语文360

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2017年北师大附中京西校区中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列加横线词语使用不恰当的一项是( )

A: 岁月变迁,传统的清明节已经从怀古伤今的雨纷纷,变成春光明媚下踏春赏花的乐悠悠。
B: 杨柳依依,姹紫嫣红,春天告别了秋日的萧索和冬日的单调,色彩斑斓阳光明媚。
C: 美丽的景物不仅可以令人沉湎 , 也可以激发人的灵感。
D: 政策与资金上下封堵,买方市场左右观望瞻前顾后,市场现状终于将房地产开发商逼到了进退维谷的地步。
2、

下列各句中没有语病的一项是( )

A: 教孩子面对挫折,并从失败中吸取教训,是现代教育中极其关键重要的课题。
B: 尽力争取国外投资,加大科技投入,发展第三产业,是能否发展重庆经济的一条重要的路子。
C: 学校实施高效课堂后,学生的学习热情有了明显的进步。
D: 对极少数的学生不恰当的表扬反而容易降低其心理承受能力。
3、下列各句中加点的成语使用正确的一项是( )
A: 他多年勤奋工作,不孚众望 , 被选为楷模。
B: 标点很重要,写文章怎么可以文不加点?
C: 各领域那些成就非凡的人具有创造力是不言而喻的,其实只要肯努力,任何人都可以拥有创造力。
D: 伊斯兰极端组织成员在叙利亚等地制造了很多恐怖事件,在当地平民心中留下了不可磨灭的伤痛。
4、下列各句中加点的成语使用正确的一项是( )
A: 这道题我一直没有弄明白,经过老师的指导后,我忽然恍然大悟。
B: 班长的话代表了同学们的意见,大家都随声附和 , 纷纷表示支持
C: 在人生旅途中,我们应该不断学习,锐意进取,见异思迁 , 与时俱进。
D: 我们在学习过程中,有不懂的地方要及时请教他人,不要不求甚解。
5、

下列加线字注意有误的一项是( )


A: 迸溅bèng 绽开zhàn 挑逗tiǎo 伫立zhù
B: 伶仃líng 笼罩lǒng 酒酿liàng 条幅fú
C: 沉淀diàn 辉煌huáng 琼浆qióng 枯槐kū
D: 凝望níng 瀑布pù 盘虬卧龙qiú 花穗suì
6、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )
A: 驰骋(chěng) 悄然(qiǎo) 拘泥(nì) 脉脉含情(mò)
B: 黝黑(yǒu) 伫立(zhù) 蓦然(mù) 硕果累累(1éi)
C: 炽热(chì) 盎然(àng) 拂晓(fú) 爱憎分明(zèng)
D: 顷刻(qǐng) 媲美(bì) 漩涡(xuán) 戛然而止(jiá)
7、下列句子没有语病的一项是( )
A: 从安倍到哈格尔的讲话中,可以看出究竟是谁在主动挑起事端、争议和冲突。
B: 为了防止校车安全事故不再发生,国务院法制办起草公布了《校车安全条例草案征求意见稿》。
C: 培育和弘扬社会主义核心价值观是一项凝魂聚气、强基固本的基础工程。
D: 纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考, 而且让人怀念童年时的美味。
8、最先想要劫取生辰纲的有( )。
A: 晁盖
B: 刘唐
C: 杨志
D: 吴用
9、

下列句子标点符号使用正确的一项是 ( )

A: 鹰张开翅膀在蓝天上摆成一个一字。许久,身子一斜,任凭气流托着它回旋。
B: 试从第三人称的角度讲述这个故事,然后比较表达效果有什么变化。
C: 分藏于大陆和台湾的元代名画富春山居图首次在台湾“合璧”展出。
D: “怎么对珍珍说呢”?路上,我低着头,掂着漂亮的折叠伞,心里一阵犹豫……
10、

下列句子中划线成语运用不正确的一项是( )

A: 纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体,令观众回味无穷。
B: 近来,菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民义愤填膺。
C: 日本名古屋市长河村隆之竟否认“南京大屠杀”事件的存在,对此,我们要警惕日本军国主义思想死灰复燃。
D: 受利益驱使,地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件雨后春笋般地冒了出来。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

