| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各组字词书写全部正确的一项是（ ） A: 逶迤 阴晦 潜滋喑长 销声匿迹 B: 惊赅 地痞 龙盘虎聚 自怨自艾 C: 谩骂 阔绰 彬彬有礼 眼花缭乱 D: 诬蔑 泮宫 斩钉截铁 金壁辉煌 |
| 2、 | 下列各句中，表达得体的一项是（ ） A: 杨绛先生独自居住在西城区一个普通的小区，幸好有众多学子的垂爱，老人的晚年才不会太寂寞。 B: 您送给我的书内容丰富，充满真知灼见，我会好好惠存，常常研读。 C: 滴水之恩当涌泉相报，您当年对我的帮助我绝不会忘记的，这次的事情我一定会鼎力相助，您就放心吧。 D: 小明对王老师说：“您是学界泰斗，我们这些刚入行的后辈还有好多问题要向您请教，还望您能不吝赐教。” |
| 3、 | 田园诗派的开创者是（ ） A: 谢灵运 B: 陶渊明 C: 王维 D: 李白 |
| 4、 | 下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ） A: 每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是“共建生态文明，共享绿色未来。”B: 传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。因为屈原，人们记住了端午。也因为端午，人们记住了屈原。 C: 贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。 D: 为庆祝建党90周年，北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了“回望红色足迹，我的亲历感动”活动。 |
| 5、 | 下列各组词语中没有错别字的一组是（ ） A: 长途跋涉 张皇失措 高屋建瓴 锐不可当B: 气息奄奄 消声匿迹 巧妙绝轮 情郁于中 C: 唯妙唯肖 因地制宜 迥然不同 险象叠生 D: 未雨绸缪 穿流不息 眼花潦乱 韦编三绝 |
| 6、 | 下列说法不正确的是（ ） A: 理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。（这句运用的是比喻的修辞手法） B: 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（划线词属于方位名词） C: “家父”、“家慈”是敬辞，“高龄”、“赐教”是谦辞。 D: 同义词在语体风格上存在差异，如“父亲”和“爸爸”，前者书面色彩较浓，后者口语色彩较浓。 |
| 7、 | 下列句子中划线的词语使用不当的一项是 （ ） A: 傅雷先生苦心孤诣 ， 一部家书，拳拳爱子之心溢于言表。B: 面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！ C: 元宵节以后，节日的气氛渐渐淡下来，周而复始 ， 人们又开始了一年的劳作。 D: 这场足球赛精彩纷呈，比赛双方均使出了浑身解数，比分最终还是停留在1:1。 |
| 8、 | 下列四个选项中只有一个错别字的一项是（ ） A: 粗制烂造 油光可鉴 家徙四壁 脂粉奁B: 翻来履去 孤苦伶丁 浑浑噩噩 文绉绉 C: 深恶痛疾 抑扬顿挫 气宇轩昂 眼翳病 D: 藏污纳垢 暗然失色 光耀门媚 遇逆旅 |
| 9、 | 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①静心，不是远离红尘，而是于灵魂深处修篱种菊，在心中寻求淡泊宁静的人生境界，悄然________生命的力量。 ②我的朋友中有专门读冷僻书籍，______正经正史从未过问的，他在文学上虽有造就，但不能算是专门学者。 ③2018年俄罗斯世界杯，基利安·姆巴佩与埃尔南德斯的配合______，让对手无从进攻。 A: 积累 对于 巧夺天工 B: 积蓄 关于 巧夺天工 C: 积蓄 对于 天衣无缝 D: 积累 关于 天衣无缝 |
| 10、 | 下面关于文学作品内容及常识的表述，不完全准确的一项是（ ） A: 普里什文有一支生花的妙笔，他在《林中小溪》一文中描绘了大自然的美，展示了小溪所显示的生命力，给人以美的享受。B: 《飞红滴翠记黄山》是一篇解说词，是为电视旅游风光片“话说长江”中黄山部分而写的。课文通过传说的讲述，希望人们不要忘记旧社会的苦难，珍惜现代的美好生活。 C: 莫泊桑是法国优秀的批判现实主义作家，与契诃夫、欧·亨利并列世界三大短篇小说巨匠。他观察细腻，善于抓住人物的语言、外貌、动作和心理描写，表现人物的内心世界。 D: 《与朱元思书》是吴均写给友人的一封信，通过富春江山水的奇丽多姿的美景，表达了向往自然、厌弃尘俗的情感。 |
| 阅读诗歌，回答问题。 归园田居·其二 陶渊明 野外罕人事，穷巷寡轮鞅①。 白日掩荆扉，虚室绝尘想。 时复墟曲中，披草共来往。 相见无杂言，但道桑麻长。 桑麻日已长，我土日已广。 常恐霜霰②至，零落同草莽。 【注】①鞅（yāng）：马驾车时套在颈上的皮带。轮鞅：指车马。这句是说处于陋巷，车马稀少。②霰（xiàn现）：小雪粒。 ( 1 )诗中用“野外”、“________”、“________”来强调乡居生活的清贫。( 2 )有人说，陶渊明的诗歌是借田园之景寄托胸中之“意”。请结合这首诗和他的《饮酒》（结庐在人境）谈谈你对这句话的理解。 |
阅读文言文选段（有删改），完成小题。 裴琰之作同州司户①，年才弱冠，但以行乐为事，略不为案牍②。既数日，崇义谓琰之曰：“同州事物固系③，司户尤甚，公何不别求京官，无为滞此司也。”琰之唯诺。复数日，曹事④委积，但遨游耳。他日，崇义召之，厉色形言，将奏免之。 琰之出，谓其佐曰：“文案几何？”对曰：“遽者⑤二百余。”琰之曰：“有何多，如此逼人。”命每案后连纸十张，仍命五六人以供研墨点笔。倚柱而断之，词理纵横，文化灿烂，手不停辍，落纸如飞。是日名动一州。 【注】①司户：官名，主管户籍。②案牍：指官府的公文。③系：继，连接，这里引申为繁多。④曹事：公务。⑤遽者：这里指需紧急办理的案件。 ①厉色形言________ ②谓其佐曰________ ③倚柱而断之________ ④是日名动一州________ ( 2 )下列句子中的“之”与“倚柱而断之”中的“之”用法相同的一项是（ ）A: 家人发箧视之（《赵普》）B: 其此之谓乎？（《礼记》） C: 能以径寸之木为宫室（《核舟记》） D: 吾欲之南海（《为学》） ( 3 )用“∕”标出下面句子的两处朗读停顿。 裴 琰 之 作 同 州 司 户 ( 4 )用现代汉语翻译下列句子。①但以行乐为事，略不为案牍。 ②曲每奏，钟子期辄穷其趣。（《〈列子〉一则》） ( 5 )根据选文内容，概括裴琰之这一人物的形象特点。 |
