| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中标点符号运用恰当的一项是（ ） A: 那些物体悬浮在飞船外面，无法捕捉回来，我至今还没弄清那到底是些什么？ B: 一个关键的操作——抛伞，即将开始。 C: 当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八、九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。 D: 聂海胜说：“我们乘坐的火箭、飞船都非常舒适，几乎感觉不到振动”。 |
| 2、 | 下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是( ) B: 回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。 C: 母亲小心翼翼地起床做饭，心里欣喜地想，让儿子多睡一会，不要惊醒他。 D: 我们要坚持“学以致用”，反对“不求甚解”，着力解决“不学习”的问题。 |
| 3、 | 下列对《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A: 从诗的题目看，这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。 B: 这首诗的首联，叙写作者被贬到荒凉之地二十三年来的人生经历。 C: 这首诗的颔联，运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。 D: 这首诗的颈联，对仗工整、蕴含哲理，成为脍炙人口的千古名句。 |
| 4、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做人的道理。 B: 全班同学和少先队员在课堂上都能积极发言。 C: 秋天的腾冲，是最美的季节。 D: 每个孩子都是一朵花，但最美的大概就是孩子那种天然的想象力了。 |
| 5、 | 下列句子划线词语使用最恰当的一项是（ ） A: 邻居大妈虽然今年芳龄68岁，但是身体还是很硬朗。 B: 音乐课上李老师经常用她那双有神的眼睛睥睨我们，显出一副和蔼可亲的样子。 C: 随着微信朋友圈的扩展，朋友圈的各种广告信息鱼龙混杂，让人觉得锐不可当。 D: 在这次的全国绘画比赛中，这两幅油画倒是铢两悉称 ， 很难分出谁优谁劣来。 |
| 6、 | 下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ） A: 阔绰（chuò） 颓唐 热泪盈眶（kuāng） 不屑置辩 B: 羼水（chàn） 门槛 哄堂大笑（hǒng） 别俱一格 C: 间或（jiàn） 僻静 丁丁笃笃（dǔ） 与日俱增 D: 褴褛（kǎn） 谴责 狼狈不堪（kān） 郑重其是 |
| 7、 | 根据句意，依次填入横线的词语最恰当的是（ ） ①清晨，在林间小路漫步，一阵阵_________的鸟鸣声，使我的心情更加轻松愉快。 ②在科技月活动中，他设计的节水龙头，精巧耐用，受到了师生的交口_________。 ③老舍作品的语言，“京味”浓郁，幽默风趣，深受广大读者的喜爱和_________。 ④乡亲们好奇地_________着中央电视台“心连心”艺术团的演员，眼神里透着淳朴。 A: 清脆 赞赏 崇拜 打量B: 清脆 称赞 推崇 打量 C: 清晰 称赞 崇拜 端详 D: 清晰 赞赏 推崇 端详 |
