| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中没有错别字的一项是( ) A: 羸弱 共震 轮廓 海市蜃楼 B: 蹒跚 幅度 鉴于 珊珊来迟 C: 瞬间 稠密 吞噬 惊心动魄 D: 踉跄 熬游 点缀 语无伦次 |
| 2、 | 下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 芳草鲜美（xiān） 此中人语云（yǔ） 为嵁为岩（kān） B: 无人问津（jūn） 关关雎鸠（jiū） 卷石底（juǎn） C: 为宫室（wéi） 八分有奇（qí） 可爱者甚蕃（fán） D: 俶尔远逝（chù） 窈窕淑女（tiǎo） 参差荇菜（xìng） |
| 3、 | 下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是 （ ） A: 《石榴》是郭沫若写的一篇优美的状物抒情散文。本文抓住石榴的外在特征进行描写，同时还赋予石榴内在的特征，如质朴俊逸的风度、不畏炎阳的品质、充满活力的精神等。B: 俄国文学家契诃夫所写的《变色龙》是一篇揭露沙皇专制黑暗统治的短篇小说，“变色龙”已经成为政治上善于变化和伪装的人的代名词。 C: 《口技》选自清代人林嗣环编辑的笔记体小说《虞初新志》，这篇文章采用了正面描写与侧面烘托相结合的手法，表现了我国民间艺人的精湛构思和高超技艺。 D: 《敬业与乐业》是一篇议论文，中心论点是“我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”，文章结构是总-分-总。 |
| 4、 | 下面文字摘自李星同学写的一篇日记，其中画线处表达不得体的一处是（ ） 今天是清明节，是中国传统的祭祖扫墓的日子，（A）我和爸爸妈妈怀着沉痛的心情去给爷爷扫墓。（B）在进山的路口，一位戴着红袖章的叔叔拦住我们：“你们好！我是文明祭扫劝导员。请把你们带的东西给我检查一下好吗？”（C）我很不高兴地说：“我们只带了鲜花，你看不见吗？”（D）叔叔温和地回答：“文明祭祖，好啊，既可寄托哀思，又能保护环境。” A: A B: B C: C D: D |
| 5、 | 下列诗歌有关常识搭配有误的一项是（ ） A: 《十五从军征》——《乐府诗集》——郭茂倩选编——乐府诗 B: 《南乡子·登京口北固亭有怀》——《稼轩词编年笺注》——辛弃疾——词 C: 《过零丁洋》——《文天祥诗集校笺》——文天祥——绝句 D: 《山坡羊·潼关怀古》——《全元散曲》——张养浩——曲 |
| 6、 | 下列说法有误的一项是（ ） A: 被称为“现代科学幻想小说之父”的凡尔纳，其作品具有科学性和幻想性。他的三部曲分别是《海的儿女》、《海底两万里》、《神秘岛》。B: 《五柳先生传》作者陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，世称靖节先生，东晋著名诗人，作品有《归园田居》、《饮酒》、《归去来兮辞》、《桃花源记》等。 C: 冯骥才是我国当代作家，他对民间艺术、地方风俗等具有浓厚兴趣，创作的文学作品题材广泛，体裁多样。我们学过他的作品《珍珠鸟》《俗世奇人》。 D: 《云南的歌会》出自现代作家沈从文之手，作者用生花妙笔描绘了“山野对歌”“山路漫歌”“村寨传歌”三个场合中唱歌的情景，字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的赞赏之情。 |
| 7、 | 下列加横线成语的使用，有误的一项是（ ） A: 《百团大战》这部电影中有许多惊心动魄的战斗场面，让观众更加深刻地感受到了战争中八路军战士奋勇杀敌的牺牲精神。B: 有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气吞斗牛的表现才对。 C: 你客观地分析前因后果，做将来的借鉴，重蹈覆辙 ， 将来一定会取得更大的成就。 D: 雨果先生慷慨激昂的演讲，博得了一阵又一阵热烈的掌声。 |
