语文360

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2017年成都市龙泉外国语实验学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列标点符号使用有错误的一项是( )

A: 唐人诗云:“山远始为容.”我以为树亦如此。
B: 我们刚刚学过的课文《石榴》选自《丁东草》(《沫若文集》第九卷,人民文学社1959年版)。
C: 业有什么可敬呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活。
D: 互爱,就是彼此关心,不计较个性,品格,气质的差异。
2、下列句中划线的成语运用不恰当的一项是( )
A: 伟大的“中国梦”绝不可能一蹴而就 , 需要几代人持之以恒、锲而不舍的奋斗才可以实现。
B: 这位著名演唱家的歌声气冲斗牛 , 声入九霄,赢得在场观众的阵阵掌声与喝彩。
C: 1986年国内公开报道了“两弹一星”研制过程中许多鲜为人知的人和事,“两弹元勋”邓稼先的名字才开始妇孺皆知。
D: 他毕生都在为改善山区居民生活而奔波,真正做到了鞠躬尽瘁 , 死而后已。
3、依次填入横线处最恰当的一组是( )

这次经历,使我明白了一个道理:________,________,________,________。所以,我要不断地告诫自己:面对生活中的机遇,千万不要错过。

①抓住了,你就走出了平庸 ②各种机遇从眼前滑过 ③反之,你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭 ④人生就像一条不断流淌的河川


A: ④①③②
B: ④②①③
C: ①③②④
D: ①③④②
4、

填入下面横线上的句子,排列恰当的一项是( )

从大门通向公园深处,尽植芙蓉。 饱赏着多姿多彩的芙蓉花,我不禁联想到:芙蓉花傲霜而开,体现的正是她敢于抗争的勇气;而不吝美艳,彰显的则是她无私奉献的精神。

①远远望去,似绿云接天,如彩练当空。

②置身花丛,但见“大红芙蓉”花大质丽,灼灼照人,时而薄雾笼罩,若隐若现,犹如戴上面纱的少女,别有一番情致。

③只见坡上坡下,花连花,树挨树,层层叠叠,红绿交替,使人仿佛身临千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“锦城”。

④当秋阳普照,寒霜下的“醉芙蓉”闪闪烁烁,似朗星点点,色泽由白色渐渐变成粉红,进而转为大红,奇趣无穷。


A: ③①④②
B: ④③①②
C: ①③②④
D: ②④①③
5、选出划线字的注音全对的一项是( )
A: 行辈(háng) 凫水(fū) 脑畔(bàn) 戛(jiá)然而止
B: 家眷(jüàn) 怅惘(wǎng) 褪色(tuì) 熙熙然(xī)
C: 皎洁(jiǎo) 亢奋(kàng) 怠慢(dài) 羁绊(jī bàn)
D: 晦暗(huǐ) 冗杂(rǒng) 锵然(qiāng) 撺掇(cuàn duo)
6、

下列句子中有语病的一项是( )

A: 几声消脆的鸟叫传来,打破了幽谷的沉寂.
B: 暴雨倾盆的夜晚,他及时拦住通往卜游方向的车辆,避免了悲剧的发生.
C: 今年年初,一些餐饮企业开展了杜绝“舌尖上的浪费”.
D: 三沙市成立的消息,让整个海南沉浸在欢乐之中.
7、下列句子中划线成语使用不恰当的一项是( )
A: 在历史长河中,许多仁人志士忧国忧民,他们绝不是那些只知道怀古伤今的人可以比得上的。
B: 莫高窟是无数大师前仆后继 , 用智慧和汗水建造出来的一座恢宏的艺术宫殿。
C: 发射升空的中继星“鹊桥”,名称源于家喻户晓的民间故事《牛郎织女》。
D: 事到如今,我们必须得接受事实,不能再自欺欺人了。
8、

下列词语中没有错别字的一项是( )

A: 蓬蒿 陷阱 提心掉胆 周道如砥
B: 慰藉 馈赠 中流砥柱 无精打彩
C: 颓唐 臆测 通宵达旦 漠不关心
D: 骄奢 报怨 万恶不赦 断璧残垣
9、

下列句子中划线的词语使用不正确的一项是( )

A: 中国政府不断加大反腐力度,“打老虎”“拍苍蝇”,让腐败分子无处遁形。
B: 梧州粤桂合作试验区基础设施建设全面铺开,产业项目建设风生水起。
C: 春节期间,很多人津津乐道地在微信朋友圈抢、发红包,却忽视了亲情。
D: 细读的重要讲话,发现其中对古典诗句的引用俯拾即是。
10、将下列选项依次填入文段的空缺处( )

