语文360

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2017年湖北省枝江市安福寺镇紫荆岭中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、请选出下列有关名著介绍有误的一项是( )
A: 《傅雷家书》中傅雷认为两代人相处,年轻人应该理解长辈的情感,尊重老人的意见;长辈应该克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。
B: 《水浒传》宋江因怒杀阎婆惜被刺配沧州,林冲因误入白虎堂被刺配江州,武松应手刃潘金莲和西门庆被发配孟州。他们或为情、或为义、或为恩,虽原因各异,结果却是相似。
C: 保尔·柯察金小学时就疾恶如仇,敢想敢做,把烟灰洒在神父的面包粉团里。后来在朱赫来的影响下,逐渐走上了革命道路。
D: 《聊斋志异》是清代著名小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集,它以花妖狐魅的幻想故事,来折射当时的社会生活,创造性地采用了“用传奇法而以志怪”的手法。
2、

下列词语中,划线字的注音全都正确的一项是( )

A: 菡萏(dàn) 酝酿(liàng) 狩猎(shòu) 义愤填膺(yīn)
B: 惬意(xiá) 阻遏(è) 嶙峋(lín) 重峦叠嶂(lán)
C: 尴尬(gà) 迁徙(xǐ) 田圃(bǔ) 恪尽职守(gè)
D: 狡黠(xiá) 荇藻(zǎo) 荫庇(yìn) 鳞次栉比(zhì)
3、下列关于文化常识、文学常识的表述,不正确的一项是( )
A: “ 觥筹交错 ”“余强饮三大白而别”中的“觥”“白”都有酒杯的意思。
B: 成语“心旷神怡”“气象万千”“峰回路转”均出自北宋文学家范仲淹的《岳阳楼记》。
C: “年少万兜鍪”中的“兜鍪”本意指古代作战时兵士所戴的头盔,这里指代士兵。
D: 《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》。《战国策》是一部国别体史学著作,由西汉刘向根据战国史书整理编辑,共33篇,分国编次。
4、
下面文言词解释有错误的一项是( )

A: 齐之习辞者习:熟练
B: 坐盗坐:犯罪
C: 缚者曷为曷:同“何”
D: 反取病焉病:生病
5、正确使用标点符号的一项( )
A: 中央广播电视总台文艺节目中心将于11月17日推出特别节目《中国阅兵》,以《阅兵分享会》的形式,为观众献上一曲激人奋进的《强军战歌》。
B: “不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿”!
C: 那是在费城,一个酷热的七月天:直到56年后的今天,我仍能感受到当年那股灼人的热浪。
D: 11月16日,近两千名香港市民到政府总部外举行“反暴力、爱和平、撑警察、护安宁”集会,表达对警方的支持和敬意。
6、下列划线字读音完全正确的一项是( )
A: 澄清(chéng) 应和(hé) 莅临(lì) 绽开(ding)
B: 济南(jì) 静谧(mì) 嫩芽(lèn) 秕谷(bǐ)
C: 搓捻(cuō) 分歧(qí) 攲斜(qī) 觅食(mì)
D: 棱镜(líng) 菜畦(qí) 蝉蜕(tuì) 荫蔽(yīn)
7、古代用来述功纪行或警诫劝勉的文体是( )
A: 说
B: 序
C: 铭
D: 记
8、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A: 从大量的事实中告诉我们,要掌握天气的连续变化,最好每小时都进行观测。(删去“从……中”)
B: 由于加强了生产过程中的生态环境监控,该基地每年的无公害蔬菜的生产量,除供应本省主要市场外,还销往河南、河北等省。(删去“的生产量”)
C: 任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程,完全封闭的环境不可能带来文明的进步,只会导致文明的衰落。(“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”)
D: 艾滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径,我们需要采取紧急行动制止它的传播,否则不采取紧急行动,将会迅速蔓延,给人类的健康带来巨大的威胁。(把“制止”改为“阻止”)
9、下列的说法有误的一项是( )
A: 新闻的结构有五个部分,即标题、导语、主体、背景和结语。其中,标题、导语、主体是最主要的三个部分。
B: 夸张是一种修辞手法,有扩大夸张、缩小夸张,还有超前夸张。
C: 律师是近体诗的一种,通常有八句,每句有五个字或七个字。
D: 说明文的主要表达方式是说明,描写和议论等表达方式在说明文中不会出现。
10、

下列各组划线字注音全都正确的一项是( )

A: 荇藻(xìng) 白桦(huá) 蘸着(zhàn) 簇新(cù)
B: 掠过(lüě) 蜗行(wō) 淤滩(yū) 驳船(bó)
C: 胚芽(pēi) 虔信(qián) 深邃(suì) 纤绳(qiàn)
D: 黝黑(yōu) 瞰望(kàn) 彻骨(chè) 绯红(fēi)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面一首诗,回答问题。
相见欢
李煜
无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。

( 1 )上阕中的词语 , 既点出了时令,又写出了词人 的心绪。

( 2 )“剪不断,理还乱,是离愁”是流传千古的名句,说说它好在哪里。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成下列小题。

【甲】

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德高望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则愠袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。

【乙】

邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳。”师恻然曰:“欲书可耳!”原曰:“无钱资。”师曰:“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。”于是遂就书。一冬之间,诵《孝经》《论语》。

