| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列有关名著的表述不完全正确的一项是（ ） A: 《水浒传》中宋江一打祝家庄失利，被困盘陀路，幸亏扈三娘探庄识路标，众英雄才能够脱险。二打祝家庄又失利，王英、秦明等被擒，但林冲活捉了石秀。B: 《汤姆•索亚历险记》这部长篇小说，是美国著名批判现实主义作家马克•吐温的作品，小说以汤姆•索亚的传奇式经历为线索，颂扬了汤姆•索亚和他的小伙伴们天真纯朴的心灵，讽刺和批判了美国庸俗伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育。 C: 《格列佛游记》第四卷以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞现象。在这个乌托邦国度里，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞。 D: 《三打白骨精》中，白骨精先变成一个十八岁的漂亮少女，再变成一个八十岁的老婆婆，后变成年迈力衰的老翁。但三次都被神通广大的孙悟空识破，最后一次在山神土地以及其他各位神仙的帮助下，孙悟空将白骨精打回原形。 |
| 2、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 萌发 心坎 廓然无累 刻骨铭心 B: 庸禄 浩瀚 断章取义 黎民百姓 C: 深邃 文彩 怒不可遏 化为乌有 D: 灵柩 曙光 原弛蜡象 重蹈覆辙 |
| 3、 | “他给我拣定了靠车门的一张椅子。” 对这句话的表述错误的一项是（ ） A: 这是一个表陈述语气的句子。 B: 这个句子的主干是：他拣椅子。 C: “靠车门的”修饰“椅子”，是定语。 D: 划分句子成分时，句中主语中心语用“ ”标示。 |
| 4、 | 有一些字稍不注意就会写错，下面有错别字的一组是（ ） A: 殉职 荫蔽 斑斓 大相径庭 B: 妥帖 羸弱 蒙昧 诚惶诚恐 C: 狼藉 狡辩 盘桓 不修边幅 D: 遁词 笼统 端祥 嘎然而止 |
| 5、 | 国画是我国传统的美术形式，我国存世最早最完整的国画作品是下列的哪件作品？（ ） A: 顾恺之的《女史箴图》 B: 张僧繇的《梁武帝像》 C: 周昉的《簪花仕女图》 D: 吴道子的《天王送子图》 |
| 6、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 锁屑 惦记 踌躇 不能自已 B: 八卦 妥帖 愚钝 自出新裁 C: 倦殆 倔强 蔓延 重峦叠嶂 D: 诘责 叮嘱 云霄 摩肩接踵 |
| 7、 | 下列各句中没有语病的一项是 ( ) A: 失联客机是一架载有239人的波音777—200马来西亚航空公司飞机。B: 虽然她长得不够漂亮，但是为人很好，很受大家的欢迎。 C: 为提高市民行车的舒适度，有关部门对多处路井部位进行了整修，解决了颠簸问题。 D: 由于这次事故，北京西路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。 |
| 8、 | 下列句子中划线的成语使用不正确的一项是（ ） A: 今年十一假期，前来秦始皇陵兵马俑游玩的人络绎不绝。 B: 小草虽然是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。 C: 列夫·托尔斯泰的小说，情节起伏跌宕，抑扬顿挫。 D: 上海一人工湖惊现巨幅“中国地图”，这一巧妙设计可谓独具匠心。 |
| 9、 | 下列划线字的读音完全正确的一项是（ ） A: 殷红（yīn） 疙瘩（ɡē） 硕果（shuò） 诧异（chà） B: 卓越（zhuó） 咳嗽（ké sou） 嗥鸣（háo） 狂澜（lán） C: 喧闹（xuān） 晌午（xiǎnɡ） 烦躁（zào） 哀悼（dào） D: 塌败（tā） 震悚（sǒnɡ） 愧怍（zuò） 憎恶（zènɡ） |
| 10、 | 下列句子中划线词语运用不正确的一项是（ ） A: 张楠学习成绩好，也热心班级事务，但爱出风头耍小聪明的毛病却叫人反感。 B: 浏览是一种读书方法，妙处在于一目十行，不求甚解 ， 只快速提取核心信息。 C: 那女子穿戴特别地招摇，满头饰物，耳环乱晃，旗袍贴身，一副妖娆不堪的样子。 D: 客观分析失败的前因后果，认真吸取教训，避免重蹈覆辙 ， 就一定会有新的收获。 |
| 阅读古诗文，回答问题。 过零丁洋 宋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 请从抒情方法和内容上对尾联做简要分析。 |
