| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ） A: 纪念建党80周年活动的主题是唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律。 B: 谈到怎样教育青少年一代？这些教育家有独到的见解。 C: 创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。 D: 著名水稻专家袁隆平认为：成功＝知识+汗水+灵感+机遇。 |
| 2、 | 下列句子中，划线成语使用无误的一项是( )。 A: 在“课内比较学“的活动中，郭老师的课讲得惟妙惟肖 ， 赢得全班同学的热烈掌声。 B: 巴金先生对重大问题都提出了自己的看法，很少在别人面前采用金刚怒目的方式，而是微言大义。 C: 职场上有人能力突出或情商很高，工作信手拈来 ， 得到客户和老板的好评。 D: 环卫工人的劳动也许是具体而微的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师“受到尊重。 |
| 3、 | 下列说法不正确的一项是（ ） A: 《骆驼祥子》中的祥子来自农村，老实、健壮、坚忍，如同骆驼一般，在经历三起三落之后，仍然保持自己的本色。 B: 《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本散文集，其中既有温馨的回忆，又有理性的批判。 C: 《海底两万里》中船长尼摩是个不明国籍的神秘人物，他会说多国语言，是个了不起的科学家，设计并建造了超乎人们想象的“鹦鹉螺号”。 D: 凡尔纳被公认为“现代科学幻想小说之父”，《海底两万里》是他三部曲的第二部。 |
| 4、 | 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A: 父亲已经走了，但那番语重心长的话语时时在我心头回响．B: 人民文学出版社出版的小说《漂泊》，作者是一位蛰居海外20多年的毛里求斯籍华裔作者之手． C: 我们20多个职工的子女今年要考大学或升高中． D: 以计算机．通信技术为核心的现代信息技术，与文字．电报．电话．广播等传统信息手段相比，具有独特性． |
| 5、 | 下列没有病句的一项是（ ） A: 风风雨雨，她每天都在地坛里寻呀找呀，她用如水柔情唤醒了儿子沉落的心，她用惊人的毅力激发了儿子生存的欲望。 B: 通过母亲的不懈努力，使史铁生认识到不好好生活是错误的。 C: 为了防止儿子的坏心情，母亲始终没有告诉他自己已经病入膏肓。 D: 母亲患肝癌的主要原因是由劳累过度、精神紧张、饮食不当等诱发的。 |
| 6、 | 下列词语没有别字的一项是（ ） A: 绯红 油光可鉴 宽恕 翻来复去B: 幽默 粗制烂造 酒肆 广袤无垠 C: 朱儒 诚皇诚恐 愚钝 黯然失色 D: 器宇 繁花似锦 迁徙 落英缤纷 |
| 7、 | 下列句子没有语病的一项是（）。 A: “拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。B: 温家宝总理出席第四次中日韩领导人会议，提议建立中日韩核电安全交流与合作机制。 C: 由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。 D: 交警大队在校门口安装了红绿灯，大家进出校门的交通安全和事故隐患都有了保障。 |
| 8、 | 选出没有语病的一项（ ） A: 学习委员猜测，新来的语文老师大概是二十三四岁左右。 B: 是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。 C: 中学生是学习的重要阶段。 D: 我们要注意找出并改正作文中的错别字。 |
| 9、 | 对下面一段话内容要点概括正确的一项是（ ） 二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？” A: 本段写出了陈胜起义的时间、地点、领导人和恶劣天气。B: 本段写出了陈胜起义的时间、地点、人员和起义的原因。 C: 本段写出了陈胜起义的时间、地点以及起义的原因。 D: 本段写出了陈胜起义的时间、地点以及起义的原因和遇到的恶劣天气。 |
