| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 划线字注音全对的一项是（ ） A: 叱咄（duō） 负箧（qiè） 曳屣（xǐ） 皲裂（jūn） B: 媵人（yìng） 容臭（xiù） 被绮绣（bèi） 烨（yè） C: 缊袍（yùn） 廪稍（sāo） 稍逾约（sāo） 贽（zhì） D: 嗜学（sì） 冻馁（něi） |
| 2、 | 下列句子中，有语病的一项是（ ） A: 学生食品是否安全，关系到我国青少年能否健康成长，这是一个必须引起全社会关注的问题。 B: 去年，这里发生了大约里氏7.0级左右的地震。 C: 为应对南海地区不断升级的紧张局势，我国派出3艘海洋执法船在黄岩岛海域执行护渔任务。 D: 为不断提高全区中小学生的食品安全意识，潍坊市食品药品监督局奎文分局举行食品安全进校园活动。 |
| 3、 | 下列各句中标点符号使用全都正确的一项是（ ） A: 罗丹用石头雕塑了一只鹰，这只鹰看起来如同在空中展翅高飞一般，有人问他：“你是怎样把石头雕塑得飞起来的？罗丹大师。” B: 2017反腐大剧《人民的名义》正在热播，叹智斗，波云诡谲辩忠奸；聚戏骨，各擅胜场话英雄。 C: 快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。” D: 对于上海外滩踩踏事件，我们不仅要反思安全事件发生时当事者应该怎么做，还应反思安全危机发生前管理者做了什么？ |
| 4、 | 选出与例子中加粗字的意思相同的一项。 ( 1 )例：美不胜收（ ） A: 引人入胜 B: 以少胜多 C: 不胜枚举 D: 胜券在握 ( 2 )例：举世闻名（ ） A: 举一反三 B: 举国欢腾 C: 举棋不定 D: 举案齐眉 ( 3 )例：络绎不绝（ ） A: 造型超绝 B: 斩尽杀绝 C: 绝处逢生 D: 与世隔绝 ( 4 )例：异曲同工（ ） A: 工巧 B: 工笔 C: 竣工 D: 勤工俭学 |
| 5、 | 下列各句中表达得体的一句是（ ） A: 老李对儿子的书法老师说：“令郎能在这次书法大赛上获奖，全仗您教导有方，我们全家感激不尽。” B: 朋友的父亲七十大寿，张三对朋友说：“祝令堂大人寿比南山！” C: 朋友询问张三妹妹的婚姻状况，张三说：“舍妹尚待字闺中。” D: 杨绛先生独自居住在西城区一个普通的小区，幸好有众多学子的垂爱，老人的晚年才不会太寂寞。 |
| 6、 | 下列句子中划线成语使用有误的一项是（ ） A: 小草虽然是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。 B: 前几年，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。 C: 下课铃声戛然而止 ， 广播里响起了嘹亮的国歌声。 D: 今年以来，保定市不断加大保障房建设的力度，保障房建设一线如火如荼。 |
| 7、 | 名著《茶花女》的作者是谁（ ） A: 巴尔扎克 B: 大仲马 C: 小仲马 D: 雨果 |
| 8、 | 下列文学常识搭配有误的一项是（ ） A: 《春》——朱自清——散文家、语文教育家B: 《济南的冬天》——老舍——文学家、戏剧家 C: 《白鹅》——丰子恺——画家、文学家 D: 《海燕》——高尔基——作家、文学史家 |
| 9、 | 选出下列说法中有错误的一项（ ） A: 《藤野先生》选自《朝花夕拾》，《雪》选自《野草》，作者是鲁迅。B: 欧阳修，字永叔，号东坡居士，晚年又自号醉翁，是宋代文学家。 C: 李白、杜甫、刘禹锡、杜牧、岑参和王勃均为唐代诗人。 D: 《我的母亲》选自《胡适自传》。胡适，字适之，安徽绩溪人，学者。 |
