| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A: 憔悴(qiáo) 并蒂（tì） 荫蔽（yìn） 吝啬(lìn) B: 一霎（shà）时 贮蓄（chù） 沐浴 （mù） 着落(zhuó) C: 侍弄(shì) 分歧（qí） 匿笑（nì） 徘徊（huái） D: 莅临(lì) 粼粼（lín） 祷告 （dǎo） 姊妹（zhǐ） |
| 2、 | 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A: 妇儒皆知 锋芒毕露 当之无愧 家喻户晓 B: 致死不懈 契而不舍 气冲斗牛 沥尽心血 C: 目不窥院 慷概淋漓 心不在焉 浩浩荡荡 D: 深恶痛绝 不以为然 鞠躬尽瘁 鲜为人知 |
| 3、 | 下面文学常识的表述正确的一项是（ ） A: 茅盾，现代著名作家，其代表作有长篇小说《子夜》、中篇小说《林家铺子》。B: 古典文学名著《西游记》中，智取生辰纲、醉打蒋门神、三打祝家庄等故事，生动曲折，扣人心弦。 C: 《江城子·密州出猎》的作者是元代文学家苏轼。 D: 冰心，我国现代作家，原名谢婉莹，其代表作有《春水》、《繁星》、《乡愁》《新月集》。 |
| 4、 | 下列关于名著的表述不正确的一项是（ ） A: 《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子的舔犊之情。 B: 在《钢铁是怎样炼成的》中，主人公奥斯特洛夫斯基充满了革命的理想主义色彩和英雄主义的格调。 C: 《红星照耀中国》的作者是美国的埃德加·斯诺。 D: 法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。 |
| 5、 | 下列各组划线字注音都正确的一项是（ ） A: 咫（zhǐ）尺 蓬蒿（gāo） 秤砣（tuó） 苔藓（tái）B: 呐（nà）喊 挑衅（xùn） 罗布泊（bó） 河堤（dī） C: 拍（pāi）板 凋（diāo）零 慷慨（kǎi） 大方（fāng） D: 牟（móu）取 哂（shàn）笑 裸露（lù） 惩罚（chéng） |
| 6、 | 下列划线的字注音全对的一项是（ ） A: 交卸（xiè） 吊唁（yàn） 诘问（jié） 蹒跚（pán） B: 锐不可当（dǎng） 文绉绉（zhóu） 滞笨（zhì） 颓唐（túi） C: 匀称（chèng） 憎恶（zèng） 嫉妒（jì） 攥着（zuàn） D: 骷髅（kū） 迂腐（yú） 造诣（yì） 追溯（sù） |
| 7、 | 下列划线字注音有误的一项是( ) A: 蘸水(zhàn) 锱铢之力(zhū) 名讳(huì) 呱呱坠地(ɡū) B: 掂量(diān) 契诃夫(hē) 丁酉(yǒu) 咬文嚼字(jiáo) C: 伤疤(bā) 吹毛求疵(cī) 绽裂(zhàn) 海市蜃楼(shèn) D: 腻歪(nì) 滑稽可笑(jī) 颓唐(tuí) 蓬蒿荆棘(jīn) |
| 8、 | 下列词语中划线字的注音有误的一项是（ ） A: 称职（chèn） 诅咒（zǔ） 热忱（chén） 拈轻怕重（niān） B: 匿笑（nì） 水藻（zǎo） 凌乱（línɡ） 威风凛凛（lǐn） C: 哺乳（pǔ） 抖擞（shǒu） 狭隘（ài） 参差不齐（cēn） D: 惩戒（chénɡ） 虐待（nüè） 倜傥（tǎnɡ） 畏罪潜逃（qián） |
