语文360

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2017年郑州第64中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列说法有误的一项是( )
A: 《皇帝的新装》以皇帝爱新装为线索,以皇帝为中心人物展开故事情节。
B: “任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。”这句话在文中起到了推动情节发展的关键作用。
C: 文中写皇帝与他的亲信三次看骗子织布的情景,展现了整个宫廷的愚蠢与虚伪。
D: 故事的结尾让一个小孩子说出真话,是因为小孩子比大人聪明些,能够看出事情的真相。
2、下列各项中,加点字读音不正确的一项是( )
A: 应和(hè) 取缔(dì) 自惭形秽(huì)
B: 吝啬(lìn) 翘首(qiáo) 持之以恒(héng)
C: 徘徊(huái) 怅然(chàng) 信手拈来(niān)
D: 仰慕(mù) 毡子(tǎn) 花团锦簇(cù)
3、下列句子没有语病的一项是( )
A: 在人类历史上,血与火的战争屡屡常常爆发,给人类带来了深重的灾难。
B: 广西实施“加工贸易倍增计划”的做法是抢抓机遇、兴边富民的重要举措。
C: 以共建“一带一路”为标志,中国同中亚国家关系迈入打造利益共同体、谋求共同发展。
D: 我们一进展览馆,看到的第一眼就是一幅古老的宇航图,令人震撼不已。
4、

选出下列词语中划线字的字音形完全正确的一项是( )

A: 沉浸(jìng) 蜕化(tùi) 钻空子(zuān) 前仆后继(pū)
B: 祈祷(qí) 压轴(zhòu) 老两口(liǎng) 人才辈出(bèi)
C: 签订(dìng) 笨拙(zhuō) 煞风景(shā) 悬梁刺骨(gǔ)
D: 嘉宾(jiā) 布署(bù) 和稀泥(huò) 水到渠成(qú)
5、

下列各组词语中,没有错别字的一组是( )

A: 和霭 浮想联翩 义不容辞 拼凑
B: 戮穿 墨守成规 驰骋疆场 安装
C: 狼籍 脉搏微弱 鞠躬尽瘁 爱戴
D: 炫耀 循规蹈矩 三番两次 玷污
6、下列句中加点的成语使用不正确的一项是( )
A: 利欲熏心的商人们随心所欲地开发利用,使土地资源遭到惊人的破坏。
B: 学校的树荫下,一群附庸风雅的学生正安静地看着课外书。
C: 作为老师的我,在学习上对你的一切帮助都是理所当然的?
D: 随机应变是一种处事方式,也是一种智慧。
7、下列各句没有语病的一项是( )
A: 由于团省委的一系列关爱活动,使留守儿童感受到了大家庭的温暖。
B: 我们只有与自然和谐相处,才能保护好我们赖以生存的家园。
C: 据统计,地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。
D: 在旅游旺季到来之际,我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。
8、

学校“经典诵读,感悟人生”演讲比赛组委会已邀请到资深记者吕女士担任评委,现请你将本次大赛的相关事宜电话告知她。选出下列表述最准确、语言最得体的一项( )

A: 7月3日下午两点,在我校礼堂举行“经典诵读,感悟人生”演讲比赛,请您参加。
B: 吕女士,您好!请您来我校参加“经典诵读,感悟人生”演讲比赛。
C: 吕女士,您好!7月3日下午两点,“经典诵读,感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行,届时请您光临指导。
D: 吕女士,您好!7月3日下午两点,“经典诵读,感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行,请您必须准时到达现场!
9、下列词语中,没有错别字的一项是( )
A: 陨石 迁徙 无精打彩
B: 旋涡 秘诀 垂珠联珑
C: 辐射 题跋 自出新裁
D: 胡髭 腌臜 为富不仁
10、对病句的修改不正确的一项是( )
A: 在学习过程中,我们要努力改正并随时发现自己的缺点。(将“努力”与“随时”调换位置。)
B: 这件事的具体详情,我以后再告诉你。(删掉“具体”)
C: 在日常工作中,党员干部应该充分发挥先锋模范传统。(将“传统”改为“作用”)
D: 经过共同努力,使我们出色地完成了任务。(删掉“使”)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面一首词,完成后面题目。

渔家傲·秋思

范仲淹

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

( 1 )请用自己的语言描绘出阅读“四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭”时在脑海中出现的画面。

( 2 )全词抒发了作者怎样的复杂感情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文,完成下列小题。

与朱元思书

吴均

风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

( 1 )解释下列划线词语。

①从流飘荡________ ②猛浪若奔________

③鸢飞戾天________ ④窥谷忘反________

( 2 )用现代汉语翻译下面的句子。

①风烟俱净,天山共色。

②负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。

( 3 )下列说法有误的一项是( )
A: 南朝梁文学家吴均在《与朱元思书》中,以“奇山异水,天下独绝”八个字概括富春山水之美,以“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反” 流露出对功名利禄的鄙弃、对官场政务的厌倦。
B: 东晋陶渊明刻画的五柳先生,有“闲静少言,不慕荣利”的性格,还有“好读书”、“性嗜酒”“著文章”三大乐趣。
C: 韩愈借《马说》托物寓意,既表达了自己怀才不遇、壮志难酬的愤懑,也有对统治者不识人才、埋没人才、毁灭人才的强烈控诉。
D: 宋濂借《送东阳马生序》,以现身说法勉励老乡马生:以天下为己任,努力考取功名。
( 4 )赏析“水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍”的表现手法。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