| 10、 | 下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 记载（zǎi） 寻觅（mì） 匀称（chèng） 惟妙惟肖（xiào） B: 遒劲（jìng） 畎亩（quán） 弓弩（nǔ） 摩肩接踵（zhǒng） C: 汴梁（biàn） 拂士（bì） 诏书（zhào） 出入之迂（yú） D: 穷匮（kuì） 鸟瞰（kàn） 纤细（xiān） 络绎不绝（luò） |
阅读下面诗歌，完成后面小题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 ( 1 )这首诗中流露出作者怎样的感情?( 2 )请对“山随平野尽，江入大荒流”中“随”“入”二字进行简要赏析. |
| 阅读下面《三国演义》片段，完成小题。 次日，玄德同关、张并从人等来隆中。遥望山畔数人，荷锄耕于田间，而作歌曰：……南阳有隐居，高眠卧不足！”玄德闻歌，勒马唤农夫问曰：“此歌何人所作？”答曰：“乃卧龙先生所作也。”玄德曰：“卧龙先生住何处？”农夫曰：“自此山之由一带高冈及卧龙冈也。同前疏林内茅房中，即诸葛先生高卧之地。”玄德谢之，策马前行。不数里，遥望卧龙冈，果然清景异常。 ( 1 )解释下列句子中划线词的意思。①并从人等来隆中________ ②高眠卧不足________ ③冈前疏林内茅庐中________ ④策马前行________ ( 2 )下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（ ）例句：而作歌曰 A: 乃以瓦布之，而动如初（《梵天寺木塔》）B: 舟中人两三粒而已（《湖心亭看雪》） C: 学而时习之（《<论语>十二章》） D: 潭西南而望（《小石潭记》） ( 3 )用“/”给下面句子断句。（断两处） 自 此 山 之 南 一 带 高 冈 乃 卧 龙 冈 也。 ( 4 )用现代汉语翻译下列句子。①遥望山畔数人，荷锄耕于田间。 ②先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。 ( 5 )选段和以下链接材料都写到“庐”，说说这一物象对表现人物的作用。材料一：三顾能于草庐之中（诸葛亮《出外表》） 材料二：南阳诸葛庐 ， 西蜀子云亭（刘禹锡《陋室铭》） |
阅读下文，回答问题
成长是一件怎样的事
乔叶
①和许多人一样，小时候，我一直以为成长是因为年幼。我学习，我锻炼，我劳动，都是因为我还小，还得成长。而一旦长大，就不需要再付出任何努力。仿佛成长是一种储蓄，只要存够了一定的数额，就可以坐享其成，再无旁忧。
②后来才明白，不是这样。
③成长是一件最漫长的事情，漫长至终生。年龄阶段不同，成长的主题不同：一岁成长的是身体，十岁成长的是知识，二十岁成长的是情感，五十岁成长的是智慧……无论哪一方面的侧重，对于一个有悟性的人来说，成长都是一种必然的状态。所谓“活到老，学到者”，学，就是成长的另一种说法。
④成长是一件最丰饶的事情。因为成长，今天的麦苗是鲜绿的，明天就会变成金黄。因为成长，昨天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放。但不是所有的成长都有着明朗绚丽的色调，有些成长，注定是那种深沉厚重的乐章。你知道种庄稼有一道程序叫“蹲苗”吗？就是天旱的时候也不去浇水，没有水庄稼就不能往上长了，但是为了生存，它们就会拼命地往下扎根，吸取土层深处的水。这样，它们的根就能扎得牢牢实实的，再一浇水，就会长得又壮又稳。“蹲”，是一种必要的积蓄过程。不扎实地“蹲”，就不可能延展出发达的根系去获得最丰厚的滋养，就不可能在低潮之后充满爆发力地重新站起来。“蹲”，以一种外表的低姿态，隐含着一种内在精神的拔节。“蹲”，是另一种意义的成长。
