| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列说法有误的一项是（ ） A: 《从百草园到三味书屋》和《阿长与〈山海经〉》都出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。 B: 古代常用官职来称呼一个人，如杜甫曾任检校工部员外郎，故而也称他为“杜工部”。 C: 古人称谓有谦称和尊称的区别，比如“令尊”“贵庚”“舍弟”就是属于尊称类。 D: 《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。 |
| 2、 | 下列句子中划线的词语使用恰当的一项是（ ） A: 对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来家喻户晓的科学家——邓稼先。 B: 这个方面，情况就迥乎不同，而且一如既往了。 C: 青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。 D: 我无时无刻都听见他呼唤我的名字，无时无刻都听见他召唤我回去。 |
| 3、 | 下面哪个剧种被称为“中国百戏之师”？（ ） A: 京剧 B: 黄梅戏 C: 昆曲 D: 越剧 |
| 4、 | 下列量词搭配有误的一项是（ ） A: 一段时期 一只麝香鸭 一堆水鸭蛋 B: 一些趣事 一行白鹭 一块颜色 C: 一片声音 一棵果儿 一种雄姿 D: 一件蓑衣 一顿惩戒 一缕酸辛 |
| 5、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 狮航JH610失事后，许多中国的游客纷纷取消去印度尼西亚旅游的预约。 B: 经过三年的使用，隧道内相继出现了顶部渗漏、路面坑陷和横沟盖板松动。 C: 为了避免类似问题的发生，我们一方面思想上要重视，另一方面要进一步加大管理力度。 D: 各地文物部门组织了丰富多彩的文博活动，开展了近500项左右的文物体验传承活动，推动文化遗产走近百姓、走近生活。 |
| 6、 | 下列字形及加点字注音全部正确的一项是（ ） A: 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼，山琅润（rùn）起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 B: 水藻真绿，把终年贮（chù）蓄的绿色全拿出来了。 C: 冬天的百草园是荒园，人迹（jì）罕至，所以只好来捕鸟。 D: 那一朵红莲，昨夜还是菡萏（hán dán）的，今辰却开满了，婷婷地在绿叶中间立着。 |
| 7、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 以身殉职 鞠躬尽悴 喏喏连声 红装素裹 B: 无精打采 铢两悉称 画龙点睛 锲而不舍 C: 李代桃僵 两胁插刀 置之不理 走投无路 D: 郑重其是 取义成仁 相得益彰 理至易明 |
| 8、 | 下列划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 道县100岁高龄的抗战老兵柏新贤，虽看起来形销骨立 ， 却依然精神矍铄。 B: “户帮户，亲帮亲，互助脱贫奔小康”，扶贫号角一吹响，大勇便首当其冲 ， 争先报名。 C: 新春伊始，祁阳县浯溪公园内一片生机盎然，前来游园和探访神秘碑林的人络绎不绝。 D: “让梦想与爱同行”感恩励志演讲会已准备就绪，同学们屏息凝神地等待着大会的开始． |
| 9、 | 下列句子中划线的成语运用正确的一项是（ ） A: 一年一度的四川甘孜山地旅游节拉开了帷幕。远远望去，大渡河畔人声鼎沸。 B: 在本次研学旅行中，大家走访了扬州段的历史河道，并津津乐道地谈论运河的故事。 C: 他们两人感情很好，间不容发 ， 非常亲密。 D: 如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷 ， 无疑会成为极其危险的人。 |
| 10、 | 下列与课文有关的内容的搭配，不正确的一项是（ ） B: 《范迸中举》）——《儒林外史》——吴敬梓——清代 C: 《社戏》——《朝花夕拾》——鲁迅——现代 D: 《金色花》——《泰戈尔诗选》——泰戈尔一—印度 |
