| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ） A: 人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……B: 课后，请大家以《我读冯骥才《捅马蜂窝》一文》为题，写一篇作文。 C: 他笑吟吟地开口了：“怎么样，疼吗？” D: “满遭损，谦受益”这句格言，流传至今至少有两千年了。 |
| 2、 | 下列句子中加线成语使用无误的一项是（ ） A: 遗爱湖公园因优美的环境、浓厚的人文气息，吸引着全城市民趋之若鹜。B: 在“四城同创”期间，经过城管人员妙笔生花的整饬，黄州老城区的许多街道面貌一新，确实令人赏心悦目。 C: 当听到我班的舞蹈节目在黄冈中学第二十五届校园艺术节中获得一等奖后，同学们简直是乐此不疲。 D: 如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷 ， 无疑会成为极其危险的人。 |
| 3、 | 下列有关文学文化常识的表述，错误的一项是（ ） A: 说，古代一种文体，可以说明事物，也可以发表议论或记叙事物，都是为了说明一个道理。周敦颐的《爱莲说》和柳宗元的《马说》都是借物说理。 B: 俄罗斯文学群星闪耀，普希金被称作“俄罗斯文学之父”，契诃夫是戏剧和短篇小说大师，屠格涅夫被列宁赞誉为“卓越的俄罗斯作家” C: 古人用很多词指代天下，如“四海”“六合”“八荒”等。“海内存知己”中的“海内”与“四境之内莫不有求于王”中的“四境”也是指天下。 D: 陶渊明的《桃花源记》用“黄发垂髫，并怡然自乐”形容村中人和平恬静的生活，这里“黄发”指老人，“垂髫”指三四岁至八九岁的儿童。 |
| 4、 | 阅读下面的古诗，完成下题。 喜韩少府见访 胡令能① 忽闻梅福②来相访，笑着荷衣③出草堂。 儿童不惯见车马，走入芦花深处藏。 【注】①胡令能：唐代诗人，隐居于圃田。②梅福：汉代隐士，此处代指韩少府。③荷衣：隐者的装束。 下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（ ） A: 第一句从“忽”字起笔，写出了事情的突然，也传达了出乎意料的惊喜。 B: 第二句中诗人“笑着荷衣”出门迎接远客来访，呼应了标题中的”喜”。 C: 后两句描写出村中小孩初次见到韩少府的车马欢天喜地奔走嬉戏的场面。 D: 标题中的“喜”是全诗的情感基调，整首诗写出了诗人迎接友人时的喜悦心情。 |
| 5、 | 下列词语没有错别字的一项是（ ） A: 秘诀 密饯 具备 与日具增B: 禁固 固定 涤伦 无与伦比 C: 端详 祥和 头脑 恼羞成怒 D: 教诲 后诲 遐迩 目不瑕接 |
| 6、 | 晁盖等人劫得生辰纲之后，官府要捉拿他们，舍身给他们报信的是（ ） A: 宋江 B: 何涛 C: 宋清 D: 白胜 |
| 7、 | 下列诗句朗读节奏划分有误的一项是 A: 背对∕胆怯而绝望的∕观众B: 我挤在∕叽叽喳喳的∕人群中 C: 我∕看见∕你的每个趾爪 D: 还有∕巨大而破碎的滴血的∕趾爪 |
| 8、 | 下列对于课文的理解正确的一项（ ） A: 《社戏》是一篇散文，作者是我国伟大的文学家，思想家，革命家鲁迅。 B: 《安塞腰鼓》一文大量使用排比和反复的修辞，语言气势充沛，节奏鲜明，感情强烈，歌颂激荡的生命和磅礴的力量。 C: 吴伯箫的《灯笼》一文，以小说的自由笔法，抒写了作者关于灯笼的一些记忆，以不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。 D: 《恐龙不处不在》是一篇通过南极恐龙化石的发现来证明恐龙灭绝原因的科普说明文。 |
| 9、 | 下面句子的方框里，可以使用问号的一项是（ ） A: 哪辆车几点出站□在哪休息□都搞清楚了B: 我不知道他今天为什么不去上班□ C: 他哪都不去，你能把他怎么样□ D: 我不管你们是怎么想的□我的态度是不会改变的了 |
| 10、 | 下列依次填入文段画线处的句子，排列最恰当的一项是（ ） 有人曾用一个“魔”字来概括徐志摩的风格，确实他的散文，感情奔放不可阻遏。其文字 ，华彩纷呈，瞬息变换；其行文 ，舒卷自如，无迹可求；其文体 ，自由无拘，华丽绚烂。 ①如秋空一缕行云 ②如黄昏夕阳 ③如恣意泼洒的油彩 A: ②①③ B: ②③① C: ③②① D: ③①② |
阅读下面的两首古诗。 |
