| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线字注音、书写无误的一项（ ） A: 略无阙处（quē） 沿溯阻绝（sù） 飞漱其间（sù）B: 水皆骠碧（piǎo） 能与其奇（yǔ） 藻荇交横（xìng） C: 泠泠作响（líng） 互相轩邈（xuān） 嘤嘤成韵（yīng） D: 夕日欲颓（tuí） 隐天敝日（bì） 素湍绿潭（tuān） |
| 2、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 炫耀 渲泄 望洋兴叹 舍身求法B: 剽悍 矜持 克勤克俭 手舞足蹈 C: 悠长 脆弱 瞬息万变 高赡远瞩 D: 暴燥 冥想 震耳欲聋 寄人篱下 |
| 3、 | 下列加下划线字注音全部正确的一项是（ ） A: 风骚（sāo） 悲悯（mǐn） 摇曳（yè） 红妆素裹（shù） B: 凝望（níng） 娉婷（pīng） 挚爱（zhí） 抑扬顿挫（yì） C: 隐逸（yì） 妖娆（ráo） 冠冕（guān） 成吉思汗（hán） D: 嘶哑（sī） 竞争（jìn） 呢喃（nán） 直抒胸臆（yì） |
| 4、 | 按照上下文连贯的要求，横线上应填的选项是（ ） 葱岭脚下则是五颜六色的石头，紫红、黛青、黧黑、奶白、豆绿。传说，这里是共工怒触不周山的地方，不周山就是葱岭。这色彩缤纷的石头，就是女娲补天之石吗？ 。在这块沧桑的大地上，今天，一代一代新中国的建设者们，远离家人，从内地来到边疆，润色葱岭、美化葱岭。 ①唐朝在此设立了“葱岭守捉”，高僧玄奘经此讲经月余，然后去天竺国取经。 ②当年周天子姬满曾驾着八骏到过这里。 ③1876年左宗棠率军挺进新疆，驱除外寇，拱卫了这片神圣的国土。 ④汉朝的都护曾到此驻守。 A: ③①④②B: ②④①③ C: ①④②③ D: ④①③② |
| 5、 | 下列各组词语中加点字注音有误的一项是（ ） A: 吝啬（sè） 萦绕（yíng） 忏悔（chàn） 锲而不舍（qiè） B: 霎时（shà） 呜咽（yè） 妖娆（ráo） 参差不齐（cī） C: 恍惚（huǎng） 拮据（jū） 归省（xǐng） 骇人听闻（hài） D: 拘泥（nì） 徘徊（huí） 寒噤（jìn） 拾级而上（shí） |
| 6、 | 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A: 颓唐（tuí） 交卸（xiè） 遏制（è） 茸毛（róng） B: 俯瞰（kàn） 游逛（guàng） 蔓延（wàn） 避邪（xié） C: 踌躇（chú） 倦怠（dài） 琐屑（xiè） 蹒跚（mán） D: 苔痕（tái） 濒临（bīng） 婆娑（suō） 虬枝（qiú） |
| 7、 | 下列标点符号使用有错误的一项是（ ）。 A: 《惠崇〈春江晚景〉》选自《苏轼诗集》（中华书局1982年版）。 B: 大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。 C: 中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。 D: 什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里么？是在另一个地方的花园里么？ |
| 8、 | 下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ） A: 土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立。 B: 我想起那参天碧绿的白桦树，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。 C: 校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！ D: 上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。 |
| 9、 | 下列词语书写有误的一项是（ ） A: 明润 嘹亮 抖数 干躁 B: 贮蓄 喉咙 睫毛 响晴 C: 化妆 粗犷 干涩 澄清 D: 屋檐 凄冷 碣石 蟋蟀 |
| 10、 | 下列句子，陈述无误的一项是（ ） A: 对联中，上联末字为仄声，下联末字为平声；律诗中包含两副对联，分别是首联与颔联。B: 古代常用与年龄有关的称谓来代替年龄。“垂髫”指童年，“加冠”表示男子年已二十岁，“不惑”指人五十岁，“花甲”指人六十岁。 C: 《左传》是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。原名《左氏春秋》，又称《春秋左氏传》，相传是春秋时鲁国史官左丘明所著。 D: “我的老师”“相信自己”“非常坚强”“多么可爱”这几个短语与“一位顾客”的短语结构完全相同。 |
阅读下面一首诗，回答问题。 【唐】白居易 |
古文阅读。 伤仲永 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” ①父异焉，借旁近与之 ________ ②即书诗四句，并自为其名 ________ ③日扳仲永环谒于邑人 ________ ④稍稍宾客其父 ________ ( 2 )翻译下列句子①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 ②泯然众人矣。 ( 3 )方仲永由天才变为“________”最后如同常人的原因有很多，其一，从其父的角度来看，“________”；其二，从道理本身来看“________”。（引号内填原文） |
榕树的美髯
秦牧
