语文360

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2017年太原市志达中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列对作品赏析有误的一项是( )

山坡羊·潼关怀古

张养浩

峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。

伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。


A: 一“聚”一“怒”,一“表”一“里”,将潼关一带山河的险要特征呈现出来。
B: “伤心秦汉经行处”表达作者对秦汉王朝覆灭的伤感以及对世事沧桑的无限感慨。
C: “宫阙万间都做了土”,直接描写战争,使历代改朝换代的惨烈图景跃然纸上。
D: 整首曲将苍茫的景色、深沉的情感和精辟的议论完美结合,具有强烈感染力。
2、

下列词语划线字读音完全正确的一项是( )

A: 哺育(bǔ) 遒劲(qiú) 潜心贯注(qián) 沮(jǔ)丧
B: 花圃(fǔ) 脑髓(suì) 回环曲折(qū) 菜畦(qí)
C: 阴霾(mái) 归省(shěng) 叱咤风云(chì) 嫉(jì)妒
D: 祈祷(qí) 亢奋(kàng) 鲜为人知(xiān) 环谒(yè)
3、对下列句子中引号的作用理解有误的一项是( )
A: 德国强占山东胶州湾,“租借”99年。(表示直接引用的话)
B: 在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候,如果别人去和工宣队、军宣队讲理,恐怕要出惨案。(表示特定称谓)
C: “鞠躬尽瘁,死而后已”正好准确地描述了他的一生。(表示直接引用)
D: 他没有小心眼儿,一生喜欢“纯”字所代表的品格。(表示突出强调)
4、下列关于文学、文化常识的表述错误的一项是( )
A: 古代常用与年龄有关的称谓来代替年龄。“垂髫”指童年,“花甲”指六十岁,“耄耋”通常泛指年纪大的人。
B: 《我爱这土地》选自《艾青诗选》,作者原名蒋正涵,代表作《大堰河——我的保姆》,这首诗奠定定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。
C: 《故乡》选自鲁迅的短篇小说集《彷徨》。小说主要运用对比手法展现了故乡面貌、故乡人的变化,掲示了小说主题。
D: 阅读议论文需要把握文章的论点、论据和论证。其中论点是作者对所论述问题的见解和主张,在形式上一般是完整的句子;论据是用来证明论点的事实和道理;论证是运用论据来证明论点的过程和方法。
5、

下面各项中表述有误的一项是( )

A: 《背影》、《囚绿记》、《白杨礼赞》都是散文,他们的作者分别是朱自清、陆蠡、茅盾。
B: 《孔乙己》是鲁迅的代表作之一,是鲁迅继《狂人日记》后又一篇白话小说。
C: 《水调歌头·明月几时有》的作者是宋代文学家苏轼,字子瞻,号东坡居士。
D: 《捕蛇者说》的作者是唐代文学家、“唐宋八大家”之一的欧阳修。
6、

将下列语句组合成一段话,排列正确的一组是( )
①不准流一滴血,也不准割得超过或者不足一磅的重量;②即使相差只有一丝一毫,或者仅仅一根汗毛之微,③所以你准备着动手割肉吧。④要是你割下来的肉,比一磅略微轻一点或是重一点,⑤就要把你抵命,你的财产全部充公。

A: ①②④⑤③
B: ③④②①⑤
C: ④②①⑤③
D: ③①④②⑤
7、下列各项中分析正确的一项是( )

“不放弃任何一个,哪怕只有万分之一可能的机会。”这是著名企业家甘布士的经验之谈。追寻他的成功经历会让人受益匪浅。在通往成功的道路上,往往错过良机。因此我们要像甘布士那样,不怕吃亏,善于把握机会。即使是万分之一得机会,我们也要为之去奋斗。

A: “任何”是代词,“万分之一”是数词。“受益匪浅”和“把握机会”都是动宾短语。
B: “这是著名企业家甘布士的经验之谈。”中,“著名企业家”是主语。
C: “即使是万分之一得机会,我们也要为之去奋斗。”是假设关系的复句。
D: 划线句子有语病,修改的方法是“错过”改为“错失”。
8、

下列说法有误的一项是(  )

A: 《智取生辰纲》《杨修之死》《范进中举》《香菱学诗》的作者依次是罗贯中、施耐庵、吴敬梓、曹雪芹。
B: 《陈涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中对》分别节选自《史记》《战国策》《三国志》。
C: 《我的叔叔于勒》选自法国著名作家莫泊桑的短篇小说集《羊脂球》。
D: 《谈读书》的作者是英国哲学家、作家培根。“知识就是力量”是他的名言。
9、选出下列词语全部是敬辞的一项( )
A: 令堂 惠赠 愚见 垂念
B: 尊君 家严 高就 见教
C: 贤侄 奉陪 劳驾 赐复
D: 贵庚 舍妹 拙著 赏光
10、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 通过这次丰富多彩的活动,使我们明白了许多做人的道理。
B: 全班同学和少先队员在课堂上都能积极发言。
C: 秋天的腾冲,是最美的季节。
D: 每个孩子都是一朵花,但最美的大概就是孩子那种天然的想象力了。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下边古诗,然后答题。

