| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中书写有误的一项是（ ） A: 我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。 B: 这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。 C: 桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝纶。 D: 大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。 |
| 2、 | 下列对诗歌《卖炭翁》理解有误的一项是（ ） A: “满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。 B: “可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。 C: “一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。 D: “半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。 |
| 3、 | 下列划线的字形完全正确的一项是（ ） A: 烂漫 褪尽 鸢飞戾天 前扑后继 油光可见B: 迁徒 蜿蜒 衔觞赋诗 粗制烂造 翻来复去 C: 弥漫 负惬 暗然失色 盛气凌人 磨磨蹭蹭 D: 凛冽 颓唐 不可名状 互相轩邈 藏污纳垢 |
| 4、 | 下列划线成语使用不正确的一项是（ ） A: 在数字阅读带给人们轻松愉快的享受之时，传统阅读留给人们的文化韵味和思想深度是否会荡然无存？ B: 太和殿是最富丽堂皇的建筑，人们称它为“金密殿”，是皇帝举行大典的地方。 C: 老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩永远值得我们缅怀。 D: 这类道不拾遗、夜不闭户之事，在我们村可是独一无二 ， 不足为奇的。 |
| 5、 | 《沁园春·雪》中评价历史人物的用意，错误的一项是（ ） A: 批评他们武功有余，而文学才华不足。 B: 歌颂他们武艺超群，劝戒他们要文武并重。 C: 否定他们的英雄地位，同时指出他们事业上的不足。 D: 肯定他们的历史贡献，同时委婉地指出其阶级和时代的局限。 |
| 6、 | 下列关于文化常识的表述有误的一项是 （ ） A: 年号纪年法是古代的一种纪年方法，如“庆历四年”“晋太元中”“丙辰”。 B: 古人的“字”又称“表字”，往往是名的解释和补充，如“孔明”“太白”。 C: 古人用“左迁”“谪”表示贬官，“陟”表示晋升，“举”表示选拔、任用。 D: 重阳节是农历九月初九，传统的习俗有登高望远、赏菊赋诗、喝菊花酒等。 |
| 7、 | 加下划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 儿子参军才半年，家中就接到了立功喜报，令父母喜出望外。 B: 每当我看电视的时候，妈妈就会坐在我身边，让我少看点电视，多看看书，絮絮叨叨个没完。 C: 行百里者半九十 ， 距离实现中华民族伟大复兴的目标越近，我们越不能懈怠，越要加倍努力！ D: 冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常。 |
| 8、 | 填入下面对联空白处最恰当的一项是（ ） 苏东坡与黄庭坚在松树底下走棋。一阵风吹来，松果掉进棋盘。苏东坡得句曰：“松下围棋，松子每随棋子落。”黄庭坚向四周看了一下，见对面湖边有一渔夫在柳下悠闲垂钓，马上对出了下联：“柳边垂钓，柳丝常伴钓丝 。”两人不禁相视一笑。 A: 摇 B: 悬 C: 下 D: 挂 |
| 9、 | 下列划线词语意思相同的一项是（ ） A: 固以怪之矣 以五十里之地存者 B: 好为《梁父吟》 谓为信然 C: 还于旧都 受地于先王 D: 辍耕之垄上 之次所旁丛祠中 |
