| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线的词语解释有误的一项是（ ） A: 咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。次北固山下：停宿。 B: 断肠人：形容悲伤到极点。喜出望外：由于遇到没有想到的好事而非常高兴。 C: 东临碣石：面临，靠近。花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。《春》里比喻姿态优美。 D: 莅临：来到，来临（多指贵宾）。各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。 |
| 2、 | 下列各句没有语病的一句是（ ） A: 他瞒着老师和同学悄悄地把卫生包干区打扫得干干净净。 B: 有人说他的落选与个人恩怨有关，但他反驳时非常肯定地否认不是与个人恩怨有关。 C: 一行人在总经理的带领下，来到希望小学，给我们的同学送去了一万元现金和一批捐赠物。 D: 作家只有深深的扎根于生活的泥土里，才能写出反映我们时代的作品。那种离开泥土的天才作家是没有的。 |
| 3、 | 《骆驼祥子》中的高妈对祥子怎样? （ ） B: 不好 C: 时常骂祥子 D: 厌恶祥子 |
| 4、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 美丽遂宁，梦幻圣莲岛，来到这里我不由得停下脚步驻足欣赏。 B: 白衣天使奋战在抗击新冠的第一线，她们动人的事迹和牺牲精神在全国人民心中传扬。 C: 实践证明一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤奋。 D: 科学技术的普及程度，是国民科学文化素质的重要标志，事关经济振兴、科技进步和社会发展的全局。 |
| 5、 | 下列句子划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 在困难面前，只要坚持不懈、永不放弃，一定会柳暗花明 ， 获得成功。B: 遇到困难不要怕，我定会鼎力相助。 C: 现在，日月光华，周道如砥 ， 已无人知道有过这么一棵树。 D: 要是开了这一个恶例，以后谁都可以借口有例可援。 |
| 6、 | 下面各组词语书写完全正确的一项是 ( ) A: 丝帘 资容 嘴唇 诱惑 B: 干爽 海锦 掩饰 厌烦 C: 降临 刺激 滋润 相缝 D: 草垛 淅沥 嗅觉 铃铛 |
| 7、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 在省“中学生与社会”作文大赛中，我市多名中学生以别具匠心的构思和丰富鲜活的内容夺得一等奖。B: 我市围绕以创建全国文明城市为中心，努力培养市民的文明习惯，城市形象得到了提升。 C: 针对频发的校车事故，各地各级教育主管部门采取多种措施，防止不再发生安全事故。 D: 在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。 |
| 8、 | 下列句子中，划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 为了参加这次航模比赛，同学们自出心裁 ， 制作出很多新颖的飞机模型。 B: 三峡两岸数百米高的悬崖绝壁上，怪石林立，别具匠心 ， 非常壮观。 C: 对于山城重庆来说，城市绿化既要因地制宜 ， 又要突出环境保护与人文景观和谐统一的观念。 D: 我站在山顶向远处望，只见重峦叠嶂 ， 巍峨壮丽。 |
| 9、 | 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ）。 A: 匿（nì）名 禁锢（ɡù） 炽（zhì）热 深恶（wù）痛疾 B: 虐（lüè）待 罪孽（liè） 胆怯（qiè） 颔（hàn）首低眉 C: 执拗（niù） 缥（piǎo）碧 槽枥（lì） 千山万壑（hè） D: 折戟（jǐ） 容臭（choù） 滞（zhì）留 负箧（jiǎ）曳屣 |
| 10、 | 下列句中划线成语使用恰当的一项是 （ ） A: 对这道数学题的解法，我还是执迷不悟 ， 请给我解释一下。B: 你对老师的教育不理会，可那些不三不四的“朋友”一开口，你就豁然开朗。 C: 他慢慢地爬着，一寸一寸地挪动，循序渐进 ， 移到敌人的碉堡前，引爆了炸药包。 D: 宇宙观光旅行，乍一听似乎是异想天开 ， 但在21世纪将成为现实。 |
| 阅读《黄鹤楼》，完成下面小题。 黄鹤楼 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 ( 1 )这首诗颈联将诗人的思绪从怀古拉回现实，描写了他登高所见汉阳、鹦鹉洲的________景色，尾联一问一答，抒发了诗人________之情，两联情景交融，意境深远。( 2 )古诗词中，有不少诗句如“晴川历历汉阳树”一样含有地名。你读过的古诗词中，还含有地名的两句诗是________，________。（本试卷已出现的除外） |
| 阅读下面的文言文，完成下列小题。 （甲）曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？“（《论语·学而》） 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《论语·述而》 （乙）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （诸葛亮《诫子书》） ( 1 )下列各组词语中，加点字的意义全部相同的一项是（ ）A: 三省吾身 责躬省过 反躬自省 B: 淡泊明志 弃暗投明 眼明手快 C: 静以修身 茂林修竹 修桥补路 D: 悲守穷庐 山穷水尽 穷凶极恶 ( 2 )用现代汉语翻译文中画线的句子。 为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ ( 3 )探究：从甲乙两文可以看出，古代治学之人都非常重视什么？ |
阅读下面的文字，回答后面的题。
我的叔叔于勒（节选）
①父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了!”
