语文360

当前:首页 > 语文试题 > 中考语文 > 模拟试题

2017年重庆市涪陵第十六中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列关于文学作品内容及常识的表述,完全正确的一项是( )
A: 《孙权劝学》选自《资治通鉴》,是南宋司马光主持编撰的一部编年体通史。
B: 《最后一课》是德国作家都德创作的短篇小说,主人公韩麦尔先生是一位恪尽职守、道德高尚的教师形象和感人至深的爱国志士形象。
C: 《说和做——记闻一多先生言行片段》前半部分着力写闻一多先生是“大无畏的革命家”,后半部分着力写闻一多先生是“卓越的学者”,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神。
D: 散文《土地的誓言》作者对沦丧故土的怀念不是抽象直白地抒情,而是通过对大量景、物的生动描写,抒发了作者对沦亡国土强烈的思念之情。
2、
下列词语中划线字的注音全部正确的一项是( )

A: 惩罚 chĕng 供给 gōng 横财 hèng 身陷囹圄 yǔ
B: 湮没 yān 档案dăng 整饬 chì 另辟蹊径 xī
C: 创伤 chuāng 阐述 chăn 蛊惑 gǔ 数见不鲜 shuò
D: 粗犷 guăng 豢养 juàn 濯足 zhúo 忧心忡忡 chōng
3、下列词语中,没有错别字的一项是( )
A: 迸溅 断章取义 嘻闹 坦荡如砥
B: 雕镂 与日具增 坍塌 吹毛求疵
C: 伎俩 不攻自破 烦躁 雕梁画栋
D: 宽宥 相得益彰 狼藉 味同嚼腊
4、

下列标点符号用法不正确的一项是( )

A: 我哪里比得上她呀!
B: 张华考上了北大,在化学系学习;李萍进了中等技术学校,读机械制造专业;我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途。
C: 今年的暑假,你是打算去北京旅游呢?还是去深圳旅游?
D: 屈原的诗句“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”应成为我们不懈追求的箴言。
5、与《曹刿论战》完全一致的一项是( )
A: 肉食者谋之,又何见焉?
B: 小信未福,神弗孚也。
C: 牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
D: 吾望其旗靡,视其辙乱,故逐之。
6、下列划线字的注音有误的一项是( )
A: 迸溅(bìng) 怆然(chàng) 忍俊不禁(jīn)
B: 瞬息(shùn) 挑逗(tiǎo) 仙露琼浆(qióng)
C: 凝望(níng) 哆嗦(suo) 垂垂暮老(mù)
D: 忏悔(chàn) 颤抖(chàn) 血气方刚(xuè)
7、下列句子中,加点的谦敬辞使用正确的一句是( )
A: 新开的超市大门上写着八个大字:“物美价廉,欢迎惠顾。”
B: 8月12日是贵校七十年校庆,作为市长我一定光临指导。
C: 我前几天去您家,正巧您不在,您的家父已经把您调离的事告诉我了。
D: 听说你新买了寒舍 , 今天我有事走不开,改天我一定登门拜访。
8、下列语句中没有语病的一项是( )
A: 每年全国青少年科技创新大赛有超过1000万名左右的青少年参加。
B: 为了避免今后再发生类似的错误,我们必须严格遵守纪律。
C: 壮乡的五色糯米饭色泽鲜艳,味道清香,口感绵软,是壮家人特有的民族传统手艺。
D: 通过“一师一优课”活动,使我市教师的教学水平跃上了一个新台阶。
9、下列句子书写完全正确的一项是( )
A: 前来参观考察的学员川流不息,过去贫穷落后的兰草村如今远近闻名,对于未来,兰草村人充满了信心。
B: 她一身明艳的黄色古装造型,手拿琵琶翩然起舞,再现了经典的“反弹琵琶”舞姿,轻歌慢舞中生动呈现出千年文化的古老韵味。
C: 晚会在32名聋哑人和肢体残疾人共同演绎的舞蹈《舞动中国》中拉开帷幕,舞蹈表现出的自信振撼了观众,全场响起雷鸣般的掌声。
D: 当前国际形势风云变换,5G产业链外部风险加剧,中国通信产业链面临着严峻形势。
10、下列句子中划线词语使用不恰当的一项是( )
A: 少小离家老大回,看到家乡如今田园荒芜 , 我心里隐隐作痛。
B: 她总是希望和别人比品牌、比档次,这种攀比心理把她害得很苦。
C: 我十分仰慕这位科学家,但当我见到他时,内心却有点诚惶诚恐。
D: 登高望远,看到高山大川,沧海桑田的壮丽景色,我心潮澎湃。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面一首古诗,完成后面小题

