语文360

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2017年沽源县第一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中成语运用不正确的一项是( )
A: 登山头,望城里,只见黑沉沉的屋顶,鳞次栉比
B: 王医生只开了三帖中药,就让叔叔的病好转,真是妙手回春
C: 这件事必须当机立断,不宜首鼠两端 , 犹疑不决。
D: 经过专家鉴定这个所谓宋代瓷瓶是假的,一文不名
2、

下列句子中划线的词语使用正确的一项是( )

A: 这是一株神奇的柳树,神奇到令我望而生畏的柳树,它伫立在青海高原上。
B: 这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。
C: 男子十米台双人项目,今年中国队频频出战的是张雁全和曹缘,国际大奖赛系列赛,他俩几乎每战必胜,世界杯赛也染指金牌。
D: 莫言获得诺贝尔文学奖后,他所著书籍的出版和销售无与伦比
3、

下列各组划线字读音完全正确的一项是( )

A: 妖(ráo) 田(fǔ) 强不舍(guō)
B: 襁(bǎo) 渎(xiè) 佝偻承(chóu)
C: 落(yǔn) 扶(yè) 根深固(dì)
D: 狡(xiá) 抽(yē) 成吉思(hàn)
4、下列句子中加下划线词语使用不正确的一项是( )
A: 在抵抗日军侵略的战斗中,他不幸被俘,并被残忍地杀戮了。
B: 说话若毫无顾忌,情谊再深,也会使人心生芥蒂
C: 城市绿化必须因地制宜 , 突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。
D: 疲倦是一种淡淡的腐蚀剂,当它无色无嗅地积聚着,潜移默化地浸泡着我们的神经,意志的酥软就发生了。
5、

填入下面横线处的句子,排列最恰当的一项是( )
给自己一点时间,背上行囊,带上简单行李和照相机,自己写字,自己拍照,走走停停。踏访古村落, ;梦游江南, ;游走大漠, ;探访名山, ;江南的烟雨客,独到塞北看寒雪……所有的一切,需要我们在路上!
①聆听佛语梵音,晨钟暮鼓
②坐在老房子前发呆,阳光温柔抚摸
③入目的便是黄沙白草,长河落日
④感受杏花春雨,听苏子吟唱,渔歌互答

A: ③①④②
B: ②④③①
C: ①②③④
D: ②①④③
6、下列句子中的标点符号使用有误的一项是( )
A: 在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!
B: 在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量,热情的火焰和胜利的信心。
C: 它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
D: 它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!
7、下面句子朗读节奏划分正确的一项是( )
A: 今/天下三分
B: 先/帝创业未半/而中道崩殂
C: 此/诚危急存亡/之秋也
D: 不宜妄/自菲薄
8、选出下列词语中加点字音形完全正确的一项( )
A: 针(jiū) 锢(jìn) 捕(dài) 大相径(tíng)
B: 魁(wǔ) 窍(jué) 迁(xǐ) 惟妙惟(xiào)
C: 隐(nì) 望(liào) 杂(chān) 如雷耳(guàn)
D: 合(qì) 案(dǎng) 临(bīn) 心沥血(ǒu)
9、

结合语境,将下列句子填入横线处,顺序最恰当的一项是 ( )
我见过森林里参差不齐的各种树木。这里没有等级观念,没有恃强凌弱,没有明争暗斗;    。地上,统一的绿色着装,难辨彼此;地下,千万条血脉相连,密不可分。    。狂风来了,身材高大的树木手拉手筑成一道道城墙,阻挡着狂风前进的脚步,竭尽全力保护着弱小;暴雨来了,一把把大小不一的绿伞,各尽所能地阻挡着雨水的冲刷。    
①森林里的树,体现着友善、互助、和平
②它们言行一致,步调统一
③这里只有平等,只有团结,只有合作

A: ②①③
B: ③①②
C: ②③①
D: ③②①
10、

根据语法知识为例句同时加上状语和定语,不合要求的一项是()
例句:我走出了教室。

A: 轻轻地,我走出了安静的教室。
B: 铃响以后,我跟着同学走出了教室。
C: 失败的我讪讪地走出了教室。
D: 我很快地走出了这个闹哄哄的教室。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读诗歌,完成小题。

江楼感旧①

(唐)赵嘏

独上江楼思渺然②,月光如水水如天。

同来望月人何处?风景依稀似去年③。

【注释】①江楼:江边的小楼。感旧:感念旧友旧事。《江楼感旧》唐代诗人赵嘏的作品。这是一首怀念旧友旧事的诗作,全诗语言淡雅,以景寄情,情感真挚,写旧事则虚实相间,给人以无限遐想和隽永的韵味。②思渺然:思绪怅惘。渺然:悠远的样子。③依稀:好像

( 1 )试用简洁、优美的语言描绘“月光如水水如天”的画面。

( 2 )诗歌中一,三句中哪两个词相照应?表达了作者怎样的思想感情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

课内文言文,回答相关问题:
虽有嘉肴
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。
《兑命》曰:学学半。其此之谓乎?

( 1 )解释加线字词。
有嘉肴 ②不知其也 ③是故学然后知不足

( 2 )把下列句子翻译成现代文
①知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
②故曰:教学相长也。

( 3 )本文告诉我们什么道理?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

《苏州园林》选段

①我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边绝不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。

②苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。

③苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。

( 1 )选段第①段文字的说明对象是________,它抓住苏州园林在建筑上________的特点来说明,突出了苏州园林的自然之美。
( 2 )第②段中哪些景物表现出了“画”的效果?请简要概括。(不少于三处)
( 3 )第③段运用了什么表达方式来写古老的藤萝?有什么好处?
( 4 )从这几段文字中你获得了哪些审美感悟?用简洁的文字写下来。

阅读课文《闻一多先生的说和做》中,“做了再说,做了不说”至结尾,回答(1)~(5)题。

( 1 )选文1、2段在结构上的作用是什么?

( 2 )选文中写了闻一多“说”和“做”的哪几件事情?请用自己的话概括。

( 3 )“这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了”一句中“这”指代什么?

( 4 )闻一多先生说过“我是做了再说”“我是做了也不一定说”,但他又说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!”这前后的说法是否矛盾?为什么?

( 5 )体会“他,是口的巨人。他,是行的高标”在全文中的作用。

四、写作(分值:60分)

任选一题作文。

题目:越来越 的我

要求:①现在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。②除诗歌外,文体不限,600 字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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