| 10、 | 下列诗句中划线字注音有误的一项是（ ） A: 我和一株（zhū）顶高的树并排立着。 B: 走六小时寂寞（mò）的长途。 C: 我有年轻舵（duò）手的心。 D: 因为一切果实并无差（chà）异。 |
| 阅读古诗，回答问题 钱塘湖春行 白居易（唐） 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 ( 1 )“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这两句诗中的“________”字和“________”字生动有趣地写出了早春给自然界带来的生机和活力。( 2 )诗中哪些景物体现了早春的特点？诗人描绘这些景物表达了怎样的情感？ |
阅读下面文言文，回答问题。 郭解，轵人也，字翁伯。少时阴贼，慨不快意，身所杀甚众。适有天幸，窘急常得脱，若遇赦。及解年长，更折节为俭，以德报怨，厚施而薄望。既已振人之命，不矜其功。解姊子负解之势，与人饮，使之嚼。非其任，强必灌之。人怒，拔刀刺杀解姊子，亡去。解姊怒曰：“以翁伯之义，人杀吾子，贼不得？”弃其尸于道，弗葬，欲以辱解。解使人微知贼处。贼窘自归，具以实告解。解曰：“公杀之固当，吾儿不直。”遂去其贼，罪其姊子，乃收而葬之。诸公闻之，皆多解之义，益附焉。 解出入，人皆避之。有一人独箕踞①视之，解遣人问其名姓。客欲杀之。解曰：“居邑屋至不见敬，是吾德不修也，彼何罪！”乃阴属尉史曰：“是人，吾所急也，至践更②时脱之。”每至践更，数过，吏弗求。怪之，问其故，乃解使脱之。箕踞者乃肉袒谢罪。少年闻之，愈益慕解之行。 轵有儒生侍使者坐，客誉郭解，生曰：“郭解专以奸犯公法，何谓贤！”解客闻，杀此生，断其舌。吏以此责解，解实不知杀者。御史大夫公孙弘议曰：“解布衣为任侠行权，以睚眦杀人，解虽弗知，此罪甚于解杀之。当大逆无道。”遂族郭解翁伯。 【注】①箕踞：两脚张开，两膝微曲地坐着，形状像箕。这是一种轻慢傲视对方的姿态。②践更：贫苦农民受雇代人服兵役。 B: 令辱之，以激怒其众 C: 何不试之以足 D: 扶苏以数谏故 ( 2 )下列对文段内容的理解不正确的一项是（ ）A: 郭解少年时内心残忍杀了很多人，长大后改变了作风，约束了自己的行为。 B: 郭解把杀害外甥的凶手抓回来，但在了解了实情后又放了凶手。 C: 当那个箕踞而坐的人得知，是郭解使自己免掉践更的差役后，便去向郭解请罪。 D: 郭解的门客杀了儒生，御史大夫认为郭解的罪行比亲自杀人还要大，于是将郭解一家灭门。 ( 3 )解释下列句子中划线的词。 ①适有天幸 适：________ ②解姊子负解之势 负：________ ③乃阴属尉史曰 属：________ ④遂族郭解翁伯 族：________ ( 4 )翻译下列句子。①既已振人之命，不矜其功。 ②是吾德不修也，彼何罪！ |
阅读下文，回答相关问题。
一张车票
她带着母亲痛苦而又愧赧的心去看望在少年教管所劳动教养的儿子。
她径直走向入站口，默默地排在长长的队伍后面。目光蓦然触到入口处墙上量身高的标尺，心，顿时颤抖起来。那白色的标尺线，仿佛是_______。
这时刚刚下车的人出站了。
“妈妈，刚才阿姨给我量身高时，我把腿弯着，没有过线。”一个稚嫩的童声。一个多么熟悉而又可怕的声音！她惶恐地抬起头，只见一个年轻的母亲，正抱起一个眉清目秀的小男孩吻起来：“真乖，好儿子，妈妈把省下的钱给你买好东西吃！”
“不能走！”她显得十分激动，声音都嘶哑了。
“你凭什么不让我走？”年轻的母亲向她投以愠怒的目光质问道。
“凭一颗忏悔的母亲的心！”她眼角闪动着泪花，语言是那样地凝重。
她用颤抖的手从口袋里拿出一张报纸，羞容满面地递给她说：“请你看看我这篇文章，不，尝尝这粒苦果吧！”
“啊，……你的孩子就是这样……”年轻的母亲脸上一阵红，一阵白，语言也哽塞了。
“妈妈，我们快走呀！”小男孩摇着妈妈的腿嚷着。
“________________________”年轻的母亲说道。
灯笼
朱成玉
①父亲做灯笼的手艺远近闻名，但父亲从不靠它来赚钱。许多人为父亲遗憾，嫌他浪费了这身手艺。父亲却总是憨厚地笑着说：当玩了，闲着也是闲着。
