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2017年宝坻区第二中学中考语文模拟考试试卷
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
20 |
20 |
10 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
| 1、 | 下列句子有语病的一项是( ) A: 许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。 B: 古今科学上新的发明,哲学上新的理论,美术上新的作风,都是这样起来的。 C: 在不断的求解和发问中,一切学问才会发展起来。 D: 做学问也是这样,最要紧最可靠的材料是自己亲见的事实根据。
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| 2、 | 结合语境,将下列句子填入横线处,顺序最恰当的一项是( ) 故宫,位于北京市中心,又名紫禁城,_______。故宫东西宽753米,南北长961米,面积达72万平方米,为世界之最。故宫_______,外国是一条护城河,四周是3400米的城墙。城墙上开有4座城门,南有午门,北有神武门,东有东华门,西有西华门;城墙四角,耸立着4座角楼,角楼有3层屋檐,72个屋脊,玲珑剔透,造型别致,_______。
①为中国古建筑中的杰作 ②今天人们称它为故宫,意为过去的皇宫 ③整个建筑被两道坚固的防线围在中间 A: ③①② B: ②③① C: ②①③ D: ①③②
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| 3、 | 下列各句是分别从哪方面来描写的?选出正确的一项( ) ①它(天都峰)以高和险,让游人望而生畏,仰天长叹。 ②黄山松针叶短粗稠密,顶平如削,干曲枝虬,苍翠奇特。 ③光明逐走了黑暗,四周的一切都变得灿烂夺目,五光十色。 ④无论何种姿态,都显示出顽强的万古长青的生命力,不怕长年的风吹雨打,冰雪欺压,屹立于悬岩危石之上,昂首苍穹。 A: 神态 形态 色彩 观感 B: 观感 形态 色彩 神态 C: 形态 观感 神态 色彩 D: 色彩 神态 形态 观感
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| 4、 | 林海音的散文《城南旧事》以低沉的笔调描写出_______的段段往事。( ) A: 台湾 B: 上海 C: 北京 D: 重庆
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| 5、 | 对下列病句的病因解说,不正确的一项是( ) A: 现场采样是一个环境监测中十分重要的环节。(“一个”不应放在“环境监测”的前面,语序不当) B: 随着国内疫情得到有效控制,使人民生活逐渐恢复正常。(“随着……”和“使连用,使句子缺少主语) C: 老王和老李是我的忘年交,他80多岁了,很喜欢侍弄花草。(“他”指代不明) D: 能否搞好中小学生思想道德教育,是提高学生德育素养的重要途径。(“提高”和“途径”搭配不当)
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| 6、 | 下列对名著有关内容的表述不正确的一项是( ) A: 《格列佛游记》作者江奈生·斯威夫特,是英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家,出生于爱尔兰的都柏林,父母都是英国人。 B: 格列佛是18世纪一个普通的英国人,也是一个不寻常的鲁滨孙,他每漂流到一个地方,必然去认识那里社会种种形式的政治生活,并最终和鲁滨孙一样肯定了现代社会的文明。 C: 《格列佛游记》是极具讽刺色彩的小说。其中,格列佛第一次出游,发现小人国是用跳绳比赛来选拔官员的,这就是一个具有讽刺性的故事情节。 D: 《格列佛游记》由四部分组成:利立浦特(小人国)游记、布罗卜丁奈格(大人国)游记、勒皮他(飞岛)游记和慧骃国游记。
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| 7、 | 下列各句中,没有语病的一句是( ) A: 他的笔记本上总是写满密密麻麻的笔记和他的深思熟虑的表情。 B: 经过汶川大地震后,使我们对生命有了新的认识。 C: 在语文教学中,广大教师应当尽力引导学生去阅读中外经典名著。 D: 令人意想不到的是,《天下无贼》这样一部以小偷为主角的影片上映仅八天就赢利5000多万元的票房。
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| 8、 | 下列句子中“以”的用法与例句相同的一项是( ) 例句:扶苏以数谏故。 A: 诚宜开张圣听,以光先帝遗德。 B: 衣食所安,弗敢专也,必以分人。 C: 不以物喜,不以己悲。 D: 醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
