| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面各句中标点符号使用正确的一项是( ) A: 风来了,荷叶为什么就不能迎风招展,谁规定了它的下场非得是宁折不弯?风让它欢欣,雨也让它喜悦,荷盘中的一汪水,被荷叶摇成一颗亮晶晶的玉珠。 B: 在学校举行的“5.12”防震疏散演练中,九(2)班落实任务最好的是三、四组。 C: 罗丹用石头雕塑了一只鹰,鹰雕塑得栩栩如生,好像真的在天空中展翅高飞一样。有人问他:“你是怎样把石头雕塑得飞起来的?罗丹大师。” D: 东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆,展出了宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……等。 |
| 2、 | 下列句子中加点的词是指示代词的一项是( ) A: 不知道在什么时候,出现了一个神通广大的女神,叫女娲。 B: 我想知道他们的衣料织得究竟怎样了。 C: 语文老师的办公室在哪儿? D: 那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗。 |
| 3、 | 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( ) A: 兔/从狗窦人,雉/从梁上飞 B: 纷纷/暮雪/下辕门,风掣/红旗/冻不翻。 C: 山河/破碎,/风飘/絮,身世/浮沉/雨打/萍。 D: 何处/望神州?满眼/风光/北固楼。 |
| 4、 | 填入下面横线处的语句,排序最恰当的一项是( ) 我天天望着窗口常春藤的生长。看它________,_______,或一茎枯枝;看它________,渐渐变青,渐渐变老。 ①怎样舒开折叠着的嫩叶 ②怎样伸开柔软的卷须 ③攀住一根缘引它的绳索 A: ①②③ B: ①③② C: ②③① D: ③②① |
| 5、 | 下列句子中加下划线词语的使用正确的一项是( ) A: 黄莺酝酿着理想,婉转地唱出独特的歌谣,来烘托自己卓绝的风采,很少有人能与之媲美。B: 2016年,里约奥运会上获得金牌的中国女排姑娘胜利凯旋 , 上千群众来到机场热情迎接。 C: 台上的演奏家,她出色的外表,不俗的谈吐,优雅的风度与普通来宾相比实在是相形见绌。 D: 为迎接G20的召开,杭城主干道临街的门和窗都做了细节上的改造,看似简朴却别有用心。 |
| 6、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 通过这次上岗前的集中培训,使他们的专业技能得到了很大的提升。B: 为了避免用户信息卡的信息不被犯罪分子盗用,各大银行采取了许多相应的安全措施。 C: 会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。 D: 因为运用了科学的复习方法,所以他的学习成绩有了明显提高。 |
| 7、 | 为下列划线字选择正确的释义 精致( ) A: 专注B: 给予 C: 精密 D: 情趣 |
| 8、 | 下列句中有错别字的一项是( )。 B: 重现的远古林木多么葱茏、优雅 C: 长眠地下刚苏醒的化石啊 D: 生命的航船从太古不息地向近代进发 |
| 9、 | (题文)选出填入横线处的句子排列正确的一项() 有的人脑子天生聪明,可这并不是成才的保证。 ①荀子说过:“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。” ②方仲永不正是由于不好学而从一个天才成为一个让人遗憾的庸才吗? ③只有踏踏实实地学习,才能打下扎实的基础。 ④人不好学,要想成才又从何说起呢? ⑤知识的海洋是无边的,一个人生命却有限。 A: ③①②④⑤ B: ①②③④⑤ C: ②①③⑤④ D: ③①②⑤④ |
| 10、 | 下列对病句的修改不正确的一项是( ) A: 新学期开始了,我校初一学生大约有600个左右。(“大约”“左右”删掉其中一个) B: 我们只有掌握了扎实的语文基础,就能更好的学习其他学科。(把“掌握”改为“掌控”) C: 军训态度的好坏,决定了汇操比赛的成功。(把“成功”改为“成败”) D: 春天的松山湖,风景秀丽,是游玩的好季节。(“春天”“松山湖”对调位置) |
泛吴淞江 宋·王禹偁 |
