| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面各组词语中无错别字的一项是（ ） A: 天簌 消声匿迹 污篾 自圆其说 B: 复盖 分崩离析 严竣 不知所措 C: 迁徙 光明正大 推崇 相辅相成 D: 彷徨 曲径通幽 决择 格物至知 |
| 2、 | 给下面加线的字注音有误的一项（ ）。 A: 斯妤 yú 惆怅 chóuB: 须臾 yú 斑斓 lán C: 笑靥 yàn 缱绻 qiǎnquǎn D: 冗杂 rǒng 咄咄逼人duō |
| 3、 | 我的叔叔于勒这篇小说的主人公是谁？从下面三种分析中选取一个答案填入括号中（ ） A: “我”是小说的主人公，因为这篇小说自始至终都是写“我”的所见，所闻，所想和所做。 B: “菲利普夫妇”是小说的主人公，因为作者是通过对菲利普夫妇对待于勒反复无常的态度的描写，来揭示小说的主题的。 C: 于勒是小说的主人公，因为小说的标题就是“我的叔叔于勒”，而且于勒是推动情节发展的关键人物。 |
| 4、 | 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ） ①的确如此，好书如“圣水”，坏书似“魔鬼”。“圣水”可以________人们的心灵，使读者思想境界升华；“魔鬼”会使人产生邪念，________读者沿坡下滑，甚至会堕入阴暗的深渊。 ②我们不能够________，而是要承担；我们不能够畏惧，而是要面对；我们不能够迷失，而是要________。时时要提醒自己：不管遇到任何困难和打击，要学会承受，这样才会成长，才能走向成功！ A: 净化 诱使 逃避 理智 B: 洗净 诱惑 逃跑 智慧 C: 洗涤 迫使 回避 理性 D: 美化 致使 逃走 明智 |
| 5、 | 下列词语中加下划线的字，每对读音都不同的一项是（ ） B: 悖论/蓬勃 催眠/摧枯拉巧 巍然屹立/迄今为止 C: 包扎/扎实 巷道/街头巷尾 哄堂大笑/一哄而起 D: 咳嗽/洗漱 晦涩/诲人不倦 负隅顽抗/无独有偶 |
| 6、 | 下列句子中划线词属于词语活用的是（ ） B: ①②③④⑤⑥ C: ①②③⑤⑥⑦ D: ②③④⑤⑥⑦ |
| 7、 | 下列说法有误的一项是（ ） A: 当代作家赵丽宏的《为你打开一扇门》以深切的情感对文学作品作了生动的描述，读之使人更加亲近文学、热爱文学。B: 小说《社戏》写了作者十一二岁时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德。 C: 《三峡》选自《水经注》，作者鹂道元，字善长，北魏人，著名的历史学家、散文家。 D: 《斜塔上的实验》是一篇人物传记，表现了伽利略不轻信权威、热爱科学、勇于创新、甘为科学献身的精神。 |
| 8、 | 下面对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 汉语取代日语成为韩国第二外语的原因，是因为韩国人敏感地意识到中国的影响力正在不断增强。（去掉“的原因”或“因为”） B: 继2018年春运之后，铁路运输在清明小长假期间又迎来了一个出行高峰，客流以回乡祭祖、踏青，扫墓和短途旅游为主。（把“踏青”与“扫墓”位置对调） C: 学校抓不抓青少年理想教育的问愿，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。（在“事业后”加上“能否”） D: 食品添加剂的使用标准包括食品用加工助剂、胶姆糖基础剂和食品用香料等2314个品种。（在“品种”后加上“的使用标准”） |
| 9、 | 下面句子没有语病的一项是（ ） A: 同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。B: 青荣高铁建成通车之后，我市到北京的运行时间比原来缩短了一倍。 C: 书市上展示了许多出版社新近发行的中外文学名著。 D: 春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都有着丰富的传统文化内涵。 |
| 10、 | 下列对书法作品的赏析，不恰当的一项是（ ）
B: 劲健雄峻，神韵飘逸 C: 和谐匀称，端庄整齐 D: 笔意流畅，粗细相间 |