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| 9、 | 下列句子顺序排列正确的一项是( ) ①核能可以用来发电,也可以用来制造原子弹;基因工程可以用来治病,也可以用来毁灭人类。 ②如果从事科学技术工作而缺乏人文关怀,就有可能迷失方向。 ③科学技术就像一把双刃剑。 ④它在给我们带来福音的同时,也制造了一些麻烦,如环境污染,生态破坏,资源短缺等社会问题。 A: ②①④③ B: ③④①② C: ③②①④ D: ①④②③
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| 10、 | 文学常识搭配有误的一项是( ) A: 《送东阳马生序》——《宋学士文集》——宋濂(明初文学家) B: 《马说》——《韩愈文选》——韩愈(唐代文学家) C: 《与朱元思书》——《吴均文选》——吴均(南朝梁文学家) D: 《五柳先生传》——《陶渊明集》——陶渊明(东晋文学家)
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二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读
不幸袭来的时候 汪国真 不幸袭来的时候 意志是一面无言的墙 可又有什么 能阻挡花朵的芳香①
我们为不幸流的泪水 总是很短很短 我们为鲜花流的泪水 却是好长好长 【注】①花朵的芳香:这里借指对美好生活的憧憬。 ( 1 )写出《假如生活欺骗了你》一诗中与这首诗中“可又有什么/能阻挡花朵的芳香”表达意思相近的诗句。 ( 2 )“我们为不幸流的泪水/总是很短很短/我们为鲜花流的泪水/却是好长好长”蕴含着什么哲理? |
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读课外文言文,完成后面小题。 墨者①有钜子②腹黄亨③,居秦,其子杀人。秦惠王④曰:“先生之年长矣,非有它子也。寡人已令吏弗诛矣。先生之以此听寡人也。”腹黄亨对曰:“墨者之法曰:‘杀人者死,伤人者刑。’此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者,天下之大义也。王虽为之赐而令吏弗诛,腹黄亨不可不行墨者之法。”不许惠王,而遂杀之。 子,人之所私也,忍所私以行大义,钜子可谓公矣。 (选自《吕氏春秋·去私》) 【注:①墨者:指墨家。②钜子:墨家学派对墨家有成就的人称“钜子”。③腹黄亨:人名。战国时墨家学派领袖。】
( 1 )解释加线词语在文中的意思。 ①此所以禁杀伤人也: ②王虽为之赐而令吏弗诛: ( 2 )下面对文中划横线的句子翻译正确的一项是( )A: (钜子)忍受着私心来推行正义,钜子可以称得上是公卿了。 B: (钜子)忍受着割去自己所偏爱的来推行正义,钜子可以称得上是公卿了。 C: (钜子)忍受着割去自己所偏爱的来推行正义,钜子可以称得上大公无私了。 D: (钜子)忍受私心来推行正义,钜子可以称得上大公无私了。 ( 3 )谈谈你从腹黄亨身上得到怎样的启示? |
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面文段,完成后面的题目。
查 问
[俄国]契诃夫
那天中午。地主沃尔迪烈夫,一个高大壮实、头发剪短、眼睛突出的男子,脱掉大衣,拿绸手绢擦一阵额头.胆怯地走进衙门里。那儿满是用钢笔写字的沙沙声。…… “我想在这儿查问一点事情,不知该找谁接洽?”他对看门人说。那人正从办公室深处走出来,手里托着盆子,上面放着玻璃杯。“我要 在这儿打听一点事情,并且要一份会议记录簿上决议的副本。”
“那您就往那边走,老爷!诺,找窗子旁边坐着的那一位!”看门人用托盘指着尽头的窗子。
沃尔迪烈夫嗽了嗽喉咙,往窗子那边走去。那边是一张绿色桌子,桌面土满是斑点,倒好像那桌子害了斑疹伤寒似的。桌子的边上放着两叠厚厚的蒙着一层灰尘的案卷,一本还算整洁的翻开的簿子放在醒目的桌子中央。一个青年靠桌子坐着,头上竖起四撮头发,鼻子很长而且生着粉刺,身上穿着褪色的制服。他把大鼻子戳到纸上,正在写字。他右边鼻孔旁边有一只苍蝇在散步,他就不时努出下嘴唇,往鼻子底下吹气,这就给他的脸添上极其操心的神情。
“我可不可以在这儿,……在您这儿,”沃尔迪烈夫小心地对他说,“查问一下我的案子?我姓沃尔迪烈夫。……顺便我要一份三月二日会议记录簿上决议的副本。”
文官把钢笔探进墨水瓶里蘸墨水,然后看一看:笔尖上蘸的墨水是不是太多了?他相信墨水不致滴下来,于是沙沙响地写起来。他的嘴唇努出去,然而用不着再吹气:苍蝇飞到他耳朵上去了。
“我可不可以在这儿查问一下?”沃尔迪烈夫过一分钟又问道。“我姓沃尔迪烈夫,是地主……”
“伊凡•阿历克塞伊奇!”文官对空中喊了一声,仿佛没看见沃尔迪烈夫似的。“等商人亚里科夫来了,你就对他说,要他在给警察局的呈文副本上签个字!我已经跟他说过一千回了!”