| 9、 | 下列句子中没有语病的一项是( ) A: 新时代的教育应当培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。 B: 经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生。 C: 能否准确地解释粉丝文化的内涵，是正确树立青少年价值观的关键问題。 D: 国庆节前夕，南宁市许多商家开展商品打折促销活动，吸引消费者前来购物消费。 |
| 10、 | 下列词语书写完全正确的一项是 （ ） A: 阴霾 赏心悦目 一代天娇 响彻云宵B: 诓骗 脑羞成怒 中流砥柱 涕泗横流 C: 蓑衣 人声鼎沸 润如油膏 刻骨铭心 D: 哽咽 与日俱增 无可质疑 更胜一畴 |
阅读元稹的《菊花①》一诗，完成后面小题。 |
| 阅读下面课外文言文，完成后面题目。 里有一士者，矫捷多力，兼习技击超距之术，两三丈之高，可翩然上，两三丈之阔，可翩然越也。余幼时犹及见之，尝求睹其技。使余立一过厅中，余面向前门，则立前门外，面相对；余转面后门，则立后门外面相对，如是者七八度。盖一跃即飞，过屋脊耳。后过杜林镇，遇一友，邀饮桥畔酒肆中，酒酣，共立河岸，友曰：“能越此乎？”一士应声耸身过，友招使还，应声又至。足甫及岸，不虞岸已将圮，近水陡立处开裂有纹。二±未见误踏甚上岸崩二尺许遂随之坠河，顺流而去。素不习水，但从波心踊起数尺，能直上而不能旁近岸，仍坠水中，如是数四，力尽竟溺焉。盖天下之患，莫大于有所恃。恃财者终以财败，恃势者终以势败，恃智者终以智败，恃力者终以力败。有所恃，则敢于蹈险故也。 ( 1 )下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（ ）A: 余幼时犹及见之／但当涉猎，见往事耳 B: 后过杜林镇／及鲁肃过寻阳 C: 素不习水／可以调素琴 D: 则敢于蹈险故也／而两狼之并驱如故 ( 2 )请用三条“／”给文中画线的句子断句。 一 士 未 见 误 踏 其 上 岸 崩 二 尺 许 遂 随 之 坠 河 顺 流 而 去 ( 3 )文章给我们怎样的启示？ |
拾荒
万吉星
①深秋的凌晨,离天亮还有一个多小时,大街上冷冷清清的。昏黄的路灯把王婆婆孤单的身影拉得又细又长,她沿街仔细翻找着每一个垃圾箱，将凡是能卖钱的东西统统装进那个破旧编织袋。
②她有些吃力地拖着那个鼓鼓囊囊沉重的袋子,从垃圾桶旁直起佝偻的身躯,用一只手握成拳头用力地操打着酸痛的腰。这时隐隐约约听到一阵断断续续、细小而无力的哭声,她循着声音,目光不由自主地瞄到了不远处路灯杆下的一个小纸箱,以及被几件旧衣物包裹着只露出一个头的婴儿。环顾四周,除了阴冷的风吹着地上的落叶到处乱跑,鬼影子都没有一个。她孩子抱起来,孩子脸色青紫,气若游丝,柔弱得像一只筋疲力尽的流浪猫。
③王婆婆解开自己的衣襟,把婴儿贴身捂在怀里,一股透心的凉从皮肤瞬间直达五脏六腑，她不禁打了一个寒颤,内心涌起一丝悲凉。
④全家人的生活被这个从天而降的弃婴彻底打乱了,本来就过得十分拮据的日子更是雪上加霜。不到一周,儿媳就给她下最后通牒:“这日子没法过了,要么你把婴儿扔了，要么我走，人家亲生父母都不愿养，你操那门子心，说不定孩子有什么绝症。”
⑤“好歹也是一条命啊!”王婆婆叹息着,但面对争吵,最后还是不得不妥协,带着弃婴寄居到一个拾荒老乡那儿。
