| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线字的注音有误的一项是（ ） A: 狭隘（ài） 贮蓄（zhù） 小心翼翼（yì） B: 酝酿（1iàng） 侍弄（shì） 骇人听闻（hài） C: 肌肤（jī） 流转（liú） 尊君在不（fǒu） D: 徘徊（huái） 确凿（záo） 不亦说乎（yuè） |
| 2、 | 选出与其它句修辞手法不同的一项（ ） B: 我们是一列忧愁而又快乐的树。 C: 山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 D: 理想是石，敲出星星之火。 |
| 3、 | 下列提取句子主干不正确的一组是（ ） A: 泉水就是鼎湖山的灵魂。 主干：泉水就是灵魂。B: 我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。 主干：我回到故乡去。 C: 可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上散步。 主干：我们散步。 D: 刚才出力摇船犹如赛龙船似的一股劲儿，现在在每个人身体里松懈下来了。主干：一股劲儿在身体里。 |
| 4、 | 下列加线字的注音全都正确的一项是( ) A: 眷念（juàn） 庶祖母（shù） 颔首低眉（hàn）B: 叱咄（duō） 稽首（jī） 广袤无垠（mào） C: 荷戟（hè） 磬口（qìng） 短褐穿结（è） D: 缥碧（biǎo） 胡髭（zī） 鸢飞戾天（lì） |
| 5、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 六十多岁的王选非常谦虚，他说自己是一个属于创造高峰过去的科学工作者。（将“一个”放到“科学工作者”前面） B: 不少青少年之所以沉迷网络游戏的重要原因，是因为网络游戏都具有完美的人物形象，富有挑战的游戏BOSS。（删去“因为”） C: 每每想起小时候在村里上灯学，要挑着灯笼走去挑了灯笼走回，我便深深感到惆怅。（在“走回”后面加上“的事情”或“的情景”） D: 20世纪80年代，格拉丹东的美丽景色吸引了大批探险家，当时掀起一股长江考查现象，一波又一波的中外探险家迈开了认识长江的第一步。（将“现象”改为“热浪”） |
| 6、 | 下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（ ） A: “唐宗宋祖，稍逊风骚”，“风骚”泛指文章辞藻；“迁客骚人，多会于此”，“骚人”指诗人。 B: 从汉武帝起，帝王即位都有年号，后就用帝王年号来纪年，如《岳阳楼记》中“庆历四年”、《湖心亭看雪》中“崇祯五年”都采用了“年号纪年法”。 C: 《月夜忆舍弟》的作者是杜甫，“舍弟”是诗人对人谦称自己的弟弟。《左迁至蓝关示侄孙湘》中“左迁”指“降职”。 D: 《范文正公集》是范仲淹的文集，范仲淹，字希文，文正是他的号。《刘梦得文集》是刘禹锡的文集，刘禹锡，字梦得，他的作品有《陋室铭》。 |
| 7、 | 下列划线字读音完全正确的一项是（ ） A: 收敛（jiǎn） 啜泣（chuò） 伎俩（jì） 随声附和（hé）B: 蝉蜕（duì） 小憩（qì） 诘问（jié） 怡然自得（tái） C: 倔强（jué） 羁绊（jī） 栖息（qī） 忍俊不禁（jīn） D: 玷污（zhān） 对峙（zhì） 匀称（jūn） 孜孜不倦（zī） |
| 8、 | 下列各项搭配有误的一项是（ ） A: 《植树的牧羊人》——让·乔诺——英国作家、电影编剧 B: 《纪念白求恩》——毛泽东——无产阶级革命家 C: 《走一步，再走一步》——莫顿·亨特——美国作家、心理学家 D: 《诫子书》——诸葛孔明——三国时期政治家、军事家 |
| 9、 | 下面词语中加横线字的注音，完全正确的一项是（ ） A: 抽噎（yē） 逶迤（wēi） 惩罚（chéng） 字帖（tiè）B: 焦灼（zhuó） 倔强（jué） 造诣（zhǐ） 猝然（cù） C: 蓦地（mù） 蓬勃（péng） 蹊跷（qiāo） 玛瑙（nǎo） D: 祈祷（qí） 咀嚼（jué） 愠怒（wēn） 踉跄（liàng） |
