| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 通过一系列的宣传活动,使广大群众的环保意识大大加强。 B: 自贸区的成立翻开了南沙新区发展的新篇章,为其经济转型,快速发展,注入了更强劲的动力。 C: 他对自己能否学好电脑,充满了信心。 D: 为了避免今后不再犯类似的错误,我们正在总结经验。 |
| 2、 | 下列各组句中划线的词意义和用法都相同的一组是( ) A: 以其境过清 卷石底以出 B: 全石以为底 为屿,为堪,为岩 C: 不可久居 , 乃记之而去 居十日,扁鹊见蔡桓公 D: 潭西南而望 乃记之而去 |
| 3、 | 下列词语的字形与加下划线字的读音完全正确的一项是( ) A: 行辈(háng) 怠慢(tài) 煨炖(piān) B: 亢奋(kàng) 晦暗(huì) 农谚(yán) C: 劫难(jié) 趋势(qū) 雾霭(ái) D: 迁徙(xǐ) 凋零(diāo) 譬如(pì) |
| 4、 | 下列文句的空缺处,依次填入的词语恰当的一组是( ) ①黄岩岛是中国固有的领土,由海南省西南中沙群岛办事处实施行政 。 ②4月14日在美国南加大校园附近遇害的中国留学生的家人抵达洛杉矶,中国使领 馆 校方、警方等做好安抚家属、加紧侦破此案的工作。 ③3D版《泰坦尼克号》首周票房收入便达四亿元人民币,登顶2012年上半年国内票房冠军宝座 。 A: 管辖 督促 指日可待B: 管制 监督 屈指可待 C: 管制 督促 屈指可数 D: 管辖 监督 指日可待 |
| 5、 | 下列划线成语运用有误的一项是( ) A: 主人的设计别具匠心 , 使这幢楼既富有民族传统特色,又有现代气息。 B: 卢沟桥上的石狮子,雕刻得千姿百态、惟妙惟肖。 C: 虽然引用的都是相同的材料,但两篇文章的观点却迥然不同。 D: 晚会上,他献上了一曲《烛光里的妈妈》,唱得栩栩如生。 |
| 6、 | 下列表述与原著不相符合的一项是( ) A: 现代女作家冰心的诗集《繁星》《春水》的主题是对母爱、童心的自然的赞美。B: “梁山伯分金大买市”后,宋江、吴用接受朝廷招安,武松、林冲坚决反对。 C: 名著《麦田里的守望者》的作者是美国的著名作家J•D塞林格。 D: 孙悟空为保唐僧取经立下汗马功劳,被如来佛封为“斗战胜佛”。 |
| 7、 | 与例句中划线词的用法相同的一项是( ) 例句:其一犬坐于前。 A: 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。B: 一鼓作气,再而衰,三而竭。 C: 有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。 D: 故天将降大任于是人也,必先苦其心志。 |
| 8、 | 下列词语书写完全正确的一项是 ( ) A: 萧瑟 睥睨 顾名思义 不可明状B: 执拗 伫立 盛气凌人 冥思暇想 C: 暄嚣 逍遥 囊萤映雪 一视同仁 D: 肮脏 迁徙 翻来覆去 黯然失色 |
| 9、 | 小明参加了学校的艺术节活动后写了一篇随笔。以下是随笔中的几个句子,其中划线成语使用不恰当的一句是( ) A: 如果你来到“爱心义卖”的现场,就会被人声鼎沸的场面所感染。B: 虽然我没有获得演讲赛的第一名,但参加比赛的过程让我受益匪浅。 C: 担任艺术节工作人员的同学,牺牲了许多时间,任劳任怨 , 令人钦佩。 D: 闭幕式上,“校园十佳歌手”的精彩演唱,真是惟妙惟肖 , 让我们痴迷陶醉。 |
| 10、 | 下列句子的排列顺序准确的一项是( ) ①无学问的智慧,只是浮光掠影,瞬起瞬灭的。 ②但是智慧却必须以学问做基础,才靠得住。 ③有学问的人,虽然不一定就有智慧,正和有智慧的人不一定有很深的学问一样, ④惟有从学问中产生出来的智慧,才不是浮光,才最靠得住,最为精澈,最可宝贵。 ⑤学问固然不能离开智慧,同时智慧也不能离开学问。 A: ③②④⑤①B: ⑤①③②④ C: ①④③⑤② D: ⑤③②①④ |
阅读下面古诗,完成后面小题。
以上三首诗中,最能体现纪昀“刺当时之不恤民也,妙于不尽其词”这个评论的是哪一首?请简述你选择的理由。 |
| 阅读文言文,回答问题。 【甲】 【乙】 【注】①颠踬:被东西绊倒。②犹夷:迟疑不决的样子。③寝:停止。 ( 1 )请用“/”为下面句子断句。(标两处)。筑径通之设栏护之又何忧焉? ( 2 )解释下列句子中划线词。①固不可彻________ ②子子孙孙无穷匮也________ ③鲁公治国________ ④公犹夷不能决________ ( 3 )下列各组句子中划线词语用法和意义相同的一项是( )A: 惧其不已也 其真无马邪 B: 汝心之固 公善之 C: 以残年余力 以君为长者 D: 而山不加增 鸣之而不能通其意 ( 4 )用现代汉语翻译下列句子。 ①叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。 ②园成必添仆妇,下房不足,甚可虑也。 ( 5 )【甲】文愚公移山的原因是“________”,移山的目的是“________”。( 6 )结合【甲】【乙】两文内容,谈谈你获得的启示。 |
阅读《驿路梨花》选段,完成下列各题。
我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想:“她一定是梨花。”
瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了,接着就哈哈大笑起来:“老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕折损我们吗?”
