语文360

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2017年中山市坦洲镇实验中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列划线字的注音全都正确的一项是( )

A: 亵渎(dú) 迸发(bìng) 颔首低眉(hàn)
B: 襁褓(qiǎng) 忐忑(tè) 佝偻承蜩(tiáo)
C: 扶掖(yè) 隐晦(huì) 强聒不舍(kuō)
D: 脚踝(huái) 拮据(jí) 五行缺土(háng)
2、填入下面语段空缺处的句子,顺序排列最恰当的一项是 ( )

居里夫妇提取镭的过程,是他们人生的精彩旅程。我们学习语文,也是一段精彩的旅行。 。

①在这些美味大餐中,我们感受生活的酸甜苦辣,体味人生的千姿百态。

②你将与安东尼奥交流,领悟戏剧中的人生,人生中的戏剧。

③你将与孔乙己对话,体味生命的本质,引发对人生的思考。

④所以,爱语文,就是爱生活,爱人生。

⑤一篇篇文质兼美的课文,是一道道视觉美味,也是一道道精神大餐。

⑥在旅行中,你将走进小说天地,登上戏剧舞台。


A: ⑤①④⑥②③
B: ⑥⑤①③②④
C: ⑥③②⑤①④
D: ⑤①⑥③②④
3、下列划线词语不属于词类活用的一项是( )
A: 公将鼓之
B: 吾妻之美我者
C: 此皆良实
D: 夙夜忧叹
4、

下列划线词解释正确的一项是( )

A: 故患有所不避也。患:祸患、灾难; 避:逃避
B: 蹴尔而与之,乞人不屑也。蹴:用脚践踏; 不屑:看不上眼
C: 明日 , 徐公来,孰视之。明日:明天; 孰:通“熟”,仔细
D: 其亦欲推其事,以勉其学者邪?推:推诱; 勉:勉励
5、下列哪一作品是日本作品( )
A: 《罗摩衍那》
B: 《源氏物语》
C: 《天方夜谭》
D: 《春香传》
6、

下列词语中划线字的字音、字形无误的一项是 ( )

A: 栖息(qī) 倾泻(xiè) 窥视(kuì) 官衔(xián)
B: 惩罚(chéng) 胆怯(qiè) 贿赂(lù) 脊梁(jǐ)
C: 阔绰(chuò) 滑稽(jī) 轻蔑(miè) 琐屑(xuè)
D: 惋惜(wǎn) 忌讳(huì) 酝酿(niàng) 取缔(tì)
7、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: 雾霾天气之所以造成如此大范围影响的原因,是过去我们在发展经济建设的过程中,忽略了生态文明建设,对于环境保护的重视不够。
B: 郁郁葱葱的花木间,彩蝶三五成群,用它们的翩翩舞姿展示生命之美。人们只惊羡于它的美,可谁又曾了解它成长、出生、破茧的艰辛呢?
C: 在如火如荼的备考复习过程中,我们切忌不要太焦躁,听听舒缓优美的音乐,可以缓解紧张的情绪。
D: 目前,中日关系面临着严峻的局面,而日本政府能否正确地对待历史事实,是中日关系能否得到缓和的前提。
8、下列有关文学常识及课文内容的表述,不正确的一项是( )
A: 《最后一次演讲》选自《闻一多全集》第三卷。闻一多先生在李公朴的追悼会上发表了这一演讲,有删节。
B: 《应有格物致知精神》选自《暸望》1991年第44期。有改动。这是作者1991年10月在北京人民大会堂举行的“情系中华”大会上发表的演讲。丁肇中,祖籍山东日照,美籍华裔物理学家,诺贝尔物理学奖获得者。
C: 《我一生中的重要抉择》选自《在北大听讲座(第1辑):思想的声音》。作者是被誉为“当代毕昇”的计算机文字信息处理专家王选。他领导研制成功的“汉字激光照排系统”为我国新闻出版业普及推广中文计算机排版做出了重大贡献。
D: 《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》的作者是现代奥林匹克运动创始人顾拜旦。
9、