| 阅读下面的诗歌，回答小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 ( 1 )“怀旧空吟闻笛赋”借用典故表情达意，其中的“________”字既传达出徒能吟诗怀旧的无奈之情，又显现出老友都已不在身边的孤寂之苦，耐人寻味。( 2 )老师请同学们为画线诗句配插画，某同学用了下面的设计方案，请结合诗句内容及诗人情感猜测他这样设计的理由。 将“沉舟”“病树”置于画面一角不突出的位置，用明亮的色彩着力表现“千帆过”“万木春”的景象。 |
| 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 （余）文敏年十七，染疫已棘①，医者皆谢去，父母具棺服待之。夜半，索水饮，遂苏。永乐十九年，仲弟义、仲子让来省②，与嘉兴通判陈原佑同舟，行次山东，天暑舟狭。适同乡翁良兴以黔阳县丞考满入京舟稍宽邀与共载。是夜，盗杀原佑，尽掠舟中财物，义与让独得免。人咸谓公厚德所致。夫公之福德不必言，然当时阁臣③子弟，至附舟④潜行。通判舟狭，县丞舟虽大，亦得几何？盖国初规制如此。即大臣不敢过分，何况子弟？余入京，见阁臣子弟驾驿舟极宏丽，气势烜爀，所司趋奉不暇，乡里亲戚皆缘为市，其风大约起于严氏⑤父子。后遂不能禁，且尤而效之也。 【注释】①棘：急切，急迫。②省（xǐng）：探望。③阁臣：明代入主内阁大臣的别称，又称辅臣。④附舟：搭船。⑤严氏：指嘉靖内阁首辅严嵩，在位20多年，独掌大权，其子严世蕃利用各种手段大肆搜刮，家财富可敌国。 ( 1 )下列句中加下划线词的理解，不准确的一项是（ ）A: 医者皆谢去 谢：道歉 B: 行次山东 次：停泊 C: 人咸谓公厚德所致 咸：都 D: 所司趋奉不暇 暇：空闲 ( 2 )为文中画横线语句断句，准确的一项是（ ） 适同乡翁良兴以黔阳县丞考满入京舟稍宽邀与共载 A: 适同乡翁良兴以黔阳县丞/考满入京舟稍宽/邀与共载B: 适同乡翁良兴以黔阳县丞考满/入京/舟稍宽邀与共载 C: 适同乡翁良兴/以黔阳县丞考满入京/舟稍宽邀与共载 D: 适同乡翁良兴以黔阳县丞考满入京/舟稍宽/邀与共载 ( 3 )下列对文段内容理解，不准确的一项是（ ） A: 余文敏17岁时差点因为感染病疫去世。 B: 余文敏的两个儿子是坐别人的船到京城来看望他的。 C: 明朝初年对官员的要求是很严厉的，即使是大臣也不敢违反。 D: 在作者看来，明朝后来出现不好的风气是从严嵩父子开始的。 ( 4 )将言文中画横线的句子翻译成现代汉语。 后遂不能禁，且尤而效之也。 |
我在第三棵树下等你
①记得中考那年，学校要求上晚自习，爸爸每天9点就到学校门口来接我。我到家他会给我加餐，有次他问我吃什么，我说要吃手擀面，我去洗漱的时候，他已经把一碗面条摆在我面前。我接过汤碗时，没想到那么热，手一抖，碗落地上了，他有点生气。我手正疼得难过，气恼地喊：“我又不是故意的！”然后一下把筷子拍在桌上，气呼呼地回了房间。
②第二天我放学，看见他在校门口等着我，我趁着夜色，混在同学中走过去。虽然走进胡同时，黑暗和恐惧使我的心怦怦乱跳，可我还是想让他着急，让他知道我多么重要。果然，我到家没多久，他急匆匆跑回来，我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈：“女儿回来没？”妈妈说：“回来一会儿了，你怎么还没接着？”他如释重负地说：“人太多了，没看清。”
③后来，顺着门缝飘进一张字条：“爸爸今晚在第三棵树下等你。”连个道歉也没有，倒像是约会，我把字条扔在桌子上。放学了，我缩在人群中，看见爸爸果然站在校门口的第三棵小杨树旁边，正死死地盯着校门口看，我一低头，又走了过去。快到路口的时候，我回头望望，他还在那儿身躯前探，我想他一定是在努力辨认自己的女儿。
④人流在减少，他依然一动不动地往前看。终于学生都走完了，只剩几个老师稀稀拉拉地走出来。爸爸赶上前去，跟他们说着什么，然后又迅速地往这边跑来，他在昏暗的路灯下追上了我，喘着粗气，隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰。他跟在我身后，一边走一边说：“你一个女孩子，自己走夜路，出了事儿可怎么办？”我自顾自地走，心里却不以为然。
⑤再大一点，我的所谓懂事就是学会小心翼翼地与爸爸保持和谐的距离，看人家父女拉着手走在路上，其乐融融，无话不谈，我与他却从没有过。直到上高中，我和爸爸都拧着，我要学文科，他要我学理科。我们就这样同在一个屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩。
⑥毕业了，果然如爸爸所言，我 的专业遇冷。妈妈打电话让我回家，说爸爸给我联系好了工作。他为了我的工作甚至坐了两夜火车！
