语文360

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2017年成都市第五十中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、把下列句子组合成语意连贯的一段话,正确的一项是( )

①美国著名画家麦克唐纳还根据基姆的描述,画出了万户飞天的插图。

②因此这次实验,被6个世纪以后的国际航天史学家公认为人类试图利用火箭升空的首次壮举。

③由于万户想象得太简单,风筝和椅子也不符合飞行原理,飞行试验最终失败是情理之中的。

④基姆在《火箭与喷气发动机》一书中引用这条史料后,引起了欧美各国火箭学者的注意。

⑤但万户这种大胆而天才的技术构思,比后来俄罗斯有“火箭之父”称号的齐奥尔科夫斯基1903年提出的利用火箭进行星际交通的设想早了几百年。


A: ①③②④⑤
B: ③⑤②④①
C: ①④⑤②③
D: ③⑤④②①
2、下面对各句的解说有错误的一项是( )
A: 风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧! (分析:作者反复使用“咆哮吧”,强烈地表现了屈原对风的热切期盼和对黑暗势力的痛恨)
B: 你们风,你们雷,你们电,你们在这黑暗中咆哮着的,闪耀着的一切的一切,你们都是诗,都是音乐,都是跳舞。 (分析:作者运用排比、拟人、反复、比喻的修辞手法,表现了屈原对风、雷、电的呼唤与歌颂)
C: 我要看那滚滚的波涛,我要听那镗镗鞳鞳的咆哮,我要漂流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀! (分析:作者使用排比兼反复的修辞手法,表现了屈原对污秽、自私自利、充满阴谋的社会的憎恶,对光明、纯洁、无私的社会的追求)
D: 我这熊熊地燃烧着的生命,我这快要使我全身炸裂的怒火,难道就不能迸射出光明了吗? (分析:作者运用反问的修辞手法,表现了屈原对自由的热烈追求)
3、下列句子中标点符号使用符合规范的一项是( )
A: “吹面不寒杨柳风,”不错的,像母亲的手抚摸着你。
B: 随着最后一个二十七、八岁的全程马拉松选手通过终点拱门,2018桂林国际马拉松赛圆满 落下帷幕。
C: 那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
D: “哎呀,真是美极了!”皇帝说:“我十二分地满意!”
4、

下列句子排序最恰当的一项是( )

①最起码的友情储蓄,是不可以单向支取的

②友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄

③任何带功利性的友情储蓄,不仅得不到利息,而且连本钱也会丧失殆尽

④而是要通过彼此的积累加重其分量

⑤这储蓄,是患难的倾囊相助,是迷途上的逆耳忠言,是跌倒时一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的一摸抹春风

A: ①④②⑤③
B: ②⑤①④③
C: ②③①⑤④
D: ②①⑤④③
5、

下列句子有语病的一项是( )

A: 在深圳“大运会”的筹备会上,各相关部门广泛交换了意见。
B: 早晨上学人多,校长的汽车在校门口突然渐渐的停了下来。
C: 我们要时刻牢记交通法规,确保自己与他人的安全,行安全路,做文明人。
D: 有专家指出,运动量过少是导致肥胖的主要原因。
6、

下面对诗句的赏析,不恰当的一项是( )

A: 几处早莺争暖树,谁家春燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)诗人选择早春时节特有的景物,生动的描绘出大自然从沉睡中苏醒过来的春意与活力。
B: 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营,八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。(辛弃疾《破阵子》)这是词人对记忆中豪迈壮美的军营生活的描写“醉里”“梦回”表现出词人渴望为国建功立业的雄心壮志。
C: 我用残损的手掌,摸索着广大的土地;这一角已变成灰烬,那一角只是血和泥…(戴望舒《我用残损的手掌》)诗人由“残损的手掌”展开想象,“广大的土地”象征祖国,“灰烬”“血”“泥”写出了沦陷区的凄惨景象。
D: 我想那飘渺的空中,定然有美丽的街市,街市上陈列的一些物品,定然是世界上没有的珍奇。(郭沫若《天上的街市》诗句描绘了“天上街市”的奇景,诗人用两个“定然”,语气肯定,将读者带入美好的现实世界。
7、