阅读文段，回答问题。 我的中国心 河山只在我梦萦， 祖国已多年未亲近， 可是不管怎样 也改变不了我的中国心。 洋装虽然穿在身， 我心依然是中国心。 我的祖先早已把我的一切烙上中国印。 长江，长城，黄山，黄河， 在我心中重千斤， 无论何时，无论何地， 心中一样亲。 流在心里的血 澎湃着中华的声音， 就算身在他乡 也改变不了我的中国心。 ( 1 )标题中的“我”指________。 ( 2 )第④句中的“我的中国心”的含义是什么？( 3 )第⑧句中“烙”的作用是什么？( 4 )谈谈这首歌词的艺术特色。 |
阅读下面的文言文，回答问题。 上①谓房玄龄曰：“官②在得人，不在员多。”命玄龄并省③，留文武总六百四十三员。 上日：“为朕养民者，唯在都督、刺史④，朕常疏其名于屏风，坐卧观之，得其在官善恶之迹，皆注于名下，以备黜⑤陟。县令尤为亲民，不可不择。”乃命内外五品已上，各举堪为县令者，以名闻⑥。 选自（《资治通鉴·贞观治道》） 【注释】①上：这里指唐太宗李世民。②官：任命官员。③并省：合并，裁减。④都督、刺史：均为官名。⑤黜(chu)：降职或罢免。⑥以名闻：把他们的名字告诉我。 ( 1 )下列加下划线字解释不相同的一项是 （ ）A: 朕常疏其名于屏风／疏条交映，有时见日B: 以备黜陟／陟罚臧否，不宜异同 C: 县令尤为亲民／亲贤臣，远小人 D: 各举堪南真令者／选贤与(举)能 ( 2 )下列虚词解释错误的一项是（ ）A: 坐卧观之(它们，代屏风上的官员名字) B: 皆注于名下(在) C: 为朕养民者(替) D: 以备黜陟(用) ( 3 )翻译下面句子。 官在得人，不在员多。 |
你闻，满城的风都是桂花香
①闻到桂子飘香，才知与秋撞了个满怀，此刻，秋意浓。
②一个清凉的早上，骑着单车去远一点的小集市买菜，闻一闻风里的桂花香。菜农刚摘下的南瓜，还有沾满泥土的红薯，有带露水的空心菜，还有那香喷喷的韭菜，韭菜里还躲了一只纺织娘呢……除此，卖菜的阿婆还带了好几瓶刚捋下的桂花。阿婆说，这个可以泡茶，可以做桂花酒酿元宵，也可以做桂花藕……小小的集市，有着浓浓的烟火味，还有淡淡的桂花味，这样的清晨是有香气的。
③（甲）午后，阳光下的桂花，味道似乎更加浓烈，闻香渐入梦乡……似曾相识的情境，仿佛回到儿时，那时，家门口的小院子几十株桂花，房前屋后都是桂子香味，从来没有觉察到这是一种幸福，犹如“如入芝兰之室，久闻而不知其香”；（乙）再后来，城市规划初期，大面积收购桂花树，老屋窗户前那株大桂花树，虽然购者以高价来收，母亲始终没有同意。（丙）母亲说，这株桂花几十年了，孩子们回家还能看见这株桂花树，还能闻着桂花香入睡，不舍得卖呢……这桂花树里是满满的记忆。（丁）原来，我们对某一种植物喜爱的执念里，有着根深蒂固的情结，那里有着我们厚重的光阴……
④黄昏，骑着单车回家，空气里弥漫着桂花的香味，突然，一枚枫叶落在肩上，于是，停下来，贪婪地呼吸着香味，再后来，我又骑上单车，追逐着风中的桂花香味，一天的疲惫烟消云散，穿行其间……这是人类与自然的深情对白。
⑤江南的秋是沉甸甸的，千亩梯田层层叠叠，风中，麦浪与稻浪像一条条流动的大河，对面的山坡层林尽染，半山腰的农户家里，硕果累累，红火的辣椒、五颜六色的菊花、金黄的玉米南瓜，秋意浓烈，让人心旌摇曳；北方的秋是苍茫悠远的，浮光掠影的秋日草原，枯草绵延，金黄的胡杨林惊艳了视觉，像打翻的调色板，仰望南飞雁，感受这种苍茫与悠远……
⑥对行走钢筋水泥、高楼大厦之间的人们，南方是幻觉，北方是梦境；而桂子的香，则是连接幻觉与梦境的桥梁，她唤醒了我们的嗅觉、味觉、视觉……风动，花香，心亦动，那一刻，可以触摸到城市里秋的味道和温度……
⑦这香味是人间款款深情。
⑧满城尽是桂花香，庭院、马路、溪畔、公园……无处不在，无需停留脚步，她们已经存在，金秋桂子，是一位清丽脱俗的女子，不会因为你是否为她驻足而改变，依旧恣意绽放生命的芳香。
⑨“你见，或者不见我，我就在那里，不悲不喜；你念，或者不念我，情就在那里，不来不去……默然，相爱，寂静，欢喜。”桂子亦如此，寂静，欢喜……
⑩你闻，满城的风都是桂花香。
（选自《合肥晚报》，2019年11月，有改动）
( 1 )对第③段层次划分正确的一项是（ ）麦浪与稻浪像一条条流动的大河，边流边唱着秋的赞歌。
( 5 )简要分析第⑩段在全文中的作用。课外精选美文阅读。
