| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句中划线的成语使用不恰当的一项是( ) A: 有的人经常说一套,做一套,言行相顾 , 久而久之,大家不再相信他了。 B: 我市开展“创建卫生城市”活动以来,市容市貌的变化我是有目共睹的。 C: 当前,由人工智能引领的新一轮科技革命和产业变革正方兴未艾。 D: 梅花开在苦寒中,开在秃枝上,没有绿叶相映,特立独行 , 自荣自美。 |
| 2、 | 请选出下列句子中加下划线成语使用正确的一项( ) A: 校园艺术节开始了,舞台上打扮得花枝招展的少男少女们尽展青春风采。 B: 在这片劫后重生的土地上,人人各得其所 , 各展其长,满怀信心创造幸福的生活。 C: 我们要认真读书和学习,要不求基解 , 有不懂的地方千万要问。 D: 得知周末不能外出游玩的消息后,我连续两天废寝忘食 , 上课也不专心。 |
| 3、 | 下列各句中划线的成语使用不恰当的一句是( ) A: 谈论东坡文化及其影响力,我们既要有文化自信,不妄自菲薄 , 又要有全球视野,不盲目乐观。 B: 读名著的好处数之不尽,当阅读积累到一定程度时,我们就会豁然贯通。 C: 领导总是告诚他不要自由散漫,要遵守各项规章制度,他总不以为然。 D: 她对人对事有点吹毛求疵 , 所以常常不被朋友所理解,她也因此常常感到孤独。 |
| 4、 | 下列句子中“之”的意义和用法与例句中相同的一项是( ) 例句:复投之,后狼止而前狼又至。 A: 而两狼之并驱如故。 B: 久之 , 目似瞑,意暇甚。 C: 禽兽之变诈几何哉? D: 以刀劈狼首,又数刀毙之。 |
| 5、 | 下列句子中加点的词语运用不正确的一项是( ) A: 在即将亲眼见到大活人之前,他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉,敬重有加,内心的期望扩大到惊慌失措的地步。 B: 但是我,我没有眼泪。宇宙,宇宙也没有眼泪呀!眼泪有什么用啊?我们只有雷霆,只有闪电,只有风暴,我们没有拖泥带水的雨! C: 我猜想关键一定在母鸭的叫声上,因为从外表看来,不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭,都和真正的水鸭长得大相径庭。 D: 有些人有一种错觉,似乎优雅风度就是矫揉造作,是出于无聊,是附庸风雅,是毫无意义的忸怩作态。 |
| 6、 | 下列句子加下划线词语使用不正确的一项是( ) A: 面对记者咄咄逼人的追问,发言人先是闪烁其词,继而哑口无言,拂袖而去。 B: 在人迹罕至的北极,奇异的天象令人心旌摇荡,难以忘怀。 C: 妈妈十分小心翼翼地起床做饭,担心吵醒儿子。 D: 共产党员绝不可自以为是、盛气凌人 , 以为自己什么都好,别人什么都不好。 |
| 7、 | 下列诗文默写与原文一致的是( ) A: 树树皆秋色,山山惟落晖。(王绩《野望》)B: 几处早鹰争暖树,谁家新雁啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》) C: 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(苏轼《记承天寺夜游》) D: 野芳发而幽香,佳木秀而繁荫,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。(欧阳修《醉翁亭记》) |