“我想查问我同古古林娜公爵夫人的继承人的诉讼,”沃尔迪烈夫喃喃地说,“这个案子是大家都知道的。我恳切地请求您为我费一费神。”
文官仍然没看见沃尔迪烈夫,正捉住他嘴唇上一只苍蝇,仔细观察它,然后把它扔了。地主嗽一嗽喉咙,拿出方格手绢大声擤鼻子。然而这也无济于事。文官仍然不理他。他们沉默了两分钟光景。沃尔迪烈夫从表袋里取出一张一卢布钞票.放在文官面前那本翻开的簿子上。文官皱起额头,带着操心的脸色把簿子拉过去,合上了。
“我要查问一点小事,……我只想弄清楚古古林娜公爵夫人的继承人是根据什么理由……。我可不可以打搅您一下?”
可是文官只顾想心思,站起来,搔着胳膊肘,不知什么缘故走到一个橱柜那儿去了。过了一分钟,他回到他的桌子这边来,又摆弄簿子:这回簿子上又放了一张一卢布钞票。
“我只打搅您一分钟。……我只要查问一点小事。……”
文官却没有听见。他动手抄写一个什么文件。
沃尔迪烈夫皱起眉毛,灰心地打量所有那些笔底下沙沙响的人。
“他们写个没完!”他暗想,叹气。“他们写个没完,叫他们都见鬼去吧!”
他离开桌子,在房子中央站住.绝望地垂下双手。看门人文端着玻璃杯穿过房间,大概留意到沃尔迪烈夫脸上的狼狈神情了,因为他走到沃尔迪烈夫面前,轻声问道:
“哦,怎么样?问过了吗?”
“问过了,可是人家不愿意理我。”
“ 那您就给他三卢布好了,①……”看门人小声说。
“我已经给过两卢布了。”
“那您就再给一卢布。”
沃尔迪烈夫回到桌子那边,在翻开的簿子上放了一张绿色钞票。
文官又把簿子拉到跟前来,动手翻阅,随后,忽然间,仿佛出于无意似的,抬起眼睛瞧着沃尔迪烈夫。他的鼻子开始发亮,转红,由于微笑而起皱纹了。
“哦,……您有什么事要我效劳吗?”他问。
“我想查问一下我的案子。……我是沃尔迪烈夫。”
“很高兴,先生!是古古林一案吧?很好,先生。那么认真说来,您要查问的究竟是什么呢?沃尔迪烈夫就向他陈述他的要求。
文官活跃起来,仿佛一股旋风把他卷进去了似的。他查档案,吩咐人抄写副本,给申请人端椅子,所有这些事一刹那间全办完了。他甚至谈了谈天气,问了问收成。等到沃尔迪烈夫起身走出去,他就送他下楼,殷勤而恭敬地陪着笑脸,做出他随时愿意在申请人面前跪下去磕头的样子。不知什么缘故,沃尔迪烈夫倒觉得过意不去,就顺从某种内心的冲动,从衣袋里取出一张一卢布钞票来,递给文官。那一个不住鞠躬,陪着笑脸,把钞票接过去,而且用的是一种近乎魔术师的手法:钞票只在空中一闪,就无影无踪了。……
“哎,这些人啊,②……”地主暗自想着,走到外面街道上,站住,用手绢擦额头。
( 1 )阅读这篇小说,解答下面的问题。
①指出文中三次写“一只苍蝇”所起的作用。
②根据情节,进行合理想象,分别补写出①②处省略号的内容。(每处不少于20字)( 2 )赏析文中画曲线部分的场景描写。( 3 )小说以“查问”为题,其作用是什么?( 4 )小说的语言具有极强的讽刺性,请自选两处作简要赏析。( 5 )结合文中“文官”这一人物形象,谈谈你对社会的思考。