老人严肃地说:“我感谢你们盖了这间小草房。”
为头的那个小姑娘赶紧摇手:“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。”
接着,小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前,有一队解放军路过这里,在树林里过夜,半夜淋了大雨。他们想,这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了,第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子,好奇地问解放军叔叔:“你们要在这里长住?”解放军说:“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
原来她还不是梨花。我问:“梨花呢?”
“前几年出嫁到山那边了。”
不用说,姐姐出嫁后,是小姑娘接过任务,常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开”。
( 1 )那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点?( 2 )选段插叙了一件什么事?(从原因、经过、结果三个方面简要概括)插叙的作用是什么?( 3 )揣摩下列语句,分析加点词语表情达意的作用。①“瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼……”
②“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
阅读下面的文章,完成文后题目。
她常回忆起八岁以前的日子:风吹得轻轻的,花开得漫漫的,天蓝得像大海。妈妈给她梳漂亮的小辫子,辫梢上扎蝴蝶结,大红,粉紫,鹅黄。给她穿漂亮的裙,裙摆上镶一圈白色的滚边儿,还有鞋头上缀着花朵的红皮鞋。妈妈带她去动物园,看猴子爬树,给鸟喂食。妈妈给她讲童话故事,讲公主一睁开眼睛,就看到王子了。她问妈妈,我也是公主吗?妈妈答,是的,你是妈妈的小公主。
可是有一天,她睁开眼睛,一切全变了样。妈妈一脸严肃地对她说,从现在开始,你是大孩子了,要学着做事。妈妈给她端来一个小脸盆,脸盆里,泡着她换下来的衣裳。妈妈说,自己的衣裳,以后要自己洗。
正是大冬天,水冰凉彻骨,她瑟缩着小手,不肯伸到水里。妈妈在一边,毫不留情地把她的小手,按到水里面。
妈妈也不再给她梳漂亮的小辫子了,而是让她自己胡乱地用皮筋扎成一束,蓬松着。她去学校,别的小朋友都笑她,叫她小刺猬。她回家对妈妈哭,妈妈只淡淡说了一句,慢慢就会梳好了。
她不再有金色童年。所有的空余,都被妈妈逼着做事,洗衣,扫地,做饭,甚至去买菜。第一次去买菜,她攥着妈妈给的钱胆怯地站在菜市场门口。她看到别的孩子,牵着妈妈的手,一蹦一跳地走过,那么的快乐。她小小的心,在那一刻,涨满疼痛。
她回到家,妈妈只是埋头挑拣着她买回来的菜,说,买黄瓜,要买有刺的,有刺的才新鲜,明白吗?她流着泪点头,第一次懂得了悲凉的滋味。
几个月的时间,她学会了烧饭,炒菜,洗衣裳。她也学会,一分钱一分钱地算账,能辨认出,哪些蔬菜不新鲜。她还学会,钉纽扣。
一天,妈妈对她说,妈妈要出趟远门。妈妈说这话时,表情淡淡的。她点了一下头,转身跑开。等她放学回家,果然不见了妈妈。她自己给自己梳漂亮的小辫子,自己做饭给自己吃,日子一如寻常。偶尔地,她也会想起妈妈,只觉得,很遥远。
再后来的一天,妈妈成了照片上的一个人。大家告诉她,妈妈得病死了。她听了,木木的,并不觉得特别难过。
半年后,父亲再娶。继母对她不好,几乎不怎么过问她的事。这对她影响不大,基本的生存本领,她早已学会。她自己把自己打理得很好,她如岩缝中的一棵小草一样长大。
她是在看电视里的《动物世界》时,流下热泪的。那个时候,她已嫁得好夫婿,在日子里安稳。动物世界中,一头母狮子拼命踢咬一头小狮子,直到它奔跑起来为止。她就在那会儿,想起妈妈。当年,妈妈重病在身,不得不硬起心肠对她,原是要让她,迅速成为一头奔跑的小狮子,好让她在漫漫人生路上,能够很好地活下来。
法国诗人拉·封丹写过这样一个寓言:一只猴子和一只猫看见炉火中烤着栗子,香气扑鼻,但是有火不好拿。于是猴子灵机一动对猫说:都说猫是胆小鬼,这回看你敢不敢把栗子拿出来。猫为了证实自己的勇敢,便把爪子伸到火里去取栗子。爪子碰到火,上面的毛立刻被烧焦了,痛得它大叫,急忙甩掉栗子,猴子趁机把栗子吃掉了。
这就是成语“火中取栗”的由来。这个故事至少说明了这样一些道理:做事情之前要充分考虑后果;智慧比勇敢更重要;逞能往往是悲剧的开端……
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②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外)
③不少于600字
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