| 8、 | 填人文中空白处的词语正确的一项是（ ） 母亲和妹妹都会唱家乡的山歌母亲的山歌，妹妹的山歌；母亲的山歌是山洞里流出的一泓清泉，所以水一样的；妹妹的山歌是云端里飞来的一只云雀，所以云一样的；母亲和妹妹的山歌，都来自生活、大地和心灵，所以格外生动和动听姒至于，母亲和妹妹的山歌停了，那声音还萦绕在梁上，飘荡在天上，真正的天籁之音。 A: 高亢清丽 低回圆润 飘逸十净 温厚酽醇B: 飘逸干净 温厚酽醇 低回圆润 高亢清丽 C: 低回圆润 高亢清丽 温厚酽醇 飘逸干净 D: 温厚酽醇 飘逸干净 高亢清丽 低回圆润 |
| 9、 | 桑提亚哥是海明威的作品________中的人物（ ） A: 《太阳照常升起》 B: 《乞力马扎罗的雪》 C: 《老人与海》 D: 《丧钟为谁而鸣》 |
| 10、 | 下列各句中的成语使用不正确的一项是（ ） A: 这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。 B: 于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 C: 这位所谓的专家在台上絮絮叨叨，声音沉闷，抑扬顿挫的宣扬他的学说。 D: 他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加。 |
| 阅读下面一首诗，完成下列小题。 行路难（其一） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ( 1 )请任选一个角度赏析诗中的画线句。行路难！行路难！多歧路，今安在？ ( 2 )“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是广为流传的佳句，人们会在什么样的情况下引用它？为什么？ |
| 阅读下面的文字，回答下列小题。 韩暨，字公至，南阳堵阳人也，隐居避乱鲁阳山中。山民合党，欲行寇掠。暨散家财以供牛酒，请其渠帅①，为陈安危。山民化之，终不为害。 太祖平荆州，辟为丞相士曹属②。后迁乐陵太守，徙监冶谒③者，旧时冶作马排④，每一熟石用马百匹；更作人排，又费功力。暨乃因长流为水排，计其利益，三倍于前。在职七年，器用充实。制书褒叹，就加司金都尉⑤，班亚九卿。文帝践阼⑥，封宜城亭侯。黄初七年，迁太常，进封南乡亭侯，邑二百户。时新都洛阳，制度未备，而宗庙主杨皆在邺都，暨奏请迎邺四庙神主，建立洛阳庙，四时蒸尝，亲奉粢盛。祟明正礼，废去淫祀，多所匡正。 景初二年春，诏曰：“太中大夫韩暨，澡身浴德，志节高洁，年逾八十。守道弥固，可谓纯笃，老而益劭者也。” （选自《三国志·魏书·韩崔高孙王传》有删改） 【注释】①渠帅：首领。②士曹属：官职名。③监冶谒：监督管理冶铸的官。④排：推引。⑤司金都尉：官职名。⑥践阼：即位；登基。 ( 1 )解释下面句中加下划线的词语。①欲行寇掠________ ②后迁乐陵太守________ ③制度未备________ ④年逾八十________ ( 2 )下列选项与“暨乃因长流为水排”中的“乃”意义或用法不相同的一项是（ ）A: 乃不知有汉，无论魏晋（《桃花源记》） B: 伯牙乃舍琴而叹曰（《伯牙善鼓琴》） C: 乃入见（《曹刿论战》） D: 乃重修岳阳楼（《岳阳楼记》） ( 3 )把下列句子翻译成现代汉语。 ①山民化之，终不为害。 ②制书褒叹，就加司金都尉，班亚九卿。 ( 4 )本文记叙了韩暨哪几件事，请用简洁的语言概括。( 5 )结尾引用诏书中的句子有什么作用？ |
旧时的馄饨担
①昨日的晚餐，我们在家附近吃的馄饨。也许是假日过于闲暇所致，享用之时竟然想起过去的馄饨担。