饮酒(其五)

陶渊明

结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。

( 1 )请从炼字的角度,简要分析“采菊东篱下,悠然见南山”中的“见”字的妙用。
( 2 )请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳,飞鸟相与还”所展现的画面。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下文,回答相关问题。

郭伋始至行部,到西河美稷,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜。伋问:“儿曹何自远来?”对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫,诸儿复送至郭外,问“使君何日当还。”伋谓别驾从事,计日告之。行部既还,先期一日,伋为违信于诸儿,遂止于野亭,须期乃入。其为人若此。

( 1 )解释句中画线字。
①及事讫 ②诸儿复送至郭外 ③遂止于野亭 ④须期乃入

( 2 )将下列句子译成现代汉语。
伋问:“儿曹何自远来?”对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。”

( 3 )文中的郭伋是个怎样的人?请结合文章内容概括说明。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,完成小题

爸爸的花落了

我为什么总想到这些呢?韩主任已经上台了。他很正经地说:“各位同学都毕业了,就要离开上了六年的小学到中学去读书,做了中学生就不是小孩子了,当你们回到小学来看老师的时候,我一定高兴地看到你们都长高了,长大了……”

于是我唱了五年的骊歌,现在轮到同学们唱给我们送别:“长亭外,古道边,芳草碧连天。问君此去几时来,来时莫徘徊!天之涯,地之角,知交半零落,人生难得是欢聚,惟有别离多……”

我哭了,我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大人,我们又是多么怕呢!当我们回到小学来的时候,无论长得多么高,多么大,老师!你们要永远拿我当个孩子呀!

做大人,常常有人要我做大人。

宋妈临回她的老家的时候说:

“英子,你大了,可不能跟弟弟再吵嘴!他还小。”

兰姨娘跟着那个四眼狗上马车的时候说:

“英子,你大了,可不能招你妈妈生气了!”

蹲在草地里的那个人说:

“等到你小学毕业了,长大了,我们看海去。”

这些人都随着我的长大没有影子了。他们是跟着我失去的童年一起失去了吗?

快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?

进了家门,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土。旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝,散散落落的,很不像样,石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴。我很生气,问妹妹们:

“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”

妹妹们惊奇地睁大了眼,摇摇头说:“是它们自己掉下来的。”

我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说:

“大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸已经……”

他为什么不说下去了?我忽然着急起来,大声喊着说:

“你说什么?老高。”

“大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了!就数你大了!”

瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的,这里就数我大了,我是小小的大人。我对老高说:

“老高,我知道是什么事了,我就去医院。”我从来没有过这样的镇定,这样的安静。

我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念着:

爸爸的花儿落了。

我已不再是小孩子。

( 1 )“我们是多么喜欢长高了变成大人,我们又是多么怕呢”,前后是否矛盾?为什么?
( 2 )画线句“旁边的夹竹桃……小石榴”,运用了________描写,作用是________。
( 3 )“爸爸的花儿落了”的含义是①________;②________。
( 4 )文中哪些地方显示出“我”已大了?
( 5 )这些人真的随着英子的长大没有影子了吗?
阅读下面选文,完成小题。