蜀相

杜甫

丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。

出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。

( 1 )这首诗题为《蜀相》指的是蜀的名相________。他非常有名的一篇文章是《________》
( 2 )“锦官城”指的是________,杜甫的《________》一诗中“晓看红湿处,花重锦官城”也曾提到了“锦官城”。
( 3 )“三顾”的意思是:________,指的也就是________这件事。
( 4 )本诗中成为千古传诵的名句是:________。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读《曹刿论战》,根据要求回答问题。

十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也,可以一战。战则请从。”

公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

(《左传》)

( 1 )解释下面句中划线词语。

①小惠未徧________

②公将鼓之________

③再而衰________

( 2 )用现代汉语翻译文中加线的句子。

小大之狱,虽不能察,必以情。

( 3 )下面是对文章的理解和分析,不正确的一项是( )
A: 本文记叙了战争的全过程,重点是写曹刿战前对作战条件的准备和战后对取胜原因的分析,显示出他远大的政治抱负和在军事指挥上的杰出谋略。
B: “肉食者鄙,未能远谋”是曹刿“请见”的原因,这里面既有对统治者的蔑视,又显示出他的自信。
C: 鲁庄公身为鲁国国君,在迎战“齐师”时,他寄希望于贵族的拥护和神灵的保佑,他急躁冒进,他“既克”却“问其故”,处处显露出“鄙”。
D: 全文紧紧扣住“论战”来写,对曹刿的言论写得详备,而战争经过写得简略,这充分表现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。
( 4 )请你根据文章内容,用自己的话说说曹刿的“远谋”表现在哪些方面。
三、现代文阅读(分值:30分)
非文学作品阅读

理性思维

你的朋友是否曾经就某个问题来征求你的意见?如果是的话,你也许已经通过逻辑的方式来帮助他理解问题了。也许你自己并没有意识到,你这样做其实就是在用理性思维的技能帮助朋友。理性思维是指在解决问题和做出判断时使用推理和逻辑。下面就来谈谈一些理性思维的技巧。

类比与对比

当你想要寻找两件事物的相同和不同之处时,就需要用到类比与对比的技能。类比是指找出相似性,即共同特征。对比是指找出不同点。用这种方法来分析事物能帮助你发现一些平时容易忽略的细节。

应用概念

应用概念技能就是要用有关某一情况的知识来理解另一种相似的情况。如果你能把原来的知识活用到另一种情况,这表明你已经真正理解了这个概念。在考试时,即使题目和原来课堂上讲的不完全一样,你也可以用这个技巧来应对自如。

理解图表

教科书中的图表、照片和地图能帮助你理解课文。这些插图形象地显示了某些过程、位置或者想法。理解图表技能可以帮助你从这些视觉元素中学到知识。要理解一张插图,必须多花一些时间仔细看插图和附带的所有文字信息。插图的说明含有图中的重要概念。图注指出了图中的关键部分。而图例则说明了图中各种符号的含义。

因果推断

如果一个事件能导致另一个事件发生,那么就说这两者之间存在因果关系。因果推断技能就是要判断两个事件之间是否存在因果关系。例如,如果你发现皮肤上起了一个红肿块并且发痒,你就可能推理出这是被蚊子叮咬的。蚊子叮咬是因,肿块是果。

但是有一点很重要——不能光凭两个事件一起发生,就判断它们之间存在因果关系。科学家会通过实验或者根据以往的经验,来判断因果关系是否存在。

归纳

归纳是指根据局部信息来推断总体信息的技能。要做出正确的归纳,从总体中选出的样本就必须足够大而且具有代表性。你在买葡萄时就可以试着使用归纳技能。先拿几颗葡萄来尝一尝,如果都很甜,就能归纳出所有的葡萄都是甜的——这时就可以放心地买上一大串了。

做出判断

做出判断就是评估某件事情的好坏对错的技能。例如,在你决定吃健康食品或在公园里捡起一张废纸时,就用到了判断。做出判断前,需要全面地考虑到事情的正面与反面,并明确自己持有什么样的价值观和标准。

(选自美国初中理科教材《科学探索者·环境科学》)

【链接材料1】

理性思维是人类大脑对感性认识进行整理、分析、归纳、推理、判断,由表及里,去伪存真,由此及彼,去粗取精,抓住事物的关键和内部联系,从而更加深刻、正确地认识事物本质的思维方式。

(选自《创造学与创造工程》)

【链接材料2】

师:范进中举后,哪些人对他的态度发生了改变?“变”的根本原因是什么?