阅读下文，回答相关问题。 邹忌讽齐王纳谏 A: 此所谓战胜于朝廷 骈死于槽枥之间 B: 时时而间进 又何间焉 C: 宫妇左右莫不私王 不宜偏私 ， 使内外异法也 D: 皆以美于徐公 以是人多以书假余 ( 3 )翻译下列句子。 ①妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。 ②能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。( 4 )邹忌善于进谏，齐王虚心纳谏。请借用《出师表》中一个四字词语来概括齐王的行为。 ( 5 ) 俗话说：“忠言逆耳利于行”。而文中邹忌的忠言并不逆耳，齐威王却痛快地接受了。邹忌的讽谏有何高明之处？生活中，我们见过这样的场景：小A热衷于“课桌 文化”，经常利用课桌与同桌无声交流，干净的桌面因此变得面目全非。如果你是小A的老师，请你借鉴邹忌的讽谏技巧，说几句话让他心悦诚服地接受你的意见。 |
阅读刘熙武《小议读书》，回答相关问题
小议读书
刘熙武
①书籍是人类智慧的结晶。读书，从本质上讲，就是读者的心灵和上下古今的伟大智者的心灵进行对话。但真正要把书读好，需搞明白三个问题。
②一是为什么读书。这是读书“入口处”第一个必须解决的问题。纵观天下读书人，一般有两种读书心态：出于实用和出于兴趣。实用性读书把读书当作一种手段，以适应工作、职务需要和追求财富等为目的。兴趣性读书则是出于爱好，丰富自己的精神和知识世界，提高个人素质。现在的许多学生不知道为何读书。只是为了考个好学校，将来找个好工作，属于被动地学习，这是对读书目的严重扭曲，在一定程度上成为学生“高分低能”的原因之一。
③二是读什么书。在信息爆炸的时代，我们人的精力是有限的，而书籍是无法穷尽的。庄子有言：“吾生有涯而知无涯，以有涯逐无涯，殆矣。”要减少读书的盲目性与随意性，增强针对性，最好的办法就是读经典。什么是经典？经典就是有生命力的，经得起实践、历史和人民检验，可以穿越时空的东西。反复读经典，每次心得和收获都不一样。毛主席读《红楼梦》读了5遍，圈点阅读《资治通鉴》17遍；温家宝总理读《沉思录》近100遍，天天都在读，这就是经典。有些东西当时看来是经典，过一段时间再看，还是经典。如马克思主义的世界观和方法论，我党的解放思想、实事求是、调查研究等等都具有永恒的真理价值。
④三是如何读书。“学而不思则罔，思而不学则殆。”读一百本书而不思考，不如思考着读一本书。前人也不是完人，也有认识偏颇的地方，甚至错误的地方。有些观点或论断，在当时的历史条件下是正确的，用新的视角来审视，可能是不合时宜的；也有些观点或论断，结合新的实践或新的元素是可以创新发展的。所以，我们读书要边读边思，于不疑处有疑，善于存疑，敢于存疑，然后进行深度思考，形成自己的学问。不仅要思考其中的思想内容，最重要的是掌握蕴含其中的思维方法，掌握了先进的思想和科学的方法，人就有了力量。
⑤最后，要善于活化知识。通过读书，我们可以获取知识，但零碎的、没有系统的知识是没有多大价值的，这就需要活化知识，建立起自己的认知系统。人的大脑好比电脑，脑子里存储了大量的零碎的知识，如果不去消化、理解和运用，无非是在脑容量里多占了点空间而已，这样的知识越多，你的内存越小，反应越慢，脑子容易僵化。知识是冰，是死的，而智慧是水，是活的，只有把知识转化为智慧，才是到达了读书的真境界。
阅读文段，回答问题。
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，──高傲的、黑色的暴风雨的精灵，──它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，──它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，──是的，遮不住的！
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
──暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
──让暴风雨来得更猛烈些吧！
( 1 )将①—⑤段文字划分层次。①“它深信，乌云遮不住太阳， ——是的，遮不住的！”
② “狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。”
( 3 )“让暴风雨来得更猛烈些吧！”表达了怎样的思想感情？它作全诗结束语好在哪里？我们的心灵就像一块田地，可以在上面种植很多东西，比如：一个令人怀念的人，一处难以忘怀的风景，还可以是一份善良与美好，一个梦想与幸福……你会体会些什么呢？
请以“在心中种植______”为题目，写一篇600字左右的文章，题材不限。
