| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中加点成语运用有误的一项是（ ） A: 许多孩子的精英之路，也许仅缘起于一个微不足道的梦想。 B: 由于采制工艺精湛独到，制出的茶质地优良，冲泡后汤色翠绿，饮后齿颊留芳，令人心旷神怡。 C: 为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学跆拳道，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。 D: 开展小组合作学习讨论时，组长建议同学们发言要直截了当 ， 不必转弯抹角。 |
| 2、 | 下列句子语言表达得体的一项是（ ） A: 看见爸爸在玩手机，浩浩说：“你整天就知道玩手机，从来不管我的事情，有你这样当父亲的吗？” B: 同学们在学习中如果遇到不懂的问题，可以向学习委员垂询。 C: 会前主持人特别提醒：“为了保持会场安静，请各位把手机调到震动或者静音状态，否则后果自负。” D: 李明考试失利很难过，同桌安慰说：“我理解你的心情，但亡羊补牢未为晚了，加把劲，下次一定能考好。” |
| 3、 | 下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ） A: 如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心？一些老艺术家分享了自己工作中的经验和感悟。 B: 文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。 C: 原始人类阅读的对象就是大自然：山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延，野鹿在蜿蜒的溪流旁悠闲漫步。 D: 历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。 |
| 4、 | 下列句子划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 在困难面前，只要坚持不懈、永不放弃，一定会柳暗花明 ， 获得成功。B: 遇到困难不要怕，我定会鼎力相助。 C: 现在，日月光华，周道如砥 ， 已无人知道有过这么一棵树。 D: 要是开了这一个恶例，以后谁都可以借口有例可援。 |
| 5、 | 下列对《天净沙·秋思》赏析不正确的一项是（ ） A: “天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。 B: “枯藤老树昏鸦”点明的时令是初冬。 C: 这首小令的主要特色是寓情于景。 D: 这首小令表达了游子孤寂凄楚的心境。 |
| 6、 | 下列对病句修改不正确的一项是（ ） A: 当文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下，这是源于写作者平时注重知识的积累为基础。（将“源于”改成“因为”） B: 地震发生后，党和国家领导人心系灾区，不仅亲临现场指导救灾工作，还派人给灾区群众送来各种各样的救援物资和食物。（将“和食物”删掉） C: 全国人大二次会议审议的政府工作报告中提出，要实施癌症防治行动，推进科研攻关、早诊早治和预防筛查，着力缓解民生焦虑。（将“科研攻关、早诊早治和预防筛查”改为“预防筛查、早诊早治和科研攻关”） D: 为重点项目建设提供资金支持，可以更好发挥市场机制，把规范举债的“前门”开得更大，为防范化解地方政府债务风险创造条件。（在“市场机制”后加“的作用”） |
| 7、 | 下列句子中划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能无动于衷。 B: 年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力。 C: 农民在自己承包的土地上种什么，种多少，必须因地制宜。 D: 这桌子上的美味佳肴，让在场的所有人都眼花缭乱 |
| 8、 | 下列句子排序正确的一项是（ ） ①也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。 ②有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得； ③或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通； ④经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了； ⑤因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 A: ⑤②①③④B: ④①②③⑤ C: ②③④⑤① D: ④③②①⑤ |
| 9、 | 对下列病句修改不正确的一项是（ ） A: 中考和高考都提出了对字迹工整、书写清楚的试卷酌情加分。修改：在句末加上“的要求”。 B: 更加科学有效地防治腐败，是实现中华民族伟大复兴的重要保障和前提。修改：将“保障”和“前提”互换位置。 C: 联邦调查局为打开恐怖分子的手机密码，向专业黑客支付了大量酬金。修改：将“打开”改成“翻译。 D: 电子工业能否迅速发展，关键在于加速训练并造就一批专业技术人才。修改：将“能否”删掉。 |
| 10、 | 下列句子语言表达得体的一项是（ ） A: 看见侄子从地上抓起一把泥沙，嫂子喊道：“你赶紧扔掉，小心我剁你的手！” B: 看到有车占用盲道，小兰愤愤说道：“这车的主人难道是眼瞎吗？真够缺德的。” C: 我对小超说：“小军在竞赛中又得奖了。”他笑道：“不就是得个奖嘛，我也可以的。” D: 李莉在演讲比赛中被淘汰，同桌安慰说：“别气馁，再加一把劲，下次会成功的！” |
| 阅读下面的诗歌，完成下列小题。 齐安郡后池绝句 菱透浮萍绿锦池，夏莺千啭弄蔷薇。 尽日无人看微雨，鸳鸯相对浴红衣。 ( 1 )诗歌的前两句用了什么表现手法？请简要分析。( 2 )诗歌的后两句情景交融，试分析诗人的思想感情。 |
阅读下列文言文，完成下面题目。 ①今齐地方千里 ②群臣吏民能面刺寡人之过者( 2 )解释下列划线词语。 ①朝服衣冠________ ②吾妻之美我者，私我也________ ③由此观之，王之蔽甚矣________ ④数月之后，时时而间进________ ( 3 )下列句子中划线的“之”与“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项是（ ）A: 徐公来，孰视之 B: 徐公不若君之美也 C: 暮寝而思之 D: 吾妻之美我者 ( 4 )用现代汉语翻译下面句子 ①我孰与城北徐公美？ ②“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。( 5 )俗语说：“忠言逆耳”，从邹忌的进谏中你获得了怎样的启示？ |
难忘的体罚
[美国]兰妮·麦克穆林
①也许，在这个世界的其他地方，同样也有威信极而能使所有学生都敬畏如神的老师，但肯定不会有哪位老师会像在我们镇上呆了30多年的弗洛斯特女士那样，差不多成了镇老少的严师。
②我不知道她是如何走进众人心底的，至于我，那是因为一次难忘的体罚挨板子。