人生因阅读而气象万千

①每到世界读书日,这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起:1940年10月22日,英国遭受空袭,位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免,几乎被炸成废墟,墙壁倾颓,砖石满地,但有三名男子竞不顾敌机刚刚离去,在尚未倒塌的书架前翻检书籍。战火的残酷与读书所展现的不屈意志,两相对比,不仅给人以强烈的视觉冲击,更给人以持久的感动。

②或许,也会有人不解:战火纷飞,还不忘阅读,为的是什么?“________________”这是不久前,在一家书店里看到的一则读者留言,或许可以作为解答。对于那三名男子而言,阅读,可以在他们眼前展现生活的美好,让他们暂时忘记战争的苦难,对和平更加憧憬,从而可以更勇敢地面对现实。

③阅读何以有这样的伟力?一位作家曾指出,阅读实际上会给人以两种收获:一种是通过读书,知道自己原来不知道的东西;另一种是通过读书触发反思,知道自己本来就有的东西,并激活它。前者是知识,后者是智慧。知识往往会让自己在人生路上有更多的选择,智慧让自己理解每一项选择的意义,也让自己有能力在所选择的道路上开创出一片丰富的天地。因此可以这样说,我们的人生因阅读而气象万千!

④一生饱览群书的曾国藩,文章笔力雄厚。即便有如此深厚的功底,他依然以自己对天文和算学“毫无所知”为耻。曾国藩之所以会有如此的认识,就因为他深刻地知道,读书“能养人精神”。同时外化为一种力量,这种力量可以使人在人生的各个方面游刃有余。因此,曾国藩作为人臣,他能在朝中纵横捭阖,让世人敬仰。作为同僚、上司,他圆融谦逊,深受爱戴;作为人父,他教子有方,其所留家训影响一辈辈后人。很多人把曾国藩的成功归结为他在阅读中所汲取的营养。

⑤读书或许并不必然导向外在的成功,但它必然指向内在的丰沛。新一季《中国诗词大会》的冠军,惊艳了无数人,他就是外卖小哥雷海为。令人动容的,不仅仅是他超多的诗词记忆量,也不全是他以低微身份成功逆袭的不凡,更是因为他身上散发的那种“闲看花开花落,漫随云卷云舒”的从容淡定。这样一份独特的气质,正是源于阅读的滋养。这样丰沛的内在,必然使他在生活中比普通人有了更多的感悟,人生会增加更多意趣。

⑥远离阅读的人生,是索然无味的,就好像一间没有窗户的房间,即使再豪华,也会因缺少明媚的阳光和新鲜的空气而变得阴沉憋闷。但也有人以为,读书太多,容易脱离生活。其实不然,读书并不是要逃离这个世界,而是要让人拥有平视世界的眼睛。一个人和书籍接触得愈亲密,他便愈加深刻地感到生活的多彩,因为他的人格复化了,他不仅用他自己的眼睛在观察,而且运用着无数心灵的眼睛在观察。这样的阅读,既能塑造丰盈的内心,又能创造丰富的生活。所以说,人生因阅读而气象万千。

(选文有改动)

( 1 )请选择填入选文第②段横线处最恰当的一项是( )
A: 书犹药也,善读之可以医愚。
B: 很多人被生活的艰难折磨得心灵枯萎,但有书香滋润的灵魂不会。
C: 书籍是人类进步的阶梯。
D: 读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩。
( 2 )简述选文第③段的论证思路。
( 3 )议论文所举事例要求典型、有代表性,请概括说明第④、⑤段的两个事例是如何体现这一特点的。
( 4 )选文第⑥段画横线句运用了哪种论证方法?有什么作用?
( 5 )“人生因阅读而气象万千”,关于“如何阅读”你有怎样的观点?请写出三条。
四、写作(分值:60分)

阅读下面文字,根据要求作文。

在人生的旅途中,每个人或者需要他人的帮助,或者帮助他人。人们风雨同舟,战胜困难,活出精彩的人生。请根据材料,以“请让我走近你”为题目写一篇文章。

要求:①文体不限,诗歌除外;②表达真情实感,不得套写、抄袭;③文中不得出现真实的地名、人名;④不少于600字。

免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1