| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 通过阅读艾青的《我爱这土地》,使我感受到了作者炽热的爱国情怀。 B: 《经典咏流传》告诉我们,古诗词本身有着无穷魅力,今人只差爱上的机缘。 C: 《厉害了,我的国》这部纪录电影,从圆梦工程、创新驱动、绿色中国等角度,宣传了我国的大国风采。 D: 部分移动支付机构内控薄弱,出现了客户资金被挪用。 |
| 2、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 经过表决、推举、讨论等一系列程序,出席职工代表大会的人选顺利产生。 B: 12月6日,北京语言大学发布2017年度中国媒体十大流行语。“十九大”“新时代”“共享”等年度热词上榜。 C: 一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 D: 随着“天舟一号”的成功发射,标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。 |
| 3、 | 下列表述不正确的一项是( ) A: “春节、清明、端午、中秋等中国传统节日蕴含着丰富厚重的文化内涵。”句中“节日”和“厚重”依次是名词、副词。 B: 古代有许多表示敬称的特定字词,例如“惠”用于对方对待自己的行为动作。如“惠存”“惠赠”;“贵”用于与对方有关的事物,如“贵干”“贵庚”。 C: 颜真卿是唐代与欧阳询、褚遂良和柳公权齐名的四大书法家之一。 D: “铭”是古代刻在器物上用来警诚自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。 |
| 4、 | 对下面文段中有关修辞方法作用的分析,有误的一项是( ) B: “是寒流,是冷月,是霜花”运用排比句式,语势强烈,意在突出大兴安岭立春时的独特景象及寒冷的特点。 C: “印着霜花的玻璃窗就像魔镜一样”运用比喻,生动地描写出玻璃窗上变幻莫测的景致,表达了作者惊喜、赞叹之情。 D: “给大地绣出生机”运用拟人,生动地展现出一派春草葱茏的景象,表达了作者对小草带来春意与生机的喜悦之情。 |
| 5、 | 下列文学常识表述有误的一项是( ) A: 《白杨礼赞》是现代作家茅盾的一篇著名散文。文中通过对白杨树的赞美,歌颂了正在坚持抗日战争的北方农民,及其所代表的我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神。 B: 《孔乙己》揭示了封建社会的世态炎凉,人们冷漠麻木的精神状态以及社会对不幸者的冷酷,从一个侧面反映了封建社会的腐朽和病态。 C: 苏轼的《水调歌头》这首词,借明月表达了对亲人的思念和美好祝愿,表达了诗人旷达的胸襟和乐观的情致。 D: 《捕蛇者说》作者柳宗元,文章抓住蛇毒与苛政之毒的联系,巧用衬托的方法,揭露了当时“赋敛之毒有甚于蛇毒”的社会现实。 |
| 6、 | 下列词语中划线字的注音全部正确的一项是( ) A: 沉浸(jìn) 衣冠整齐(guàn) 面面厮觑(qù) 辛苦恣睢(suī)B: 朴刀(pō) 恪尽职守(kè) 气冲斗牛(dòu) 怒不可遏(è) C: 拮据(jū) 吹毛求疵(cī) 媚上欺下(mèi) 润如油膏(gāo) D: 模样(mó) 味同嚼蜡(jiáo) 衣服褴褛(lǚ) 妄自菲薄(fěi) |
| 7、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 高校自主招生增加体育测试项目,把身体好不好作为“好学生”的重要标准。 B: 2019年中国电影市场保持不断增长的势头,全国票房642.66亿元,较上年同期增长5.4%,其中,国产片份额达64.07%。 C: 实现中华民族伟大复兴的中国梦,是中国当代爱国主义的鲜明主题。 D: 中国女排胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军。 |