| 8、 | 下列句子中划线成语使用有误的一项是（ ） A: 这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳…千态万状，惟妙惟肖。B: 传统文化节日是重大而特殊的民族文化遗产，其文化内涵和相关习俗不应该与现代文化格格不入。 C: 昨晚下了一场雨，学校操场上拖泥带水的。 D: “国有史，郡有志，家有谱”，中国修编地方志的传统可谓源远流长 ， 薪火相传。 |
| 9、 | 给下面这段话中划线的字注音，根据拼音写出汉字，完全正确的一组是（ ） 当shǔ光轻抚着大地时，校区便鲜活起来了，花儿更加妩媚，树叶儿更加青葱，操场上人头cuán动，教室里书声琅琅……好一派生机勃勃的景象。 A: 曙 mèi cōng 攒B: 署 mèi chōng 窜 C: 曙 méi cōng 窜 D: 署 méi chōng 攒 |
| 10、 | 从下面这段文字中提炼作者想表达的观点，最正确的一项是（ ） B: 设计问卷调查时，要直截了当，避免调查者误解。 C: 设计问卷调查时，要避免趋同心理。 D: 设计问卷调查时，提问方式要中性。 |
| 阅读诗歌，完成相关习题。 黄鹤楼 （唐）崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 ( 1 )下列说法有误的一项是（ ）A: 这是一首七言律诗，作者是唐代诗人崔颢。 B: 诗的首联借传说落笔，“空余”二字，令人心生遐思。 C: 颔联中“空悠悠”的“空”字写的是黄鹤楼。 D: 这首诗的前四句与后四句相互映衬又联成一体，既烘托了诗人登楼远眺的愁绪，使全诗波澜起伏而又一气贯通。 ( 2 )下列说法有误的一项是（ ） A: 开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感，气概雄浑，感情真挚。 B: 后四句想象在天晴时登楼远眺，由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。 C: 尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托作者的归思，与开头意境相应，情融景中。 D: 此诗起、承、转、合出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。 ( 3 )除“黄鹤楼”外，被称为江南三大名楼的还有哪两座？ ( 4 )诗的一，二两联借今昔变化之大抒发了作者怎样的感情？ ( 5 )“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”两句抒发了诗人怎样的情感？ ( 6 )“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”抒发了怎样的感慨？ ( 7 )诗歌的一，二两联和尾联表达的思想感情有什么不同？ ( 8 )李白用“眼前有景道不得，崔颖题诗在上头”来评价该诗，难道这首诗仅在写景方面有独到之处吗？请说说你的看法。 ( 9 )“此地空余黄鹤楼”和“白云千载空悠悠”中都有一个“空”字，试比较这两个“空”字的意义作用有何不同。 |
| 阅读下面两篇文言文，完成后面小题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮，余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 寒食①后雨，午霁，偕诸友至第三桥，落花积地寸余，游人少，翻②以为快。忽骑者白纨而过，光晃衣③，鲜丽倍常，诸友白其内者皆去表。少倦，卧地上饮，以面受花，多者浮④，少者歌，以为乐。偶艇子出花间，呼之，乃寺僧载茶来者。各啜一杯，荡舟浩歌而返。 （节选自袁宏道《雨后游六桥记》） 【注】①寒食：传统节日名称。②翻：同"反"，反而。③光晃衣：绸衣上的白光晃人眼睛。④多者浮：脸上落花多的人饮酒。浮，饮酒。 ( 1 )解释下列划线的词在文中的意思。①余拏一小舟________ ②雾凇沆砀________ ③客此________ ④鲜丽倍常________ ( 2 )把下面的句子翻译为现代汉语。①湖中焉得更有此人！ ②少倦，卧地上饮，以面受花。 ( 3 )山水风景，寄情达意。请你说说甲乙两文分别表达了作者怎样的心境。 |
