语文360

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2017年上街区实验高中中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语中划线的字,每对读音都相同的一项是( )
A: 曾孙/曾经 晕车/晕头转向 即物起兴/兴高采烈
B: 哽咽/梗概 纯粹/鞠躬尽瘁 殚精竭虑/肆无忌惮
C: 散步/散落 要紧/要言不烦 宁缺勿滥/宁死不屈
D: 逡巡/疏浚 河堤/提纲挈领 谆谆教诲/韬光养晦
2、

请你运用对联知识,为“两浙光风三月柳”选出下联( )

A: 齐家立业即文章
B: 千秋功业一楼书
C: 四面湖山依几席
D: 争与友人戏落红
3、下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是( )
A: 潇洒 凌空 躁热 眼花缭乱 为富不仁
B: 绯红 操纵 桅杆 震耳欲聋 诚惶诚恐
C: 溃退 轩昂 紧绷 惮精竭虑 油光可鉴
D: 浩瀚 遗嘱 畸形 和颜悦色 粗制烂造
4、

下列句子中,没有语病的一项是( )

A: 2013年开始实施的新交通规则,对闯黄灯、开车打电话等行为严厉进行处罚,被称为“史上最严的交规”。
B: 中央电视台“今日说法”栏目推出了未成年人的安全教育节目,意在提高未成年人自救自护的意识和能力。
C: 在环保包装大赛上,作品能否脱颖而出,很大程度上取决于作品的环保性、节约性和创新性。
D: 计划于2015年建成的粤港澳大桥,将从根本上解决阻碍粤港澳合作的交通,成为促进三地繁荣稳定的“金桥”。
5、

下列加下划线字注音完全正确一项是( )

A: 褴褛(lǘ) 木讷(nà) 纤细(qiān) 分道扬镳(biāo)
B: 摇曳(yè) 绮丽(yǐ) 精髓(suǐ) 妄自菲薄(fěi)
C: 参差(cēn) 寒噤(jìn) 矜持(jīn) 殚精竭虑(dān)
D: 孵化(fū) 脐带(jí) 口头禅(shán) 叱咤风云(zhà)
6、下面语句的排列顺序恰当的一项是( )

①显然过于狭隘和短视,不宜提倡。

②这样的立志,既有利于社会进步,又可充分发挥个人的积极性与特长,值得大力倡导。

③何谓立志,如何立志?答案见仁见智,人言人殊。

④在这个大前提下寻找个人的兴趣点,然后确定志向。

⑤一些人立志只注重个人利益,或者纯凭个人志趣。

⑥一些人在立志时则首先考虑国家和人民的需要。

A: ③⑤①⑥④②
B: ③⑥④②⑤①
C: ⑤④①⑥②③
D: ⑤①④⑥②③
7、下列句子中,加下划线成语运用正确的一项是( )
A: 虽然他那故弄玄虚的手法使人们对他的信任感与日俱增 , 但是小李对他仍然抱有戒心。
B: 《魅力中国城》节目嘉宾强聒不舍 , 对参选城市进行精彩点评,获得观众的阵阵掌声。
C: “送温暖”的钱物必须真正送到贫困者手中,李代桃僵的冒领行为要受到法律的严惩。
D: 在校园的教师宿舍楼上,人们发现有一群马蜂鸠占鹊巢 , 将蜂窝做在了教职工家门口。
8、

从修辞角度,选出不同于其他三项的一项( )

A: 只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
B: 这里除了光彩,还有淡淡的花香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般地笼罩着我。
C: 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
D: 水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢
9、下列关于文化常识的表述不正确的一项是( )
A: 《诗经》是我国第一部诗歌总集,也是我国诗歌最重要的一个源头。其作品常用赋、比、兴手法,如《蒹葭》就运用了“兴”的手法。
B: 符节是古代皇帝派遣使者或调动军队的凭证。“持节云中,何日遣冯唐”“上乃使使持节诏将军”中的“节”就是符节。
C: 现代汉语的许多成语出自古代典籍,如“不耻下问”出自《论语》,“一鼓作气”出自《左传》,“刮目相看”出自《资治通鉴》
D: 吴敬梓的《儒林外史》主要写明清时期读书人及官绅的活动和精神面貌,范进、孔乙己都是其中的典型人物。
10、下列加下划线字的注音有误的一项是( )
A: 国殇(shāng) 伫立(zhù) 雕梁画栋(dòng)
B: 瘦削(xiāo) 非难(nàn) 蹑手蹑脚(niè)
C: 怯懦(nuò) 鼎盛(dǐng) 望其旗靡(mǐ)
D: 踌躇(chú) 攘除(rǎng) 五月渡泸(lú)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题。

如梦令·春思

【北宋】苏轼

手种堂前桃李,无限绿阴青子。

帘外百舌儿,惊起五更春睡。

居士,居士。莫忘小桥流水。

【注释】这首词是苏轼离开黄州多年后,回想起当年的生活情景而写的;百舌儿:鸟名;居士,居士:苏轼自号“东坡居士”。这里是作者的自我呼叫。

( 1 )词中第二句“无限”一词写出景物怎样的特点?
( 2 )你从“莫忘小桥流水”中读出苏轼怎样的情怀?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下文,回答问题

霸①为颍川太守,时上垂意于治,数下恩泽诏书,吏不奉宣。太守霸为选择良吏,分部宣布诏令,令民咸知上意,使邮亭乡官皆畜鸡豚,以赡螺寡贫穷者。然后为条教置父老师帅伍长班行之于民间劝以为善防奸之意,及务耕桑,节用殖财,种树畜养,去食谷马。米盐靡密,初若烦碎,然霸精力能推行之。吏民见者,语次寻绎,问它阴伏,以相参考。螺寡孤独有死无以葬者,乡部书言,霸具为区处,某所大木可以为棺,某亭猪子可以祭,吏往皆如言。其识事聪明如此,吏民不知所出,咸称神明。奸人去入它郡,盗贼日少。