| 8、 | 下列句子中有通假字的一项是( ) A: 裨补阙漏 B: 妄自菲薄 C: 庶竭骛钝 D: 徜祥恣肆 |
| 9、 | 下列说话得体的一项是( ) A: 你已经交了作业,科代表仍在追要,你对科代表说:“难道你让我交两遍不成?” B: 对一位因学习好而获奖的同学说:“祝贺你!有什么经验向我介绍介绍好吗?” C: 同学邀你到他家去玩,你说:“行,届时我一定光临寒舍。” D: 对夜深仍在大声说话、喧闹的邻居说:“不要讲话了,我们需要休息了。” |
| 10、 | 下列词语中没有错别字的一项是 ( ) A: 憔悴 狼藉 龙吟凤秽 正襟危坐B: 真谛 博识 诚惶诚恐 器宇轩昂 C: 篷蒿 睥睨 不可名状 莫衷一是 D: 挑衅 慷慨 颔首低眉 粗制烂造 |
| 小米选择朗诵的诗歌是艾青的《太阳的话》: 打开你们的窗子吧 打开你们的板门吧 让我进去, 让我进去 进到你们的小屋里 我带着金黄的花束 我带着林间的香气 我带着亮光和温暖 我带着满身的露水 快起来, 快起来 快从枕头里抬起头来 睁开你的被睫毛盖着的眼 让你的眼看见我的到来 让你们的心像小小的木板房 打开它们的关闭了很久的窗子 让我把花束,把香气,把亮光, 温暖和露水撒满你们心的空间。 她在朗诵的准备过程中,遇到了困难,请你帮助她解决困难。 ( 1 )诗歌第二小节运用了________ 和 ________修辞,写出了太阳所给予人们的美好事物,这些都是人们生存必不可少的。其中花束和________能使人神清气爽,________能让人感受到光明,温暖可以为人驱除寒冷。( 2 )请结合全诗,分析本诗中的意象“太阳”表达了诗人怎样的思想情感? |
阅读下文,回答相关问题。 ①度已失期 ( ) ②乃丹书帛曰“陈胜王”( ) ③或说陈王曰( ) ④诸将徇地至 ( )( 2 )用现代汉语写出文中画线句子的意思。 ①天下苦秦久矣。②由是无亲陈王者。( 3 )【乙】文“妻之父”为什么“遂不为顾”呢?( 4 )综合【甲】【乙】两文,说说陈涉是怎样的人? |
还乡
路遥
①天还没有明时,高加林就赤手空拳悄然地离开了县委大院。
②他匆匆走过没有人迹的街道,步履踉跄,神态麻木,高挑的个子不像平时那般笔直,背微微地有些驼了;失神的眼睛深陷在眼眶里,没有一点光气,头发也乱蓬蓬的像一团茅草。整个脸上像蒙了一层灰尘,额头上都似乎显出了几条细细的皱纹。
③早晨的太阳照耀在初秋的原野上,大地立刻展现出了一片斑斓的色彩。庄稼和青草的绿叶上,闪耀着亮晶晶的露珠。脚下的土路潮润润的,不起一点黄尘。高加林在路上摇摇晃晃地走着,走几步就站下,站一会儿再走。
④离村子还有一里路的地方,他听见河对面的山坡上,有一群孩子叽叽喳喳地说话,其中一个男孩子大声喊:“高老师回来了!”他知道这是他们村的砍柴娃娃,都是他过去的学生。
⑤突然,有一个孩子在对面山坡上唱起了信天游:
⑥哥哥你不成材,卖了良心才回来。
⑦孩子们都哈哈大笑,叽叽喳喳地跑到沟里去了。
⑧这古老的歌谣,虽然从孩子的口里唱出来,但它那深沉的谴责力量,仍然使高加林感到惊心动魄。他知道,这些孩子是唱给他听的。唉!孩子们都这样厌恶他,村里的大人们就更不用说了。
⑨他走不远,就看见了自己的村子。一片茂密的枣树林掩映着前半个村子;另外半个村伸在沟口里,他看不见。
⑩他忍不住停下了脚,忧伤地看了一眼他熟悉的家乡。一切都是原来的样子。但对他来说,一切又都不一样了。
⑪就在这时,许多刚下地的村里人,却都从这里那里的庄稼地里钻出来,纷纷向他跑来了。
⑫他不知道这是怎么一回事,村里的人们就先后围在了他身边,开始向他问长问短。所有人的话语、表情、眼神,都不含任何恶意和嘲笑,反而都透着真诚。大家还七嘴八舌地安慰他哩。回来就回来吧,你也不要灰心!
⑬天下农民一茬子人哩!逛门外和当干部的总是少数!
⑭咱农村苦是苦,也有咱农村的好处哩!旁的不说,吃的都是新鲜东西!