②逢年过节，很多人家都来求父亲做灯笼。自然不会白求，家境殷实些的，会给些闲钱。所以童年里，我们过年总会吃到很多好吃的，也有新衣服穿，放的鞭炮也多，和别人家的孩子比，我们要算是幸福的了。家境贫寒的穷人，会拿些粮食来求灯笼，他们宁可从嘴里省出来几升粮食，也要做个大红灯笼，图个喜气。他们把灯笼当成一种寄托，当成了好日子的火种。父亲对穷人富人一视同仁，害得自己整个腊月都闲不下来，忙得昏天黑地。但望着一家家大红灯笼高高挂，父亲就会一边抽着烟袋，一边很满足地笑，把眼睛眯成了一条连小咬儿都钻不进去的缝。
③这种呈椭圆形的灯笼被称为长命灯。灯笼通体由竹子制成，故有富贵驱邪之说。竹子四季常青，在民间寓意长命富贵。依我们这里的民俗，逢年节点亮灯笼不仅增加年气，还可保一辈子不受穷。还有的人说，点上灯笼，可以使家里人都健健康康的，没病没灾。各种各样的说法，不一而足，但都是些善良而美好的愿望。
④做灯笼是个细致活儿，需经过片竹、削竹、编织、定型、上纸、写字、上油等繁琐的过程，每个过程都需要严谨细致的操作。只有在灯笼腰身裱上一圈红色皱纹纸的时候，灯笼才有了灵魂。细密的纹路衬上红色，一份喜气便骤然附到灯笼身上，挥之不去。
⑤父亲认真对待每一盏灯笼，他虔诚地认为，每个灯笼都是有灵魂的，只有认认真真地编制，每尺每寸都一丝不苟地完成，让每根竹条都规规矩矩，恰到好处地排好队，站好岗，灵魂才能在灯笼的身体里呆得安稳。那些灯笼做好后，父亲的手上便落满疮疤，那都是让锋利的竹条划伤的。
⑥一年除夕，邻居拴柱拎着半袋米来求灯笼。他挠着头，不好意思地对父亲说，因为带阿爸去治病才回来，没赶上定做灯笼。只想来碰碰运气，看父亲有没有多做出一个来。“我只想把灯笼高高地挂起来，没准那样阿爸的病很快就会好了。”拴柱充满期待地说，仿佛这灯笼真的成了救命良方。堂堂一个五尺汉子，在父亲面前直抹眼泪。
⑦父亲刚开始犹豫了一下，但听到拴柱这样说，便斩钉截铁地说道：“有，正好多一个。”父亲从里屋拿出了一个又红又大的灯笼递给拴柱，“把这个拿回家挂上吧，希望它能灵验，让你阿爸的病早日好起来。”拴柱一个劲地道谢。父亲还撵出家门，硬是把那半袋米原封不动地塞给了拴柱。
⑧那是留着自己挂的灯笼，可是父亲却将它送人了。我在心里和父亲赌气，父亲却说，如果拴柱的愿望可以成真，我自然愿意把自家的灯笼送给他。
⑨那年除夕夜，我们家没有挂起灯笼，但左邻右舍高高挂起的灯笼，那些被赋予了灵魂的灯笼，仿佛格外地惦记着编制它们的人，争着要把光亮照过来似的，把我家的院子照得透亮。人们不约而同地仰起了头，看着那光闪闪的被赋予了生命喜气的灯笼，仿佛看到了光灿灿的丰收的年景，看到了衣食无忧的将来，看到了一个个即将成真的美梦……微醉的父亲，看着那些在风中飘荡的大红灯笼，满脸荡漾着笑意：“总算没有瞎了这身手艺！”
⑩现在我才懂得，父亲在编制那些灯笼的时候，把自己也做成了一盏灯笼，用善良做芯儿，用爱心为罩，这盏灯笼高挂在我的心里，一生都不会熄灭。
( 1 )文章围绕父亲与灯笼，描写了哪几片段？请简要概括。①第④段：细密的纹路衬上红色，一份喜气便骤然附到灯笼身上，挥之不去。
从描写的角度上看属于________描写，表现了父亲________。
②第⑨段：微醉的父亲，看着那些在风中飘荡的大红灯笼，满脸荡漾着笑意：“总算没有瞎了这身手艺！”
从描写的方法上看是运用________描写和________描写，表现了父亲________。
( 4 )本文着力描写父亲制作的灯笼，请简要分析“灯笼”在文中有哪些作用？阅读下面的材料，根据要求作文。
朋友，我敢保证你在过往的岁月中完成过无数的约定，相约一起在绚丽的春天去拥抱温暖，一起在似火的夏日去倾听鸣蝉，一起在凉爽的秋天去笑看落叶，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，渐渐长大的你想过没有，应该与明天的自己有个怎样的约定呢？
请以“我与明天的自己有个约定”为题目，写一篇文章。
要求：①文体自选；②选取一个或多个角度，可以记叙、抒情和议论；③不少于600字。若写诗歌，不少于15行。