依次填入下面横线处的句子,顺序排列最恰当的一项是( )

地球的每一缕伤痕,都承载着人类惨痛的历史;____________________。

①它是一部例证“落后就要挨打”的活生生的教材;

②它是一部控诉战争和种族歧视的血泪书;

③满目疮痍的圆明园,让我们看到了专制与腐败必然带来的积贫积弱;

④只有以史为鉴,人类才能安详地生活在地球家园;

⑤黑暗阴森的奥斯威辛集中营,让我们看到了傲慢与偏见给全世界各民族带来的灾难。

A: ④③①⑤②
B: ③②⑤①④
C: ③①⑤②④
D: ④⑤①③②
8、给下列句子排序,最合理的一项是( )

①然而,读书生涯使他们由内到外获得了新生。

②当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现,你会觉得这些先生真是很有神采。

③一些以读书为生的先生,当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理。

④读书人的高贵气质是由连绵不断地阅读潜移默化养就的。

⑤虽然还是从前的身材与面孔,却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。

⑥此时,你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。

⑦有些人,就造物主创造的毛坯而言,也许是没有魅力的,甚至是不完美的。


A: ⑦①⑤③②⑥④
B: ④⑦①⑤③②⑥
C: ⑦①⑤③②④⑥
D: ④⑦⑤③②①⑥
9、下列标点符号使用有错误的一项是( )
A: 5月24日,2017年全国“最美家庭”评选结果在京揭晓,我市两个家庭入选。
B: 《做一个虔诚的教育者》一文出自《洪宗礼母语教育》(北京师范大学出版社2011年版)。
C: 转基因技术的迅猛发展,是给人类带来了福祉?还是埋下了隐患?
D: “不过人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,但不能给打败。”
10、

下列各项中表述有误的一项是( )

A: 李白,唐代诗人,我们曾学过他的作品《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和《行路难》。
B: 《红岩》中的许云峰和成岗被捕后,面对徐鹏飞的威逼利诱,拒绝出卖党组织。
C: 《西游记》中的孙悟空因在五庄观偷吃人参果连累了唐僧,被唐僧赶回花果山。
D: 《童年》中年幼的阿廖沙在父亲去世后,随母亲和外祖母去了外祖父家。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面古诗,完成后面题目。

渔家傲

范仲淹

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意,四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。

( 1 )“千嶂里,长烟落日孤城闭”,写出了塞外怎样的景致?试加以描述。

( 2 )“人不寐,将军白发征夫泪”一句抒发了将士们怎样的情怀?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面《为学》选段,完成后面的问题。

【甲】蜀之鄙有二僧:其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往!”越明年,贫者自南海还,以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?

是故聪与敏,可恃而不可恃也;自恃其聪与敏而不学者,自败者也。昏与庸,可限而不可限也;不自限其昏与庸而力学不倦者,自力者也。

【乙】顷岁孙莘老识欧阳文忠公,尝乘间以文字问之。云:“无它术,惟勤读书而多为之,自工;世人患作文字少,又懒读书,每一篇出,即求过人,如此少有至者。疵病不必待人指摘,多作自能见之。”

( 1 )解释下列划线的字。

①蜀之鄙有二僧________

②西蜀之去南海________

( 2 )翻译文中划线句子。

①吾欲之南海,何如?

②自恃其聪与敏而不学者,自败者也。

( 3 )富和尚物质条件优越,为什么没能实现去南海的愿望?
( 4 )本文给我们的启示是什么?
( 5 )解释文中划线的词。

①惟勤读书而多为之________

②自工________

( 6 )用现代汉语翻译下面的句子。

①无它术,惟勤读书而多为之。

②疵病不必待人指摘,多作自能见之。

( 7 )欧阳修认为写好作文的诀窍是什么?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面材料,按要求答题。