( 1 )解释划线的词。

①每假借于藏书之家________

②俟其欣悦________

③于是遂就书________

④吾徒相教________

( 2 )将下面句子翻译成现代汉语。

①尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

②一则愿其不孤,二则羡其得学。

( 3 )宋濂和邴原小时候都是家贫好学,但他们的求学态度有什么不同?
( 4 )书塾中的老师值得我们敬佩的是什么?
( 5 )读了上面两则短文,你得到怎样的启示?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文章,完成下列小题。

一株赶考的麦子

洛水

①六月麦香,父亲像个将军,一把镰刀,几根烟,就把麦子连根拔起。

②曾经,我是父亲的影子,像个散兵游勇,跟在他身后无所事事。父亲从不责怪我,直到那年高考,我才明白,他对我有着别样的期待,在他人生的麦田里,我是一株赶考的麦子。

③高考前两天,学校让我们自己调整。我掉转方向,打道回家。半年的闭关苦读,我和时节完全脱钩。回到家才发现,满地金黄,漫天麦香,已到收麦季节。时间过得真快,更让我措手不及的是,在我面前巍峨多年的父亲,已经没有我高了!

④对于我的火线回归,父亲很欣慰。“上阵父子兵”,麦收是父亲最重要的战役,多年来,我们一直并肩作战,把时光打得颗粒归仓。父亲拿起一把镰刀,试试锋刃,递给我:今年麦倒伏,要用手割了。我心生忐忑——过去割麦,是跟在收割机后,零打碎敲,对抗性为零,现在回到冷兵器时代,和麦子打“阵地战”,我还真有些力不从心的感觉。

⑤我接过镰刀,掂了掂,我明白,我再怎么做也做不到像父亲那样游刃有余。

⑥六月,阳光如织,我是条落网的鱼。

⑦我不时直起腰,沿着脊梁沟,汗水一泻而下,酸痛逆流而上。我低估了弱不禁风的小麦,那把镰刀也临阵倒戈,把我的掌心磨满水泡。我暴露在麦芒般刺眼的阳光里,孤立无援。父亲却像个无坚不摧的坦克,所向披靡。在这里,父亲总是火力十足。我不得不承认,这片麦田是父亲的主场,我则是他一个人的拉拉队。

⑧这是场父亲的“战争”,我无法提供“火力”支持,但可供奉茶水。父亲看看我的手:“使不惯?别攥太紧,和拿笔一样。”我点点头。镰刀是父亲的笔,麦子是墨,他可以在田野上挥毫泼墨,只是他没能教会我,而我也从没用心学过。

⑨喝罢水,父亲问我,快高考了吧?我说,后天。父亲怔住,满身的汗珠也麦粒般静止。父亲拿毛巾擦拭着我的额头,似乎要把我湿漉漉的疲惫赶走。很快,他督促道:“快回家歇着吧!别累着,高考才是你该干的事。养足精神去收你的麦子吧,那个老子帮不上。”

⑩父亲又开始埋首割麦,把对我的歉意,肆虐在麦子身上。我如遇大赦,赶紧以备战高考的名义溜号。

⑪阳光烘烤着麦田,父亲伫立着,像一株硕大的麦穗,满身滚圆的汗珠,如麦子般饱满,灼灼其华,刺痛着我的眼。麦子是父亲的汗珠,我是其中最大的一颗吧。

⑫正如麦田是父亲一个人的战场,高考是我一个人的麦田。看着同学被父母簇拥着走向考场,我没有丝毫嫉妒和埋怨。我并不孤独,从故乡到小城,我和父亲在并肩作战。我学着父亲,以笔为镰,以墨为麦,在我的麦田里恣意挥毫。

⑬那年,我考取一所重点高校。以后,求学,工作,一路颠沛流离。我始终没有忘记,我是一株赶考的麦子,我要考取的不是功名,而是把父亲的期望,颗粒归仓。

(选自《意林》2016年第16期)

( 1 )请结合选文内容,完成表格。

情节发展

准备割麦时

割麦过程中

看到父亲埋首割麦时

参加高考时

“我”的情感

①________

②________

③________

④________


( 2 )本文多处运用了对比手法,请举一例,并分析其作用。
( 3 )联系上下文,品味文中画线的句子,分析其表达效果。

①父亲怔住,满身的汗珠也麦粒般静止。

②阳光烘烤着麦田,父亲伫立着,像一株硕大的麦穗,满身滚圆的汗珠,如麦子般饱满,灼灼其华,刺痛着我的眼。

( 4 )结合文章内容,分析标题“一株赶考的麦子”的作用。
阅读下文,回答问题

济南的冬天(节选)

最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!

( 1 )这段文字写薄雪覆盖下的小山是按照________、________、________的空间顺序写的。全段围绕一个________字,突出一个小字,把小山的色、态、光一一展现出来。
( 2 )“这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣。”这句话中的“这样”指代的内容是________。全句运用的修辞手法是________和________。
( 3 )“叫你希望看见一点更美的山的肌肤”一句中“更美的山的肌肤”指什么?
( 4 )“那些小山太秀气!”“秀气”在文中的意思是什么?
( 5 )“那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。”“微微”一词用得准确,请加以分析。
四、写作(分值:60分)

岁月匆匆而行,若没有好好感受、珍惜,又如何知道一切经历,都是那么地难能可贵。亲情相伴、良师同行、挚友相随,方知真情真心之难得;真诚宽容、自尊自爱,方知真性真我之可贵;积极乐观、坚定果敢,方知求真谛、追真理之不易……

请结合自身的经历与体验,以“ 难得”为题写一篇作文。

要求:①将题目补充完整,写一篇不少于500字的文章。②自选文体(诗歌除外)。③文中不得出现真实的姓名和校名。

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