| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中,划线的成语使用正确的一项是( ) A: 唐洋在当班长那天的班会上,振振有词的就职演说赢得大家的好评。B: 六千多个学生整整齐齐地站在操场上,真是鳞次栉比 , 蔚为壮观。 C: 为了运动会如期开幕,李样又是出钱又是出力,真可谓大方之家。 D: 李明的父母对他的关心真是无微不至 , 这不,他妈妈又给他送衣服和牛奶来了。 |
| 2、 | 下列句子中标点符号运用完全正确的一项是( ) A: 看他挑得那么认真、那么仔细,我也就不再坚持了。这就是我们所有的交流。 B: 这个男人不太爱说话,独自生活的人往往这样。不过,他显得自信、平和。 C: 那是谁的地?是公家的?还是私人的?他说不知道。 D: 他说,这地方缺少树,没有树,就不会有生命。 |
| 3、 | 下列词语书写完全正确的一项是( ) A: 锐不可当 荡然无存 转弯末角 风尘苦旅 B: 草长莺飞 五彩斑澜 穷愁潦倒 大庭广众 C: 物竞天择 巧妙绝伦 衰草连天 在劫难逃 D: 张慌失措 销声匿迹 豁然开朗 重峦叠障 |
| 4、 | 下列句子中的划线词语运用不正确的一项是 ( ) A: 你现在就为几千万年以后才有可能出现的天体变化担心,岂非杞人忧天?B: 北京小吃举世闻名,在此谈吃,要谦虚点,切不可班门弄斧 , 贻笑大方。 C: 昨天足球赛中他一人进了两球,今天眼里就没有别人了,真是一叶障目,不见泰山。 D: 行百里者半九十 , 最后进入决赛的选手更要认真对待,不可掉以轻心。 |
| 5、 | 下面各句中的“以”字用法与例句相同的一项是( ) 例句:诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。 A: 扶苏以数谏故,上使外将兵。B: 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。 C: 得鱼腹中书,固以怪之矣。 D: 令辱之,以激怒其众。 |
| 6、 | 下列选项中划线字读音正确的一项是( ) A: 肇庆(zhào) 拮据(jū) 涸辙(hé) 探骊得珠(lí)B: 绮丽(qǐ) 阴晦(huì) 栈桥(zhàn) 言简意赅(hài) C: 跌宕(dàng) 精髓(suǐ) 褴褛(lǔ) 玲珑剔透(tī) D: 皱缬(xié) 涟漪(yī) 惘然(wǎng) 万壑藏云(huò) |
| 7、 | 根据你对艾青诗歌的了解,选出不是评论艾青诗歌的一项是( ) A: 这是一首长诗,用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣(“大堰河”)的生活痛哭……我不能不喜欢《大堰河》。(茅盾) B: 他的诗把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界,带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具,以落叶为舟,以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。(郑振铎) C: 归真返璞,我爱好他的朴素、平实,爱读他那用平凡的语言,自由的格式,不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。(唐弢) D: 在国难当头的年代,诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量,而诗人那种不断转折和强化的抒情方式,当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。(孙光萱) |
| 8、 | 结合语境,下列加横线词的解释不正确的一项是()。 A: 春天像小姑娘,花枝招展的。(比喻姿态优美) B: 在众目睽睽之下,我几乎是狼狈地跨出了店门。(大家的眼睛都注视着) C: 那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。(形容气势汹汹,盛气凌人) D: 吾十有五而志于学,三十而立 , 四十而不惑。(三十岁才能站立起来) |
| 9、 | 下列对课文内容理解不正确的一项是( ) A: 《纪念白求恩》中“没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动”,连用两个双重否定句,极其有力地强调了每一个人都很佩服白求恩,都被白求恩的精神所感动。 B: 《猫》中“想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针”,作者用了排比的修辞手法,写出了他对第三只猫的愧疚与悔恨之情。 C: 《皇帝的新装》中“上帝哟,你听这个天真的声音!”“天真”是形容词,这句话点出小孩子天真烂漫的特点,与周围成人的虚伪构成了对比。 D: 《穿井得一人》中“有闻而传之者”和“求闻之如此”中的“闻”含义不一样,前一个可以解释为动词“听说”,后一个可以解释为名词“消息”。 |
| 10、 | 根据你对《朝花夕拾》的阅读体验,选出不是评论《朝花夕拾》的一项是( )。 A: 在爱与死的反顾里,既弥漫着慈爱的精神与情调,显露了作者心灵世界最为柔和的一面,又内蕴着深沉而深刻的悲怆,这形成了作品的特殊韵味。 B: 虽然是散文,但它追忆“往事”,却不忘现实,丝毫没有减少其昂扬斗志,同样是鲁迅用来抨击社会黑暗势力的工具利器。 C: 它不是小说,却细致入微地刻画了一批栩栩如生的人物形象;它不是传记,却提供了鲁迅早年的一大批鲜为人知的传记材料。 D: 它为我打开了一条通向中国人内心的道路,打开了一条理解新的中国文学与文化的道路;因为读了它,就使人体会到生活的悲剧是何等的相似,它与整个世界是不可分割的,紧密相连而处处相通。 |