①如果你要我投票选举几种南方树木的代表，第一票，我将投给榕树。
②一株株古老的、盘根错节、丫杈上垂着一簇簇老人胡须似的“气根”的榕树，遍布在一座座村落周围，它们和那水波潋滟的池塘，闪闪发光的晒谷场，精巧雅致的豆棚瓜架，长着两个大角的笨拙的黑水牛，一同构成了南方典型的农村风光。无论你到广东的任何地方去，你都到处可以看到榕树，在广州，中央公园里面，旧书店密集的文德路两旁，市郊三元里的大庙门口，或者什么名山的山道，都随处有它们的踪迹。在巨大的榕树的树荫下开大会、听报告、学文化、乘凉、抽烟、喝茶、聊天、午睡、下棋，几乎是任何南方人生活中必曾有过的一课了。
③有一些树木，由于具有独特的状貌和性质，我们很容易产生联想，把它们人格化。松树使人想起志士，芭蕉使人想起美人，修竹使人想起隐者，槐树之类的大树使人想起将军。而这些老榕树呢，它们使人想起智慧、慈祥、稳重而又饱经沧桑的老人。它们那一把把在和风中安详地飘拂的气根，很使人想起小说里“美髯公”之类的人物诨号。别小看这种树的“胡子”，它使榕树成为地球上“树木家族”中的巨无霸。动物中的大块头，是象和鲸；植物中的大块头又是谁呢？是槐树、桉树、栗树、红松之类么？对！这些都是植物界中的长人或者胖子。但是如果各各以一株树的母本连同它的一切附属物的重量来计算，世界上没有任何一种树能够压倒这种古怪的常绿乔木。榕树那一把一把的气根，一接触到地面就又会变成一株株的树干，母树连同子树，蔓衍不休，独木可以成林。人们传说一棵榕树可以有十亩宽广的树荫。这个估计，其实还可能是比较保守的。我看到一个材料，据说在印度的孟加拉有一个著名的榕树独木林。它生有八百根垂下的钻入泥土的树根，每一根都发展成为树干，它的阴影面积竟超过了一公顷(十五亩)。广东的新会县有一个著名的“鸟的天堂”，江中洲渚上的林子里住满鹭鸶和鹳，晨昏时形成了百鸟绕林的美景。那一个江心洲渚中的小树林，也是由一株榕树繁衍而成的。在那里，已经分不出哪一株树是原来的母本了。
④有些植物，羞涩地把它们的茎也生到地下去。但是，榕树不仅让它的根深入地下，也让它们突现在地面；不仅突现在地面，还让它的根悬挂在空中；甚至盘缠贴附在树身上，使这些错综纠缠和变化万千的树根形成了老榕的古怪的衣裳。再没有一种植物，把“根”的作用显示于人类之前，像榕树这样的大胆和爽快的了。
⑤一个人有时感触于某种景象，常常会涌起一种童稚似的感情。我们念过童话、神话、民间传说，那里面，老树不是像人一样，会说话的么？有时在榕树下乘凉，我就不禁想象：榕树真像那种智慧、慈祥、稳重而又饱经沧桑的老人！他是“智者不惑，仁者不忧，勇者不惧”那一流的人物，仿佛他什么时候都在掀髯微笑，像一个旷达的长者那样告诉在他身旁乘凉的小孩(反正我们和他比起来都成为小孩)：“根是最重要的！你有了越多的根，你就可以吸收到越多的营养。你的根扎得越深，你和培育你的土地关系越密切，你就越有力量了。一株真正坚强屹立着的树是不怕烈日、风暴、旱患、水涝的。你瞧我，我抚育后代的成长，不怕他们掩盖了我，我具有这样的胸怀，任何从我的身体分出去而成长起来的小榕树，也都维护了我，壮大了我。”每一株长髯飘拂的老榕起码总有两三百岁的年龄吧，想起它们经历的沧桑，想起它们倔强的生命，想起它们亲历了中国百余年来波澜壮阔的巨变，真不禁使人对于榕树感到深深的敬爱。
⑥南海有一座著名的西樵山，入山的道旁就长满了许多老榕。不用说，它们每一株都有一把把美丽的胡子。有一次夜里，我在山道漫步，披着一身月色，听着盈耳泉声，来到老榕树下，却禁不住错愕地止步了。看着那些老树的气根在和风中飘拂，月光使它们更加碧绿、柔和了。我禁不住呆呆站在那儿，像一个梦游病者似的一把一把去抚摸老榕树的美髯，但是又生怕把它们弄断。这时，老榕树真好像我们所敬仰的一些长者似的，教人想起他们由于勤奋吸收，和群众、和大地关系这么密切，因此，他们得以“永葆其美妙之青春”。像榕树的根扎得那么深，伸得那么远似的，他们的信仰那么坚定，因此，万劫不摧，永远那么豪迈安详地屹立着。这时候，我不觉沾染上古代拜物教徒的情绪了，真禁不住想喊一声“榕树爷爷，胡子伯伯！”要是能够进入童话境域去，这些老榕树忽然开口了，和你攀谈了，谈起他对于树根的看法和生活的经历了，该多好哪！
( 1 )结合文章内容，说说你对标题“榕树的美髯”的理解。榕树不仅让它的根深入地下，也让它们突现在地面；不仅突现在地面，还让它的根悬挂在空中；甚至盘缠贴附在树身上，使这些错综纠缠和变化万千的树根形成了老榕的古怪的衣裳。
( 4 )本文主要运用了什么写作手法？试加以分析。阅读文章，回答文后的问题。
社戏（节选）
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐"要小心"的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
( 1 )前文写“我”的心情沮丧、压抑，选段中“我”的心情如何？请用文章中的语句回答。( 2 )找出描写小伙伴们开船的动词，并分析其效果。( 3 )选文景物描写极具特色，作者采用写意笔法描绘了月夜行船这幅画面。试从色彩、气味、声响三方面略作分析。( 4 )试任选一角度赏析“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了。”材料一：要感谢那些偶尔出现并打动我们的平凡之人和微小之物，让我们的内心下一场雨，洗刷洗刷，然后继续前行。
材料二：一只站在树枝上的鸟，从来不会害怕树枝断裂，因为它相信的不是树枝，而是自己的翅膀。
材料三：孩子们的头脑里宁愿画上很多问号，也不要画上太多的句号。
三则材料给我们这样一些启示：那些偶尔出现的平凡之人和微小之物，往往能触动我们的心灵；不要一味依赖外部条件，要相信自己；要敢于质疑，善于探索……
写作要求：请按要求拟题，然后写作；立意自定，文体自选（诗歌除外）；书写端正，不少于600字。
