| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 通过学习丧权辱国的中国近代史，使我明白了落后就要挨打的道理。 B: 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。 C: 完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。 D: 晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。 |
| 2、 | 下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是（ ） A: 在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了，坚强了。”B: 奥运志愿者大多是二、三十岁的年轻人，他们充满朝气，具有奉献精神。 C: 凡事感激，感激伤害你的人，因为他磨炼了你的意志，感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧。 D: 对这一转变作出了巨大贡献的，是一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。 |
| 3、 | 下面各项中对修辞判断和分析有误的一项是（ ）。 A: 亡了国当了奴隶的人们，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。分析：这句话运用了比喻，生动写出了人们只要牢牢记住母语，就能激起爱国意识，团结起来，从而打败普鲁士侵略者，求得民族的解放。B: 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。分析：这两句话里运用了排比和夸张，写出了安塞腰鼓挣脱束缚、冲破羁绊、撞开闭塞的力量之美，表达了作者的赞美之情。 C: 挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。分析：这句话运用拟人，赋予国旗以“耀武扬威、扬扬得意”的情态，生动写出了挪威国旗在风中飘扬飞舞的样子，表现了斯科特他们当时失败的沮丧、痛苦。 D: 他（闻一多）要给我们衰微的民族开一剂救济的文化良方。分析：这句话运用了比喻，生动写出了闻一多当时从文化研究上来探究救国的方法，表达了作者对闻一多先生爱国情怀的赞美。 |
| 4、 | 下列划线的字注音有误的一组是（ ） A: 昳丽yì 诣王yì 纳谏jiàn 溽暑rùB: 袅娜niǎo 睥睨bì 紫绡qiāo 红缯zēng C: 提防dī 亵玩xiè 群葩pā 芙蕖qú D: 渊薮sǒu 菡萏dàn 匹俦chóu 醴酪lào |
| 5、 | 下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ） ①以祭悟道，这是中国人的智慧。 ②哀以乐感，乐以哀感，一体两面，这便是中国人的大幽默、大安详。 ③中国的节日，大凡和祭有关。 ④在我理解，清明是春祭，中元是夏祭，寒衣是秋祭，大年是冬祭。 ⑤而一切祭的背面却是暗藏的狂欢。 A: ⑤②①③④B: ③①④⑤② C: ②④⑤①③ D: ①③②④⑤ |
| 6、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。B: 我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。 C: 为了防止这类交通事故不再发生，我们制定了交通安全管理措施。 D: 也许我们不能复制马云的成功，但是他的梦想、他的努力却是每个人都可以复制的。 |
| 7、 | 下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（ ） A: 北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中将“莲”比作“君子”，表明了自己的人生态度：在污浊的世间永远保持清白的操守和正直的品德。B: 《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》，故事抨击了对读书人进行精神迫害的封建科举制度，同时也反映了当时世态的炎凉。 C: 我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己都是其小说集《呐喊》中的人物。 D: 俄国作家契诃夫的《变色龙》运用夸张手法描写了奥楚蔑洛夫对小狗态度的多次变化，淋漓尽致地刻画了一个谄上欺下、见风使舵、趋炎附势的小人形象。 |
| 8、 | 20世纪初，罗曼•罗兰为让世人“呼吸英雄的气息”，替具有巨大精神力量的英雄树碑立传，连续写了几部名人传记：《贝多芬传》（1903）．《米开朗基罗传》（1906）和《托尔斯泰传》（1911）(共称《名人传》）等。同时发表了他的长篇小说杰作，这是他的代表作，被高尔基称为“长篇叙事诗”是（ ） A: 《约翰·克利斯朵夫》 B: 《名人传》 C: 《母与子》 D: 《哥拉·布勒尼翁》 |
| 9、 | 下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ） A: 当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真。 B: 在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。 C: 做工苦，难道不做工就不苦吗？ D: 不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就“癞虾蟆想吃起天鹅肉”来！ |
| 10、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 次第 翩然 悬殊 周而复始 B: 萌发 孕育 骨骼 消声匿迹 C: 褶皱 潮夕 追朔 相辅相成 D: 雾霭 凋灵 暄嚷 目空一切 |
| 阅读下列古诗，完成下列小题。 天平山中 （明）杨基 细雨茸茸湿楝①花，南风树树熟枇杷。 徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。 【注】①楝（liàn）：楝树，落叶乔木，春天开淡紫色花。 ( 1 )请发挥想像，用生动形象的语言描述诗歌前两句展现的画面。( 2 )有人认为本诗末句中“送”字用得最为精妙，请说说 “妙”在何处。 |
| 文言文阅读 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。 ( 1 )请你写出画线字的意思。①三顾臣于草庐之中________ ②遂许先帝以驱驰________ ③夙夜忧叹________ ④以彰其咎________ ( 2 )下列画线字意义和用法相同的一项是（ ）A: 先帝不以臣卑鄙 以伤先帝之明 B: 故临崩寄臣以大事也 故五月渡泸 C: 愿陛下托臣以讨贼兴复之效 不效 ， 则治臣之罪 D: 若无兴德之言 徐公不若君之美也 ( 3 )翻译句子。 ①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 ②至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 ( 4 )诸葛亮处处不忘先帝之恩，处处为后主着想，期望他继续完成先帝“兴复汉室”的大业，贯穿全文的两种思想是________和________。（用原文填空） |
阅读《社戏》选段，回答小题。
①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田里的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
②两岸豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
……
④不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
⑤离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。
⑥“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。
⑦我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
阅读下文，回答问题。
为未来种花
①爱花，也许是女孩的天性。
②有个女孩爱花爱得执着，爱得痴迷。
③你看，她的书本夹着花瓣做的书签，包着印上花的封皮；她的画册里涂抹着花的素描，剪贴着花的倩影。粉红的月季，金黄的菊花，雍容的牡丹，热烈的杜鹃，雅致的荷花，活泼的菜花，只要是花她都喜欢，只要是花她都陶醉。
④闲暇之时，她常常驻足花圃，流连忘返。偶尔有调皮的手去折花，她就柔柔地说：“你瞧，花流泪了。”折花的手便悄悄地退回去了。她的脸上又露出了花一般的笑容。一次，她看到被折去花朵的残枝，竟黯然落泪。尔后，一个念头在她心头悄悄萌生：“我要种出一种折不断的花，让它开满大地。”她深情地说：“种出这种花，蝴蝶就能四季飞舞，蜜蜂就能常年酿蜜，人们就能天天在花的世界里工作、学习、生活、休息，那该多美啊！”
⑤我为这个女孩的美丽的想像感动不已，尽管事实上难以实现，但是她的那种向善博爱的心胸不正是我们每个花季少年所应该具备的吗？我对她说：“这种花你已经种出了不过不是在泥土里，而是在心田里。”
⑥是的，在年少的心田播下向善博爱的花籽，何愁未来的世界不花团锦簇？
⑦在人生的春天里种下美的花籽，何愁不能拥有永不凋谢的花的岁月？
下面两个题目，任选一题作文。
（1）生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要________”为题，写一篇文章。
提示和要求：①在题目横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……)使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。②除诗歌，文体不限，字数不少于600字。
（2）题目：遇见 要求：字迹工整，除诗歌，文体不限，字数不少于600字。