| 8、 | 下列句子中没有错别字的一项是( ) A: 《爱乐之城》就像一颗色彩鲜艳且华丽无比的炮弹,打响了威尼斯电影节的第一炮。影迷们热血沸腾,迫不急待地前往影院一睹为快。B: 在离他不到二十英尺远的两块巉岩之间,他看到了成堆的骸骨,阴气缭绕,几乎要让他窒吸了。 C: 读书既不能吹毛求疵,也不能轻信尽信,更不能为了猎取谈话资料而断章取意,而应为了省察和思考。 D: 无论是充满了高傲的虔信的宁静,无论是那远古时代神圣的传言,都不能激起我心中的慰藉的幻梦。 |
| 9、 | 下列有关名著《朝花夕拾》的说法错误的一项是( ) A: 《朝花夕拾》用夹叙夹议的方法,真实生动地叙写了作者从农村到城镇、从家庭到社会、从国内到国外的一组生活经历。 B: 《狗·猫·鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。 C: 《从百草园到三味书屋》描述了儿时在家中百草园玩耍的无限乐趣和在三味书屋读书的经历。 D: 《五猖会》记述了儿时在乡间迎神赛会和戏台上的所见所闻,并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。 |
| 10、 | 下列划线词语解释不正确的一项是( ) A: 以裨形胜(增益) B: 彰示来者(过来的人) C: 悄怆幽邃(忧伤的样子) D: 五色交辉(交相辉映) |
| 阅读诗歌,回答问题。 【甲】秋词(其一) (唐)刘禹锡 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。 【乙】行秋 (宋)徐玑 戛戛秋蝉响似筝,听蝉闲停柳边行。 小溪清水平如镜,一叶飞来细浪生。 ( 1 )这两首诗都描写了秋天的景物,但是描写的对象不同,【甲】诗描写的对象是________,而【乙】诗则描写了秋天的四种景象,分别是秋蝉、秋柳、________、秋叶。( 2 )这两首诗都描写了秋天的景物,但是诗人的心境是不同的,请简要分析。 |
| 阅读下面两个语段,完成下列小题。 【甲】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳 , 鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 (选自《醉翁亭记》) 【乙】欧阳修始在滁州,号醉翁,凡历数郡,不见治迹①,不求声誉,宽简而不扰,故所至民便之②。或问:“为政宽简③,而事不弛废,何也?”曰:“以纵④为宽,以略⑤为简,则政事弛废,而民受其弊。吾所谓宽者,不为苛急⑥;简者,不为繁碎⑦耳。熙宁五年,卒,赠太子太师,谥曰文忠。 (选自《欧阳修传》) 【注】①治迹:治理事迹②民便之:百姓都感到安逸③宽简:宽松简易④纵:放纵⑤略:省略⑥不为苛急:不做苛刻急迫的事⑦不为繁碎:不做繁碎扰人的事 ( 1 )解释下列句子中划线词的意思。 ①宴酣之乐________ ②树林阴翳 ________ ③故所至民便之________ ④或问________ ( 2 )下列句子中划线词语意思和用法相同的一项是( )A: ①禽鸟知山林之乐 ②古仁人之心 B: ①泉香而酒洌 ②出淤泥而不染 C: ①行者休于树 ②苛政猛于虎也 D: ①以纵为宽,以略为简 ②固国不以山溪之险 ( 3 )翻译下列句子。 ①醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。 ②为政宽简,而事不弛废,何也? ( 4 )【甲】【乙】两文分别体现了欧阳修的什么样的为政思想?请结合【甲】【乙】两文中的具体语句分别分析?( 5 )【甲】【乙】两文都是以欧阳修被贬滁州为背景,他仕途受挫,犹能有所作为,更是心系百姓,造福一方。请结合自己的生活实际,谈谈你从欧阳修的生活态度中得到什么启示? |
阅读下面选文,完成下列各题。
塑料袋——20世纪人类“最糟糕的发明”