| 10、 | 下列各组词语中没有错别字的一项是（ ） A: 寓所 箫索 蓬松 泰然处之 B: 严谨 忌讳 伶丁 首当其冲 C: 乖觉 应酬 肥硕 耿耿与怀 D: 呵叱 无端 惘然 茅塞顿开 |
| 阅读下面诗词，回答问题。 沁园春·雪 北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 望长城内外， 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。 须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆。 江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 俱往矣， 数风流人物， 还看今朝。 ( 1 )请你概括出这首词上片的内容。( 2 )上片重点写景，把空间描写得如此广阔，表现了作者怎样的胸怀？又把景色写得如此壮丽，表现了作者怎样的感情？ ( 3 )“长城”、“大河”这两个意象，表现了怎样的意境？ ( 4 )与词句“惟余莽莽”，“顿失滔滔”分别相照应的两个词语是： ( 5 )词中最能表达作者对祖国大好河山赞美之情溢于言表的句子是： ( 6 )“望”字在结构上有什么作用？你怎样理解“望”字？ ( 7 )作者对“北国风光”总的评价是什么？下片展开对历代英雄的评论，抒发诗人的抱负，是通过哪一句引出的？ ( 8 )作者在词中是怎样评价历史英雄的？请用一个词来回答，你怎样理解这个词？ ( 9 )为什么“俱往矣，数风流人物，还看今朝”？ ( 10 )这首词的语言极富表现力，在描写北国雪景，一片银色世界时，诗人虽未写一个“白”字，却准确、鲜明地展示了一幅白色的雪景画卷，请找出词中能表现“白色”的词。 ( 11 )这首词中，毛泽东的博大胸襟和抱负，与广阔雄奇的北国雪景相融合，“千里”，“万里”，“欲与天公试比高”等，充分展现了这首词怎样的风格？ |
| 阅读古诗文，回答下题。 【甲】 （宋）苏轼 竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉；自蜩腹蛇蚹①，以至于剑拔十寻者，生而有之也。今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎？故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。与可②之教予如此。予不能然也，而心识其所以然。夫既心识其所以然，而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。故凡有见于中，而操之不熟者，平居自视了然，而临时忽焉丧之，岂独竹乎？ （节选自《文与可画筼筜谷③偃竹记》） 【注】①蜩（tiáo）蛇蚹（fù）蝉后腹上的横纹，蛇腹上的横鳞。竹初生时为笋，其状似蜩腹蛇蚹。②与可：即文同，字与可；北宋著名画家。③筼筜（yún dāng）谷：在洋州（今陕西洋县），盛产竹。 【乙】画竹题记 （清）郑燮① 江馆清秋，晨起看竹。烟光日影露气。皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨、展纸、落笔，倏作变相，手中之竹，又不是胸中之竹也。总之，意在笔先②者，定则也。趣在法外者，化机③也。独画云乎④哉？ 【注】①郑燮：即郑板桥。②意在笔先：谓创作中构思在落笔之前，无论写字、作画、诗文创作都是这样。 ③化机：自然的机运。④云乎：语末助词。 ( 1 )解释下列句子中划线的字词。①以至于剑拔十寻者 ②倏作变相 ③意在笔先者，定则也 ( 2 )用现代汉语写出下面文言句子的意思。予不能然也，而心识其所以然。 ( 3 )两段文字与我们熟知的一个成语“①________”有关，文与可强调画竹②________，郑板桥则认为画竹③________。( 4 )甲乙两篇小短文都是作者畅谈自己绘画的心得体会，异中有同。请你用自己的语言总结苏轼、郑燮画竹的相同经验？ |