③那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下，比试着对我们说“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。而我早已年纪不轻了，陪不起——好吧，下面就开始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下，拿一本书，径自翻了起。
④我勉强做了一半，就被卡住了，绞尽脑汁也无济于事。于是我顾不得弗洛斯特女士的禁令，暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。果然伊丽莎白传了一张写满答案的纸条。我赶紧向讲台望了一眼——还好，她正读书入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。
⑤这次作弊的代价，首先是一个漫长难熬的周末。晚上，又翻覆去难以入眠；才迷糊过去，又被噩梦惊醒，连卧室墙上那些歌星舞星们的画像似乎都变成了弗洛斯特女士，真让我心惊肉跳！早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛，这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和伊丽莎白一起去自首。
⑥周一下午，我们战战兢兢地到了老师的身边“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，就是”（没说出口的是“请您宽恕！”）
⑦“姑娘们，你们能主动认错，我很兴，这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果——否则，你们不会真正记住！”说着，弗洛斯特女士拿起我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。“试作零分计，而且——”
⑧看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不囫囵了。
⑨她吩咐我们分站在大办公桌的两头，我们面面相觑，从对方的脸上看到自己的窘态。“现在你们都伏在自己身边的椅背上，把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。”她说。
⑩我 （A哆哆索索 B慢吞吞）地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越会感受到痛苦，老师会先惩罚谁呢？
⑪“啪”的一声，宣告了惩罚的开始。看，老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管自己没挨打，眼泪却下来了，伊丽莎白是因为我才受苦的！接着，传了伊丽莎白的呜咽。
⑫“啪！”打的又是伊丽莎白，我不敢睁眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。
⑬“啪！”伊丽莎白又挨了一下——她一定受不了啦！我终于鼓起勇气“请您别打了，别打伊丽莎白了！您还是打我吧，是我的错！——伊丽莎白，你怎么样了？”
⑭几乎在同时，我们都睁开了眼睛，可怜兮兮地对望了一下。想不到，伊丽莎白竟红着脸说“你说什么？是你在挨打呀！”
⑮什么？疑惑，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板“啪！”哦，原如此！
⑯——这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。在弗洛斯特女士任教的几十年，这样的体罚究竟发生了多少回，我无从得知。因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。
( 1 )用简洁的语言概括这件事情。阅读下面记叙文，回答下列问题。
开在记忆深处的花
①记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。
②小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。
③那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要20加元。
④工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。
⑤我指着那条漂亮的鱼说：“麻烦你给我捞一条。”
⑥让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸大吗？”
⑦我疑惑地说：“不大，比较小。”我一边比划鱼缸的大小，一边说。“抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。”他笑着说。
⑧我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维，卖东西的主要是把东西推销出去，才不会管其他的。在国内，经常会遇到一些卖鱼人，为了牟利，专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。
⑨我满脸疑惑，妈妈认为，可能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来，他才不愿意卖给我们。
⑩于是我说：“您放心，如果养死了，我们不怨你。”
⑪“这种鱼本来能活40多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼缸太小，很容易死的！难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉 吗？”
⑫没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。最后，在他的建议下，我选了很好养却最便宜的一种鱼：斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需3加元。
⑬从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：尊重每一个生命，而不仅仅是让它们吃饱喝足。
意外→________→________→疑惑→________
( 2 )品析第⑦段划线句，说说作者“疑惑”的原因是什么。（用文中的原句回答）( 3 )卖鱼店工作人员是一个什么性格的人？( 4 )下面对文章理解不正确的一项是（ ）A: 本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作“记忆深处的花”，形象生动。一只雄壮的鹰在空中翱翔，直击长空。旁边一只受伤的小鹰对妈妈说：“妈妈，我也想像哥哥一样在高空飞翔！”母鹰告诉他说：“孩子，你现在受了伤，不能像哥哥那样在高空飞翔，你先必须养好伤。”于是，小鹰每天积极治疗，不断锻炼，终于养好了伤，和哥哥一起在蓝天翱翔。
其实人在追求梦想的过程中，先要认清自己的实际情况，再采取相应的行动。
请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟题目，不少于600字，文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
