递给儿女。

③我的心不由得疼了一下,这像极了我的母亲。

④去年的这个时节,冬阳阻不住东奔西跑的北风,正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下,为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁(蒲公英的俗号)能消炎败火,你这嗓子,应该吃点。”

⑤她半弓着腰,在衰草连片的枯黄里,神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰,用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手,极其小心地翻检着枯黄的草,似乎蒲公英长着脚,一不小心,受了惊吓,就会跑掉了似的。母亲的脚步,已失去了早年的利落,有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊!为了让孩子们正常地进入学校,她携夫带子,脚板直探向千里外陌生的异乡;为了一家老小能吃上饭,她不分白天和夜晚,不惧严寒和冰霜,用那细小的绣花针,绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样,再用一双脚板,驱北风,走冰路,登火车,为一家换回不很丰裕的口粮。

⑥风,不时掀起母亲的白发,就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里,藏着多少生活的艰辛?那就去问问太阳和月亮,几十年晨昏的默默相伴,它们如何把一个面如花,发如墨的纤纤女子,伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪!探询那长长短短里,浸着多少爱意的疲累?那就去问问星辰,千千万万次的斗转星移,如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹,还有母亲的血泪和汗滴。

⑦渐次地,她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞,找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚,不怎么好用了——移动缓慢,脚步蹒跚,但她的心,还是不断地牵挂,就像那天,风在楼下,母亲在楼下。

⑧如今,母亲已去,留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身,看着那泛黄的叶片,眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指,沿着叶脉轻抚,与你对话。你知道,你知道你碰到了我心最柔软的角落,它在疼吗?在我疼惜的泪光里,我看到你透着如铁的刚强与坚毅,打着爱的“旗语”,温暖着我层层叠叠的孤寂。

⑨一阵风吹过,蒲公英的叶子触碰着我的手指,散着阳光融融的暖意,如轻柔的爱抚,久久不去。

( 1 )文章回忆了关于母亲的哪两件事?请用简洁的语言概括。
( 2 )请从修辞手法的角度,赏析第⑥段中的划线句子。
( 3 )第③段在结构上有何作用?
( 4 )结合全文内容,说说第⑧段划线句的含义。
( 5 )阅读文章第⑤段划线句与下面链接文字,试从情感的角度比较它们的不同。

【链接】薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。

四、写作(分值:60分)
以下两题选做一个题,写一篇作文。

要求:内容具体,有真情实感;除诗歌外,文体不限;600字左右。

(一)“气息”,指呼吸进出的气,也指情趣和风格。如“生活的气息”“泥土的气息”“时代的气息”……请将“___________的气息”补充完整,构成你的题目,写一篇文章。

(二)阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。

3月22日下午,意大利众议长菲科向主席发问:“作为世界上如此重要国家的一位领袖,您是怎么想的?”主席回答说,我将无我,不负人民。我愿意做到一个“无我”的状态,为中国的发展奉献自己。

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