①100多年前的某个10月24日,奥地利人马克斯•舒施尼发明了塑料袋,这种包装物既轻便又结实,在当时无异于一场科技革命。从此以后,人们外出购物时顿感一身轻松,不需要携带任何东西,因为商店、菜场都备有免费的塑料袋。可舒施尼做梦也没有想到,到塑料袋百岁“诞辰”纪念日时,它竟然被评为20世纪人类“最糟糕的发明”。
②塑料袋“糟糕”,是因为它大多是用不可降解和再生的材料生产的,处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填埋或高温焚烧。据科学家测试,塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐烂,并且严重污染土壤;而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体,同样会造成对大气环境的污染。
③联合国教科文组织有个形象的说法,说如果把人们每年使用的塑料袋覆盖在地球表面,足以使地球穿上好几件“白色外衣”。一时间,“远离塑料袋”“拒用塑料袋”“禁用塑料袋”的呼声一浪高过一浪。事实上,要在短时间内完全禁止使用塑料袋是不现实的。积极的态度是依靠科技进步,即采用回收利用和降解相结合的办法去解决。工业包装膜、商品包装袋(膜)用后较干净,应作为主要回收利用对象,分类收集再生利用,这在国内外都已有许多成功经验。而对于那些量大、分散、脏乱、难于收集或再生利用、经济效益甚微的一次性塑料包装袋,则应该使用可降解塑料生产。
④然而环保意识不是一夜之间就能树立的,一方面,塑料袋像臭豆腐一样闻起来“臭”,吃起来“香”,因为它的确有它的便利之处;另一方面,许多消费者认为,塑料袋是免费赠送的,不花钱的东西不用白不用。针对这种情况,1989年7月起,美国近半数的州实施了《塑料袋禁用法》,禁止所有不能分解和还原处理的食品塑料包装袋上市。印度马哈拉施特拉邦禁用厚度不到20微米的塑料袋,并控制生产这种塑料袋的原料。意大利则实行《塑料袋课税法》。
⑤这些法律的推行,起到了很好的效果。以爱尔兰为例,自从征收塑料袋税之后,全国塑料袋的使用量降低了90%.与此同时,各国都加强了对可降解塑料包装材料的研制,并加大了开发塑料回收利用技术的力度。舒施尼那项“最糟糕的发明”将以一种全新的形式继续为人类造福。
(选文有改动)
( 1 )如何理解“塑料袋像臭豆腐一样闻起来‘臭’,吃起来‘香’”?( 2 )塑料袋被评为20世纪人类“最糟糕的发明”,文中指出的原因有哪些?( 3 )第③段画线句运用了什么说明方法?请简要分析其作用。( 4 )结合选文并联系现实,请你说说我们在对待这项“最糟糕的发明”的时候,可以采取哪些积极的态度。宗月大师
老舍
在我小的时候,我因家贫而身体很弱。我九岁才入学。因家贫体弱,母亲有时候想教我去上学,又怕我受人家的欺侮,更因交不上学费,所以一直到九岁我还不识一个字。说不定,我会一辈子也得不到读书的机会。因为母亲虽然知道读书的重要,可是每月间三四吊钱的学费,实在让她为难。母亲是最喜脸面的人。她迟疑不决,光阴又不等待着任何人,荒来荒去,我也许就长到十多岁了。
有一天刘大叔偶然的来了。我说“偶然的”,因为他不常来看我们。他是个极富的人,尽管他心中并无贫富之别,可是他的财富使他终日不得闲,几乎没有工夫来看穷朋友。一进门,他看见了我。“孩子几岁了?上学没有?”他问我的母亲。他的声音是那么洪亮,(在酒后,他常以学喊俞振庭的《金钱豹》自傲)他的衣服是那么华丽,他的眼是那么亮,他的脸和手是那么白嫩肥胖,使我感到我大概是犯了什么罪。我们的小屋,破桌凳,土炕,几乎禁不住他的声音的震动。等我母亲回答完,刘大叔马上决定:“明天早上我来,带他上学,学钱、书籍,大姐你都不必管!”我的心跳起多高,谁知道上学是怎么一回事呢!
