语文360

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2017年四川省成都列五中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中不含通假字的一项是( )
A: 便要还家,设酒杀鸡作食。
B: 罔不因势象形,各具情态。
C: 两岸连山,略无阙处。
D: 选贤与能,讲信修睦。
2、依次填入下列文段画线处的短语,最恰当的一项是( )

倚立窗前,________,观美景;夜眠围屋,________,做美梦;端坐书房,________,悟人生。

①吟诗填词写文章 ②看山看树看天蓝 ③听风听雨听叶落

A: ①②③
B: ②③①
C: ③①②
D: ②①③
3、下列注音中完全正确的一项是( )
A: 曹刿(huì)长勺(sháo)其辙(zhé)
B: 玉帛(bó)未徧(piān)我盈(yíng)
C: 未孚(fú)登拭(shì)何间(jiàn)焉
D: 夫(fū)战旗靡(mǐ)遂逐(zhú)
4、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 抉择 凑和 丰功伟绩 风弛电掣
B: 锤炼 履历 闲情逸志 义愤填膺
C: 搭档 和煦 世外桃源 矫揉造作
D: 蝉娟 祭祀 海市蜃楼 巧妙绝伦
5、依次填入下列句子中空缺处的词语恰当的一项是( )

①________人类命运共同体,建设持久和平、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界,是各国人民的共同愿望。

②“两依据一参考”打破了高考“一考定终身”的格局,对中小学合理调配教育资源、有效________青少年兴趣特长方面也提出了更高要求。

③遵循自然规律,方可获得大自然的馈赠;________,粗暴虐待自然,必然遭到大自然的惩罚。

A: 构建 开发 那么
B: 创设 发掘 那么
C: 构建 发掘 反之
D: 创设 开发 反之
6、

结合语境,将下列句子填入横线处,顺序最恰当的一项是( )

说起京剧,有些人误以为它是北京的地方戏,其实不然。_______

①可以说,京剧是中国戏曲剧种中经过杂交的优良品种

②京剧虽然名为“京剧”,但却不是北京土生土长的地方戏

③京剧的形成是多种民间戏曲在北京汇聚、交流、融合的结果

④它是在徽调和汉调的基础上,吸收昆曲、梆子等剧种的精华形成的剧种

A: ②③④①
B: ①③④②
C: ②①④③
D: ①②③④
7、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 徜徉于春天原野五彩斑斓的花草丛中,平时那些纷繁无杂的生活琐事就被抛掷于脑后。
B: 虽然口罩压伤了她们的脸颊,隔离服遮住了她们的身材,胶皮手套捂坏了她们的皮肤,但她们用“美”捍卫生命,依然是名副其实的“颜值担当”。
C: 名人打扮得不修边幅,叫真有艺术家的气质,凡人呢,就是流里流气的,这真是强辞夺理。
D: 全球疫情爆发紧急关头,有些国家竟然还在忙着甩锅中国,这种置人民生命于不顾的强盗行为,应该得到全世界的挞伐。
8、词语书写无误的一项是( )
A: 气息奄奄 相安无事 销声匿迹
B: 雅俗之别 因地制谊 巧妙绝轮
C: 连声诺诺 微不足到 荡然无存
D: 张皇失措 锐不可挡 长途跋涉
9、下列句子中不是比喻句的一项是( )
A: 红的像火,粉的像霞,白的像雪。
B: 春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
C: 对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事。
D: 这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里。
10、

下列划线字形、注音全对的一项是( )

A: 疮疤(chuāng) 震悚(sǒng) 针灸(jiū) 迂腐(yú)
B: 蹒跚(shān) 栅栏(zhà) 箱箧(qiè) 交卸(xiè)
C: 尴尬(gān gà) 吊唁(yán) 撬开(qiào) 舀米(yǎo)
D: 惟妙惟肖(xiāo) 烦躁(zào) 塌败(tā) 愧怍(zuò)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面的诗,回答相关问题。
绝 句
杜甫
江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年?

( 1 )运用联想与想象,用优美的语言描绘“江碧鸟逾白,山青花欲燃”所展现的画面。

( 2 )下列说法不正确的一项( )

A: 杜甫,唐代现实主义诗人,世称“诗圣”。
B: 诗歌第二句中的“欲”字,生动地写出了春花的摇曳多姿,展现了初春的勃勃生机。
C: 前两句诗,色彩相映成辉,景色清新,读来令人赏心悦目。
D: 全诗以乐景写哀情,表达了诗人强烈的思乡之情。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题。

《论语》十二章(节选)

子日:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?

曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

子日:“温故而知新,可以为师矣。”

子日:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”

子在川上日:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”

子日:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”

子夏日:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”

( 1 )下列句子划线词意思相同的一项是( )
A: 学而时习之 时过境迁
B: 不亦乐乎 乐亦在其中矣
C: 吾日三省吾身 冰冻三尺非一日之寒
D: 有朋自远方来 不自量力
( 2 )下列各项中划线的“而”与例句中的“而”意义相同的一项是( )

示例:人不知而不愠

A: 学而时习之
B: 五十而知天命
C: 温故而知新
D: 学而不思则罔
( 3 )下列说法完全正确的一项是( )
A: 孔子认为,只要温习了学过的知识,就可以凭借这一点当老师。
B: “逝者如斯夫,不舍昼夜”这句话谈论的是学习方法。
C: 《论语》是儒家经典著作,记录了孑L子及其弟子的言行。
D: “四书”指的是《尚书辩鼢语》《夫学》《中庸》。
( 4 )把文言文中的画线句翻译成现代汉语。

①有朋自远方来,不亦乐乎?

②三人行,必有我师焉。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面的文字,分别回答问题。

冬眠的奥秘

张劲硕

①严寒的冬天,我们总是向往着在被窝里长眠一冬——能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了。然而我们大都不知道:那些冬眠的动物们,掌握着我们人类尚不知晓的惊天奥秘。

②冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略,科学上叫“蛰伏”。有人会问,冬天里睡得多、睡得久,不就是冬眠吗?它们还真不是一回事儿,只是二者的区别不太容易看出来。拿鱼来说,有几类鱼是会冬眠的,包括我们熟悉的鲤鱼、乌鳢,还有海里的鳗鲡。每当冬天来临,它们就把自己调到冬眠档:不吃、不喝、不游动。这看似与正常档的睡觉并无二致,但请注意它们的鳃!鱼类靠鳃呼吸,平时就算身体静止不动,鳃也会轻轻开合扇动。而进入冬眠的鱼,鳃也几乎不动,完全处于麻痹状态。除了呼吸,冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平,新陈代谢速率变得非常缓慢,与休克和死亡标准只差那么一点点——这就是冬眠与睡觉的本质区别。

③冬眠的意义在于,尽量减少身体内外的生命活动,将能量消耗降到最低,以挨过环境严酷的时间段。动物冬眠时,能把生命的时钟调得极慢。比如生活在北美洲的普通箱龟,冬眠时心脏5~10分钟才跳1次,实在让人惊叹。更夸张的是,它们几乎完全不呼吸,只靠皮肤吸入少许氧气!

④科学家还发现,冬眠不是“习惯养成”的问题,而是遗传基因决定的“天赋”。这种“天赋”还与寿命的长短有联系。一般来讲,哺乳动物的寿命与体型相关,体型小的新陈代谢快,寿命短;体型大的新陈代谢慢,寿命长。比如大象就活80年,兔子七八岁就算高寿。而蝙蝠打破了这个规律——冬眠的菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比,前者可以活到30多岁,后者却只有3、4岁。如果在同一物种中比较,如蝙蝠或者棕熊,依然是冬眠的寿命要长很多。

⑤冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠,收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感,也许还能长生不老。虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与长寿有关。但这些动物毕竟与我们人类相差太远。不过,在2004年,有个轰动科学界的发现:居然有一种猴子能冬眠!而人类跟猴子同属灵长类动物,基因相似性很高。如果猴子能冬眠,这意味着我们人类也有可能做到。到那时,我们的寿命说不定可以达到800岁!

(选自《博物》总第146期,有删减)

( 1 )第①段在文中有什么作用?

( 2 )朗读第②段,指出冬眠动物与睡觉的本质区别。

( 3 )第③段加下划线词语“几乎”能否删去,为什么?

更夸张的是,它们几乎完全不呼吸,只靠皮肤吸入少许氧气!

( 4 )第④段画线句子运用了哪几种说明方法,有什么作用?

( 5 )作者说“我们的寿命说不定可以达到800岁”,其推测依据有哪些?请结合④⑤两段简要概括。

阅读下面的文章,完成习题。

微笑

(法)哈诺·麦卡锡

①西班牙内战时,我参加了国际纵队,到西班牙参战。在一次激烈的战斗中,我不幸被俘,被投进了单间监牢。

②对方那轻蔑的眼神和恶劣的待遇,使我感到自己像是一只将被宰杀的羔羊。我从狱卒口中得知,明天我将被处死。我的精神立刻垮了下来,恐惧占据了我全部身心。我双手不住地颤抖着伸向上衣口袋,想摸出一支香烟来。因为手抖不止,我试了几次才把它送到几乎没有知觉的嘴上。接着,我又去摸火柴,但是没有一一都被搜走了。

③透过牢房的铁窗,借着昏暗的光线,我看见一个士兵。他没有看见我,当然,他用不着看我,我不过是一件无足轻重的破东西,而且马上就会成为一具让人恶心的尸体。但我已顾不得他会怎么想我了,我用尽量平静的、沙哑的嗓音一字一顿地对他说:“对不起,有火柴吗?”