下列词语中划线的字音、形完全正确的一项( )

A: 伫立zhù 迸溅bènɡ 祈祷ϥí 晕圈yùn
B: 陨落sǔn 锁屑suǒ 骚乱sāo 脸颊jiá
C: 擦拭shì 摒弃(pínɡ) 轻蔑miè 颓唐tuí
D: 轮廓kuò 粗犷(kuànɡ) 踌躇chú 轨道guǐ
10、

给空缺处选填语句,最恰当的一项是( )

一道又一道菜从小谢厨师的手中送出,就像精美的艺术品。老顾客们安静地、细细地品尝着, 。

A: 就像欣赏彩画
B: 就像鉴赏珍宝
C: 他们就像咀嚼山珍海味
D: 他们就像品味专家
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读刘禹锡《望洞庭》,完成后面小题。
《望洞庭》刘禹锡

湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
【注】长庆四年八月,刘禹锡被贬,在前往安徽和州途中,观望洞庭湖的景色,写下了这首诗。

( 1 )下列诗文中同样是描写洞庭湖景色的一项是 ( )

A: 潮平两岸阔,风正一帆悬
B: 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低
C: 自非亭午夜分,不见曦月
D: 吴楚东南坼,乾坤日夜浮
( 2 )请从修辞手法或情景交融的角度赏析划线的诗句。

( 3 )请分析作者在诗中流露的思想情怀。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题。

【甲】

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也。

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

(韩愈《马说》)

【乙】

臣有二马,故常奇之。日啖豆至数斗,饮泉一斛,然非精洁则宁饿死不受。介而驰,其初若不甚疾;比行百余里,始振鬣长鸣,奋迅示骏,自午至酉,犹可二百里;褫鞍甲而不息、不汗,若无事然。此其为马,受大而不苟取,力裕而不求逞,致远之材也。

(岳飞《论马》)

( 1 )下列划线词解释有误的一项是( )
A: 一食或尽粟一石(有时)
B: 且欲与常马等不可得(等待)
C: 才美不外见(才能和美好品质)
D: 故常奇之(以……为奇)
( 2 )下列句子中划线词“之”,同“马之千里者”中的“之”用法相同的一项是( )
A: 居庙堂之高则忧其民(《岳阳楼记》)
B: 致远之材也
C: 予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)
D: 何陋之有(《陋室铭》)
( 3 )把划线句子翻译成现代汉语。