⑥好景不长,真应了儿媳的那句话,孩子患有先天性心脏病,得赶紧做手术。王婆婆摸了摸缝在贴身衣兜里的两千块钱,这可是她这些年来起早贪黑拾荒换来的棺材本啊!可一看到孩子那清澈的眼神,她心一横牙一咬,撕开了衣兜,双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子,就像一层层剥开自己的心。
⑦倾其所有,只够三天。第四天,医院通知续费,说手术费还差得多。王婆婆打电话给儿子,可还没说完,儿子就不耐烦地说:“我看你是吃饱了撑的,没事找事。”
⑧王婆婆抱着婴儿独自一人精神恍惚地坐在医院悠长的走廊上,不禁老泪纵横。一束阳光从窗户斜射进来,像舞台上的追光灯,正好打在她蓬乱、花白的头发上。这一场景,引起了一个年轻人的注意,他悄悄举起相机,迎着走廊的侧逆光,按下了快门。
⑨第二天,当地晚报发出《七旬拾荒老人拾弃婴,身患疾病盼救助》的新闻报道。随后,电台记者来了,电视台也扛着摄像机来了,越来越多的陌生人来了………铺天盖地的爱心向老人和这个弃婴涌来,短短一周,30多万元的爱心捐款就送到了王婆婆的手上。
⑩然而,这浓浓的爱心并没有挽留住孩子幼小的生命。一个月后,在付出10多万元的医疗费之后,孩子还是走了。
⑪在王婆婆心痛欲绝的时候,儿子儿媳来医院找到她,态度诚恳地向她承认错误,把她接回了家,破天荒地做了一大桌丰盛的菜,还不停地往她碗里夹菜。饭后,儿媳向她诉起苦来:“妈，你看孩子们渐渐大了,长期租房也不是个事儿,听说下月房租又要涨了,我看不如我们按揭买一套60平米的房子吧,首付也就10多万元,你那儿不是还剩……”
⑫王婆婆没有说话,苦笑了一下,然后头也不回地走出了家门。
⑬一年后,老家大山深处的那所乡村小学新教学楼落成,孩子们兴高采烈地从四面漏风的危房搬进了宽敞明亮的新教室。王婆婆依然在这个陌生的城市,拖着一个破旧的编织袋,捡拾垃圾,以及人们在不经意间丢弃的某些东西……
(选自《2017年中国小小说精选》,有修改)
( 1 )参照下面的表述,将小说情节补充完整。凌晨拾荒,捡养弃婴→①________→为救弃婴,倾其所有→无助之中,八方相助→子辈相求,决然离去→②________
( 2 )小说第⑫段中写到“王婆婆没有说话,苦笑了一下,然后头也不回地走出了家门”,请你描写此刻王婆婆的心理活动。可一看到孩子那清澈的眼神,她心一横牙一咬,撕开了衣兜,双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子,就像一层层剥开自己的心。
( 4 )小说②③段王婆婆捡弃婴的情节,时间很短却用了大量的篇幅来描述, ⑬段仅用“一年后”三个字一笔带过这一年发生的事情。作者为什么这样写?阅读下文，完成下列问题。
理解的幸福
叶广岑
7岁的我感到家里发生了什么大事。
我从外面玩回来，母亲见到我，哭了。母亲说：“你父亲死了。”
我一下懵了。我已记不清当时的自己是什么反应，没有哭是肯定的，从那时我才知道，悲痛至极的人是哭不出来的。
人的长大是突然间的事。
经此变故，我稚嫩的肩开始分担了家庭的忧愁。
就在这一年，我带着一身重孝走进了北京方家胡同小学。
这是一所老学校，在有名的国子监南边，著名文学家老舍先生曾经担任过校长。我进学校时，绝不知道什么老舍，我连当时的校长是谁也不知道，我只知道我的班主任马玉琴，是一个梳着短发的美丽女人。在课堂上，她常常给我们讲她的家，讲她的孩子大光、二光，这使她和我们一下拉得很近。
在学校，我整天也不讲一句话，也不跟同学们玩，课间休息的时候就一个人或在教室里默默地坐着，或站在操场旁边望着天边发呆。同学们也不理我，开学两个月了，大家还叫不上我的名字。我最怕同学们谈论有关父亲的话题，只要谁一提到他爸爸如何如何，我的眼圈马上就会红。我的忧郁、孤独、敏感很快引起了马老师的注意。有一天课间操以后，她向我走来，我的不合群在这个班里可能是太明显了。