②我之所以认识馄饨，应该不是源于饭馆或自家厨房，而是那种走街串巷的馄饨担，那种馄饨担曾一度是我以及和我同时代的人，最为期盼和怀念的东西了。每到黄昏来临之时，我便从自家阳台上往下望去，看馄饨担是否来了。一旦看到远远的路上有挑着担子的身影走来，我便按捺不住激动的心情而大呼：“馄饨来了，馄饨来了！”随即拉扯着妈妈的衣角，纠缠她带我到楼下吃馄饨去。若是阴雨或是其他原因，馄饨担没有来，我不免会失望好一阵子。实在忍受不了这种感觉时，便要问家人寻一毛钱，索性四处去寻找。这种经历，想来现在的小孩是无从体会了。
③馄饨担着实是一件有特色的东西。一副木制的担子，竟能将一个“饭店”担在自己身上四处游走。这种馄饨担的长度大约在一米七八左右，通体是木色的，担子的两头均呈立方体形，给人一种规则又稳重的感觉。而这所有的秘密都隐藏在这两端的立方体之内了。担子的一端其实是一个炉子，一个盛好水的钢精锅，插在立方体上方的圆型口中，锅的下方是一个炉子，烧的不是煤球，而是柴火。应该是有金属的不厚的炉壁，否则担子的分量可就要增加许多了。担子的另一端，是大约三层的抽屉，每层放置的东西是什么，我已经不能全然记得。大约一层是拌好的肉馅和备好的馄饨皮，二层是放置的碗筷，还有一层放置了一些诸如酱油、味精、虾皮之类的调料了。担子中间的结构似乎有些玄机，但现在也不能记起它的具体结构，只是知道如若要起身，则是可以担起的扁担；若是放下，就可将一块木板旋转开放置，成为一个小的操作桌，可以把包馄饨的肉馅、馄饨皮之类的东西放置其上。除了两端的玄机和中间的奥妙之外，当卖馄饨的人挑起担子出发的时候，还要在担子上挂置一个可折叠的馄饨桌和几个可以坐人的马扎儿，以供顾客吃馄饨时使用。
④馄饨担似乎不是终日都在街头巷尾存在，只在黄昏即将到来的时候才开始出现，至天黑后一两个小时撤走。挑着馄饨担卖馄饨的人，一般一日只出来卖一次，可能也是局限于馄饨担的容量，卖馄饨的人把担子里准备好的东西卖光之后，便收拾完回家不再出来了。现在粗略想来，加之准备材料的时间，他每日工作的时间不过五、六个小时，甚是清闲雅致。那时候的我们，从骨子里认为，早餐要吃烧饼油条和稀饭的，午餐一定要吃米饭炒菜的，用馄饨代替白天的正餐尤其是午餐，则是有悖于常人吃饭的规律。况且，馄饨也无法替代米饭炒菜，毕竟那只是一种街头的小吃而已，尝鲜可以，但无论如何不能真正填饱肚子。只有到了傍晚，这一想法则完全改变。晚上的时光在那时是用来消遣的，因此人们不在家中用晚餐，而跑到馄饨担旁边吃馄饨，才是平常之事。不过，对于很多成年人而言，出来吃馄饨，或是陪孩子，或是陪恋爱中的伴侣，是生活方式中的一种调节，断不可日日吃而使之成为正餐，只是偶尔为之的一种方式。
⑤黄昏时候，馄饨担出现最多的地方，还是各个企业的家属大院，似乎那里的孩子最多，也常有大人看管，久而久之，卖馄饨的也与那里的居民熟识，以至于卖馄饨者姓什么，叫什么，家住哪里，也为带着孩子吃馄饨的大人们所熟知。卖馄饨的“商家”和吃馄饨的“顾客”，真是做到了有效沟通。从这个层面来看，馄饨担的出现，似乎更多是一种文化，而不仅是一个买卖的行为。对于那时候的我来说，馄饨担更是晚间闲暇生活的一种期盼。它既可以给我带来美味，又可以使我在吃馄饨的过程中，与张三家的小孩或李四家的小孩们一起玩耍，成为一种沟通的载体。现在看来，还颇为怀念呢。每每到晚间八点多钟，卖馄饨的人担起担子离开的时候，我们都会热情相送，并嘱咐他明天还要来。因为这个馄饨担不仅担负着卖馄饨人的全部生活，也担负着我们对快乐时光的期盼。
⑥其实，无论对于馄饨担的哪一方人而言，生活就是那样的简单。
( 1 )本文第②段详细描写了每到黄昏之时，我远远望见馄饨担到来时的①________心情，阴雨或是其他原因馄饨担没有到来时的②________心情；选文前后的对比描写，还让我们感受到了那个时代孩子们对于馄饨担的③________和④________的感情。写字的故事