诗歌鉴赏. 使至塞上 单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆,萧关逢候骑,都护在燕然。 ( 1 )颔联用“征蓬、归雁”比喻________ , 表达了________的感情。( 2 )颈联中的“直”、“圆”两字用得十分传神,请说说它们的好处。 |
| 阅读下面的文字,完成后面小题 (甲)十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。 (乙)楚庄王欲伐陈,使人视之。使者曰:“陈不可伐也。”庄王曰:“何故?”对曰:“城郭高,沟洫①深,蓄积多也。”宁国曰:“陈可伐也。夫陈,小国也,而蓄积多,赋敛重也,则民怨上矣。城郭高,沟洫深,则民力疲矣。兴兵伐之,陈可取也。”庄王听之,遂取陈焉。 (选自《吕氏春秋》) 【注释】①洫(xù):护城河 ( 1 )解释下列句子中加着重号的词语。①肉食者鄙________ ②牺牲玉帛________ ③兴兵伐之________ ④遂取陈焉________ ( 2 )下列句子中,与“夫陈,小国也”句式相同的一项是( )A: 则汉室之隆,可计日而待也。(《出师表》) B: 此三子者,皆布衣之士也。(《唐雎不辱使命》) C: 蹴尔而与之,乞人不屑也。(《鱼我所欲也》) D: 当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。(《送东阳马生序》) ( 3 )把下面的句子翻译成现代汉语。 ①小大之狱,虽不能察,必以情。 ②赋敛重也,则民怨上矣。 ( 4 )曹刿和宁国遇到问题时都作出了正确的判断,你从中受到的启发是什么? |
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雨中听花语
①那个雨天,我在偶然中看见了凌霄花。
②那天的雨下的很大,风吹着雨伞不停地摇晃,我就站在雨中看着那些凌霄花。
③年轻时读过舒婷的诗:如果我爱你,绝不学攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己。在我年少的印象中,凌霄花一定是妖艳、娇媚善于炫耀、张扬的花朵。
④可是,第一眼看见那些花时,我不敢相信传说中喜欢攀附、依赖、炫耀自己的花,竟是这样的普通而纤弱。
⑤很大的风,吹着从高处低垂下来的藤蔓,那些点缀在绿色枝叶里的花儿,便随着摇摆的藤蔓在风雨中来回的晃动着。雨点不停的打在花朵上,每一个雨点砸下来的时候,花身便向下倾斜着、颤抖着,好似在寒风中行进的女子,纤弱的身姿惹人心痛。一阵狂烈的风雨过后,那些花儿又小心翼翼地重新向上站直了身子,雨一阵阵地落下,花儿便一次次地倒下又挺立起来。
⑥风吹过来时,花枝和藤蔓一起在风中乱舞,像是在抵抗,像是在挣扎。风不停地吹,我的心也在风雨中随着花一起颤动。我担心那些细小的枝蔓会不会在风雨中折断,我又担心那些花儿会不会在风雨中坠落。我好想用手心去托起那些花朵,我不忍看着这些柔小的生命因为一场雨而陨落。
⑦但我明白,生命都是无常的。大自然中植物和动物都要在自然的风雨中经过百般砺炼。我无法替它们承受风雨,只有站在雨中默默地用心守护着这些生命的精灵。
⑧雨停了,花儿们慢慢的挺直了身子,那些坠缀着花骨朵的枝条也不再狂舞,它们静静地像墨绿色的流苏一样温柔地低垂着。让我惊讶的是,那些看似细弱的花枝,在风中竟然没有一枝被折断,那些花儿也在雨中坚强地站立着,没有一朵坠下枝头。
⑨在风中,我所担心的一切都没有发生,疾风骤雨后留下的残露在一点点地滴落,仿佛是一场较量后遗留的尾声。
⑩我看见雨润后的凌霄花愈加青翠,我知道以后的花事也将是愈加繁盛。我突然想起了“洗礼”这两个字,生命经过洗礼后会散发别样的光辉吧!我惊叹凌霄花竟会在这样的时候,用这样的方式给了我生命的启迪。
⑪我在风雨中看见了凌霄花的灵魂,我明白了,每一朵花都有自己存在的理由。凌霄花在人们误解与嘲讽的眼光中坚定着自己的信仰,不停的攀援,只是为了一种更高的向往与追求。我开始对这弱小的生命另眼相看。
⑫花瓶里的青春或许太绚丽,所以凌霄花选择了在大树边、山坡上、水泥石柱旁生长、发芽。它们背负着一个攀援强权的恶名,仗义地用自己谦卑的生命与另一个粗糙的生命结合,用自己柔弱的身体装饰着另一个生命,书写着同枯同荣,生死与共的侠肝义胆。
⑬花瓶里的青春或许太短暂,所以凌霄花选择了迎风独立的岁月,也许磨难才是生命最坚强的历练。所以经过风雨洗礼后的凌霄花,开得异常鲜艳,仿佛是洗尽了尘埃,洗尽了铅华。
⑭其实,每一个生命远远都比自己想像的要坚强,当你走过风雨,才知道自己原来也可以超越自己不敢想象的高度。
⑮站在树下,仰望着开在风雨中的花儿,仿佛是站在人海里,看来来往往的人群。花儿用无声的花语阐释着自己的生命,那么我们用什么来阐释自己?
⑯走在雨中,好像走在风尘的流年里,我在寻找生命的花语……
朝代 | 扇子的特点和功用 |
东周 | ________ |
汉代 | ________ |
魏晋南北朝 | ________ |
隋唐 | ________ |
宋元后期 | 折扇轻便,价廉,易携带,耐用,可题诗作画。 |
请以“ 带给我快乐”为题,写一篇记叙文。
要求:(1)按要求把题目补充完整。(2)要自由、有创意地表达出真情实感。(3)文中不出现真实的人名、地名和学校名称。(4)书写要工整,标点要正确,不写错别字,字数600字左右。