⑤成长是一件最深情的事情。每当我做了一件糟糕的事情，我就对自己说：不要紧，吸取教训，如果明天遇到了相同的情况，你一定会做得好一些，因为，你还会成长。每当我看到镜子里又憔悴了一分的容颜，我就对自己说：别忧伤，谁的身体都会老去，幸亏你的内心还在成长，这比什么都重要。我清楚地知道，永远有比自己年轻的人。但我并不觉得任何比我年龄小的人都是年轻的，同时也不敢认为比我年龄大的人都比我衰老。因为有无数的人没有意识到自己的年轻，没有让自己得到有效的成长，而真正知道成长意义的人，往往都是那些在生理上不再年轻的人。我私下里认为，这是命运对于知晓学习的人的一种额外的奖赏。
⑥一直感觉到自己的成长，一直知道自己在成长，这让我感觉幸福非常。
( 1 )针对“成长”，本文提出了什么观点?请用一句话概括。( 2 )请为第③段文字“活到老，学到老”补充一个事实论据。( 3 )第④段主要运用了什么论证方法？有何作用？( 4 )文章结尾说成长真是一件令人感到幸福的事，请列举一件你生活中既带有成长的标志又能给你幸福感觉的事。山水云月一沙鸥
田宗伟
①在幽默机趣的对句中抒发性灵、体悟人生，是典型中国文人的特殊生命情调。这是楹联不同于一般名胜联语，或是寄兴托志，或是咏事抒怀，总要表达一种内在情绪。它往往只是借助对联这种形式，以山水云月为依托，含蓄曲折地表达某种意兴或感受，同时也展现出智力上的灵巧和聪慧，读之令人耳目一新。
②在昆明昙华寺院子里两殿门上各有一块匾，前匾是“听鸟说甚”，后匾是“问花笑谁”。两匾相对，正好组成一副绝妙的对联。寥寥八字，机趣洋溢，禅味深长。
③“水清鱼读月，山静鸟谈天。”此为杭州西湖孤山竹素园一联，为清人吴恒所题。寥寥十字，山水之清幽雅致与联家之精神意趣无不毕现。此联最有味者乃在“读”“谈”二字。谈天，本为人事难及鸟也；读月，于人少有而况鱼乎？然虽近荒唐，细思则殊为有趣，似是作者在代鱼“读月”，代鸟“谈天”，又似水清月现鱼真可读之，山静无声鸟真可谈天。此乃奇趣，反常合道，妙不可言。
④“月来满地水，云起一天山。”此联挂于扬州廋西湖小金山月观亭内“月观”匾额之下，为清人郑燮所书。小金山乃瘦西湖中一小岛，岛上东端之“月观亭”系清初所建，坐西朝东，四面皆为格扇，推窗赏月，天上水中两月同收，实乃赏月佳处。“月来满地水，云起一天山”，新奇空灵，机趣洋溢。寥寥十字，两幅画面：______________________。如此凝练概括又如此生动新奇，实非大手笔难出此语。
⑤“无怪倏尔而秦，倏尔而汉，到此地小坐片时，便成旦暮；看来何必有洞，何必有花，与诸君清谈半晌，即是神仙。”此联见与吴恭亨《对联话》，“小坐片时便是旦暮”，几近桃花源人之“不知有汉”；“清谈半晌即是神仙”，仿佛人人皆可为神仙矣。吴恭亨言此联机趣洋溢，有化堆垛为烟云之妙，洵不诬也。
⑥这类楹联非关情感，非关寓意，只关乎生命情调，于物我同化，神超理得中显示了中国文人生命中那种自然纯净的精神世界。山水云月一沙鸥——在这类对联中，作者是自由愉快的，从不带任何沾滞。
( 1 )幽默机趣类对联的主要特点是什么？寥寥十字，两幅画面：________。
( 4 )【积累链接】：语文老师组织学生开展“名胜古迹中楹联搜集与整理”综合性学习活动，你搜集到的一副对联是：________。作文。
同学们，在生活中，有很多人给了你关怀、帮助和爱，对于他们每一个人，你一定会有独特的感受，我们年轻而敏感的心弦，常会于不经意间被轻轻拨动。妈妈的唠叨，其实我懂；老师的眼神，其实我懂；同学温馨的鼓励劝告，其实我也懂；自然界滋润万物的雨水、无私的春风、感人的画面、美丽的故事……其实有好多我都能读懂。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想像，深刻的哲思，会一瞬之间漾遍全身，是的，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福……
请根据自己的亲身经历或体验，以“_______，其实我懂你”为题，写一篇记 叙文。
要求： ①先把题目补完整。②要有感而发，说真话、抒真情。③要有具体细致的情节。④文中涉及真实人名或班级请用“××”代替。⑤卷面整洁，书写工整。不少于500字。
