语文360

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2017年四川绵阳外国语学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

选出下列句子顺序排列正确的一项( )

①这种列车利用磁场让车身悬浮在铁轨或者导轨上方。

②研制高速磁悬浮列车的想法早在20世纪初就已经浮出水面。

③现在,磁悬浮列车已经在一些国家投入运营,最著名的当属德国和日本的示范项目。

④从理论上说,由于车轮不与铁轨接触,减少摩擦,所以它的速度要高于传统的列车。

A: ③②④①
B: ①③②④
C: ④②③①
D: ②①④③
2、

对下面复句关系的判断正确的一项是( )

我很想详细地知道这故事,但阿长是不知道的,因为她毕竟不渊博。

A: 一重复句,转折关系
B: 一重复句,因果关系
C: 二重复句,第一重是转折关系,第二重是因果关系
D: 二重复句,第一重是因果关系,第二重也是因果关系
3、

选出下列句子中成语使用错误的一项( )

A: 这篇文章观点十分新颖,见解十分深刻,的确不可理喻。
B: 城市绿化必须因地制宜 , 突出环境保护与人类景观和谐统一的发展观念。
C: 任何个人的成就和人民群众的伟大创造比起来,都不过是沧海一粟。
D: 中国寺庙建筑宏大精美,因势构筑,巧思妙想,真可谓鬼斧神工 , 令人叹服。
4、

下列各句中,划线的词语使用不正确的一项是 ( )

A: 我自1992年7月起,进入先生曾供职的广东省博物馆从事书画鉴藏工作,忝列门墙 , 有幸跟随先生学习书画鉴定近十年,获益良多。
B: 日本前内阁执意对钓鱼岛实施“国有化”,导致中日两国各领域交流与合作几乎裹足不前 , 两国关系面临邦交正常化以来最为严峻的局面。
C: 人们都希望度过美好的桑榆暮景 , 但现阶段中国许多老人的现实却并非如此,子女为生计四处奔波,无暇顾及老人,“空巢”现象普遍。
D: PX事件中,民众的激动情绪很大程度上源自对政府决策的不信任,政府如想一呼百应 , 则加强民主建设的同时,还要做好科学普及工作。
5、下列句子中划线成语使用错误的一项是( )
A: 今年十一黄金周期间,清秀旖旎的西湖风光令国内外游人流连忘返。
B: 为了在科技比赛中体现创新精神,许多同学处心积虑 , 设计了各种造型的航空模型。
C: 为了纪念安徒生诞辰200周年,国家邮政局发行了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票。
D: 在纪念反法西斯战争胜利60周年之际,有识之士特别提醒人们,要警惕日本军国主义死灰复燃。
6、下列句子没有语病的一项是( )
A: 中国不仅是“一带一路”建设的倡议者,更是有担当的行动者。
B: 通过参加这次活动,使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。
C: 《红海行动》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。
D: 防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程,需要多方面、多领域齐心协力完成。
7、下列词语中划线字的注音全部正确的一项是( )
A: 远谋(móu) 昳丽(yǐ) 行阵(háng)
B: 旗靡(mí) 恢弘(hóng) 驽钝(nú)
C: 窥镜(kuī) 长史(zhǎng) 间进(jiān)
D: 幕寝(qǐn) 卑鄙(bǐ) 舂谷(chōng)
8、

下列填入横线处的词语最恰当的一项是( )
走出大门不多路,一脚 在塘里, 起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人 他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。

A: 跌 爬 抓
B: 踩 站 拉
C: 跌 挣 抓
D: 踹 挣 拉
9、下列有关传统文化知识表述有误的一项是( )
A: 古文中的“公”有着较多的意义。《愚公移山》中的“愚公”指的是旧时对男性长者或老人的尊称。
B: 汉语很有意思。有时候某个意思不便或不愿直言,就用一个委婉的说法来代替,这叫婉词。如《背影》中“大去之期不远矣”一句中的“大去”就是“婉词”,表示“死亡”的意思。
C: 典故指诗文等所引用的古书中的故事或词句。运用典故可以含蓄的表达作者的思想感情,言简意丰。如《雁门太守行》中用典“易水”、“黄金台”表达作者对官兵誓死杀敌的豪情壮志的赞美。
D: 古代的男子成人要举行冠礼。《富贵不能淫》一文中“丈夫之冠”是古时男子十六岁行冠礼。
10、依次填入下面文段横线处的语句,顺序排列最恰当的一项是( )

宽容是一门艺术。________。________。________。________。

①我们在接受别人的长处之时,也要接受别人的短处、缺点与错误

②宽容待人,就是在心理上接纳别人,理解别人的处世方法,尊重别人的处世原则

③一门做人的艺术,宽容精神是一切事物中最伟大的行为

④这样,我们才能真正地和平相处,社会才会更加和谐


A: ③②①④
B: ③①②④
C: ④②①③
D: ④①②③
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面两首古诗,完成两小题。