李冰
①写字能有什么故事呢？对用电脑写字的人来说，无非就是敲敲打打，我是写毛笔字的，关于写字，实在有很多的事情可说。
②说起学写字，还得从家乡说起。我的家乡是北方的一个普通小村，山清水秀，村里有个姑娘叫娥子，因为生得俊俏，方圆几十里都有名，求亲得人快踏破了门槛，可娥子就是谁也不应。
③有一天，娥子要嫁了！嫁的人是邻村老赵家的二林，二林又黑又瘦的，长得也不济，大家伙都有些纳闷儿。
④二林是倒插门儿，就是落户到娥子家来。不久，便开始教我们写毛笔字，写毛笔字在我们村上是很光显的一件事。村子上只有老王头有毛笔，逢年过节或哪家娶媳妇的时候，他才肯摆出来写一写，可去年老王头过世了。
⑤二林写得一手好字！人也和气，即使我们跟他捣乱，他也不生气，还是耐心地教。后来，我们才知道，娥子嫁给二林没别的，图的就是这手好字，二林教我们写字的时候，娥子总是躲在一边美滋滋地看着。
⑥在我的记忆中，娥子家房后那棵正在开花的大槐树是十分清晰的，满树的花在阳光下灿烂娴静，我觉得它特别像娥子。墨香和花香混在一起，有种很特别的味道，我是在朦胧中喜欢着娥子的。
⑦在我爹眼里，二林是靠着一手好字才娶了个俏媳妇。于是，爹设法在城里给我找了个老师。老师名叫黄绮，刚从牛棚里放出来。黄绮老师教我写字时是极少让我在宣纸上写的，他总是让我捡一些废旧的报纸回来，用湿布在上面擦一擦，这样一来，被擦掉油光的报纸就抓笔了。字只有写到十分把握时，老师才允许我在宣纸上写一张。这时候我会用十二分的小心铺好宣纸，浓浓地磨好一砚墨，用笔一舔，雪白的宣纸，黑生生的字。写完之后，再轻轻按上一枚艳红的章。洒脱委和的气息立即扑面而来，心头顿时会涌起一种生命的喜悦。
⑧在书法道路上，我一直在探索着古与今的契合点，寻找着独属自己的风格。
⑨去年春天，我回了趟老家，归乡时节，恰逢槐花盛开，雪白的花一片片的，开得满山满沟。山中寂无一人，只能听见自己的脚步声，我在山石中禹禹独行，石块屹然矗立，岁月雕下的沟痕凝重清醒，浑然构成一种张力，透出华夏文明的古老与厚重，而上面的落花则显得潇洒飘逸。
⑩苍石与落花，我的心不由为之一动：凝重如苍石卧地，潇洒似落花飞空，这不正是我要追求的书法风格吗？
（选自中央电视台电视诗歌散文，选文有删改）
( 1 )文章围绕“写字”写了那些事？请用简洁的语言概括。这时候我会用十二分的小心铺好宣纸，浓浓地磨好一砚墨，用笔一舔，雪白的宣纸，黑生生的字。
( 3 )联系上文，说说“我”追求的写作风格是什么？这不正是我要追求的书法风格吗？
( 4 )如果从下面选择一句作为文章的结尾，你选择哪一句？说说理由。A．一张宣纸静静地躺在书桌上，本来洁白的面目在昏黄灯光的映衬下，仿佛一个饱受沧桑的老者。我拿起毛笔，让柔软的笔触与粗糙的纸面碰撞出激情，写下对美好生命的虔诚礼赞。
B．桃花开着，二林老了，他依然保持着老习惯，摆上方桌写对联，娥子呢，还是先前那样坐在一边美滋滋地看着。
( 5 )书法是中国特有的艺术，它以其独特的艺术形式和艺术语言阐释了中国的传统文化内涵。近年来，中国书法引起了许多外国人的兴趣，他们纷纷拿起毛笔练起了中国书法。然而许多中国学生却很难写出一手规范美观的汉字，字体“龙飞凤舞”、字迹潦草难辨，甚至不会用毛笔。学生对待中国语言文字的草率态度让不少教师、家长头痛，也引起了政协委员的关注。两会期间，40余位委员联名提案呼吁加强义务教育阶段学生汉字写能力。请你拟写一则公益广告，呼吁中国青少年学习中国书法，争取写出一手规范美观的汉字。要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）。②说真话，抒真情，忌抄袭。③文中不得透露个人信息。④书写工整，不少于600字。