| 10、 | 下面句子没有语病的一项是（ ） A: 未来5年，我国出境游客数量将达到5亿人次左右，周边国家将率先受益。 B: 好的经验会带来好的效果，但在落实过程中，必须加强管理和引导，防止不被用歪了。 C: 今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍多，抗旱保苗成为农业生产的当务之急。 D: 一代一代传承的好门风，能让我们在这个迅速变化的时代里找到真正的人生价值。 |
古诗词阅读赏析。 常建 |
阅读下面一则短文，完成下列各题。 常熟有桑悦者，字民怿。书过目，辄焚弃，曰：“已在吾腹中矣。”为诸生①，上谒监司，曰“江南才子”。监司大骇，延之校书，预刊落②以试悦。文意不属③者，索笔补之。学士（官职名）丘濬（人名）重其文，属④使者善遇之。使者至，问：“悦不迎，岂有恙乎？”长吏皆衔⑤之，曰：“无恙，自负才名不肯谒耳。”使者遣吏召不至，益两使促⑥之。悦怒曰：“始吾谓天下未有无耳者，乃今有之。与若期⑦，三日后来，渎⑧则不来矣。”使者恚，欲收⑨悦，缘⑩濬故，未果。三日来见，长揖使者。使者怒，悦脱帽竟去。使者下阶谢（11），乃已。所著书，颇行于世。 （选自《明史》，有删节） 【注】①诸生：明清时期经考试录取而进入府、州、县各级学校学习的生员。②刊落：削除，删去。③属：连续，连贯。④属：同“嘱”，嘱咐。⑤衔：怨恨。⑥促：催促。⑦期：约定。⑧渎：轻慢。⑨收：逮捕。⑩缘：因为。（11）谢：道歉。 ①监司大骇，延之校书 ________ ②自负才名不肯谒耳 ________ ③使者恚 ， 欲收悦 ________ ④缘濬故，未果 ________ ( 2 )下列句子中“以”字的用法与例句相同的一项是（ ）例句：预刊落以试悦 B: 策之不以其道（《马说》） C: 故为之说，以俟夫观人风者得焉 （《捕蛇者说》） D: 扶苏以数谏故（《陈涉世家》） ( 3 )请按要求用“/”给下面的句子标注朗读停顿（每句划一处）。 ①学 士 丘 濬 重 其 文（标在主谓之间）； ②长 揖 使 者（标在动宾之间） ①书过目，辄焚弃，曰：“已在吾腹中矣。” ②孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！（《捕蛇者说》） ( 5 )桑悦是一个怎样的人？请简要概括。 |
刷鞋匠的妙招
公共汽车的门开了，一大群赶着上班的人和挑着担子背着包袱的外地小商贩蜂拥着挤上车来，投币声和刷卡声滴滴嗒嗒响成一片。毫无感情色彩的电子人机械地重复着：“本车为无人售票车，请自觉刷卡或投币……”
该上的上完了，关车门。司机冲一个小个子乡下人喊：“请自觉投币！”
小个子的乡下人理了理肩上挎的小木箱，把手中的木凳往地上一放，坐下，很反感地盯了一眼司机，想说什么，但忍住了。从他衣服上闪闪发光的黑色油痕和他随身携带的板凳和木箱我们看得出，他是一个刷鞋匠。
司机并没因他的反感而放过他，嘴里又说了一声：“大家没有投币刷卡的，请投币刷卡。”嘴里说是大家，但眼睛只盯着刷鞋匠。刷鞋匠有些不自在了，他扬起头对司机说：“我投了的。”“投了怎么没听见响呢？”“是纸币！”“哼，纸币，这些乡下人……”
司机冷笑着摇摇头，开始发动车子，准备出发。
这时，出乎他预料的一幕出现了，那个看起来一巴掌打不出三个屁的小个子乡下男人突然跳起来说：“乡下人怎么了？乡下人就该被你怀疑？乡下人给钱坐车还要看你的白眼？”
司机出乎预料的遭到反击，有点懵了，他把车熄了火，扯下手套，回过头来准备认真地和刷鞋匠吵一架。他说：“乡下人怎么了？乡下人了不起？乡下人坐车可以不给钱？看你们那伙子人，上七八个人，投一两个硬币，还有五毛甚至一毛的。我还冤枉你们不成？”
刷鞋匠说：“别人买不买票我不知道，我投了币买了票，你就不能冤枉我！”
车上赶着上班的人们开始鼓噪，司机觉得吵下去没意思，就转身准备继续开车，嘴里却有些不甘地说：“你投没投，只有天知道了！”
说罢，戴上手套，吹起口哨，准备开车。他的表情激怒了刷鞋匠，刷鞋匠蹭地钻到驾驶台前，一把抢下车钥匙。大叫着：“天知道，今天就要让天知道，把钱箱打开，验钱！”
司机仿佛是遭到小鸡突然袭击的老鹰，一下子没回过神来。待他反应过来之后，马上恢复了鹰的本色，从工具箱中取出一把铁扳手说：“钥匙拿来！要不，老子把你当抢劫犯给收拾了。”
