| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 鲁迅先生称________为“史家之绝唱,无韵之离骚”。( ) A: 史记 B: 汉书 C: 三国志 D: 资治通鉴 |
| 2、 | 下列各句中,没有语病的一项是( ) A: 骑在“女红军”塑像头上拍照,此类不文明的旅游现象屡禁不止,其原因是缺乏个人修养造成的。 B: 5月4日,荆门市电视台记者采访了我校黄博文同学,并祝贺他荣获“五四好青年”。 C: 一个人能否成为真正的读者,关键在于他在青少年时期是否养成良好的读书习惯。 D: “一带一路,,描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路,它不仅会给中国企业带来更多的商机,而且将为世界经济积蓄巨大的能量。 |
| 3、 | 下列语法知识判断有误的一项是( ) 在城市的绿色和乡村的绿色之外,还有一块心灵的绿色,它茂盛地长在每个人的心灵沃土上。它不以美丽的外表示人。它独自体现着生命的本质,既承受阳光雨露,又经历电闪雷鸣。恪守心灵的绿色,就是恪守我们的精神家园,恪守我们的生命。这应是我们必须坚定地绵延的一种信念! A: “美丽”是形容词,“恪守”是动词。 B: “它茂盛地长在每个人的心灵沃土上。”这个句子中,“茂盛地”充当状语成分。 C: “它独自体现着生命的本质,既承受阳光雨露,又经历电闪雷鸣。”这是并列关系复句。 D: “阳光雨露”和“精神家园”都是偏正短语。 |
| 4、 | 下列各组词语中加点字的读音或书写全部正确的一组是( ) A: 酝酿(niànɡ) 贮蓄(zhù) 粗犷(kuànɡ) 花团锦簇 B: 嘹亮(liáo) 应和(yìnɡ) 黄晕(yùn) 混为一谈 C: 看护(kàn) 抖擞(sǒu) 卖弄(nònɡ) 人迹罕至 D: 朗润(rùn) 婉转(zhuǎn) 静谧(mì) 翻来复去 |
| 5、 | 下列划线词使用不正确的一项是( ) A: 在国庆节的时候,我回到了阔别十多年的家乡,爬了一次我魂牵梦萦的会龙山。 B: 雾霾起时,龙洲路上行人影影绰绰 , 每辆车都开得小心翼翼 C: 初冬的太阳好温暖,操场上孩子们们]在玩你追我赶的游戏,一个孩子被抓住捉襟见肘了。 D: 班会课上,李老师要我们撸起袖子加油干,别辜负了青春时光。 |
| 6、 | 对下面长句主干分析正确的一项是( ) 邮票的图案设计、边框的图案装饰、色彩的运用、文字和面值的安排,都凝结着美术工作者的辛勤劳动。 B: 邮票的安排凝结着美术工作者的辛勤劳动。 C: 图案、色彩、文字和面值凝结着辛勤劳动。 D: 设计、装饰、运用、文字和安排凝结着劳动。 |
| 7、 | 下列有关作家作品介绍不正确的一项是( ) A: 《济南的冬天》是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家老舍先生的作品,他还有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《龙须沟》等作品。 B: 《再塑生命的人》选自美国作家、教育家、慈善家海伦·凯勒的文集《假如给我三天光明》。 C: 《金色花》是泰国伟大的作家、诗人泰戈尔的作品,他还有长篇小说《沉船》,诗集《飞鸟集》《园丁集》等为我们所熟悉。 D: 元代戏曲作家、散曲家,“元曲四大家”之一的马致远,通过一首小令《天净沙·秋思》写出了天涯游子思乡之情。 |
| 8、 | 下列句子中,没有语病的一项是( ) A: 我们既要脚踏实地,又要仰望星空,才能走出一条丰富而精彩的人生之路。 B: 一篇文章的好坏,不在于辞藻的华丽,而在于它是否有思想、有温度。 C: 为防止校园暴力事件再次发生,在政府的组织领导下,启动校园安全综合治理机制。 D: 《厉害了,我的国》这部记录电影,从圆梦工程、创新驱动、绿色中国等角度,宣传了我国的大国风采。 |
| 9、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 为避免中小学校园不再发生踩踏事故,教育局要求学校经常性地开展安全教育。 B: 圣诞晚会上,小丽那优美的舞姿、动听的歌声,时常萦绕在我的耳畔。 C: 2017年备受关注的诺贝尔奖,于10月份开始陆续公布获奖。 D: 《战狼2》这部电影不仅拥有超强的明星阵容,情节的设计更极具冲击力。 |
| 10、 | 选出语言得体的一项( ) A: 新时期的学生要学会关怀父母,这是一种美德。 B: 你下班回家,顺便采购两条鱼回来。 C: 你的心意我领了,礼轻情义重嘛,这礼物我就笑纳了。 D: 今天是母校成立一百周年的纪念日,有关部门的领导莅临我校,表示祝贺。 |
