| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列语句中没有语病的一项是（ ） A: 本季诗词大会将以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为主旨，通过“展现诗词之美、分享诗词之趣”，唤醒人们对古典诗词的记忆，并从古人的智慧中吸取中华传统文化的营养，涵养当下生活。B: 不少影评人批评这部电影没有了以往漫威电影的炫酷特技和动作场面，但观众对于这部风格偏朴实甚至文艺的“超级英雄片”却好感十足。 C: 韩国媒体称，这是自去年8月以来，星州举行如此大规模的首次反“萨德”集会。 D: 白宫在声明中表示，特朗普当天与俄罗斯总统普京进行了近一个小时左右的通话，议题涉及合作打击“伊斯兰国”以及共同推动叙利亚以及整个世界的和平稳定。 |
| 2、 | 对下面句子的修辞方法判定有误的一项是（ ） A: 苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。（拟人、比喻）B: 唉，我现在想想，那时真是太聪明了！（反语） C: 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。（反复、排比） D: 唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。（引用） |
| 3、 | 向别人介绍自己的哥哥姐姐时称为“家兄”．“家姐”，那么介绍自己的弟弟妹妹应该用下面哪种称谓？（ ） A: 家弟．家妹 B: 舍弟．舍妹 C: 息弟．息妹 D: 堂弟．弟妹 |
| 4、 | 下列说法有误的一项是（ ） A: 《爸爸的花儿落了》采用插叙的手法，通过回忆父亲逼“我”上学，到学校给“我”送衣服，爱花，鼓励“我”独自去寄钱等往事，刻画了一个严厉而又慈爱的父亲形象。B: 《最后一课》通过韩麦尔在最后一堂法语课中的见闻和感受，反映了法国沦陷区人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱，集中体现了法国人民崇高的爱国主义精神。 C: 《安塞腰鼓》通过描写气势恢宏的安塞腰鼓，极赞安塞腰鼓所显示的力量之美，让人感悟到从黄土高原所产生的壮阔，豪放的气概和精神，催人奋进，给人以震撼鼓舞。 D: 《伟大的悲剧》主要写了英国探险家斯科特这位失败的英雄和他的队员在归途中悲壮覆没的经历，颂扬了人类勇于探索的精神，为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。 |
| 5、 | 下列关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是（ ） A: 新闻特写是以描写为主要表现手段，截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的片段、剖面或细节，作形象化的再现与放大的一种新闻体裁。课文《“飞天”凌空》是一篇新闻特写。 B: 《回忆我的母亲》选自《朱德选集》，作者朱德，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。 C: 《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》，作者是茨威格，他是英国著名小说家、传记作家。 D: 《与朱元思书》节选自《吴均集校注》。作者吴均，字叔庠，南朝梁文学家。 |
| 6、 | 加下划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 儿子参军才半年，家中就接到了立功喜报，令父母喜出望外。 B: 每当我看电视的时候，妈妈就会坐在我身边，让我少看点电视，多看看书，絮絮叨叨个没完。 C: 行百里者半九十 ， 距离实现中华民族伟大复兴的目标越近，我们越不能懈怠，越要加倍努力！ D: 冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常。 |
| 7、 | 下列内容表述错误的一项是（ ） A: 苏轼，字子瞻，号东坡居士。唐宋八大家之一。 B: 传记是记述人物生平事迹的作品，一般由别人记述，也有自述生平的自传，要求真实、准确。《美丽的颜色》就是居里夫人的女儿为她写的传记。 C: 《藤野先生》选自鲁迅先生的散文集《呐喊》，《从百草园到三味书屋》《故乡》等均出自这本散文集。 D: 《白杨礼赞》作者茅盾，原名沈德鸿，字雁冰。代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》《林家铺子》《 春蚕》等。 |