(节选自《汉书·循吏传》,有删改)

【注释】①霸:黄霸,字次公,淮阳阳夏(今河南太康县)人。西汉时期名臣,官至丞相。

( 1 )下列各组句子中,画线词语意思相同的一项是 ( )
A: 数下恩泽诏书/珠可历历数也
B: 令民咸知上意/咸来问讯
C: 然霸精力能推行之/斗折蛇行
D: 吏往皆如言/见往事耳
( 2 )请用三条“/”给文中画线的句子断句。

然后为条教置父老师帅伍长班行之于民间劝以为善防奸之意

( 3 )请简要概括黄霸施政的特点。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题。

父亲的眼神
一个背影,让朱自清潸然泪下;一个眼神,让我终身悚然汗下。
那是在我上中学时,因为有“瘸腿科”,加上当时传说文理不再分科,所以,尽管我的语文、英语成绩居班里前几名,但是数理化成绩却出奇的差。这样的情况下,肯定高考无望。因此,高一期末考试前,我彻底失望,回到家里。
因自觉惭愧,回到家听说父亲正在田里拔草,我赶紧戴上草帽,到田里帮忙。学都上不好,再不勤快一点,会被人骂为“二流子”的。顶着烈日,到了田里,我告诉父亲,不想再上学,反正学不好了,还不如回家种田。
我以为父亲会勃然大怒,他对我寄予很大的希望,当了一辈子的“睁眼瞎”,他不想我走他的老路。但是,父亲始终埋着头,并不理会我,好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火,却怕父亲的沉默。我不敢再说话了,只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒,汗水在身上像虫一样爬,衣服贴在身上,抬起头,父亲仍然在埋头拔草,我怎好意思停下来……
中午,回家吃过饭,父亲仍然没有就我退学的事发表意见。让我说什么好?情况很不妙,我知道,越是在闷热干燥的夏日午后,越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默,让我忐忑不安。
吃过饭,父亲说:“走吧,去地里把瓜秧翻一下,要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起锄头就走。我就不信,父亲能干,我就不行。
夏日午后的太阳实在太厉害,汗水把我弄得睁不开眼睛,要在学校,现在正是午睡的时侯,我早已经呵欠连天了——看父亲,光着黑黝黝的脊梁,仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意,我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。
好像没过多大一会儿,我就被父亲推醒。睁开眼,我看到父亲冷冷的眼神,那眼神很复杂,既有不屑、鄙夷,也有悲哀、绝望,还有许多我一下子说不出的内容……
“当庄稼人你也不够格,躺在地头睡觉庄稼就会长出来?你那个样,二流子也比你强。你哄庄稼一天,庄稼就哄你一年。赶快起来!”
父亲的眼神让我受不了,我的后脊早已经汗流下来了,不是热汗,是冷汗。
当天晚上,回到家,我觉得浑身骨头都散了。摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方,我的心乱成一锅粥。
第二天早上,天刚蒙蒙亮,父亲又把我推起来。一睁眼,又是那眼神……我坐起来,恶狠狠地说了一句:“我要上学!”
后来的事情变得很简单。高考后,我上了大学中文系。再后来,到电视台当上了一名记者。
尽管远离家乡,远离了父亲,但那眼神始终占据了我的记忆,回想起来就让我不忘。
时至今日,我最喜欢的歌还是蔡琴《你的眼神》。这首歌的旋律很美,很忧郁,很沉静,很悠远,父亲的眼神不这样,但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外,望着满天的繁星,我不由喃喃自语:“山一样沉默的父亲,我忘不了你的眼神!”
(选自《青年博览》,有改动)

( 1 )“一个背影,让朱自清潸然泪下;一个眼神,让我终身悚然汗下。”从全文看,这句话有什么用?

( 2 )“我坐起来,恶狠狠地说了句:‘我要上学!’”中的“恶狠狠”体现了“我”什么心理?

( 3 )“你哄庄稼一天,庄稼就哄你一年。”父亲用朴素的话道出了深刻的生活哲理,从中你感悟到什么?

( 4 )“那眼神始终占据了我的记忆,回想起来就让我不安。”请根据文意说说为什么父亲的眼神会让“我”不安。

( 5 )父母的形象被无数人描绘过,父母的品格被无数次赞美过,至少写出两句赞美父母的谚语、格言、民谣或诗歌。

阅读下面的文章,完成下面的题。
忽然教学的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”
但是他哽住了,他说不下去了。
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:
“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势;“放学了,——你们走吧。”

( 1 )“忽然教学的钟敲了十二下。”钟响了,意味着什么?

( 2 )文中对韩麦尔先生的刻画用了哪些描写手法?有什么作用?

( 3 )小弗朗士为什么会“觉得他从来没有这么高大”?

( 4 )写粉笔字本不是十分吃力的事情,韩麦尔先生为什么“使出全身的力量”?

( 5 )文章最后写韩麦尔先生没有说话,只是做了一个手势。如果换成“他说出来”好不好?为什么?

四、写作(分值:60分)
阅读下面文字,按要求完成写作。

变化是世界上

唯一绝对的东西

没有什么能一成不变

结合自己的生活体验,写一个关于“变化”的故事。为了让你的故事更吸引人,请从所学课文或本卷阅读材料《第一定律》中学习写故事的方法:你可以学习运用悬念、伏笔;也可以学习运用对话推动故事发展;还可以学习叙述者讲述的方式。

题目自拟,不少于600字,文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

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