爱心是 ,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是 ,使濒临绝境的人重新宇到希望;爱心是 ,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是 ,使心灵枯萎的人宴到情感的滋润。

一首飘荡在夜空里的歌谣 ②一场洒落在久旱的土地上的甘霖

③沙漠中的一泓清泉 ④一片冬日的阳光

A: ④③①②
B: ②③①④
C: ④③②①
D: ②④③①
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题。

清平乐·凄凄切切①

(清)纳兰性德

凄凄切切,惨淡黄花节。梦里砧声②浑未歇,那更乱蛩③悲咽。

尘生燕子空楼④,抛残弦索⑤床头。一样晓风残月,而今触绪添愁。

【注】①这首词是作者思念已故妻子卢氏所写的悼词亡。②砧(zhēn)声:捣衣声。③蛩(qióng):指蟋蟀。④燕子空楼:在江苏徐州,唐时张建封的爱妓关盼盼曾居于此,张死后,盼盼仍居燕子楼十余年不嫁;这里借指亡妻的居室。⑤:弦索:指弦乐器。

( 1 )词中的“黄花节”指的是________(填写某个节日),词中划线的“尘生”表达了词人________的情感。
( 2 )本词运用了衬托、虚实结合、情景交融的写作手法,请任选一种进行简要分析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
文言文阅读

【甲】

当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

【乙】

张嘉贞落魄有大志,亦不自异,亦不下人①,自平乡尉免归乡里。布衣环堵②之中,萧然自得。时人莫之知也。张循宪以御史出,还次蒲州驿。循宪方复命使务有不决者意颇病之。问驿吏曰:“此有好客乎?”驿吏白以嘉贞,循宪召与相见,咨以其事积时凝滞者③,嘉贞随机应之,莫不豁然。及命表又出意外。他日,则天以问循宪,具以实对,因请以己官让之。则天曰:“卿能举贤,美矣,朕岂可无一官自进贤耶?”乃召见内殿,隔帘与语,嘉贞仪貌甚伟,神采俊杰,则天甚异之。翌日,拜监察御史。

(节选自《大唐新语·张嘉贞》)

【注释】①下人:下于人,在别人之下。②环堵:四围墙,常形容居屋狭小简陋。③积时凝滞者:长期积累下来的难以解决的问题。

( 1 )解释下列句中加下划线词的意思。

①同舍生皆被绮绣 ________ ②缊袍敝衣处其间 ________

③还次蒲州驿 ________ ④咨以其事积时凝滞者 ________

( 2 )下列各组句子中,加下划线词的意义和用法不相同的一组是( )

A: ①烨然若神人 ②莫不豁然
B: ①足肤皲裂而不知 ②学而不思则罔
C: ①蒙乃始就学 ②乃召见内殿
D: ①则天甚异之 ②当余之从师也
( 3 )用“/”给下面的语句断句,断两处。

循 宪 方 复 命 使 务 有 不 决 者 意 颇 病 之

( 4 )翻译文中画横线的句子。

①以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

②则天以问循宪,具以实对,因请以己官让之。

( 5 )结合文章内容分别来说说宋濂和张嘉贞这两个人物的性格热点。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文章,完成各题。

读书与快乐

常小仙

①4月23日是“世界读书日”,今年这天,一位著名的网红用戏谑的方式介绍了“古希腊三大悲剧家”,很幽默地应了读书的景。说真的,不要一提读书,大家条件反射就是“头悬梁锥刺股”“凿壁偷光”“囊萤映雪”……其实,能够抛弃功利心,读书本是一件快乐的事。

②陶渊明说:“好读书,不求甚解。”孔子说:“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”董卿也曾说过:“读书让人学会思考,让人能够沉静下来,享受一种灵魂深处的愉悦。”这些名人都把读书当成了一种愉悦的活动。

③纳兰性德有一句诗:“赌书消得泼茶香,当时只道是寻常。”这个“赌书泼茶”讲的就是一件读书的乐事,故事的主人公是才女李清照和她的丈夫赵明诚。夫妇二人都是金石爱好者,那时居家贫俭,每每需要把衣服典卖了,才能买些碑文、水果回家。但他们并不感到辛苦,吃着水果,展玩买回来的碑文法帖,自己觉得已然是神仙眷侣。他们日常有个消遣,那就是吃过饭后,烹杯热茶,夫妇相对而坐,指着满室的书籍和史册,互相拷问某个典故出自何书、几卷、几页,谁能答对,谁先喝茶。李清照博闻强识,说中就举杯大笑,每每把茶泼洒在怀中不得饮,这就是“赌书泼茶”的典故。那段清贫的岁月,因为有书相伴,而芳香四溢。正由于他们爱读书、趣读书,生活才变得丰富生动。