刷鞋匠两眼血红地瞪着他说：“你今天就是打死我，也要把这事搞清楚！”
很快，接到报警的110来了，警察对刷鞋匠说：“就算你买了票的，别闹了，行不？”
刷鞋匠梗着脖子说：“不行！得开箱！”
司机扳手握得紧紧的，但当着警察的面又不敢有所作为。警察没办法，就对司机说：“你就把钱箱打开吧！遇上这犟人了，你还真没办法。”
司机说：“钱箱贴了封条的，只有公司的财务人员能打开。”
警察给公司打了电话，半小时过后，公司一个经理和财务人员赶来了。经理说：“这不是瞎胡闹吗？这么一箱钱，你就能认出你那一块？”刷鞋匠从口袋里扯出一个牛皮纸做的钱包，里面整整齐齐地排着几张一元面额的钞票。他说：“你查，里面保准有一张钱像这些钱一样，左上角有一小块黑胶布。”
经理从钱箱里果然找出了一张左上角贴着一小块黑胶布的钱，说：“对，是有这么一块。好了，我宣布你是投了币的。”
刷鞋匠梗着的脖子一下子软了，他得意地冲司机一扬头说：“听着，是……投……了……的！”声音中竟带有几分哽咽。
车继续开。我蹭到刷鞋匠旁边坐下，问他：“你咋想出这招的？”刷鞋匠说：“如果你遭怀疑地挨白眼的次数和我一样多的话，你也会想出来的。”
“你这可是毁损人民币啊！是违法行为！”
“不碍事，能抠掉，一抠就掉！”刷鞋匠一面说着，一面很认真地抠下一块，给我做示范。
（选自《南方周末》，选文有删改）
( 1 )从刷鞋匠的行为角度，在下列横线处补全小说的故事情节。________→反击司机进行辩解→________→要求查有黑胶布的钱→________→抠掉钱上的黑胶布。
( 2 )结合语境，简要分析文中划线句子中划线词语“哽咽”所蕴含着的复杂情感。他得意地冲司机一扬头说：“听着，是……投……了……的！”声音中竟带有几分哽咽。
( 3 )文中的“刷鞋匠”没有姓名，却具有典型意义，请说说“刷鞋匠”代表哪一类人？作者为何塑造这样的人物形象？ 阅读下文，回答相关问题。
羚羊木雕
我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。
我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好吗？一定不会了。
我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。
“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。
“你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”万芳奇怪地看着我。
“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还给我……”我几乎听不见自己的声音。
万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。
“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？”
我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西？”
万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀！你怎么能拿人家这么贵重的东西呢！”她把羚羊递到我手上，“好好拿着，别难过，我呆会儿揍她！”
我把小刀递到她的手上说：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……
我一个人慢慢地走在路上，月亮出来了，冷冷的，我不禁打了几个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”
我呆呆地望着她，止不住流下眼泪，我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！
可是，这能全怪我吗？
请以“迎接”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）字数不少于 500 字；（2）文中不得出现真实的地名，校名，人名；（3）卷面整洁，书写规范、工整。