材料一

①烽火连三月,家书抵万金。——(唐)社甫

②年来万事翻成覆,幸有藏家书可读。——(宋)袁说友

③江水三千里,家书十五行。行行无别语,只道早还乡。——(明)袁凯

④著名影视演员袁泉在节目《朗读者》中曾说“11岁离家去北京学戏时,一同带走的还有与父母之间的300封家书。正是靠着这300封家书撑过了在北京最艰难的7年岁月”。

材料二:

家书是从大约文字产生的时候孕育出的一种艺术形式。家书是家庭的情感纽带,是家教的重要载体,也是家风的一面镜子。家书包含着浓浓的亲情,同时也凝聚了做人、处事的智慧。《戒子书》《曾文正公家书》《傅雷家书》等都是家书的经典,给予后人无限的启迪。在很长一段时间,“家书传统”在中国人的家庭关系中起着绝对重要的作用。

但在这个通讯技术飞速发展的互联网时代,微信代替了书信。但在这个通讯技术飞速发展的互联网时代,微信代替了书信。那些曾经的慢时光,已似经年的墨迹慢慢褪去了,从前那种品一杯香茗读一封信的时光已经成为一种奢侈。家书,这种作为亲人间沟通的书信形式,似乎距离我们已经很远了。近些年随着《朗读者》《见字如面》《信中国》等电视节目的热播,“家书”这种被渐渐淡忘的形式再一次引发了人们的关注,激起人们对优良传统的重视和传扬。时代环境在变,习惯方式在变,但人们对家书的推崇和渴求不变。好的家书能够引导家庭成员向上向善、开拓进取,带领家庭与时俱进。好的家书也能引导国家民众团结向上,为国家兴旺做出自己的贡献。

材料三:

“一封家书”活动的标识图(见下图)

( 1 )请用自己的话分别从材料一和材料二中各概括一条主要内容。
( 2 )请介绍材料三“一封家书”活动标识图主体部分的画面内容及构图特点。(介绍时注意要素齐全,顺序合理,语言简明得体。
( 3 )你有收到或写出家书的经历吗?你认为什么样的情况适合用家书形式和父母交流?为什么?
阅读下面的材料,完成小题

材料一:说:“古诗文经典已融入中华民族的血脉,成了我的基因。我们现在一说话就蹦出来的那些东西,都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典,把中华民族优秀传统文化不断传承下去。”

(选自《与中华优秀传统文化》,2017年12月21日人民网)

材料二:教育部部长陈宝生说:“目前中小学教材中的优秀古诗文比例已经提升了,这很必要。诗歌朗朗上口,又有节律,读起来能调节身体,还能调节心情,孩子们会很喜欢。”

(选自《传统文化进校园要做好三件事》,2018年3月20日教育部网站)

材料三:

人民教育出版社中小学《语文》课本中古诗文阅读量统计






版本

总数(篇)

年平均数(篇)

增长率

小学

初中

小学

初中

小学

初中

2013版

69

64

11.5

21.3

79.7%

93.8%

2017版

124

124

20.7

41.3


( 1 )下列表述,与上述材料不相符合的一项( )
A: 目前,我国中小学教材中的优秀古诗文比例已经明显提升了。
B: 传承中华民族优秀传统文化的唯一途径是学习古诗文经典。
C: 说,古诗文经典已融入中华民族的血脉,成了他的基因。
D: 古诗文是我们中华民族的瑰宝。读诗,不仅能调节身体,还能调节心情。
( 2 )(材料三)蕴含了很多信息,请你归纳出其中两条结论。
( 3 )小明拿到语文书说:“我很想学好古诗文,但它太难了,学不进去。”请你联系上述材料,给他写几句鼓励的话。
四、写作(分值:60分)

阅读下面的文字,按要求作文。

魏文王问名医扁鹊说:“你们家兄弟三人,都精于医术,到底哪一位最好呢?

扁鹊答:“长兄最好,中兄次之,我最差。

文王再问:“那么为什么你最出名呢?

扁鹊答:“长兄治病,是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因,所以他的名气无法传出去;中兄治病,是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病,所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术,所以以为我的医术高明,名气因此响遍全国。

请根据以上材料的含义,写一篇600字到800字的文章。要求自拟题目、自定角度、自选文体(诗歌除外),文中不得出现真实的校名、人名。

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