采莲曲

唐·王昌龄

荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。

( 1 )诗歌第二句“芙蓉向脸两边开”用了衬托的手法,明写________,实则为了衬托出________之美。
( 2 )请赏析“乱”字的妙处。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面的文言文,完成后面各题。

陶侃字士行,本鄱阳人也。徙家庐江之寻阳。侃早孤贫,为县吏。庐江太守张夔召为督邮,有能名,迁主簿。夔妻有疾,将迎医于数百里。时正寒雪,诸纲纪①皆难之,侃乃请行,众咸服其义。

迁武昌太守,左转广州刺史。侃在州无事,辄朝运百甓②于斋外,暮运于斋内。人问其故,答曰:“吾方致力中原,过尔优逸,恐不堪事。”其励志勤力,皆此类也。

迁都督荆、雍、盖、梁州诸军事。侃性聪敏,勤于吏职。终日敛膝危坐阃外③多事千绪万端罔有遗漏远近书疏莫不手答,笔翰如流,未尝壅滞。常语人曰:“大禹圣者,乃惜寸阴,至于众人,当惜分阴,岂可逸游荒醉,生无益于时,死无闻于后,是自弃也。”诸参佐或以谈戏废事者,乃命取其酒器、蒱博之具,悉投之于江,吏将则加鞭扑,曰:“樗蒱④者,牧猪奴⑤戏耳!老庄浮华,非先王之法言,不可行也。君子当正其衣冠,摄其威仪,何有乱头养望⑥自谓宏达邪!”有奉馈者,皆问其所由。若力作所致,虽微必喜,慰赐参倍;若非理得之,则切厉呵辱,还其所馈。尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:“用此何为?”人云:“行道所见,聊取之耳。”侃大怒曰:“汝既不田,而戏贼人稻!”执而鞭之。是以百姓勤于农殖,家给人足。

【注】①纲纪:指管理一家事务的仆人。②甓(pì):砖。③阃(kǔn)外:统兵在外。④樗蒱(chūpú):中国古代的一种棋类游戏。⑤牧猪奴:指赌徒。⑥乱头养望:披头散发,故意做作以博取声名。

( 1 )下列句子中划线词的解释错误的一项是( )

A: 诸纲纪皆难之(困难、艰巨)
B: 岂可逸游荒醉(放纵)
C: 虽微必喜(少,小)
D: 而戏贼人稻(糟蹋)
( 2 )下面句子断句正确的一项是( )

A: 终日敛膝/危坐阃外/多事千绪万端/罔有遗漏远近/书疏莫不手答
B: 终日敛膝/危坐/阃外多事/千绪万端/罔有遗漏远近/书疏莫不手答
C: 终日敛膝危坐/阃外多事/千绪万端/罔有遗漏/远近书疏/莫不手答
D: 终日敛膝危坐/阃外多事千绪万端/罔有遗漏远近/书疏莫不手答
( 3 )用现代汉语写出下面句子的意思。

①庐江太守张夔召为督邮,有能名,迁主簿。

②生无益于时,死无闻于后,是自弃也。

( 4 )结合文章内容,简要评析“陶侃”这一人物形象。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答相关问题。

燕 子
席慕容
初中的时候,学会了那一首《送别》的歌,常常唱:
长亭外,古道边,芳草碧连天……
有一个下午,父亲忽然叫住我,要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我,心里觉得很兴奋,赶快再从头来好好地唱一次:
长亭外,古道边……
刚开了头,就被父亲打断了,他问我:“怎么是长亭外?怎么不是长城外呢?我一直以为是长城外啊!”
我把音乐课本拿出来,想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看,他只是很懊丧地对我说:
“好可惜!我一直以为是长城外,以为写的是我们老家,所以第一次听这首歌时就特别地感动,并且一直没有忘记,想不到竟然这么多年是听错了,好可惜!”
父亲一连说了两个好可惜,然后就走开了,留我一个人站在空空的屋子里,不知道如何是好。
前几年刚搬到石门乡间的时候,我还怀着凯儿,听医生的嘱咐,一个人常常在田野间散步。那个时候,山上还种满了相思树,苍苍翠翠的,走在里面,可以听到各式各样的小鸟的鸣声。田里面也总是绿意盎然,好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。
我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的,在田边的电线杆上,在细细的电线上,它安静地站在那里,黑色的羽毛,像剪刀一样的双尾。
“燕子!”我心中像触电一样地呆住了。
可不是吗?这不就是燕子吗?这不就是我从来没有见过的燕子吗?这不就是书里说的,外婆歌里唱的那一只燕子吗?
在南国的温热的阳光里,我心中开始一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了:
燕子啊!燕子啊!你是我温柔可爱的小小燕子啊……
在以后的好几年里,我都会常常看到这种相同的小鸟,有的时候,我是牵着慈儿,有的时候,我是抱着凯儿,每一次,我都会兴奋地指给孩子看:
“快看!宝贝,快看!那就是燕子,那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊!”
怀中的凯儿正咿呀学语,香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。天好蓝,风好柔,我抱着我的孩子,站在南国的阡陌上,注视着那一只 黑色的安静的飞鸟,心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。
一直到了去年的夏天,因为内政部的邀请,我和几位画家朋友一起,到南部国家公园去写生,在一本报道垦丁附近天然资源的书里,我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛,一样的剪状的双尾,然而,在图片下的注释和说明里,却写着它的名字是“乌秋”。
在那个时候,我的周围有着好多的朋友,我却在忽然之间觉得非常的孤单。在我的朋友里,有好多位在这方面很有研究心得的专家,我只要提出我的问题,一定可以马上得到解答,可是,我在那个时候惟一的反应,却只是把那本书静静地合上,然后静静地走了出去。
在那一刹那,我忽然体会出来多年前的那一个下午,父亲失望的心情了。其实,不必向别人提出问题,我自己心里也已经明白了自己的错误。但是,我想,虽然有的时候,在人生的道路上,我们是应该面对所有的真相,可是,有的时候,我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误,与人无害,与世无争,却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。
我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊!
注:席慕容,台湾知名画家、散文家和诗人。祖籍内蒙古,1943年生于重庆,1954年迁居台湾,1963年毕业于台湾师范大学艺术系。初中语文教材选了她的《乡愁》一诗。