| 阅读下面两篇文言文，回答问题。 【甲】观潮 浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。 每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。 吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。 江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。 【乙】酒泉子 潘阆 长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。 A: 僦赁看幕 僦：租用 B: 饮食百物皆倍穹常时 穹：高 C: 满郭人争江上望 郭：外城 D: 梦觉尚心寒 觉：感觉 ( 2 )【甲】【乙】两文，在体裁上有何区别？ ( 3 )【甲】【乙】两文都从视觉角度来写，【甲】文选用比喻写潮水的变化，初时________，后如________，又用夸张手法写出白浪滔天的景象，此句是________。【乙】文同样用夸张手法写景的一句是________。 ( 4 )【甲】【乙】两文都写了弄潮儿挺立潮头、搏击巨浪的奇观，用了一个同样的细节描写展示他们高超的技艺，【甲】文是________，【乙】文是________。 |
紫禁城真的有9999.5间房吗？
①自古以来，我国民间传说紫禁城有9999.5间房。很多人认为，9999.5间房寓意帝王“九五至尊”的地位。那么除去文化因素，这种说法正确吗？回答是否定的。
②在古建筑领域中，4根立柱围成的空间称为“一间房”。紫禁城自明代初建以来，历经明代扩充，明末战火破坏，清代复建，新中国成立后修整等阶段。因此，在不同历史时期，紫禁城古建筑的数量并非一成不变的。如明永乐时期房屋总数约8300间，明末时房屋总数约20000间，清代时期房屋总数约10000间。
③紫禁城建筑群自1417年正式开工，仅 用了3年便完工，且 历经近600年仍完好。如此快速、优质的营建工程可反映我国古代大型宫殿建设在规划、组织和营建技术上的科学性，主要体现在以下方面。
④材料储备的科学性。紫禁城营建的材料主要包括木材、石材、砖、瓦。光这些营建材料的备料就用了11年。为了保障施工进度与庞大的施工现场的整洁，在明代始建宫殿时，工部就采取场外加工的办法，这 是现代建筑施工工厂化的雏形。据北京史志文献《日下旧闻考》记载，明初，工部曾在紫禁城周边设有神木厂、大木厂、台基厂、黑窑厂、琉璃厂和采石场。其中，神木厂和大木厂为储存木材的地方，台基厂为木构件加工的场地，黑窑厂为烧制青瓦的地方，琉璃厂为烧制琉璃构件的地方，采石场则为对采运的石头进行初步加工的场地。营建材料准备齐全，且围绕紫禁城码放，有利于工程快速、有序地开展。
⑤人员组织的科学性。明永乐时期，参与紫禁城营建的人员众多。《明史·食货志》对紫禁城营建活动这样描述：“明初，工役之繁，自营建两京宗庙、宫殿、阙门、王邸，采木、陶壁，工匠造作，以万万计。”这些工匠分为土作、石作、木作、瓦作、油饰作、彩画作、裱糊作、搭材作等工种，不同工种之间的有序衔接、巧妙搭配，是工程顺利进展的重要保障。除了10万名工匠，还有近百万名劳工参与营建紫禁城。他们灵活分布、互不干扰、有序施工，各个宫殿的营建同步进行，使得工程进展快速而又顺利。
⑥营建技术的科学性。紫禁城古建筑以木构件作为建筑的核心受力骨架。各个木构件之间通过榫卯连接，即两个相互连接的木构架，其中一个端部做成榫头形式，另一个构件端部做成相应的卯口形式，榫头插入卯口中，便形成连接整体。榫卯连接的安装方式不仅是我国古建筑区别于西方建筑的主要表现形式之一，而且还意味着工匠只需在现场对木梁进行拼装即可，不仅安装速度快，而且施工质量好、抗震能力强，体现了科学性。紫禁城的古建筑历经600年的200多次地震，从未出现过宫殿建筑倒塌的情况。
⑦紫禁城古建筑营建技术的另一个重要科学表现，就是程式化的建筑安装方式。紫禁城的古建筑虽有上万间，但其屋顶形式无外乎硬山、悬山、歇山、屋顶、攒尖屋顶形式的一种。紫禁城的古建筑群就是这五种屋顶形式按大大小小的组合方式安装而成，犹如几个专用的模子制作，有大规模程式化生产的科技之感。
⑧虽然紫禁城有9999.5间房的说法不正确，但是可反映紫禁城古建筑数量众多。不仅如此，这些古建筑能够在3年内完成营建，从建筑施工的科学性角度而言，能够体现我国古代工匠的智慧和高超技艺。