阅读下面的文字，完成小题。
不“泥其迹”，要“师其意”
①如今，借助网络平台和广播电视，时代先锋、道德楷模、航天英雄、奥运冠军乃至商界精英、大众明星等“人们心中的偶像”，正在走进“寻常百姓家”。他们的奋斗人生，是青年人最好的励志教材。他们的经验教训，是青年人健康成长的有益指南。
②不过，也听不少青年说，榜样的人生令人感动却让人难以效仿，心生敬佩却难以企及，心生羡慕却苦于无门“成为他们那样的人”。
③对绝大多数人来说，的确不可能拥有航天英雄们的机遇，也很难创造奥运冠军们的辉煌，不会也不期望遭遇“最美司机”吴斌、“最美教师”张丽莉那样献出生命和健康的“非常瞬间”，甚至于，许多人也可能缺一点“草根明星”的幸运。但并不是要克隆人生、复制成功，才能“成为他们那样的人”。面对榜样人物，我们需要的是学习，而不是片面、机械地模仿。
④齐白石曾有名言，“学我者生，似我者死”。美国思想家爱默生也说过：“羡慕就是无知，模仿就是自杀。”就像模仿永远成不了经典、做不了大师一样，“模仿”得了他人的人生轨迹，却永不可能超越别人，相反，还可能迷失方向。
⑤师其意而不泥其迹。学习，不是跟着他人亦步亦趋，而是要善于汲取他人的思想、经验、教训，学习他人的精神、意志、品行，从而借助榜样力量，修正自己的方向，追逐自己的梦想，最终找到自我，成就人生。
⑥人生的路要靠自己走。总是怀着“捷径”心态，就会走弯路。榜样人物就是人生的加油站，激励我们坚定地走好自己的路。一个人要走向成功，必须坚守、努力、勤奋。感叹“神女”刘洋的幸运时，可曾知道这“幸运”背后写满了她付出的超乎常人的努力？惊喜孙杨的碧波奇迹，可清楚“奇迹”背后是他16年不懈的努力、每天15 000至20000米的超强训练量？羡慕比尔·盖茨的财富人生，又有多少人了解他在创业前就已有编程7年的经历？__________，___________？没有人能随随便便成功，学习榜样，就是要学习他们坚定的信念、不懈的努力、艰辛的付出。
⑦学习榜样人物的过程，也是认识自己的过程。唯有知道“我是谁”“我要做什么”，才能明白“我要到哪里去”，以及“我如何去做”。王潮歌有句人生感悟：“弄明白自己的长处，一生不愁。”对照榜样审视自己，用他们的意志磨砺自己的意志，用他们的精神振奋自己的精神，让自己的内心世界更加丰富、强大。
⑧成功是学习的馈赠，不少失败往往源自机械克隆与简单拷贝。正所谓：“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。”善于学习、坚持积淀，等到有知识、经验或智慧向外“吐”的时候，花就自然开了，柳也就有了浓荫。
⑨京剧大师郝寿臣曾告诫弟子，“把我捏碎了成你，不要把你捏碎了成我”。对于每个人来说，贵在从别人身上汲取营养，成为独特的自己。只有这样，才能把自己锻造成一把不同凡响的好剑，在时代的风浪中所向披靡，收获精彩的人生。
(选自《人民日报》，作者：桑林峰)
( 1 )本文的中心论点是什么？( 2 )文中多处用四字短语点出了“泥其迹”的现象，请你找出其中4个。( 3 )读第③段加点词语，从议论文语言特征的角度进行赏析。( 4 )在第⑥段横线上续写一个事例，要求与前边的一组句子句式一致。( 5 )说说你对“学我者生，似我者死”这句话的理解，并品析其表达效果。查 问
〔俄〕契诃夫
那天中午，地主沃尔迪烈夫，一个高大壮实、头发剪短、眼睛突出的男子，脱掉大衣，拿绸手绢擦一阵额头，胆怯地走进衙门里。那儿满是用钢笔写字的沙沙声。
“我想在这儿查问一点事情，不知该找谁接洽？”他对看门人说。那人正从办公室深处走出来，手里托着盆子，上面放着玻璃杯。“我要在这儿打听一点事情，并且要一份会议记录簿上决议的副本。”
“那您就往那边走，老爷！喏，找窗子旁边坐着的那一位。”看门人用托盘指着尽头的窗子。
沃尔迪烈夫嗽了嗽喉咙，往窗子那边走去。那边是一张绿色桌子，桌面上满是斑点，倒好像那桌子害了斑疹伤寒似的。桌子的边上放着两叠厚厚的蒙着一层灰尘的案卷。一本还算整洁的翻开的簿子放在醒目的桌子中央。一个青年靠桌子坐着，头上竖起四撮头发，鼻子很长而且生着粉刺，身上穿着褪色的制服。他把大鼻子戳到纸上，正在写字。他右边鼻孔旁边有一只苍蝇在散步，他就不时努出下嘴唇，往鼻子底下吹气，这就给他的脸添上极其操心的神情。