( 1 )作者在文中记叙了两件事,请你各用一句话进行概括。

( 2 )本文以“燕子”为题,但第一件事与燕子没有关系。作者这样写的原因是什么?

( 3 )当“父亲”发现了自己的错误后“一连说了两个好可惜”,你认为“父亲”“可惜”什么?

( 4 )文中划线的一段文字连用了四个问句,你认为这样写的作用是什么?

( 5 )作者通过这两件事悟出了哪些道理?

( 6 )联系作者生平,说说作者为什么“舍不得”“心中那一只小小的燕子”?

( 7 )文中说:“天好蓝,风好柔,我抱着我的孩子,站在南国的阡陌上,注视着那一只黑色的安静的飞鸟,心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。”请你仔细体会作者的思想感情,以作者的口吻写一段话,表达那种“朦胧的欢喜”和“朦胧的悲伤”。

阅读下面的文章,完成下面小题。

成功

季羡林

①什么叫成功?顺手拿来一本《现代汉语词典》,上面写道:“成功:获得预期的结果。”言简意赅,明白之至。

②但是,谈到“预期”,则错综复杂,纷纭混乱。人人每时每刻每日每月都有大小不同的预期,有的成功,有的失败,总之是无法界定,也无法分类,我们不去谈它。

③我在这里只谈成功,特别是成功之道。这又是一个极大的题目,我却只是小做。积七八十年之经验,我得到了下面这个公式:

④天资+勤奋+机遇=成功

⑤谈到天资,首先必须承认,人与人之间天资是不相同的,这是一个事实,谁也否定不掉。今天,学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见,我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外,不敢赞一词。对于自己的天资,我看,还是客观一点好,实事求是一点好。

⑥至于勤奋,一向为古人所赞扬。囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事流传了千百年,家喻户晓。韩文公的“焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年”,更为读书人所向往。如果不勤奋,则天资再高也毫无用处。事理至明,无待饶舌。

⑦谈到机遇,往往为人所忽视。它其实是存在的,而且有时候影响极大。就以我自己为例,如果清华不派我到德国去留学,则我的一生完全不会像现在这个样子。

⑧把成功的三个条件拿来分析一下,天资是由“天”来决定的,我们无能为力。机遇是不期而来的,我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的,我们必须在这一项上狠下工夫。在这里,古人的教导也多得很。韩文公说:“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。”这两句话是大家都熟悉的。

⑨我认为,这三方面,是成功的必由之路。

( 1 )请找出文章的中心论点,并说说作者是怎样提出的。
( 2 )请用一句话概括第⑦段的内容。
( 3 )第⑥段中作者使用了哪些具体论据?
( 4 )本文运用了多种论证方法,请说出其中两种,并结合文章内容,分析其中一种论证方法的作用。
四、写作(分值:60分)
阅读下面文字,按要求作文。

每一个人的成长都离不开教育。中国传统蒙学读本《三字经》说:“养不教,父之过。教不严,师之惰。”《礼记·学记》中说:“玉不琢,不成器。人不学,不知道。”教育就是通过各种方式和手段消除人的恶念和懒惰,培育人积极健康的价值观和良好行为习惯。然而,在教育过程中,教育和被教育是一对矛盾,教育者和被教育者有时会发生矛盾冲突。如何看待这一现象,社会舆论、教育者和受教育者往往各执一词,甚至言辞偏激。

请联系生活实际,以“管你最严的人,其实才是爱你最深的人”为主题,自选材料,自拟题目,写一篇不少于600字的记叙文。文中不得出现真实的人名、地名和校名。

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