②母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们!”她说完就站起来，给了我一个五法郎的银币，就走开了。
③我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生?”
④他回答道：“两法郎五十生丁。”
⑤我把五法郎的银币给了他，他找了钱。
⑥我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
⑦我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”
⑧等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎?这是不可能的。”
⑨我说：“我给了他十个铜子的小费。”
⑩我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
⑪后来大家都不再说话。
⑫在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
⑬我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
秋枣儿红
①中秋前后，秋枣成熟了。
②家乡到处都栽满了枣树。这个季节里，大红的枣儿缀满枝头，处处是红艳的景象，时时都流溢着枣香。人站在村西的山上俯视，夕阳之下，村庄如云锦轻覆，煞是美丽；人行街头，举手即能摘下大颗的枣儿，放入口中咀嚼，脆生生，甜滋滋，齿颊生香。
③这个季节，总会让我想到自己的童年。那时候，我还小，一看到枣熟了，就会跑到后园中打枣。枣树是后邻家的，后邻家的枣枝伸到了我们家的后园里。我拿起一块石头，用力投向枣枝，枣子便哗啦啦地掉了一地。有时石头落到后邻家的院落里，便听到“哐当”一声，这一定是后邻家的泥瓦盆被打破了。后邻家的老婆婆就会吆喝一声：“别打了，盆破了，落枣后给你送一些。”
④几天以后，后邻家落枣了，果然就派她们家的孩子送来一大瓢。
⑤现在想来，那种淳朴、和睦的邻里之情，真是让人回味不已。
⑥秋枣成熟的时候，最忙碌的还是我的祖母。她几乎每天都会在我们家的那几棵枣树下守望，看枣儿是否被孩子们采摘，看枣儿会不会被风吹掉。一旦风起，她就赶紧跑到枣树下，将那些吹落的枣子拾起，放到锅上蒸熟，分给孩子们吃。蒸熟的枣子又软又甜，滑润绵软，别有一种风味。
⑦祖母这样的跑动，要一直到落枣结束，看着一堆堆的枣儿堆于家中。
⑧这时，祖母也会像后邻那样，拿起一只大瓢，盛满枣儿，一家一户地分送。她迈着颤巍巍的小脚，脸上堆满了得意的笑容，扭动的脚步似是一种季节的舞蹈。送完邻里，她还要送亲戚。这个时候，祖母会将枣儿盛到竹篮里，篮口覆上一块红布，极是认真、庄重。她要在中秋节前，将这时鲜的枣儿送到每一户亲戚家，让每一位亲人都吃上这大红的鲜枣。她要给自己的亲人送上一份节日的吉祥，一份季节的问候和祝福。
⑨所以后来每当我听到那支歌：“大红枣儿甜又香，送给咱亲人尝一尝……”我就会想到祖母，忆起祖母那颤巍巍的影像。
⑩如今想来，那个时候的祖母，心中一定充满了无限的幸福。她一定知道，甜美的果实是应当与大家一起分享的，而分享就是一种幸福。
⑪晒枣也是祖母极喜欢做的事情。收下的枣儿要想保存长久，必须晒干，而这总是要祖母去做的。祖母会找一张“箔幛”，将枣儿均匀地摊放在“箔幛”上，守着枣儿，守着太阳，一天天地将枣儿晒干。这个过程，祖母要不停地挑选，将不够饱满或生虫的枣儿挑出。我喜欢看祖母晒枣的过程，看这个过程中，祖母宁静而安然的情态。她总是那样地专注，专注的目光里，流淌着一种慈祥和满足，将经久的岁月沉淀为一种明练和淡然。
⑫晒干的枣儿大部分要卖掉，换来一些日常的生活用品，用以度日。但祖母总是会保留一些的，待到冬日，室外积雪盈门，室内全家人围在热乎乎的炕头上。此时，祖母就会捧出一大捧枣儿，让大家围而食之。这个冬日就变得异常温暖，其乐融融。彼情彼景，日久之后，就凝铸成了一种对家乡永久的思念。
⑬我思念家乡，思念那满村的红艳，那早晨的炊烟和炊烟下生息的亲人。
( 1 )文章第⑥--⑫段中，作者写了祖母与枣儿的哪些往事？几天以后，后邻家落枣了，果然就派她们家的孩子送来一大瓢。
( 4 )从全文看，大红的“秋枣儿”上凝聚着哪些美好的情感？写作。
人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求……
请以“值得 ”为题目，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②内容具体，有真情实感；③文体不限（诗歌、戏剧除外）；④字数不少于600字；⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