……

生7:范进中举之后,胡屠夫、张乡绅、众乡邻等人对他的态度发生了变化。他们巴结范进,前倨后恭,是社会上趋炎附势、庸俗势利小人的代表。从中可以看出,当时社会上这样的人有很多。他们的本性是造成他们“变”的根本原因。

师:范进中举后,周围人物的言行发生了变化,前后对比鲜明,形成了强烈的讽刺效果。

生8:哦!我明白了!《儒林外史》写其他人物时,也用了对比手法,也是为了形成强烈的讽刺效果。

(《范进中举》教学片段)

( 1 )下列说法符合原文意思的一项是( )
A: 理性思维重在推理和逻辑,是为了帮助我们了解情况。
B: 应用概念技能,是要用有关某一情况的知识来理解另一种情况。
C: 如果两个事件同时发生,就能判断他们之间存在因果关系。
D: 我们所持有的价值观和标准,会对我们做出判断产生影响。
( 2 )为了帮助读者直观地理解概念,编者想给“类比与对比”和“理解图表”两部分配上插图,请你帮编者选择。

图A 图B

图C

① “类比与对比”部分选________

②“理解图表”部分选________

( 3 )比较选文第一段和“链接材料1”,哪段文字更能激发你的阅读兴趣?请说明理由。
( 4 )阅读“链接材料2”,同学们回答问题时,用到了哪些理性思维技巧?请试作分析。

阅读《都市精灵》选段,完成小题。
①其实,每座城市都应该有每座城市钟爱的小动物,而且形成传统,是它的一种标志和象征。
②以鸟来说,麻雀、老鸹、燕子,是北京的最大众化的鸟类,多少年来,它们都陪伴着北京人生活,是北京人生活中不可缺少的空中伙伴。如今,老鸹和燕子在北京已经很稀有了,麻雀经过大围剿也元气大伤,都构不成北京的景致了,实在是非常的可惜。
③我很羡慕春城昆明,近年来那里每年春节前后都有成千上万只红嘴鸥由西伯利亚飞来过冬,成了昆明人的一大骄傲,年年都有电视报道。
④我佩服上海人,他们开始在城市广场上放养鸽子,绿草地上漫步着白白胖胖的大鸽子,小孩子们伸着小胖手给大鸽子喂食,多可爱!
⑤世界上许多著名的现代大都市都有自己的都市动物,从这个意义上说,美国的许多城市可以称得上是小松鼠王国,或者野鸭子王国,或者鹿的王国。旧金山是最有代表性的,简直是个海兽海鸟城。在它最繁华的渔人码头旁,居然卧着上百头野生的大海狮,旁若无人地打斗、游戏、抢地盘,引来无数游人驻足观赏。海滨饭馆都把临海的座位当成一等雅座来招待顾客,甚至搭起高高的木板大看台,可以登高检阅。靠近金门大桥则有一处观海鸟的胜地,太平洋海湾中有三个小岩石孤岛,栖息着上万只大嘴鹈鹕、鱼鹰、海鸥。只要鱼群一到,这上万只大海鸟便一起腾空,作低空滑翔,然后,一抿翅膀,像炸弹一样,射入水中,百发百中,钻出水面时,嘴中必有活蹦鲜灵的鱼。这个地方每逢节假日,能引来成千上万的孩子和他们的家长,他们一看就是好几个钟头。看海兽,看海鸟,便成了旧金山人的传统节目和一大享受,位置排得很靠前,和上博物馆有着差不多同等的崇高地位。
⑥从历史发展的角度看,任何一个原始城市必然有鸟有鱼有兽,因为同在一个蓝天之下,同饮一江水,共同生长在一块土地之上;只是,由于人类的霸道和生存环境的不断恶化,鸟、鱼、兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝。这么看来,城市里无鸟无鱼无兽未必是好事。换句话说,城市里有没有鸟、鱼、兽,倒是一个不错的衡量标准,首先是衡量人类意识的自觉程度,其次是衡量生活环境质量的优劣程度。
⑦如此说来,“孤城寡人”并不正常,虽然,已经司空见惯了,习以为常了,倒是“与狼共舞”这个漂亮而荒诞的词组更具有现代意识。

( 1 )请用简洁的语言概括上文的主要内容。

( 2 )赏析下面的句子。
只要鱼群一到,这上万只大海鸟便一起腾空,作低空滑翔,然后,一抿翅膀,像炸弹一样,射入水中,百发百中,钻出水面时,嘴中必有活蹦鲜灵的鱼。

( 3 )文章在前半部分介绍了北京城的现实情况,为什么还要写国内外其他城市的动物?

( 4 )“与狼共舞”在文中指什么?怎样理解“漂亮而荒诞”?

( 5 )文中说“其实,每座城市都应该有每座城市钟爱的小动物,而且形成传统,是它的一种标志和象征。”结合镇江的地域特点,你认为哪一种可爱的小动物可以作为镇江的标志和象征?请说明理由。

四、写作(分值:60分)
作文

第一次踏入校园,我才感受到自己的无知;第一次看到大海,我才感受到自己的渺小……人生中有许多的第一次,也有许许多多独特的感悟。

请以“第一次,我感受到 ▲
”为题,写一篇不少于600字的记叙文。

提示与要求:①自拟题目;②文中不要出现真实校名、人名等信息;③抄袭是不良行为,不要照搬别人的文章。

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