| 8、 | 对下列句子中加下划线的词理解错误的一项是( ) B: 不知其善也 (代指“道理”) C: 故曰:教学相长也 (所以) D: 然后能自强也 (句末语气词) |
| 9、 | 下面语段中划线字的拼音正确的一项是（ ） 美丽是平凡的，平凡得让你感觉不到她的存在；美丽是平淡的，平淡得只剩下温馨的回忆；美丽又是平静的，平静得只有你费尽心思才能激起她的涟漪。广袤无垠的大地是美丽的，巍峨矗立的高山是美丽的，鳞次栉比的高楼大厦是美丽的。 B: xīn yī mào zhì C: xīnɡ qí mào jié D: xīn qí máo jié |
| 10、 | 下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 行辈（háng） 归省（shěng） 撺掇（cuān） 凫水（fú） B: 欺侮（wǔ） 糜子（mí） 脑畔（pàn） 怅惘（wǎng） C: 斡旋（wò） 晦暗（huì） 亢奋（kàng） 连翘（qiáo） D: 羁绊（pàn） 磅礴（bó） 褪色（tuì） 闭塞 (sāi) |
| 阅读诗歌，回答问题 虞美人 春花秋月何时了，往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 ( 1 )这首词的主要内容是什么？( 2 )作者是如何写“愁”的？使用了哪种修辞手法？ |
| 阅读下面的文言文，回答问题。 汉阴老父 范晔 汉阴老父者，不知何许人________。桓帝延熹①中幸②竞陵过云梦临沔水百姓莫不观者。有老父独耕不辍。尚书郎南阳张温异之，使问曰：“人皆来观，老父独不辍，何也？”老父笑而不对。温下道百步，自与言。老父日：“我野人________，不达斯语。请问天下乱③而立天子邪？理④而立天孚邪？立天子以父⑤天下邪？役⑥天下以奉天予邪？昔圣王宰世，茅茨采椽⑦。而万人以宁。今子之君。劳人自纵，逸⑧游无忌，吾为子羞之。子何忍欲人观之________！”温大惭，问其姓名，不告而去。 （选自《后汉书·选民传》） 【注】①延熹：汉桓帝的年号。②幸：皇帝驾临。③乱：混乱。④理：治理。⑤父：像君父那样（关爱）。⑥役：役使。⑦茅茨采椽：用茅草盖屋顶．用栎木作椽。⑧逸：放纵，放任。 ( 1 )请结合语境，解释文中划线的词。①汉阴老父者________ ②尚书郎南阳张温异之________ ③不达斯语________ ④役天下以奉天子邪________ ( 2 )请将“耳”“乎”“也”三个语气助同准确地还原到原文的横线上。①不知何许人________ ②我野人________ ③子何忍欲人观之________ ( 3 )请用“/”为文中画线的句子断句。桓帝延熹中幸竟陵过云梦临沔 水百姓莫不观者。 ( 4 )翻译文中画横线的句子。今子之君，劳人白纵，逸游无忌，吾为子羞之。 ( 5 )请从文中选择相应的动词，来概括文章的主要情节。皇帝（幸），百姓________→老父（耕），张温________→张温（言），老父________→张温（惭），老父________ ( 6 )文中汉阴老父的哪句话集中体现了孟子“民贵君轻”的政治主张？ |
阅读下文，完成下列各题
全民阅读时代，读书越多越好？
邓江波
①作为人类最悠久的文化活动之一，阅读的面貌正在被极大地重塑。如果只用两个字来概括新时代阅读的特点，无疑是“快”和“多”。
②阅读的“快”根植于信息技术的革新。传统的纸质书籍的阅读要逐字逐行完成，并且强调记忆和思维。然而，高度发达的互联网和信息技术，彻底打破了这种阅读逻辑。一方面，数字阅读不再局限于白纸黑字的纸面，而是延伸到电脑、手机甚至是智能家电和汽车等数字化场景。阅读的对象不再只是安静等待眼球来访问的文字图片，而是视频、音乐等各种多媒体元素。另一方面，从文化的视角来看，阅读资源不仅在数量上猛增，内容格调上也越来越“流行”。沉湎于唾手可得的享受，阅读变得越来越碎片化，可视化和娱乐化。
③对于阅读，现代人不仅求“快”，而且贪“多”。近年来，无论是在街头巷尾的言谈里，还是各路媒体的报道中，提到阅读的主题，最能引起共鸣的已经不再是“书籍是人类进步的阶梯”“书籍造就灵魂的工具”这种温文尔雅的哲言，而是“一年读180本书，他还能让读过的每本书产生价值”“一年读不到100本书说明阅读还改变不了你”之类急不可耐的训诫。细看这些心得，会发现作者所读的多是“经世济用”甚至“即学即用”的工具型书籍，而所谓的阅读技巧很可能只是略读、跳读，甚至是“目录阅读”。这种“阅读”显然不是为了锻炼思考、健全心智，而是为获取能够有效转化为经济和社会利益的“文化资本”。