第二天,我象一条不体面的小狗似的,随着这位阔人去入学。学校是一家改良私垫,在离我的家有半里多地的一座道士庙的大殿里。大殿里很黑、很冷。神像都用黄布挡着,供桌上摆着孔圣人的牌位。学生都面朝西坐着,一共有三十来人。西墙上有一块黑板——这是“改良”私塾。老师姓李,一位极死板而极有爱心的中年人。刘大叔和李老师“嚷”了一顿,而后教我拜圣人及老师。老师给了我一本《地球韵言》和一本《三字经》。我于是,就变成了学生。
自从作了学生以后,我时常的到刘大叔的家中去。他的宅子有两个大院子,院中几十间房屋都是出廊的。院后,还有一座相当大的花园。宅子的左右前后全是他的房屋,若是把那些房子齐齐的排起来,可以占半条大街。此外,他还有几处铺店。每逢我去,他必招呼我吃饭,或给我一些我没有看见过的点心。他绝不以我为一个苦孩子而冷淡我,他是阔大爷,但是他不以富做人。
在我由私塾转入公立学校去的时候,刘大叔又来帮忙。这时候,他的财产已大半出了手。他是阔大爷,他只懂得花钱,而不知道计算。人们吃他,他甘心教他们吃;人们骗他,他付之一笑。他的财产有一部分是卖掉的,也有一部分是被人骗了去的。他不管;他的笑声照旧是洪亮的。
到我在中学毕业的时候,他已一贫如洗,什么财产也没有了,只剩了那个后花园。不过,在这个时候,假若他肯用用心思,去调整他的产业,他还能有办法教自己丰衣足食,因为他的好多财产是被人家骗了去的。可是,他不肯去请律师。贫与富在他心中是完全一样的。假若在这时候,他要是不再随便花钱,他至少可以保住那座花园,和城外的地产。可是,他好善。尽管他自己的儿女受着饥寒,尽管他自己受尽折磨,他还是去办贫儿学校,粥厂,等等慈善事业。他忘了自己。
在我出国以前,刘大叔的儿子死了。而后,他的花园也出了手。他入庙为僧,夫人与小姐入庵为尼。出家以后,他不久就作了一座大寺的方丈。可是没有好久就被驱除出来。他是要作真和尚,所以他不惜变卖庙产去救济苦人。庙里不要这种方丈。一般的说,方丈的责任是要扩充庙产,而不是救苦救难的。离开大寺,他到一座没有任何产业的庙里作方丈。他自己既没有钱,他还须天天为僧众们找到斋吃。同时,他还举办粥厂等等慈善事业。他穷,他忙,他每日只进一顿简单的素餐,可是他的笑声还是那么洪亮。
去年,有一天他正给一位圆寂了的和尚念经,他忽然闭上了眼,就坐化了。火葬后,人们在他的身上发现许多舍利。
没有他,我也许一辈子也不会入学读书。没有他,我也许永远想不起帮助别人有什么乐趣与意义。他是不是真的成了佛?我不知道。但是,我的确相信他的居心与言行是与佛相近似的。我在精神上物质上都受过他的好处,现在我的确愿意他真的成了佛,并且盼望他以佛心引领我向善,正象在三十五年前,他拉着我去入私塾那样!
他是宗月大师。
( 1 )请概括宗月大师对我的影响和帮助。用上“不仅…还…更”这样的关联词语。本文是一篇写人叙事的散文,其中不乏精彩的描写。文中划线的句子几次对刘大叔的“洪亮”的声音或笑声进行了描写,请结合文段分别说说它们的作用。
第一次描写:“他的声音是那么洪亮”旨在表现________。
第二次描写:“他的笑声照旧是洪亮的”旨在表现________。
第三次描写:“可是他的笑声还是那么洪亮”旨在表现________。
( 3 )文中“我们的小屋,破桌凳,土炕,几乎禁不住他的声音的震动。”这样的语言是生动合理的夸张吗?请略作分析。请以“ 归来”为题目,写一篇文章。
要求:①将题目补充完整(如“春燕”“信心”等),然后写作。②除诗歌外,文体自选。③不少于600字。④文中不得出现含考生个人信息的地名、校名、人名等。
