| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 把下列句子组成语意连贯的一段文字，序号正确的一项是（ ） ①是就说是，非就说非，表里不二，决不为个人私利把谬误说成真理，把卑鄙誉为美德。 ②成千上万的革命先烈在这方面表现了崇高的品德。 ③诚实，从本质上说，就是按照事物的本来面貌反映事物。 ④更不为某种见不得人的勾当，把真理斥为谬误，把善良诬为恶行。 ⑤所以，诚实的人总是具有坚定的革命原则性，保持革命的气节。 ⑥诚实的人尊重实际和真理。 B: ③⑥①④⑤② C: ⑥②④③①⑤ D: ⑥①③④⑤② |
| 2、 | 下面划线字注音正确的一项是（ ） A: 归省（xǐng） 羁绊（pàn） 蛮横（hèng） 怒不可遏（è） B: 悄（qiǎo）怆 好（hǎo）逑 龟（jūn）裂 大煞（shā）风景 C: 屹（qì）立 阡（qiān）陌 行（háng）辈 拾（shè）级而上 D: 缄（jiān）默 狩（shóu）猎 柳林铺（pū） 戛（jiá）然而止 |
| 3、 | 说话人语言表达最得体的一项是（ ） A: 公交车司机对—个刚上车的老人说：“老头儿，赶紧找个座儿坐下。你摔了，我可不负责啊！”B: 护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实呆着！” C: 交警对正要闯红灯过马路的行人说：“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。” D: 食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说：“你以为这是你家呢，可以随便浪费粮食，赶快把馒头给捡回来！” |
| 4、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 我们通过这次社会实践活动，磨炼了意志，增长了见识。B: 在如何上好阅读课的问题上，语文老师听取了同学们广泛的意见。 C: 他是大家公认的才子，能写出很好的美妙诗篇。 D: 在当下，我们必须重视并加大少儿电视法制节目的改革创新力度，充分发扬普法教育的传媒效果。 |
| 5、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也使人们越发珍惜纸质时代的美好。 B: 他无时无刻都在思念着外出打工的父母，盼着他们快些回来。 C: 改革开放以来，我国人民的生活水平发生了翻天覆地的变化。 D: 有没有一个正确的学习方法，是能否取得好成绩的关键。 |
| 6、 | 下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ） A: 在古代，“黄发垂髫”指老人和儿童，“加冠”指男子二十岁时所行的成人礼。B: 《钦差大臣》《给巴特勒的信》的作者分别是英国的果戈理和法国的雨果。 C: 汉字的演化历经了甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、楷书和行书这几个阶段。 D: 婉约派是宋词一大流派，该派词作情思细腻，语言华美，代表词人有晏殊、李清照等。 |
| 7、 | 下列句子语言表达得体的一项是（ ） A: 导游小李说：“各位游客，我马上就要讲解本次参观活动的注意事项了，请大家洗耳恭听。” B: 张老师找小刚到办公室谈话，小刚说：“有什么话赶紧说，我还得回去写作业呢。” C: 交通协警员小吴看见一位女士正在闯红灯，就一把拽住她说：“你是不是活腻了？” D: 朋友的父亲八十大寿，小王对朋友说：“祝令尊大人福如东海，寿比南山。” |
| 8、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。 B: 他的语文成绩不断提高，是因为加强了体育锻炼。 C: 中小学生课业负担过重是我国基础教育发展的重点。 D: 通过《语文课程标准》的学习，我们提高了对语文学科性质的认识。 |
| 9、 | 为下列语句中划线词选择正确的读音。 胡不见我于王（ ） A: xiànB: jiàn |
| 10、 | 下列选项中划线字意思相同的一组是（ ）。 A: ①小信未孚 ②弗敢加也，必以信B: ①公将驰之 ②遂许先帝以驱驰（《出师表》） C: ①公问其故 ②彼竭我盈，故克之 D: ①肉食者鄙 ②先帝不以臣卑鄙（《出师表》） |
| 阅读下面这首元曲，然后答题。 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 ( 1 )请解释“昏鸦”和“断肠”的意思。( 2 )诗歌抒发了怎样的感情？诗人是如何抒发这种情感的？ |
阅读下面语段，回答后面问题。 ①一时齐发 （ ） ②不疾不徐 （ ） ( 2 )文章是如何直接表现李万声善三弦的？( 3 )下面是选文中划线的语句，请翻译成现代汉语。 ①妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。 ②是整理三弦，引场唱京都时调数句。( 4 )“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝”“台上下万籁无声，悉心静听”，两句话有什么共同点？ |
阅读下面的文章，完成后面问题
母亲的心
①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。
②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。
③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!
④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。
⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。
⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。
⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……
⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。
⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下!
⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。
⑾窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。
⑿那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢! (选文略有改动)
( 2 )阅读文章①～④段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些。( 3 )从修辞的角度赏析文中第②段划浪线句的表达效果。( 4 )第⑧段画线句子中一系列动作描写有什么作用？( 5 )文章题目“母亲的心”有哪两层含义( 6 )文章最后一段有哪些作用？你已经使我永生，这样做是你的欢乐。这脆薄的杯儿，你不断地把它倒空，又不断地以新生命来充满。
这小小的苇笛，你携带着它(yú) 山越谷，从笛管里吹出永新的音乐。
（ ）在你双手的不朽的安抚下，我的小小的心，
在无边快乐之中，发出不可言说的词调。
你的无穷的(cì) 予只倾入我小小的手里。时代过去了，你还在倾注，而我的手里还有余量待充满。
(选自泰戈尔《吉檀迦利》)
( 1 )划线字“薄”在文中的正确读音是（ ）(yú)________山越谷 (cì)________予
要求：①把题目抄在答题纸上。②除诗歌外，文体不限。不少于600字。③作文中不得出现真实的校名、地名、人名。④书写工整，卷面整洁。