①食马者不知其能千里而食也。

②介而驰,其初若不甚疾

( 4 )这两段文字表面谈马,实则议论如何对待人才。它们都阐述了一个什么道理?
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面文章,完成题。
隐形“杀手”PM2.5无处不在
①灰蒙蒙的天气让越来越多的中国公众注意到PM2.5——一个由英文和数字组成的专业术语。所谓PM2.5,是指空气中悬浮的颗粒物,其直径小于2.5微米。因为这些颗粒物太轻,很难自然沉降落到地面上,而是长期漂浮在空中,不仅小到看不见,更小到可以直接进入肺泡甚至融入血液,和人体内的细胞“搏斗”并伤害这些细胞。从某种程度上说,叫它“凶手”并不为过。
②一般而言,直径超过10微米的颗粒物,会被挡在鼻子的外面;直径在2.5微米至10微米之间的颗粒物可以进入呼吸道,但随着吐痰、打喷嚏被部分排出体外;而直径在2.5微米以内的细颗粒物,却会顺利通过下呼吸道,小于2.5微米的颗粒可进入肺泡之中,并可通过气血交换进入到人体血管。其吸附的重金属氧化物或多环芳香烃等致癌物物质危害更大。
③如果放大了看这些小颗粒.他们并不一定是圆形或者方型,而呈不规则状。这些颗粒物中少部分是自然形成的扬尘,绝大部分是人类行为造成的二次污染,如二氧化硫、氢氧化物、硫酸铵、硝酸铵等粒子。这些因为工业等人类活动产生的、燃烧不完全而排出的小粒子,本身由一定的二氧化硅和碳组成,有时燃煤电厂在高温中生成的致癌物,在冷却时被这些细小的颗粒物吸附着进入人体。也就是说,在它们“出生”的瞬间,可能是清白无害的,唯一的特点在于太小、太多。然而,相同质量浓度下,颗粒物越细,数目更多。比起PM10,PM2.5的表面积要大好几倍,吸附空气中的毒性物质就会更多。
④这么小的颗粒很难自然沉降,会在空气中停留一个星期甚至几个月,本身对呼吸系统就有影响,造成咳嗽、不适。而小颗粒物上吸附的致癌物,更导致癌症高发;当PM2.5吸附了致癌物,就有致癌效应:吸附了致畸物,就有效畸效应。它通过下呼吸道,进入肺的深处,而它携带的有害气体、重金属就溶解在血液里。
⑤目前学界对PM2.5的研究主要有两个方面。一种是通过研究其吸附的成分对人体细胞的影响入手,一种是不计成分,单纯对一定浓度的、可能混有多种成分的PM2.5入手。经科学家研究,现在已经肯定的是,浓度越高,对人体的危害越大,但由于这涉及长期的、大规模人群实验,具体的量值和对人体具体的伤害,还没有准确数据。
⑥由于PM2.5更容易在老人和孩子身上“发威”,研究者们很关注“凶手”接近他们的可能,污染的空气对幼儿的发育、智力、健康都会有不良影响。可怕的是,这些影响一般不会在几个月甚至几年内被明显察觉到,也许有些长期受到空气污染的人一辈子都不会觉察其影响……最为可怕的是,空气污染,受害者比其他污染都来得多,而且它无孔不入,难以防卫,目前流行的PM2.5检测仪从技术条件上来说并不完善。普通老百姓对空气污染没有足够的意识,一般情况下也不会主动诉求。
⑦我们在日常生活中要学会自我保护。穿行或工作于车流量大的街道、工业区时,可载合适的口罩进行防护。吃“猪红”等进行食疗也是不错的选择。猪红中的血浆蛋白被人体内的胃酸分解后,会产生一种解毒,清脑的分解物,能够与侵入人体内的粉尘、有害金属微粒发生化合反应,易于毒素排出体外。空气净化器能够过滤掉大部分颗粒物,一些技术先进的空气净化器甚至能吸附消除0.01微米的颗粒物。在灰霾多发季节,喜欢运动的人应该尽量避免户外运动,因为雾气里面含有各种酸、碱、盐、胺、酚、尘埃、病原微生物等有害物质,越是运动,吸入肺部的毒物越多,无形中成了毒雾的吸尘器,雾天外出归来应立即清洗面部及裸露的肌肤。

( 1 )本文以“隐形‘杀手’PM2.5无处不在”为题,有什么作用?

( 2 )以下说这符合文意的一项是( )

A: PM2.5是指人类二次污染产生的二氧化硫、氮氧化物、硫酸铵、硝酸铵等粒子,它们呈不规则状。
B: PM2.5本身是清白无害的,当它吸附了毒性物质被人 们吸入体内,才会对人们造成伤害。
C: PM2.5成为“杀手”是因为它太轻、大小,能直接进入肺泡甚至融入血液伤害人体细胞,其吸附的毒性物质危害很大, 而且不易被察觉。
D: 科学家们已研究确定,PM2.5浓度越高,对人体的危害越大,具体的量值和对人体具体的伤害,也已有了准确数据。
( 3 )第②段运用多种说明方法,请任意列举一种并分析其表达效果。

( 4 )以文中划线句子为例,简析本文语言的特点。

阅读下文,回答问题。

父亲的自行车

曾业桃

①那次回老家,父亲说自行车丢了。“唉,真倒霉,到菜场买菜,一转头自行车就没了。丢就丢了,再买一辆,又不值多少钱。”我对父亲说。父亲没有吭声,只是神情沮丧,仿佛多年前和我赶集走散的光景。