阅读下文,回答问题。
母亲挨的那巴掌
①我十六岁那年,考入了县中学高中部,是乡里唯一考上县中学的学生。我父亲因在建筑工地打工摔断了腿,再也不能出去打工了,就靠母亲种地的微薄收入和农闲时到县城打零工来维持全家的生活,学费都是乡里帮着出的。
②乍来县城,看到城里的同学穿得光鲜亮丽,吃着五花八门的零食,还玩着新奇的玩具,我心里羡慕不已,同时也充满了自卑,常恨自己为什么没生在城里。有一次,同学带我去了网吧,从没接触过电脑的我,突然进入另外一个世界,毫无抵抗力的我便迅速沦陷,欲罢不能。
③自从我迷恋上网络游戏后,母亲每月给的那点生活费就捉襟见肘了,我隔一周就会打电话让母亲送钱来。每次看到母亲,都觉得她比上一次又消瘦苍老了些,心里充满了愧疚。可是,当我进入那个虚拟世界时,我就会将现实生活中的一切苦恼抛到了脑后。
④一天,我又计划着晚上溜出去打游戏,谁知一摸口袋,只剩下几个钢镚儿了,打电话给母亲,母亲让我下午课外活动时,到学校后面的巷口等她。
⑤下午,我去校外找母亲,刚走到巷口,就听见巷子里一片吵闹声,听见母亲怯懦的声音:“这明明是我先看到的。”“你这个疯婆子,也不看看这是谁的地盘?你也敢跟我抢?”一个凶神恶煞般的声音传来,似乎有人在撕抢什么,我探出头去,刚好看到母亲正在和一个中年男人争夺一个大纸箱。我冲上去,想帮母亲抢回纸箱,“啪”的一声,一记响亮的耳光打在母亲的脸颊上,母亲捂住脸站在原地,完全被打懵了,那人趁机抢了纸箱,转身跑了。
⑥我顿时觉得浑身的血,全部涌到了脸上,那巴掌好像打在我脸上,火辣辣的烫。我追上去想揍那人,母亲却一把拽住我:“不要和他抢了,惹恼他,以后我就不能在这片儿捡废品了。”“谁让你拾垃圾的,要是让我同学看到,丢死人了!”我气愤地呵斥母亲。“你最近生活费都不够,我怕你营养不良,卖点废品补贴一下。”母亲嗫嚅着低声下气地说,我看着母亲噙着眼泪,站在寒风中,灰白的头发在凌乱飞舞,我突然抽了自己一个嘴巴,掉头就跑,母亲在身后大声地喊我,我没有回应。
⑦那晚我没有去教室上自习,一个人在操场角落里哭到宿舍熄灯。从此以后,我像变了一个人,早晨早早起来背英语单词,上课认真听讲,课后大量刷题,夜晚教室和宿舍都熄灯了,我還在走廊里看书;课余时间我到处去捡同学们扔掉的饮料瓶、空纸盒、废旧书包去卖,全然不顾同学们异样的目光。自那以后,我再也没去过一次网吧。母亲挨的那巴掌,一直在我心中隐隐作疼,让我无法释怀。
⑧那年高考,我成为县里的高考状元。在高考优秀学子报告会上,我作为学生代表发言,讲述了那一段经历,我看见台下好多人都在抹眼泪。我在发言的最后说:“母亲挨的那巴掌,打醒了那个懵懂无知的我,让我屈辱万分,也懂得了感恩。我希望寒门学子不要如我一样走弯路,要知道改变家庭命运的重担就在我们肩上!”