阅读有关诸葛亮的两则文言文,完成后面的题目。 (节选自陈寿 《三国志•诸葛亮传》) ①先帝不以臣卑鄙( ) ②由是感激( ) ③三顾臣于草庐之中( ) ④若嗣子可辅( ) ( 2 )将下面句子翻译成现代汉语。 ①苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。 ②君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。 ( 3 )阅读文言文,要勤查工具书。下面是《古汉语常用字字典》对“属”字的几种解释,判断哪一种解释最适合“属以后事”中的“属”字是( )(只需填序号) 属:①zhǔ。连接。②zhǔ。委托,交付。③隶属,归属。④亲属。⑤类 ①课外阅读能扩大我们的知识面,加深我们对课文的理解。你认为【乙】段具体说明了【甲】段中的哪一句?请把该句子抄下来。 ②你最欣赏诸葛亮哪一个特点?结合课内外阅读了解诸葛亮事迹说说理由。 |
在大森林里,我极激动的是满山攒动着的森林——那浓绿浓绿的声音了。黎明的时候,“山路原无雨,空翠湿人衣”,森林里露珠“扑扑”滴落的声音,在我听出的是一种轻柔凝重的绿色;森林静静肃立,错叶交柯,在我听出的是一种茁壮生长的蓬勃的绿色;狂风呼啸,排山倒海咆哮着的松涛,在我听出的是一种悲壮和磅礴的绿色;阳光拂动滔滔无边的绿海,阳光掠去又显出一江春水,在我听出的是一种恬淡而平和的绿色。……山居无事的时候,只要静静地穿行在这无边的大森林之中,我满心的尘垢,便一下子就被荡涤得无影无踪,只觉得身心惬意和愉悦,心中陡然就有层斑驳的绿爬上心壁,盈注着生命那清凉的绿意来。
——节选徐迅《染绿的声音》(有删改)
( 1 )阅读上面节选语段,请结合语段中你认为有品味的两三个“字词”或一个“句子”,表达你的阅读感悟。听音乐
忆明珠
①说到音乐,我没有听西洋音乐的福分,一窍不通。至于中国音乐,也弄不清什么是“阳春白雪”,什么是“下里巴人”。不过只要是中国音乐总还可以听得进去的,而且,很喜欢。我是十分醉心于“西北风”的。那回荡在黄土高原上的“信天游”的激越清亮而忧伤的旋律,就像是从我自己的心头升起的,是发自我肺腑最深处的声音,是我的灵魂的闪爆,生命的升华。而江南丝竹则将我带入另一个世界,不,也许这本来就是我生性中所固有的。如听瞎子阿炳的琴音,听他的《二泉映月》,听着听着就会情不由己地泪流满面。听这支曲子要闭上眼睛用心去听,眼睛是多余的。在阿炳的乐曲声中只有心儿在跳动,在低昂,在徘徊。那是一支心之舞曲,是《高山流水》,是《广陵散》。当我第一次听到阿炳的琴曲,就像瞥见了情人的眼波,七魂六魄一下被摄走了。从此我失去了故我,忘却了故我。我自身已化入了盲琴师的乐曲,已化入了情人的眼波,缠绵婉转,难分难舍,欲绝而不可绝,欲了而难能了,一往情深,不可自拔。人生之无可奈何,有至于此者。
②然而使我猛醒,使我警悟,使我奋发,燃起我同仇敌忾之义愤的却是抗日救亡的歌曲。那时我还在读小学。小小年纪,一听到“起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉,筑成我们新的长城……”便不由热血沸腾,恨不能立时杀上疆场,马革裹尸,为国捐躯。抗日战争掀起了中华民族亘古无二的全民歌曲运动,男女老幼哪个不会唱一句“大刀向鬼子们的头上砍去”!那发自中华民族最危险的时候,发自己到牺牲关头的最后的呼声,真足以使贪夫廉、懦夫立,惊天地而泣鬼神。它以黄钟大吕之音向世界、向全人类宣告:“中国不会亡!”它无比酣畅地发挥了音乐兴、观、群、怨的功能,是中国音乐史上——也是世界音乐史上的一座最崇高、最伟大、最壮丽的丰碑!然而“大雅久不作”矣,现在,除被定为国歌的那支《义勇军进行曲》,我们的青少年有几人还能唱上几支抗日救亡的歌曲呢?学校的音乐课上还教唱这些歌曲吗?那些歌手们、歌星们为什么对自己这一行最辉煌的一页历史丢得这样快,忘得这样干净呢?
……
③听陕北民歌,听《二泉映月》之类的音乐,我真想找一片广袤的草地,在上面打着滚哭,直哭得泪水淹没了草地,淹没了我自己。而听抗日救亡的歌曲,我却想站在高山之巅,面对从东方旋转飞腾而起的朝阳,倾洒我胸中热血,化作满天红云!
④我在想,在今天,在抗日救亡运动过去了半个多世纪之后,我们这个民族是不是也需要再爆发一次精神的、灵魂的救亡运动?
( 1 )细读原文,我们可以作这样的概括:“信天游”具有激越清亮而忧伤的旋律,“抗日歌曲”具有激昂、催人奋进的旋律。“江南丝竹”具有什么样的旋律?请你也用一句话进行概括。( 2 )评价一首歌曲的好坏,不仅要看它的旋律是否和谐自然,还要看它的歌词是否健康优美。请根据括号里的要求简评下列歌词,每条在15字以内。①(简评思想内容)
“人生短短几个秋,不醉不罢休。”(节选自《爱江山更爱美人》)
②(简评语言特点)
“不经历风雨,怎么见彩虹。”(节选自《真心英雄》)
要求:①除诗歌外,文体不限,600字左右;②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