④以读书为乐的人,通常都是读书得法之人。好读书,因而会读书;会读书,因而更好读书。年轻的诸葛亮还没有出山之时,就在读书充电的方法上,显露出与众不同的特色来,他奉行的是“观其大略”。“观其大略”的准确含义,就是注意观察和吸收书籍当中的重点和精华。此处的“大”是重大的大,也就是书中的重点;而“略”是战略的略,也就是书中的精华。正是由于诸葛亮重视知识的广博胜于精深,他才选择“观其大略”,最终成为一个足不出户就知天下事的智慧达人。大文豪苏轼曾发明“八面受敌”读书法,把研究内容分为八个方面,每读一遍书,只集中精力攻破一个方面的问题,以求把书读精读透。欧阳修读书“计字日诵”,他统计了《孝经》《论语》《诗经》等十部经典的总字数,规定每日熟读300字,细水长流,终于把40多万字的书全部背完。汉代学者董遇提倡利用“三余”时间读书,即“冬者岁之余,夜者日之余,雨者晴之余”。这种方法类似于现在的合理利用“碎片化”时间,效果也很好。

⑤也听说过一个读书的狠招:学英语,背字典,背一页撕一页,如果心疼书,就好好用心记,一次记牢。明代学者张溥也用过类似的方法,每读完一篇新文章,就工工整整抄在纸上,高声朗诵一遍,就把纸扔到火炉里烧掉,然后再抄写,再朗读,再烧掉。如此反复七遍,直到彻底理解、背熟为止,他把自己的书斋命名为“七录斋”。

⑥其实,不管用什么方法,把书读进脑子里,读进心里,就是成功。

⑦真正会读书的人,善于心领神会,能够触类旁通。既不一味执着,也不在字面上纠结;既能读出趣味,也能收获颇丰。当你感受到自己的进步,读书的快乐自然随之而来。

(选自《青年文摘》2017年11期,有改动)

( 1 )本文的中心论点是什么?
( 2 )选文第②段运用了什么论证方法,有什么作用?
( 3 )从下面A和B中选出最适合第③段的论据。

A武亦姝平时就喜爱背诵古诗文,享受着诵读的美感和乐趣。在《中国诗词大会》总决赛上,她凭借着丰富的诗词积累和“把比赛看成非常好玩的游戏”的心态,过关斩将,一举夺魁,尽显王者风范。

B邴原是三国时代魏国的著名学者。他小小年纪变成了孤儿,家境清苦没钱上学,蹲在学馆外的窗下哭泣,先生深受感动,破例让他免费就读。他矢志读书,刻苦求学,终于成为一方名家。

( 4 )结合自己的读书经历,说说你还有哪种成功的读书方法。
阅读《藤野先生》选段,回答下列下题。

中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。

“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝彩,——呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。

( 1 )对文中画线句子理解最恰当的一项是( )
A: 中国是贫弱的国家,所以中国人必须努力学习。
B: 对日本学生的怀疑,我决定努力学习,提高成绩,用实力消除他们的疑惑。
C: 反语,表达了我对日本一些学生怀疑和歧视极大的愤慨。
D: 表达了我对祖国早日强大的期盼。
( 2 )对“也无怪他们疑惑”和“他们也何尝不酒醉似的喝彩”两句中的“他们”,理解准确的一项是( )
A: 前一个“他们”是指受毒害的日本青年学生,后一个指麻木的中国人。
B: 两个“他们”都指受毒害的中国青年学生。
C: 前一个“他们”指日本军人,后一个指日本学生。
D: 两个“他们”均指麻木的中国人。
( 3 )“这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听的刺耳”的原因是( )
A: 日本青年无视社会公德,“我”十分气愤。
B: 日本青年那一声叫得特别大,影响了“我”观看时事片的情趣。
C: 日本青年为了报复“我”上次匿名信事件的失败,故而大吼大叫。因此“我”十分厌恶。
D: 日本青年看到枪毙中国人,幸灾乐祸,严重地伤害了“我”的民族自尊心。
四、写作(分值:60分)
阅读下面材料,根据要求作文。

阳光让美丽之花绽放,关爱让幸福之花绽放,拼搏上理想之花绽放,奋斗让青春之花绽放,奉献让……

请以 “ ▲ 悄然绽放”为题目,写一篇作文。

要求:先将题目补充完整再作文;文体不限(诗歌除外);不得抄袭,不得套作,用规范字书写;文章中不得出现真实的人名、校名;不少于600字。

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