④说到“文化资本”，颇有讽刺意味的是，很多年轻人一面沉迷于数字世界，一面却又要强行与纸质书籍发生互动。比如，在午后的阳台上摆一杯咖啡一本书，拍照发到朋友圈；再如，每隔一段时间都会心血来潮网购一摞新书，半年都没翻开过几次，等等。从社会学的观点来看，与其说这是阅读，不如这说是一种“阅读表演”。
⑤贪“多”求“快”的阅读姿态背后，有着深刻的历史和社会成因。在今天这个全球化和信息化的时代，现代都市中的普通劳动者越来越清楚自己的危险处境：高度分化而替代性高的工作，快速更迭的科技和产业形态，不断升级的知识和技能需求，居高不下的教育培训成本，陷入阻滞的社会流动……层层叠加的外部压力促使人投身一场没有硝烟的“阅读竞赛”，而甘愿放弃本应拥有的闲暇——尽管那才是阅读的理想状态。
( 1 )写出本文题目的好处。( 2 )简析第三段画线句运用的论证方法及其作用。( 3 )概括第三段第四段中有些人“获取文化资本”的两种做法。在那欢快的歌声里
①童年的记忆里,有一块地方是回荡着歌声的。
②很小的时候我有幸入选学校成立的“小红花”文艺宣传队,常参加大合唱演出,那时我很是不了解,唱的很一般呀,可老师说观众喜欢。
③因为合唱人多,淘气的孩子就会加些小动作。有一次,唱完最后一声,大家举手张开,做一个造型,后排就有人往前排那人的夹肢窝碰了下。于是,歌声还没落地,台上便突然扬起一串银铃般的笑。台下自然就笑倒一片。是故意?还是无意?故意无意自然都不会有人承认,那个笑出声的就吃了批评,虽然实际效果并不差——一群小孩子嘛,观众谁会计较这个。
④有一年夏天到国棉一厂演出,慰问战高温的工人们。休息室通常放的是一桶大麦茶,那天放的是工厂自制的酸梅汤,里面还放一大块冰。要在店里买,一杯五分钱哩——那时一毛钱就可吃个肉菜。竟然免费!那还不敞开喝?有个低年级的小女孩便灌了一肚子。通知上台合唱了,上厕所都来不及。于是,当我们清亮的童声还在高音区热烈盘桓时,突然就爆出一个比歌声还嘹亮的声音——一小女孩“哇”地哭开了。工人们顿时大笑,虽然不明白发生了什么。大幕赶紧拉上。我们捂住嘴不敢大声笑---小女孩没来得及去厕所。
⑤没想到,这事居然牵累到我。老师很生气,责问女孩为啥不早上厕所,她说是因为要听我讲故事。
⑥我的故事同班同学不屑一听。父母是裁缝,家里没书,也买不起书。常常是趁姐姐从同学那儿借回了书,插空狼吞虎咽地翻翻。无非就是几本讲打仗的小说,还不全,残简断篇加想象,东拉西扯缀连成篇。演出候场时,掏出来给低年级同学吹一吹,居然也有若干小“粉丝”,颇有成就感,那可是我舞台上从未得到的。况且,某个小弟小妹偶尔还会在演出结束后,分一块夜餐点心犒赏我一下,所以乐此不疲。
⑦我也挨了通训,并罚停演。
⑧那是头一回在台下看同学演出,看同学合唱。不是总不明白为啥唱得不怎么样观众还挺喜欢吗?这一看,发现确实有趣。
⑨一般节目人都不多,这大合唱前两排是女生,后两排是男生,人多,表情就多。有的一唱起来老摇头,有的唱到高昂处头也昂着,有的眼光乱飞,好像往台下找人,有的专注投入,望着前方笑意盈盈春风沉醉。
⑩到了领唱环节,季亮从边上跨前一步,站到麦克风前。季亮和我同桌,个头儿全班最小,但此时俨然换了个人,自信满满,抬头挺胸,声遏行云。观众们悄声私语,啧啧称赞,令我羡慕不已。这辈子都不可能有这份荣光!我那时暗暗想。
⑪山不转水转。谁想到呢,这辈子还真有这么一天,我居然也跨前一步,出列领唱。
⑫那是二十年后,单位搞汇演,每个部门都出节目。我所在的部门合唱了《长征组歌》中的一曲。
⑬“战士双脚走天下,四渡赤水出奇兵,乌江天险重飞渡,兵临贵阳逼昆明。嗨---”
⑭那一刻,时光倒转,我仿佛回到了“小红花”,也像季亮那样,抬头挺胸,唱得深情而自信。
⑮台下的目光顿时袭来,那是我二十多年前站在舞台上时从未见过的。虽然领唱只有几句,但那歌声,伴着那些目光,后来常浮现眼前。
⑯同事告诉我,不是你唱得多好,但演唱时你那个投入劲儿,那个自在劲儿,还是挺有感染力的。
⑰不禁又想起那次台下看演唱,恍然大悟:观众们到底喜欢啥?不只是一群孩子稚气的演唱,更多或是在那稚气的歌声中,孩子们那种开心、投入、自在的状态。
⑱旋律,可以通往语言到不了的地方,而自信、自在,更可以让这份欢快生出翅膀,超越语言,超越旋律……
( 1 )概述作者围绕童年记忆里的歌声所记叙的事件。①________；
②小姑娘因喝多了酸梅汤和听故事忘记上厕所而在演出中放声大哭;
③________。
( 2 )第⑨段划线句富有语言表现力,请选择一点简要赏析。作文
请以“那一次，我真的很棒”为题，写一篇记叙文。
要求：①不少于600字，不出现真实班名、人名; ②书写工整规范，书写分3分。