后母的三巴掌
从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。
第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。
“哪来的？”后母看出不对劲儿了。
“偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。
“啪！”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。
“做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。
从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。
第二巴掌是我10岁那年。
要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。”
二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。
我看见后母将钱压在席底下。
“阿巧”，前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“章媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不？”
“有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。
“嗯？”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去。200块整。”
二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。”
后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。
“小孩子家家的，不学理性，谁还能没个病灾的。等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。
父亲知道了，说该把屁股打碎。
从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。
第三巴掌是我14岁那年。
我考上了县里的重点初中，但吃住自理家里负担不了。
“我不上了，帮娘喂猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说。
后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，
因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。
“一指头年纪，还没见事就先低头！抬起来！不念书，大了能中屁用！我去求人借，还用你费心！再有这想法眼睛抠出来喂猪！”
我哭了，不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓：“等我会写文章时，一定先写后母。”
( 1 )简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事。“疼得我腿肚儿直转筋 ， 咧开嘴半天没哭出音来。”
“疼得我直蹦高 ， 她却夺过钱跑出去了。”
“疼得直钻心 ， 但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。”
( 4 )在我的回忆中，后母是一个怎样的人？请结合文中事件进行具体分析。[甲]只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来，一个捧出一大捧枣子来。七个人立在桶边，开了桶盖，轮替换着舀那酒吃，把枣子过口。无一时，一桶酒都吃尽了。七个客人道：“正不曾问得你多少价钱？”那汉道：“我一了不说价，五贯足钱一桶，十贯一担。”七个客人道：“五贯便依你五贯，只饶我们一瓢吃。”那汉道：“饶不得，做定的价钱！”一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖，兜了一瓢，拿上便吃。那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便走。那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢酒。那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子相！戴头识脸的，也这般罗唣！”
[乙]我且问你：这七人端的是谁？不是别人，原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮这七个。却才那个挑酒的汉子便是白日鼠白胜。却怎地用药？原来挑上冈子时，两桶都是好酒。七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是叫人死心塌地。次后，吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做走来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策。那计较都是吴用主张。这个唤做“智取生辰纲”。
( 1 )写出下面句中客人的姓名。①这客人手拿半瓢酒，望松林里便走。 ________
②你这客人好不君子相！戴头识脸的，也这般罗唣！ ________
( 2 )你知道七个客人喝完酒还要求兜上一瓢的用意吗？只见这边一个客人从松林里走将出来……
( 4 )[乙]段中的两个问句起什么作用？请以“珍惜所拥有的 ”为题，写一篇文章。
要求：（1）紧扣材料，确定选材和立意；（2）将题目补充完整再作文。横线上可填一个词或一个短语（如“幸福”“青春”“温暖”“知识”“健康”等）；（3）文体不限（诗歌除外）；（4）不得少于600字。