阳台上的小麻雀
国永梅
阳台上曾经养过一只小麻雀，现在已是鸟去笼空，但我仍常常怀着一种很复杂的心情想起它。
那只小麻雀是邻居在修房子时捉到送给儿子的。母亲怕它飞走，把它的翅膀给剪短了。灰灰的小麻雀，实在算不上漂亮，但它那婉转清亮的叫声，两颗转动灵活的宛如黑珍珠的小眼睛，着实让我喜欢。我特地给它买了一个小小的鸟笼，买了小米，在阳台上为它安了家。每天早晨，揉着惺忪的双眼，我总要到阳台上去问候一下这个小家伙。那一段时间，平淡的日子也好像因这清脆的叫声有了生机。我把小麻雀当成了朋友，照顾得也格外周到小心。
可是，慢慢地，撒落在阳台上的小米和混合着粪便的沙子越来越多，我不得不天天打扫清洗阳台。与此同时，麻雀的叫声似乎少了很多，也暗淡了许多。麻雀慢慢地被冷落起来，只有记起来，才去为它添点水，加点食。
终于，有一天，在我打扫干净阳台之后，我打量了一下那只躲在角落里的毫无色彩的小麻雀，对老公说：“把小麻雀放了吧。”老公以为我是可怜它，就说：“放了吧，它在鸟笼里也怪孤独的。”于是打开鸟笼，老公抓住它，把手从阳台伸了出去，奇怪的是，它并没有振翅高飞，反而直接从三楼掉向地面的花园去了。我立刻明白过来，给它剪短的翅膀还没长好，它还不会飞。果然，摔到地面的小麻雀努力了几次都没有飞起。一刹那，我的心里灌满自责和歉疚，是我抛弃了它！我匆匆地下楼，一路小跑赶到小花园，想重新带它回家。但小麻雀似乎伤了心，跟我赌气似的，好几次差点就捉到了，但都溜走了。最后竞钻到灌木丛中，任我怎么呼唤，怎么寻找，再也不出来了。见我在小花园里团团乱转，老公在楼上喊：“上来吧，它不会饿死的。”我怅然地往回走，心里希望它能找到属于自己的那方天空。
这以后，我经常站在窗前向楼下花园里张望，希望能看到那只小麻雀。有一天，领儿子在楼下散步，儿子走着走着，惊叫起来：“妈妈，小麻雀！”我疾走几步，是一只已死去的小麻雀，也是灰灰的羽毛，我的心里一紧，莫非……小儿子蹲在麻雀前，仰起小脸问：“妈妈，小麻雀怎么了？”我没有回答，抱起儿子快步走开了。
以后的日子，常常想起那只生死未卜的小麻雀，心情格外沉重，那种感觉好像是朋友投奔到我家，而我自私地只能接纳他带来的益处，不能容纳他的缺点，最后竟将他轰出家门！
( 1 )这是一篇以人与动物的关系为题材的散文，文章以________为叙事线索，表达了作者对与自己曾经相处过的那只生死未卜的小麻雀的________之情。阅读下列选段，回答小题。
（甲）母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。
（乙）我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。
“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，他的眼睛是那么黯淡，然而她立在哪儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等待。
妈妈，我回来了，我已经回来了。我其实还记得，还记来时泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门栓，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条小巷，那条深深的小巷。
( 1 )从表达方式（即记叙、议论、抒情、描写和说明）看，甲文重在________；乙文重在________。( 2 )分别用一句话概括甲乙两段文字的内容。甲：________。
乙：________。
( 3 )甲文中划线的句子采用了________的修辞手法，表达了________的决心；乙文中划线的句子是对“我”的________的描写，表现了“我”________。( 4 )甲、乙两文都表达了对母亲的深情，请你写一句话来表达自己对母亲的感情。父：儿子，你觉得老爸强壮吗？
子：嗯！强壮！
父：那你觉得少林功夫厉害吗？
子：嗯！特别厉害！
父：那如果老爸剃成光头练少林功夫怎么样？
子：太好啦！
第二天，儿子看到光头的老爸，高兴地说：爸爸加油，一定要练成高手！
那天，是老爸化疗的第一天……