④他慢慢扭过头来,用冷冰冰的、不屑一顾的眼神扫了我一眼,接着又闭了一下眼,深吸了一口气,慢吞吞地踱了过来。他脸上毫无表情,但还是掏出火柴,划着火,送到我嘴边。

⑤那一刻,在黑暗的牢房中,在那微小但又明亮的火柴光下,他的目光和我的目光撞到了一起,我不由自主地咧开嘴,对他微笑了一下。我也不知道我为什么会对他笑,也许是因为两个人离得太近了,一般在这样面对面的情况下,人不大可能不微笑。不管怎么说,我是对他笑了。我知道他一定不会有什么反应,他一定不会对一个敌人微笑。但是,如同在两个冰冷的心间,两个人的灵魂撞出了火花,我的微笑对他产生了影响,在愣了几秒钟后,他的嘴角开始不大自然地往上翘。点着烟后,他并不走开,他直直地看着我的眼睛,露出了微笑。

⑥我一直保持着微笑,此时我意识到他不是一个士兵,一个敌人,而是一个人!这时,他也好像完全变成了另一个人,从另一个角度来审视我。他的眼中流露出人性的光彩,他探过头来轻声问:“你有孩子吗?”

⑦“有,有,在这儿呢!”我用颤抖的双手从衣袋里掏出皮夹,拿出我与妻子和孩子的合影给他看。他也赶紧掏出他和家人的照片给我看,并告诉我说:“出来当兵一年多了,想孩子想得要命,要再熬几个月,才能回一趟家。”

⑧我的眼泪止不住地往外涌,我对他说:“你的命可真好,愿上帝保佑你平安回家。可我再也不能见到我的家人了,再也不能亲吻我的孩子了……”我边说边用脏兮兮的衣袖擦眼泪、鼻涕。他的眼中也充满了同情的泪水。

⑨突然,他的眼睛亮了起来,用食指贴在嘴唇上,示意我不要出声。他机警地、轻轻地在过道巡视了一圈,又踮着脚尖小跑过来。他掏出钥匙打开了我的牢门。我的心情万分紧张,紧紧地跟着他贴着墙走,他带我走出监狱的后门,一直走出了城。之后,他一句话也没说,转身往回走了。

⑩我的生命就这样被一个微笑挽救了……

( 1 )下列选项中不正确的一项是( )
A: 本文以“微笑”为线索,叙述了本已是死囚的“我”因微笑感染了一个士兵,最终挽救了自己生命的故事。
B: “他慢慢扭过头来,用冷冰冰的、不屑一顾的眼神扫了我一眼,接着又闭了一下眼,深吸了一口气,慢吞吞地踱了过来”一句生动地表现了牢房里的士兵对“我”冷漠、不屑一顾,又有点同情的心理。
C: “你的命可真好,愿上帝保佑你平安回家。可我再也不能见到我的家人了,再也不能亲吻我的孩子了……”这时的“我”对他产生了一种命运不公的嫉恨之情。
D: 文中士兵的眼神前后形成鲜明对比,这正源于“我”的微笑对他产生的深刻影响。
( 2 )请比较品味文中画线的两句话,分别写出“我”“颤抖”的原因。

①我双手不住地颤抖着伸向上衣口袋,想摸出一支香烟来。

②我用颤抖的双手从衣袋里掏出皮夹,拿出我与妻子和孩子的合影给他看。

( 3 )“他一句话也没说,转身往回走了。”接下来他将会怎么做?请你设想一下。
( 4 )最后一段写道:“我的生命就这样被一个微笑挽救了……”请你结合全文和现实生活,写出自己的阅读理解和感悟。
四、写作(分值:60分)
话题作文

生活中一张彩色的照片,一个远游的纪念品,一句温暖的话语,一个鼓励的眼神,一份难得的牵挂,一滴真诚的泪水……这点点滴滴的人间真情,都能荡起心海的涟漪。这种体会如荷花映水,高贵而美丽;如桂花绽枝,优雅而馨香。

请以“点滴真情”为话题,自拟一个新颖别致的文题,写一篇不少于600字的文章,诗歌除外,文体不限。

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