（摘自2020年1月《科技日报》有删改）
( 1 )下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）紫禁城建筑群自1417年正式开工，仅用了3年便完工，且历经近600年仍完好。
阅读下面的文章，完成下面小题。
走进一片雪花的温暖
包利民
①越是寒冷的天气，雪花落得越勤。其实，一生最寒冷的际遇中，总会凝结出一些直入人心的美好。冬季并不能将一切冻结，比如那些流淌的风，料峭的树，比如那些些酸涩而充满希望的心，都会在冰封雪地中生机盎然。
②喜欢飘雪的日子，喜欢走进那一片苍茫的洒落中，身前身后都是舞动的精灵。女儿学校的门前，有一个卖冰糖葫芦的中年女人，在她的三轮车上，一根横着的圆木靶上，插满了红红的冰糖葫芦。她穿着一件绿色的旧军大衣，头上裹一条蓝色的头巾，脸上洋溢着暖暖的笑。孩子们都愿意买她的冰糖葫芦，我问女儿为什么，她说喜欢阿姨的笑。
③后来知道这个中年女人身世很是坎坷，不说她那些种种艰难的经历，只是在如此寒冷的风中雪里，她的脸上能露出那么灿烂的笑，就足以让人心生钦敬。
④有一个雪天，路滑。放学时间，车流如织，还是有许多学生在路上横跑。那中年女人冲过去，抱起一个滑倒在马路中的孩子，自己却被车蹭了一下，倒在地上。幸好车开得很慢，女人并没有受伤，她从地上爬起，掸掉身上的雪，笑着告诉那个孩子以后过马路要小心。
⑤雪花依旧纷纷扬扬的下着，而她身后的那些冰糖葫芦像一串串红红的火。
⑥记起几年前的一个雪夜，我们的车抛锚在一段土路上，车上的几个人冻得直哆嗦。透过茫茫夜色，我们依稀看见左前方有隐约的灯光。走了近二十分钟，双脚已冻得麻木，雪花纷纷扑打在没有知觉的脸上。那是一个小小的村子，我们犹豫着敲开了村头一户亮灯人家的门，说明了情况，那个憨厚的年轻人立刻跑出了门，而老大爷和老大娘开始抱柴禾烧火。我们坐在热乎乎的炕上暖了一会儿，就见年轻人已带了七八个小伙子回来。于是我们坐着一辆农用拖拉机到了土路上，大伙儿帮着用绳子把车拴在拖拉机上，就这样把车拖到了村里。
⑦至今仍记得那个雪夜，坐在滚热的炕头上，望着外面朦胧的飞雪，觉得充满了温暖的情趣。特别是那些乡亲们的笑脸，让人心里热乎乎的。
⑧越是严寒的时候，越能体会到温暖的可贵。其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种。在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落。
⑨去年冬末，和几个朋友去山上赏雪，在一个山谷里，便看到了震惊的一幕。只见高高的悬崖顶上，已堆积了很厚的雪，如墙耸立。忽然，那雪便轰然而下，一时间如瀑布纵贯，惊天动地。约一分钟后，积雪倾尽，我们却依然沉浸在那一泻的气势里。是的，所有雪花的积累，竟会爆发出如此的辉煌，蕴含着如此的力量。而这种力量是一种沉重，是一种积累，更是一种希望。面对飞雪的瀑布，心中似也燃起熊熊的火焰，激情满怀。
⑩常听人说，万千的雪花构成了冬季的寒，那是因为没有真正走进雪花。我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪，都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。
（选自《做人与处世》2013年第6期，有删改）
①其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种。
②在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落。
( 3 )第⑤段景物描写生动传神，请简要分析它在文中的表达作用。雪花依旧纷纷扬扬的下着，而她身后的那些冰糖葫芦像一串串红红的火。
( 4 )文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用。本文的线索是什么？为什么？( 5 )文末划线句表达了作者怎样的思想感情？我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪，都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。
请以“温暖的记忆”为题目，写一篇文章。
要求：①写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字。