⑦爸爸的爱伤害了我的自尊，可我找不到拒绝的理由。因为他挑落我内心的遮羞布，让我那么自卑地蜷在角落里忧伤地感受他高大的父爱。
⑧好在他有妈妈陪伴，我可以堂而皇之继续躲藏。有一天妈妈给我打电话，说爸爸一天没回来。我急忙到他常去的地方找，给亲戚打电话，从我哆嗦的语音、颤抖的双腿，我终于明白我多么害怕失去他。
⑨一夜未睡，第二天要报警时，他回来了，我问他去了哪里。他却有些懵懂，想了想说迷路了，在公共汽车站待了一晚。带他去医院检查，医生悄悄告诉我们这是帕金森综合症的早期反应。
⑩他变得时而明白时而糊涂。面对他的病，我觉得自己的倔强和自尊一文不值。其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱中无足轻重的风。我难过但也感到幸运，相对那些失去后痛哭流涕的人，毕竟我还有机会挽回。就像一幅画，从那第三棵树开始涂回去，涂上更缤纷的颜色。
（文/陈柏清 有删改）
( 1 )阅读全文，品析下面的语句。①分析句子“他如释重负地说……”中划线词语的表达效果。
②从“其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱中无足轻重的风。”一句中，你读懂了什么？
( 2 )请用简洁的语言概括文章的内容。以后，让我牵你的手
文茵
①从老家回来的时候，华灯初上，霓虹正闪烁。老爸打来电话，问：“你给我带的粉面怎么吃的？”我想了想：“没有啊？”“在一个扁袋子里，撕开后有许多粉。”我又想了想：“是不是一个红色的，上面有很多看不懂的字，有滑滑的纸，撕下来很黏？”“是的。”我大笑：“爸，那不是吃的，是贴的，你不是说腰扭了嘛，是给你的暖宝贴。”后来我把这件事说给老公听，他也笑了，我却想哭了。
②记忆中的父亲有两张面孔，一张是儿时陪我们玩的慈祥的大顽童。他带我们捉迷藏，有一次藏在一个大箱子里，被我们找到后，他满身满脸都是蜘蛛网。另一张是说一不二的暴君。我们的父女关系一度势同水火，因为和奶奶顶了一句嘴，便被怒火中烧的他硬逼着跪了许久，倔强的我不愿向他低头，最后膝盖疼得都无法正常站立。
③时代的壕沟越来越深，从两军对垒，从我无声的对抗到他无奈的妥协，历经了许多许多。他开始沉默，我“训”他的时候不再多说话，开始有些讨好的神色。
④我经常给他买衣服，他每次都说不要，但买来后，总是喜滋滋地穿出去溜达，老妈说：“又出去跟棋友们炫耀去了。”老妈到苏州后，我回家看他，饭桌上只有两个小碗，都是咸菜。我生气地说：“怎么不好好吃饭？”他一脸讨好地说：“早晨是出去吃的，下午随便吃点儿就行了。”我只好每个周末回去多做一些菜放在那儿。他打电话告诉老妈：“好好在儿子家带孙子，我在家被大闺女照顾得可好了。”
⑤有一次，他说，他和二大爷正在铺路，以后回家车子就可以一直开到门口了。那条长100米的路他铺了一个多月，以前的两人并排走都困难的小路，被铺成了汽车可以行走的大路，他每天早晨5点多就开始去推建筑工地的废旧砖土，一共推了300多车，喜滋滋地说：“你看，现在多好走。”自从退休，他几乎没闲着过，在家里建了一个鱼塘，养了一些鱼，每次回去他会捞几条菜，还养了许多乌龟，为乌龟做了一个跳水的平台，用水泥做了乌龟们跳水后往上爬的台阶，这些是他外孙的最爱。
⑥他做的每一件事都那么理所当然，好像就该那么做。晚上看到一个公益广告，年迈的父亲生病了，什么事情都忘记了。儿子带他出去吃饭，父亲当着一桌子的人拿了两个热腾腾的饺子放进口袋中，说：“这是我儿子最爱吃的。”屏幕上有句话：我即使忘记了全世界，但我从未忘记爱你。刹那，眼泪不可抑制地涌上来。
⑦曾经坚强、强硬的父亲，一步步走向脆弱，走向柔软，甚至走向衰弱。时光让他不再年轻，但他依然用自己的方式表达对女儿的疼爱，做一切所能想到的。每次看到他累的样子，依然忍不住要冲他发脾气：“就不能歇歇？”其实我心中想说的是：“爸，小时候是你牵我的手，以后，让我牵你的手吧。”
（选自《情感读本·生命篇》2015年第1期）
( 1 )文章第①段写了什么内容？有什么作用？家风是一个家庭在世代传承中形成的一种较为稳定的道德规范、传统习惯、为人之道、生活作风和生活方式的总和。注重家风建设是我国历史上众多志士仁人的立家之本，颜之推《颜氏家训》、诸葛亮《诫子书》、朱子《治家格言》以及《曾国藩家书》《傅雷家书》等等都在民间广为流传，闪烁着良好家风的思想光芒。
亲爱的同学，你对“家风”有怎样的认识？你家有怎样的家风家规家训影响着你的成长？
请以“成长路上好家风”为题写一篇文章（诗歌除外），写出你对“家风”的切身体会和思考。
要求：①不少于500字；②标点符号的运用力求正确、规范；③为公平起见，文中不要出现真实的校名、姓名。
