语文360

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2017年河北省邯郸市第五中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列词语中书写正确的一组是( )

A: 稀罕 诘难 与日俱增 相形见绌
B: 豁达 祈祷 举世闻名 消声匿迹
C: 训诫 笼罩 语无纶次 骇人听闻
D: 聒噪 癖好 老谋深算 汗流夹背
2、

下列各组中加下划线字的注音全都正确的一项是(  )

A: 醋栗(lì) 契诃夫(kē) 逮捕(dài) 伶俐(línɡ)
B: 恐怖(bù) 下贱胚子(pī) 畜生(chù) 筛子(shāi)
C: 蜥蜴(xī) 没收(mò) 调解(tiáo) 戳鼻子(chuó)
D: 揭露(lù) 恐吓(hè) 蔑视(miè) 猪崽子(zǎi)
3、下列句子中划线的词语解释不正确的一项是( )
A: 以光先帝遗德 光:发扬光大
B: 不宜妄自菲薄,引喻失义 义:意思、意义
C: 是以先帝简拔以遗陛下 遗:给予
D: 亲贤臣,远小人 远:疏远
4、下列各种场合的标语,最委婉、最人性化的一项是( )
A: 草坪上:我也有生命,我怕疼!
B: 车站:禁止随地吐痰!
C: 公园:必须爱护公物,否则罚款!
D: 学校:今天不努力,明天变文盲。
5、下列句子中画线词语使用最恰当的一项是( )
A: 凛然的寒风呼啸而过,把许多花草刮得贴在地上,唯有那高傲的竹,毫不惧怕迎风而上。
B: 任何人都有优点和缺点。如何看待一个人的优缺点固然有其客观标准,但也与观察者看人的角度有一定关系。
C: 他刚从大学毕业,没有丰富的社会经验,因此父母总是担心他胸无城府 , 受骗上当。
D: 在公司30周年的庆典上,他说十分感谢市领导的抛砖引玉 , 让大家有了畅所欲言的机会。
6、下列划线的词语使用不恰当一项是( )
A: 王叔远雕刻的“不盈寸”的核舟,生动再现了“大苏泛赤壁”这一著名文学故事,真可谓巧夺天工,让人叹为观止。
B: 安徒生童话故事中的丑小鸭虽然一出生就处处被排挤,被讪笑,但它不断努力追求,终于变成了一只美丽的白天鹅。
C: 杨修为人恃才放旷,最终招致杀生之祸,死时年仅三十四岁,正值豆蔻年华 , 实在令人叹惋。
D: 梁启超先生在《敬业与乐业》中启发我们:在学习上面,常常要和水平相当的人比较骈进 , 好像赛球一般,因竞胜而得快乐。
7、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 国家有关部门明确要求不得在娱乐访谈、娱乐新闻等节目中宣传炒作明星子女。
B: 在反腐倡廉警示教育基地里,让大家领略了中华传统文化的为政之道、修身之方。
C: 神州十一号飞船于北京时间19日凌晨约3点半左右与天宫二号成功实施自动交会对接。
D: 重修后的石鼓书院按照“修旧如旧”,恢复了中国古书院讲学、藏书、祭祀的功能。
8、

下列语句的顺序排列正确的一项是( )

①如果开窗正对着白色墙壁,太单调了,给补上几竿竹子或几棵芭蕉。

②墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。

③诸如此类,无非要游览者即使就极小范围的局部看,也能得到美的享受。

④游览者必然也不会忽略另外一点,就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。

⑤阶砌旁边栽几丛书带草。

A: ④⑤②①③
B: ②①⑤③④
C: ⑤③①②④
D: ③①②④⑤
9、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 每一个有志青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。
B: 为了提高这次大型舞会的档次和规模,举办方特邀中国人民解放军乐团现场演奏。
C: 关于这件事情的具体详情以后再告诉你。
D: 这部作品结构完整,笔法细腻,语言优美生动,在我国古典小说的发展史上达到了艺术高峰。
10、下列带序号的句子依次填入横线处,使上下文语意连贯,正确的一项是( )

任何人都拥有创造力,首先要坚信这一点。_____________;_____________;_____________。如果能做到这些,你一定会成为一个富有创造力的人。

①一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去

②关键是要经常保持好奇心,不断积累知识

③不满足于一个答案,而去探求新思路,去运用所得的知识


A: ①②③
B: ③①②
C: ②③①
D: ②①③
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题

峨眉山月歌

李白

峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

( 1 )这首诗写了哪些事物?分别是从哪两个方面来写的?
( 2 )这首诗抒发了作者怎样的思想感情?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,完成后面题目。
卖油翁
陈康肃公尧咨善射,当世无双 ,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他, 但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他, 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

( 1 )本文作者是(填写人名),下列与本文作者同为“唐宋八大家”的是()。

A: 《岳阳楼记》作者范仲淹
B: 《记承天夜游》作者苏轼
C: 《桃花源记》作者陶渊明
D: 《口技》作者魏学洢
( 2 )用现代汉语翻译文中画线的句子。
见其发矢十中八九,但微颔之

( 3 )本文主要描写了卖油翁 和陈康肃 这两个重要场景,揭示了什么道理?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,完成问题。

材料一:

资料显示,中国内地大城市7至18岁的儿童青少年中,100个男生就有12个超重、5个肥胖,100个女生就有7个超重、3个肥胖;青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势,而学生体质呈下降趋势。对此,专家指出,国民整体能量摄入提高,洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入增加是重要原因,在生活中应做到以下两点:

要控制饮食。饮食过量,吃得过饱,是肥胖的主要原因。因米面主要成分是碳水化合物,多食可在人体内转化成脂肪而积聚在皮下。因此每顿饭以吃八九成饱为宜。同时要限制高脂肪副食品的摄入量。

要增强运动。每天不仅要增加运动量,而且要延长运动时间。因运动初期是消耗体内的糖类,只有较长时间的运动才能消耗贮存的脂肪。因此每天要坚持运动,而且要选用消耗性较大的运动,如长跑、跳绳、打篮球、踢足球、游泳、爬山等活动,关键在持之以恒。

材料二:

材料三:膳食平衡避免隐性饥饿(节选)

肥胖也属营养不良

中国疾控中心营养与健康所学生营养室副主任张倩表示,儿童处于不同年龄段,需要分阶段补充各种营养。比如2岁至6岁儿童应保证足量食物摄入,并做到平衡膳食,每天饮奶及足量水;6至17岁学龄儿童要三餐合理,不偏食、贪食,保证钙、铁及维生素摄入,并保持适量体重增长。张倩还说,所有儿童都应经常进行户外活动,6岁以上儿童应达到每天至少60分钟的充足运动。

当前,我国儿童肥胖问题日趋严重。实际上,肥胖同样也是营养不良的一种表现。肥胖儿童的营养不均衡问题非常严重,超重者的饮食习惯往往不良,摄入过多高热、高脂食物,却又排斥蔬菜水果等有益身体的食物,再加上运动不足,就造成营养不良的发生。因此,肥胖儿童更需要注意均衡膳食的摄入,减少高热、高脂食物的摄入,多吃蔬菜,增强运动,以达到健康减肥的目的。

重视学生一日三餐

据《北京市2015年度中小学生营养与健康状况报告》显示,北京市中小学生生长发育处于全国较高水平,但仍存在膳食结构不尽合理、高强度身体活动少、睡眠不足、肥胖、超重等健康问题,学生们的饮食行为和营养知识有待改善和加强。

北京大学公共卫生学院营养与食品卫生系主任马冠生指出,应制订学生餐营养需求及营养操作相关标准,同时要加强学生餐供餐管理,定期对从业人员进行配餐、烹调培训;鼓励学校开设食堂,为不同年级、不同生理状态的学生提供相应的群体配餐。

( 1 )请在材料一中找到一句话,用来说明材料二中图1和图2所表达的信息。
( 2 )以上材料运用了多种说明方法,请任举一例并分析其作用。
( 3 )“但仍存在膳食结构不尽合理、高强度身体活动少、睡眠不足、肥胖、超重等健康问题”

一句中“尽”字能否去掉?为什么?

( 4 )你同意材料三中专家说的“肥胖同样也是营养不良的一种表现”吗?为什么?

阅读下文,思考并回答问题。

我交给你们一个孩子

张晓风

① 小男孩走出大门,返身向四楼阳台上的我招手,说:

②“再见!”

③那是好多年前的事了,那个早晨是他开始上小学的第二天。

④我其实仍然可以像昨天一样,再陪他一次,但我却狠下心来,看他自己单独去了。他有属于他的一生,是我不能相陪的,母子一场,只能看做一把借来的琴弦,能弹多久,便弹多久,但借来的岁月毕竟是有其归还期限的。

⑤他欢然地走出长巷,很听话地既不跑也不跳,一副循规蹈矩的模样。我一个人怔怔地望着巷子下细细的朝阳而落泪。

⑥想大声地告诉全城市,今天早晨,我交给你们一个小男孩,他还不知恐惧为何物,我却是知道的,我开始恐惧自己有没有交错?

⑦我把他交给马路,我要他遵守规矩沿着人行道而行,但是,匆匆的路人啊,你们能够小心一点吗?不要撞倒我的孩子,我把我的至爱交给了纵横的道路,容许我看见他平平安安地回来。

⑧我不曾搬迁户,我们不要越区就读,我们让孩子读本区内的国民小学而不是某些私立明星小学,我努力去信任自己的教育当局,而且,是以自己的儿女为赌注来信任——但是,学校啊,当我把我的孩子交给你,你保证给他怎样的教育?今天清晨,我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男孩。 多年以后,你将还我一个怎样的青年?

⑨他开始识字,开始读书,当然,他也要读报纸、听音乐或看电视、电影,古往今来的撰述者啊,各种方式的知识传递者啊.我的孩子会因你们得到什么呢?你们将饮之以琼浆,灌之以醍醐,还是哺之以糟粕?他会因而变得正直、忠信,还是学会奸滑、诡诈?当我把我的孩子交出来,当他向这世界求知若渴,世界啊,你给他的会是什么呢?

⑩世界啊,今天早晨,我,一个母亲,向你交出她可爱的小男孩而你们将还我一个怎样的呢?

( 1 )文章第⑤段中,“欢然”和“循规蹈矩”反映了小男孩当时怎样的心理?

( 2 )“我”尽管将孩子交给社会,但仍有许多忧虑,其中第⑨段主要写了“我” 的哪些忧虑?

( 3 )作者将母子关系看做“一把借来的琴弦”,你同意这一说法吗?为什么?

四、写作(分值:60分)

作文:

生活中时常可见互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让等情景。让,是待人接物的素养;让,是宽宏大量的胸襟;让,是聪明睿智的取舍。

请以“让”为题目,写一篇文章。

要求:①文体自选(诗歌除外),扣题作文,不少于600字;②不套作,不抄袭,不用本试卷中的阅读材料作为写作内容;③文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用化名代替。

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