秋枣儿红

①中秋前后,秋枣成熟了。

②家乡到处都栽满了枣树。这个季节里,大红的枣儿缀满枝头,处处是红艳的景象,时时都流溢着枣香。人站在村西的山上俯视,夕阳之下,村庄如云锦轻覆,煞是美丽;人行街头,举手即能摘下大颗的枣儿,放入口中咀嚼,脆生生,甜滋滋,齿颊生香。

③这个季节,总会让我想到自己的童年。那时候,我还小,一看到枣熟了,就会跑到后园中打枣。枣树是后邻家的,后邻家的枣枝伸到了我们家的后园里。我拿起一块石头,用力投向枣枝,枣子便哗啦啦地掉了一地。有时石头落到后邻家的院落里,便听到“哐当”一声,这一定是后邻家的泥瓦盆被打破了。后邻家的老婆婆就会吆喝一声:“别打了,盆破了,落枣后给你送一些。”

④几天以后,后邻家落枣了,果然就派她们家的孩子送来一大瓢。

⑤现在想来,那种淳朴、和睦的邻里之情,真是让人回味不已。

⑥秋枣成熟的时候,最忙碌的还是我的祖母。她几乎每天都会在我们家的那几棵枣树下守望,看枣儿是否被孩子们采摘,看枣儿会不会被风吹掉。一旦风起,她就赶紧跑到枣树下,将那些吹落的枣子拾起,放到锅上蒸熟,分给孩子们吃。蒸熟的枣子又软又甜,滑润绵软,别有一种风味。

⑦祖母这样的跑动,要一直到落枣结束,看着一堆堆的枣儿堆于家中。

⑧这时,祖母也会像后邻那样,拿起一只大瓢,盛满枣儿,一家一户地分送。她迈着颤巍巍的小脚,脸上堆满了得意的笑容,扭动的脚步似是一种季节的舞蹈。送完邻里,她还要送亲戚。这个时候,祖母会将枣儿盛到竹篮里,篮口覆上一块红布,极是认真、庄重。她要在中秋节前,将这时鲜的枣儿送到每一户亲戚家,让每一位亲人都吃上这大红的鲜枣。她要给自己的亲人送上一份节日的吉祥,一份季节的问候和祝福。

⑨所以后来每当我听到那支歌:“大红枣儿甜又香,送给咱亲人尝一尝……”我就会想到祖母,忆起祖母那颤巍巍的影像。

⑩如今想来,那个时候的祖母,心中一定充满了无限的幸福。她一定知道,甜美的果实是应当与大家一起分享的,而分享就是一种幸福。

⑪晒枣也是祖母极喜欢做的事情。收下的枣儿要想保存长久,必须晒干,而这总是要祖母去做的。祖母会找一张“箔幛”,将枣儿均匀地摊放在“箔幛”上,守着枣儿,守着太阳,一天天地将枣儿晒干。这个过程,祖母要不停地挑选,将不够饱满或生虫的枣儿挑出。我喜欢看祖母晒枣的过程,看这个过程中,祖母宁静而安然的情态。她总是那样地专注,专注的目光里,流淌着一种慈祥和满足,将经久的岁月沉淀为一种明练和淡然。

⑫晒干的枣儿大部分要卖掉,换来一些日常的生活用品,用以度日。但祖母总是会保留一些的,待到冬日,室外积雪盈门,室内全家人围在热乎乎的炕头上。此时,祖母就会捧出一大捧枣儿,让大家围而食之。这个冬日就变得异常温暖,其乐融融。彼情彼景,日久之后,就凝铸成了一种对家乡永久的思念。

⑬我思念家乡,思念那满村的红艳,那早晨的炊烟和炊烟下生息的亲人。

( 1 )文章第⑥--⑫段中,作者写了祖母与枣儿的哪些往事?
( 2 )第⑧段中画线的句子运用了什么描写手法?有什么作用?
( 3 )下面句子中的划线词好在哪里?

几天以后,后邻家落枣了,果然就派她们家的孩子送来一大瓢。

( 4 )从全文看,大红的“秋枣儿”上凝聚着哪些美好的情感?

阅读“《雪》全文不足八百字……那旷野上闪闪地旋转升腾的壮丽的雪景已如在读者眼前”

( 1 )作者认为《雪》文字虽简,但描绘的层次却很丰富,文中列举了几个层次来说明这一点?试分点写出。


( 2 )选段主要评论《雪》的语言特点,为什么要先写《雪》描绘层次的丰富?


四、写作(分值:60分)

按要求作文。
请以“行走在路上”为题目,写一篇文章。
要求:①你可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;②文中不要出现真实的校名、姓名,如需要可用“××”代替,否则扣分;③不得抄袭;④不少于600字(如写作诗歌不要少于20行)。

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