⑮慢慢看吧,将来有机会还能出去哩。
⑯亲爱的父老乡亲们!他们在一个人走运的时候,也许对你躲得很远;但当你跌了跤的时候,众人却都伸出自己粗壮的手来帮扶你。他们那伟大的同情心,永远都会给予不幸的人!高加林忍不住热泪盈眶。他一句话也说不出来,只是掏出纸烟,给大家一人散了一根。
⑰人们问候和安慰了他一番,就都又下地去了。
⑱当高加林再迈步向村子走去的时候,感到身上像吹过了一阵风似的松动了一些。他抬头望着满川厚实的庄稼,望着浓绿笼罩的村庄,对这单纯而又丰富的故乡田地,心中涌起了一种深厚的情感,就像他离开它已经很长时间了,现在才回来。
⑲当他从公路上转下来,走到大马河湾的岔路口上时,腿猛一下子软得再也走不动了。他很快又想起,他和巧珍第一次从县城回来时,就是在这个地方分手的。现在他们却永远地分手了。他也想起,当他离开村子去县城参加工作时,巧珍也正是在这个地方送他的。现在他回来了,她是再不会来接他了。他坐在一块石头上,身上像火烧着一般烫热。他用两只手蒙住眼睛,头无力地垂在胸前。他真不知道往后的日子怎么过呀!他嘴里喃喃地说:亲爱的人!我要是不辜负你就好了。泪水立刻像泉涌一般地从指缝里淌出来了。
(选自《人生》,有删改)
( 1 )请简要概括第③段画线部分所描写景物的特点及其寓意。阅读下面选文,完成问题。
①儿子比我高了。
②一天,我看他打蔫,就习惯地摸摸他的头。他猛地一偏脑袋,表示不喜欢被爱抚。但我已在这一瞬的触摸中,知道他在发烧。
③“你病了。”我说。“噢,我还以为是睡觉少了呢。妈妈,我该吃点什么药?”他问。
④孩子一向很少患病,居然连得病的滋味都忘了。我刚想到家里专储柜里找体温表,突然怔住。因为我当过许多年的医生,孩子有病,一般都是自己在家就治了。他几乎没有去过医院。
⑤“你都这么大了,你得学会生病以后怎么办。”我说。
⑥“我早就知道生病以后怎么办。找你。”他成竹在胸。“假如我不在呢?”“那我就……就找我爸。”
⑦也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。但我知道总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲,就应该及早教会他生病以后该怎么办。
⑧“假如你最终也找不到你爸呢?”“那我就忍着。你们早晚会回家。”儿子说。“有些病是不能忍的,早一分钟是一分钟。得了病以后最应该做的事是上医院。”“妈妈,你的意思是让我今天独自去医院看病?”他说。在病中,孩子依然聪敏。“正是。”我咬着牙说,生怕自己会改变主意。“那好吧……”他扶着脑门说,不知是虚弱还是思考。“你到外面去‘打的’。然后到××医院。先挂号,记住,要买一个本……”我说。“什么本?”他不解。“就是病历本。然后到内科,先到分号台,护士让你到几号诊室你就到几号,坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎……”我喋喋不休地指教着。“妈妈,你不要说了。”儿子沙哑着嗓子说。
⑨我的心立刻软了。是啊,孩子毕竟是孩子,而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手说:“妈妈这就领着你上医院。”他挣开来,说:“我不是那个意思,我是说我要去找一支笔,把你说的这个过程记下来,我好照着办。”
⑩儿子摇摇晃晃地走了。从他刚出门的那一分钟起,我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲,在孩子有病的时候,不但不帮助他,还给他雪上加霜。我就是想锻炼他,也该领着他一道去,一路上指指点点,让他先有个印象,以后再按图索骥。虽说很可能留不下记忆的痕迹,但来日方长,又何必在意这病中的分分秒秒。
⑪时间艰涩地流动着,像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了,儿子还没有回来,我虽然知道医院是一个缓慢的地方,心还是疼痛地收缩成一团。
⑫虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒,如果寻找什么适宜做看病锻炼的病种,这是最好的选择,但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍,我再也不会教他独自去看病。万一他以后遇到独自生病的时候,一切再说吧。我只要这一刻他在我身边!
⑬终于,走廊上响起了熟悉的脚步,只是较平日有些拖沓。我开了门,倚在门上。
⑭“我已经学会了看病。打了退烧针,现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事。不过,也没有什么。”儿子骄傲地宣布。又补充说:“你让我记的那张纸,有的地方顺序不对。”
⑮我看着他,勇气又渐渐回到心里。我知道自己将要不断地磨炼他,在这个过程中,也磨炼自己。
⑯孩子,不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天,你要离我远去,独自面对包括生病在内的许多苦难。我预先能帮助你的,就是向你口授一张路线图。它也许不那么准确,但聊胜于无。
(作者:毕淑敏 选文有删改)
( 1 )本文叙述了一个什么故事?请用一句话加以概括。( 2 )请用简洁的词语概括“儿子”独自去医院看病过程中“我”的心理变化。
我开了门,倚在门上。
( 6 )下列说法有误的一项是( )A: 文章开头独句成段,强调“儿子”长大了,为下文故事情节的展开作铺垫。请以“你是我最好的朋友”为题,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限。②言之有理,表达真情实感。③文中不得出现真实的人名和学校名。④不少于600字。