“我可不可以在这儿，……在您这儿，”沃尔迪烈夫小心地对他说，“查问一下我的案子？我姓沃尔迪烈夫。……顺便我要一份三月二日会议记录簿上决议的副本。”
文官把钢笔探进墨水瓶里蘸墨水，然后看一看：笔尖上蘸的墨水是不是太多了？他相信墨水不致滴下来，于是沙沙响地写起来。他的嘴唇努出去，然而用不着再吹气：苍蝇飞到他耳朵上去了。
“我可不可以在这儿查问一下？”过了一分钟，沃尔迪烈夫又问道。“我姓沃尔迪烈夫，是地主……”
“伊凡·阿历克塞伊奇！”文官对空中喊了一声，仿佛没看见沃尔迪烈夫似的。“等商人亚里科夫来了，你就对他说，要他在给警察局的呈文副本上签个字！我已经跟他说过一千回了！”
“我想查问我同古古林娜公爵夫人的继承人的诉讼，”沃尔迪烈夫喃喃地说，“这个案子是大家都知道的。我恳切地请求您为我费一费神。”
文官仍然没看见沃尔迪烈夫，正捉住他嘴唇上一只苍蝇，仔细观察它，然后把它扔了。地主清一清喉咙，拿出方格手绢大声擤鼻子。然而这也无济于事。文官仍然不理他。他们沉默了两分钟光景。沃尔迪烈夫从衣袋里取出一张一卢布钞票，放在文官面前那本翻开的簿子上。文官皱起额头，带着操心的脸色把簿子拉过去，合上了。
“我要查问一点小事，……我只想弄清楚古古林娜公爵夫人的继承人是根据什么理由……。我可不可以打搅您一下？”
可是文官只顾想心思，站起来，搔着胳膊肘，不知什么缘故走到一个橱柜那儿去了。过了一分钟，他回到他的桌子这边来，又摆弄簿子：这回簿子上又放了一张一卢布钞票。
“我只打搅您一分钟。……我只要查问一点小事。……”
文官却没有听见。他动手抄写一个什么文件。
沃尔迪烈夫皱起眉毛，灰心地打量所有那些笔底下沙沙响的人。
“他们写个没完！”他暗想，叹气。“他们写个没完，叫他们都见鬼去吧！”
他离开桌子，在房子中央站住，绝望地垂下双手。看门人又端着玻璃杯穿过房间，大概留意到沃尔迪烈夫脸上的狼狈神情了，因为他走到沃尔迪烈夫面前，轻声问道：“哦，怎么样？问过了吗？”
“问过了，可是人家不愿意理我。”
“那您就给他三卢布好了，……”看门人小声说。
“我已经给过两卢布了。”
“那您就再给一卢布。”
沃尔迪烈夫回到桌子那边，在翻开的簿子上又放了一张绿色钞票。
文官又把簿子拉到跟前来，动手翻阅，随后，忽然间，仿佛出于无意似的，抬起眼睛瞧着沃尔迪烈夫。他的鼻子开始发亮，转红，由于微笑而起皱纹了。
“哦，……您有什么事要我效劳吗？”他问。
“我想查问一下我的案子。……我是沃尔迪烈夫。”
“很高兴，先生！是古古林一案吧？很好，先生。那么认真说来，您要查问的究竟是什么呢？”
沃尔迪烈夫就向他陈述他的要求。
文官活跃起来，仿佛一股旋风把他卷进去了似的。他查档案，吩咐人抄写副本，给申请人端椅子，所有这些事一刹那间全办完了。他甚至谈了谈天气，问了问收成。等到沃尔迪烈夫起身走出去，他就送他下楼，殷勤而恭敬地陪着笑脸，做出他随时愿意在申请人面前跪下去磕头的样子。不知什么缘故，沃尔迪烈夫倒觉得过意不去，就顺从某种内心的冲动，从衣袋里取出一张一卢布钞票来，递给文官。那一个不住鞠躬，陪着笑脸，把钞票接过去，而且用的是一种近乎魔术师的手法：钞票只在空中一闪，就无影无踪了。
“哎，这些人啊，……”地主暗自想着，走到外面街道上，站住，用手绢擦额头。
（选自《契诃夫短篇小说选》）
( 1 )【情节▪想象】小说结尾，地主沃尔迪烈夫的一声叹息——“哎，这些人啊，……”，意味深长。请根据小说情节，合理想象，补写出所省略的内容。（不少于20字）
哎，这些人啊，________。
( 2 )【人物▪典型】小说中绝大多数角色都有名字，唯独主人公“文官”没有名字，这是为什么？ 
个角度分析）
生活中的事情，有了开始，就会有结束。在结束前的最后一刻，你或许会激动、喜悦，或许会失望、悲伤……总是令人那么久久难忘。
请以“最后的时刻到了”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