| 阅读下面的古诗,完成下列小题。 行军九日思长安故园 (唐)岑参 强欲登高去,无人送酒来。 遥怜故园菊,应傍战场开。 【注】此诗写于安史之乱长安被攻陷之时。 ( 1 )这首诗写了________这一中国传统节日,从________中可以看出。( 2 )“遥重怜故园菊,应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情? |
阅读下文,回答相关问题。 甲:臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 ①先帝不以臣卑鄙 ②将军宜枉驾顾之 ③遂用猖蹶 ④故临崩寄臣以大事也 ( 2 )将下边两个句子译为现代汉语。 ①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。 ②孤不度德量力,欲信大义于天下。( 3 )甲文中带线句子表达作者的思想感情是 ( 4 )甲文中与乙文所叙的事情相关的句子是 ( 5 )根据甲乙两选文的内容,用自己的语言对诸葛亮其人作出评价。 |
生活是用来咀嚼的
朱玉成
①那个早晨,我被表妹的哭啼搅扰得异常烦躁。表妹是一个被娇宠惯了的孩子。用老人的话讲,从小到大都被蜜罐泡着。后来,她结婚了,因为条件好,什么都不用发愁,日子过得安逸。但问题马上出来了,她的丈夫在婚后第83天背叛了她,在外面有了新宠。她歇斯底里,从没有受过半点委屈的她,忍受不了这样的现实,又哭又闹,但终究无济于事。最后,他们离婚了。
②从幸福的天堂一下子跌落到人间的地狱,表妹差点崩溃。母亲去安慰她的时候,还是那句老话,少吃点糖,多吃点盐,这对人没什么坏处。人活一生,就得吃点苦,不然你的心就坚强不起来。现在想想,母亲的话很有道理,一个人的生命中不仅仅需要糖,更需要的是盐。盐可以为你的生命补充钙质,而糖,只会慢慢蚀掉你用来咀嚼生活的牙齿。
③父亲年纪大了,嘴里的牙齿所剩无几,他在镶完满口牙的时候说:“有牙齿的时候不知道没牙齿的苦,你们不知道,这没有‘咬头’的东西真是没味。”
④父亲喜欢吃硬一些的东西,比如苹果和萝卜之类的,蒸出的米饭最喜欢吃八成熟的,吃骨头也是专挑脆骨啃,看父亲吃饭时总是很香,这对于味觉日渐萎靡的我们来说是一种刺激。父亲常常自豪地对我们说,知道我吃饭为什么这么香吗?因为我吃过苦。我比你们幸福。
⑤怎么吃过苦还幸福?我有些不解。
⑥“我认识一个瞎了眼睛的人。”父亲是退休教师,显然是要对我来一番言传身教的:“你可能不相信,他是个诗人……”我确实很惊讶,一个失去了双眼的人,看不见任何美景,要怎样“触景生情”呢?
⑦“恰恰相反。”父亲说,“他双眼明亮的时候,写出的是那种无病呻吟的东西,失去双眼之后,他写出的诗反而美极了!他说在他的世界一下子黑暗了的时候,他首先想到的是光明的珍贵。他要把春天永远藏在心里,他每天不停地咀嚼,每天都能咀嚼出新的味道来。他说他还要感谢这一次磨难,让他懂得了真正意义上的春天。”
⑧生命就是这样,不可能只是锦绣铺就的。只有苦难铺出的路才会坚实而坦荡。老的时候,会觉得没有经历过痛苦的生命犹如没有酿好的酒。用父亲的话说,那些安逸的日子便是没有“咬头”的生活。
⑨“吃必要的苦,耐必要的劳,那样才是人生。”这是父亲常常在我们耳边念叨的话。
⑩莫要怪怨命运抛给你的苦难吧,它们正在往你的躯体里注射钙针,正在往你的灵魂里播撒《圣经》。“对于麦子来说,风刀霜剑甚至蝗虫侵蚀都是必要的,因为它们可以唤醒麦子内在的灵魂”(张晓风语);对于艺术来说,坎坷和荆棘都是必要的,因为它们可以点亮艺术的心。
⑪无情的光阴终将使我们失去最后一颗牙齿,但我们一定要拥有一颗能够咀嚼生活的心。人总要留下一些值得回味的东西,慢慢咀嚼,在老的时候,它们就是一壶茶水里慢慢升腾起来的鱼一样鲜活的茶叶,就是炉膛里一根根劈啪作响的奋不顾身的柴火,让那已经脱落了牙齿的老人和已经看不到春天的盲诗人在闷热的午后和寒冷的冬天依然无比快乐着。
⑫生活是需要咀嚼的,只有咀嚼过的生活才会呈现出酸甜苦辣。而 “幸福安逸的生活会使一个人失去最后几颗牙齿,再也无法咬住和咀嚼生活。
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。④一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。
⑩每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
( 1 )找出本段的中心句。《朗读者》中说,“遇见仿佛是一种神奇的安排,它是一切的开始。就像冷遇见了暖,就有了雨;春遇见冬,有了岁月……”那么,在你的生活中,你有过怎样的遇见?给你留下印象最深的或是带给你影响最大的是哪次遇见呢?
请以“最重要的遇见”为题,结合自己的生活体验,写一篇文章。
要求:
1)
不得抄袭或全文摘抄他文。
2)
不限文体(诗歌除外)。
3)
不少于 600 字。
4)
作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