②记忆里,父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时,父亲在镇上的供销社上班,母亲在乡下务农。父亲为了方便回家干农活和照看我们,花费半年的工资买了辆凤凰牌自行车。

③有了自行车,我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣,我们坐在门槛上焦急地等待父亲。当我们听到隐隐的铃声,便赛跑一般穿过那打谷场,跨过小桥,朝竹林那边的石子路冲去。我们赛跑的原因只是为了能坐在前面的单杠上按铃铛。自然我总是比弟弟跑得快。等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时,弟弟往往才气喘吁吁地赶到。父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座,乐呵呵地推着我们回家。

④最快乐的等待在节日里,因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西,它们是那时最美味的食品。铃声还没有响,我和弟弟就已经翘首以待。我们一边等待,一边讨论,一边想象自行车满载而归的情形。等待的时光快乐而漫长。或许是单位加班的缘故,或许是我们心情焦急的缘故,父亲在节日里似乎总回来得晚些。太阳快要落山了,父亲尚未归来。“爸爸回不回来呀’”弟弟担心地问。“怎么不回来,你听,铃声。”铃声并没有响,我只是哄他。“好像有。”弟弟侧耳倾听,但很快又失望了。

⑤记忆里,总是在我们略略失望时,铃声乍起。于是,我们又赛跑着上路,不过,这时的我们不是争坐前面,而是争提食品。父亲取下食品,每人手里放一些。我们小心翼翼地往家提,生怕有半点闪失。

⑥记忆里也有不快乐的时光。我和弟弟常常同时生病,而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父亲准备休息时,我们便开始发烧。为什么我们的病总在晚上发作?我很不明白。我只记得,父亲把我们一前一后放在车上,急匆匆地往镇卫生院赶,父亲要推六七里路才能到达。 有时,月光如水,静静地铺在父亲的背上和自行车的单杠上,显得那么温存;有时,满天星 辰,每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼,似乎是责备我们又惹父亲劳神:有时,夜黑似漆,父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索,而我们常常就在自行车上睡着了。

⑦轮到我们上学,父亲的自行车便成了我、弟弟还有二哥的公交车。父亲便请会木工手艺的二叔在车的后座上加了一块结实的木板。我和二哥坐在后面,弟弟则坐前面。父亲骑得十分费劲,数九寒冬都会累得满头大汗。若逢雨天,他骑得更吃力,汗水和雨水混在一起,分不出哪是汗水哪是雨水。但无论天气如何,父亲都坚持把我们按时送到学校,从未让我们迟到。

⑧父亲黯然的神情让我想起过去,也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱,在乎的只是逝去的艰难岁月,而我更多了一份对父爱的深深谢意。

( 1 )文章围绕“父亲的自行车”写了四个场景,根据提示简要概括。

①平日里:“我”和弟弟赛跑争位的欢快情景;

②节日里:________

③生病时:父亲夜晚送儿治病的温馨情境;

④上学时:________

( 2 )赏析第③自然段划线的句子。

当我们听到隐隐的铃声,便赛跑一般穿过那打谷场,跨过小桥,朝竹林那边的石子路冲去。

( 3 )第⑥段划线部分的景物描写有什么作用?

( 4 )文章以“父亲的自行车”为题有什么作用?

四、写作(分值:60分)
请阅读下面的文字,按要求作文。

1月18日,中国工程院院士钟南山挤高铁餐车前往武汉,开启他的防控阻击战。

1月24日,央视主持人白岩松创作《爱是桥梁》台本,传递“隔离疫情不隔离爱”的温馨。

1月27日,安徽首批援鄂医疗队抵达武汉,开启战“疫”生活。

2月2日,微博博主“蜘蛛猴面包”上传了Vlog,记录在抗击疫情第一线的外卖小哥、超市大姐……

你对上面的材料有怎样的认识与思考?在这段特殊的日子里,你的抗“疫”生活又是怎样的?你又有哪些可以分享的经历和感悟?请你写一篇不少于600字的作文。

(提示与要求)①自拟题目,自选文体;②文中不要出现透露你个人身份的信息;③抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。

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