( 1 )请用简洁的语言概括本文的主要内容。
( 2 )第⑥段中的画线句是怎样刻画人物的?请简要分析。
( 3 )文章以《母亲挨的那巴掌》为标题有何作用?
( 4 )读了文章的结尾,请谈谈你的理解。
( 5 )你认为文中的“母亲”是一个怎样的人?
四、写作(分值:60分)
阅读下面的文字,根据要求作文。
如果错过太阳时你流了泪,那么你也将错过群星了 ---一 泰戈尔
请根据阅读后的感悟和联想,写一篇不少于300字的文章。
要求:①自定立意;②自拟标题;③除诗歌外文体不限;
-----------------中考语文模拟考试试卷答案-----------------
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)答案
| 1、 | C
 |
| 2、 | B
 |
| 3、 | B
 |
| 4、 | C
 |
| 5、 | D
 |
| 6、 | B
 |
| 7、 | C
 |
| 8、 | C
 |
| 9、 | B
 |
| 10、 | C
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二、 古诗文阅读(分值:30分)答案
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)答案
( 1 )相信吧,快乐的日子将会来临。 ( 2 )一切困难、失意、欺骗都是暂时的,只要我们有勇气面对,一切都会过去。
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(二)、文言文阅读(分值:15分)答案
( 1 )①用来 ②即使 ( 2 )C ( 3 )腹黄亨大义灭亲,维护“墨者之法”的故事,告诫人们,法立刑必,贵在去私。要大公无私、严于律己(或立了法规,一定要遵守,不可因私情而破坏法令。)
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三、现代文阅读(分值:30分)答案
( 1 )①衬托人物形象。写文官无暇驱赶苍蝇,仿佛他的工作十分繁忙操心;写文官捉住苍蝇仔细观察,既显示他的无聊,又掩饰他对地主的无视,从而刻画出文官虚伪、冷漠的性格特征。
②①处补写要点:解说给三个卢布的原因——请官员们办事的规矩;②处补写要点:或抨击腐败现象,或庆幸查问有了结果,或对官员的受贿感到迷惑不解
( 2 )
①将桌上斑点比喻斑疹伤寒,形象地写出衙门的恶习流传之广;②积满灰尘的案卷,间接写出衙门的官员无所事事的工作状态;③翻开的簿子为下文写地主给文官三个卢布作铺垫。
( 3 )
①以“查问”为线索,小说围绕地主“查问案子”展开故事情节,以“得到查问案子的结果”为结局,层层推进,线路清晰。②以“查问”为事件,小说通过地主去衙门查问案子的小事,亲历了送出三卢布前后文官的态度变化,揭露了衙门官员的丑恶面目。
( 4 )
示例:文官接受三个卢布后,“活跃起来,仿佛一股旋风把他卷进去了似的”一句,将文官受贿后的“活跃”比作“旋风把他卷进去”,写出了文官对地主态度的前后变化,形象地刻画了衙门官员见钱眼开的丑态,具有极强的讽刺性。
( 5 )
文官是一个“装腔作势、唯利是图、卑躬屈膝”的衙门工作人员;对衙门作风和腐败现象能表达自己的情感态度,并提出惩治方法即可。

( 1 )文章写了读高中的“我”隔三岔五地向母亲要钱来打游戏,直到看见母亲在和一个中年男人争夺纸箱时被打了一记耳光后,发奋努力考上大学的故事。
( 2 )运用动作、语言描写,突出了“我”急于为母亲打抱不平,而母亲为了能继续捡废品赚钱改善“我”的生活,宁愿自己受苦,断然阻止了“我”,表现了母亲的爱子情深。
( 3 )①设置悬念,激发读者的阅读兴趣;②揭示文章的主要内容;③充当文章的线索。
( 4 )示例:①青少年要知错就改,尽量少走弯路;②寒门学子要发奋努力,改变自己的命运;③每个人都应该对父母心怀感恩,做一个有责任感的人。
( 5 )勤劳、善良、爱孩子胜过爱自己的一位平凡又伟大的女性。

四、写作(分值:60分)答案
略

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