马老师靠在我的旁边低声问我：“你在给谁戴孝?”我说：“父亲。”
马老师什么也没说，她把我搂进她的怀里。
我的脸紧紧贴着我的老师，我感觉到了由她身上散发出来的温热和那好闻的气息。我想掉眼泪，但是我不想让别人看见我的泪，我就强忍着，喉咙像堵了一块大棉花，只是抽搐，发哽。
老师什么也没问，老师很体谅我。一年级期末，我被评上了三好学生。
为了生活，母亲不得不进了一家街道小厂糊纸盒，每月可以挣l8块钱，这就为我增添了一个任务，即每天下午放学后将3岁的妹妹从幼儿园接回家。有一天临到我做值日，扫完教室天已经很晚了，我匆匆赶到幼儿园，小班教室里已经没人了，我以为是母亲将她接走了，就心安理得地回家了。到家一看，门锁着，母亲加班，我才感觉到了不妙，赶紧转身朝幼儿园跑。从我们家到幼儿园足有汽车4站的路程，直跑得我两眼发黑，进入幼儿园差点没一头栽在地上。进了小班的门，我才看见坐在门背后的妹妹，她一个人一声不吭地坐在那儿等我，阿姨把她交给了看门的老头，自己下班了，那个老头又把这事忘了。看到孤单的小妹一个人害怕地缩在墙角，我为自己的粗心感到内疚，我说：“你为什么不使劲哭哇?”妹妹噙着眼泪说：“你会来接我的。”
那天我蹲下来，让妹妹爬到我的背上，我要背着她回家，我发誓不让她走一步路，以补偿我的过失。我背着她走过一条又一条胡同，妹妹几次要下来我都不允，这使她的心感到了较我更甚的不安。她开始讨好我，在我的背上为我唱她那天新学的儿歌，我还记得那儿歌：
洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一。
小熊小熊点点头呀，小洋娃娃笑嘻嘻。
路灯亮了，天上有寒星在闪烁，胡同里没有一个人，有葱花炝锅的香味飘出。我背着妹妹一步一步地走，我们的影子映在路上，一会儿变长，一会儿变短。两行清冷的泪顺着我的脸颊流下，淌进嘴里，那味道又苦又涩。
妹妹还在奶声奶气地唱：洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一……
是第几遍的重复了，不知道。那是为我而唱的，送给我的歌。
以后，到我值日的日子，我都感到紧张和恐惧，生怕把妹妹一个人又留在那空旷的教室。每每还没到下午下课，我就把笤帚抢在手里，拢在脚底下，以便一下课就能及时进入清理工作。有好几次，老师刚说完“下课”，班长的“起立”还没有出口，我的笤帚就已经挥动起来。
这天，做完值日马老师留下了我，问我为什么要这么匆忙。当时我急得直发抖，要哭了，只会说：“晚了，晚了!”老师问什么晚了，我说，“接我妹妹晚了。”马老师说：“是这么回事呀，别着急，我用自行车把你带过去。”
那天，我是坐在马老师的车后座上去幼儿园的。
马老师免去了我放学后的值日，改为负责课间教室的地面清洁。
恩若救急，一芥千金。
我真想对老师从心底说一声“谢谢!”
如今，我也到了老师当年的年龄，多少童年的往事都已淡化得如烟如缕，惟有零星碎片在记忆中闪光。
①路灯亮了，天上有寒星在闪烁，胡同里没有一个人，有葱花炝锅的香味飘出。
②当时我急得直发抖，要哭了，只会说：“晚了，晚了!”
( 3 )结合原文，说说马老师是个怎样的人？( 4 )是什么支撑“我”走过人生最困难的时光？请以“那段被照亮的时光”为题，写一篇记叙文。
要求：①不少于600字，不出现真实校名、人名。
②书写工整规范。