我在第三棵树下等你
陈柏清
①记得中考那年，学校要求上晚自习，爸爸每天9点就到学校门口来接我。我到家他会给我加餐，有次他问我吃什么，我说要吃手淤面，我去洗漱的时候，他已经把一碗面条摆在我面前。我接过汤碗时，没想到那么热，手一抖，碗落地上了，他有点生气。我手正疼得难过，气恼地喊:“我又不是故意的!”然后一下把筷子拍在桌上，气呼呼地回了房间。
②第二天我放学，看见他在校门口等着我，我趁着夜色，混在同学中走过去虽然走进胡同时，黑暗和恐恨使我的心呼评乱跳，可我还是想让他着急，让他知道我多么重要。果然，我到家没多久，他急匆匆跑回来，我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈:“女儿回来没?”妈妈说:“回来一会儿了，你怎么还没接着?”他如释重负地说:“人太多了，没看清。”
③后来，顺着门缝飘进一张字条:“爸爸今晚在第三裸树下等你。”连个道歉也没有，倒像是约会，我把字条扔在桌子上。放学了，我缩在人群中，看见爸爸果然站在校门口的第三裸小杨树旁边，正死死地盯着校门口看，我一低头，又走了过去。快到路口的时候，我回头望望，他还在那儿身躯前探，我想他一定是在努力辫认自己的女儿。
④人流在减少，他依然一动不动地往前看。终于学生都走完了，只剩几个老师稀稀拉拉地走出来。爸爸赶上前去，跟他们说着什么，然后又迅速地往这边跑来，他在昏暗的路灯下追上了我，喘着粗气，隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰。他跟在我身后，一边走一边说:“你一个女孩子，自己走夜路，出了事儿可怎么办?”我自顾自地走，心里却不以为然。
⑤再大一点，我的所谓懂事就是学会小心冀冀地与爸爸保持和谐的距离，看人家父女拉着手走在路上，其乐融融，无话不谈，我与他却从没有过。直到上高中，我和爸爸都拧着，我要学文科，他要我学理科。我们就这样同在一个屋檐下小心真翼又疙疙瘩瘩。
⑥毕业了，果然如爸爸所言，我的专业遇冷。妈妈打电话让我回家，说爸爸给我联系好了工作。他为了我的工作甚至坐了两夜火车!
⑦爸爸的爱伤害了我的自尊，可我找不到拒绝的理由。因为他挑落我内心的遮羞布，让我那么自卑地蜷在角落里忧伤地感受他高大的父爱。
⑧好在他有妈妈陪伴，我可以堂而皇之继续躲藏。有一天妈妈给我打电话，说爸爸一天没回来。我急忙到他常去的地方找，给亲戚打电话，从我哆嗦的语音、颤抖的双腿中，我终于明白我多么害怕失去他。
⑨一夜未睡，第二天要报警时，他回来了，我问他去了哪里。他却有些懵懂，想了想说迷路了，在公共汽车站待了一晚。带他去医院检查，医生悄悄告诉我们这是帕金森综合征的早期反应。
⑩他变得时而明白时而糊涂。面对他的病.我觉得自己的倔强和自尊一文不值。其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱中无足轻重的风。我难过但也感到幸运，相对那些失去后痛哭流涕的人，毕竟我还有机会挽回。就像一幅画，从那第三棵树开始涂回去，涂上更缤纷的颜色。
(有删改)
( 1 )请用简洁的语言概括文章的内容。( 2 )第④段中画线语句主要运用了什么描写方法?有何作用?①分析句子“他如释重负地说……”中加下划线词语的表达效果。
②从“其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱中无足轻重的风”一句中，你读懂了什么?
( 4 )揣摩最后一句，结合全文，从内容和结构上分析其在全文中的作用。写作。
下面两道作文题，请任选一题作文。
题一：请以“难忘那张 脸”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
题二：阅读下面的材料，自选角度、自拟题目作文。
黄美廉是一位自小就患脑性麻痹的病人。脑性麻痹夺去了她肢体的平衡感，也夺走了她发声讲话的能力。她昂然面对，迎向许许多多的不可能，终于获得了美国加州大学艺术博士学位。一次，一个学生小心地问她：“你从小就长成这个样子，请问你怎样看自己？你没有怨恨吗？”黄美廉嫣然一笑，在黑板上写道：
我好可爱！
我的腿长得很美！
爸爸妈妈这么爱我！
我会画画，我会写稿！
我有一只可爱的猫！还有……
最后在黑板上写下了她的结论：我只看我所拥有的，不看我所没有的。
要求：字数不能少于600字；除诗歌以外，文体不限。