( 1 )“自将磨洗认前朝”中的“前朝”是指________。
( 2 )解释下列诗句中划线的词语。

①折戟沉沙铁未销________

②自将磨洗认前朝________

( 3 )这首诗表达了诗人怎样的情怀?(前两句托物,引出诗人对史实的看法。后两句可从两个方面去理解:一是机遇造就英雄,二是表达对自己缺少机遇的愤懑之情。)
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。
【甲】玉不琢,不成器;人不学,不知道。是故古之王者建国君民,教学为先。《兑命》曰:“念终始典于学。”其此之谓乎!(节选自《礼记·学记》)
【乙】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎? (节选自《礼记·学记》)

( 1 )解释下面句子中加线的词。
①人不学,不知道 ( )
②弗食,不知其旨也 ( )

( 2 )把下面的句子译为现代汉语。
①是故古之王者建国君民,教学为先。
②是故学然后知不足,教然后知困。

( 3 )【甲】【乙】论述的内容各有侧重,请概括各段论述的重点。

( 4 )“玉不琢,不成器;人不学,不知道。”告诉我们一个怎样的道理?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,完成文后小题。

菊花黄,又卷起深深的红袖

桂林

秋雨淅沥。催开了露台上一丛丛菊花。

我和妈妈一样喜欢花儿,所不同的是,我喜欢看,喜欢买,却少于动手。虽然偶尔也做过扦插繁殖、修剪整枝等技术性的活儿,却不会苛求花开多少,只要枝繁叶茂欣欣向荣就行。妈妈却不同,事必躬亲,从播种、浇水、拔草、祛病,到搭架支蓬防晒遮阴、分株换盆好土好肥,再搬进搬出保暖过冬,那种关切和细心不亚于对自己的孩子。也难怪,我们姐弟接二连三地长大成人,不再需要妈妈老母鸡似的事无巨细的呵护,操劳惯了的妈妈幸亏还有她的花园菜地,否则,那么多的母爱真是无处释放呢。

正基于此,我就由着妈妈去发扬光大这种爱好——外出旅行,遇上奇特的花卉,便给她捎上一些花种花苗;拍到稀奇的花卉图片,也要和她一起分享;逢年过节都要送她一些鲜花盆栽;还积极支持她报名老年大学花卉班,有事没事的时候,到公园,到花圃,到别人的花木基地去参观学习,开开眼界……最来劲的就是,买房搬家,我考虑的第一要素就是阳台要有足够的大,大到妈妈可以随心所欲地把自己的屋顶花园再复制一个。然后,开开心心地撅着屁股在那儿忙碌,时不时,还哼几段黄梅小调……

我在书房坐着,闲闲整理着图片,或敲着键盘写字。每逢这时,和煦的秋阳从开着紫红花儿的扁豆架下穿过来,形成点点光晕在玻璃窗上,我会有种眩晕的错觉——被妈妈的歌声带回从前……

我的童年,并没有多少时间在妈妈身边。因为爸妈两地分居,弟弟小,自然离不开妈妈。而我,或随爸爸生活在他的山区医院,或被寄养在很远的奶奶家读书。记忆里最惦记妈妈的,是她为我缝制的那些与众不同的漂亮衣裳,和偶尔的暑假里我在她跟前小住几日,菜园子里吸引我的各色草花。或许,我很难说,和奶奶、爸爸、妈妈的不同生活,谁更严肃,谁最慈祥,谁疏于表达,忽略了对我的照顾,谁对我要求过高,让我忍不住想逃脱……幼小的心灵,常常因为分离,而懂得思念;因为频繁转学,而心生不安;因为生活状态的动荡,不够完满,而心生怜惜,倍加幻想。

以致到了十五岁,终于可以和妈妈天天待在一起时,我竟有太多的陌生感和青春期的叛逆时光。

一次缘于妈妈听信了别人的传言,误以为我逃课而狠狠地责罚。我怎么解释她都不信。还有一次,是因为我用眼过度觉得近视,需要配副眼镜,妈妈却认为我是为了时尚而拒绝购买。情急之下,只有依靠自己了——当我用攒了很久的稿费,即将换来心仪的无框眼镜时,妈妈及时赶到,从店员手里取走并没收了所有稿费。我嚎啕大哭,甚至以绝食来反抗。遗憾的是,“知女莫如母”,妈妈十分了解我的脆弱,断然不理会我的伤心和愤怒。她不劝也不说,任由几欲昏倒的我,最后乖乖投降。

虽然表面上举手就范,但心里的怨气还是难以宽宥。就像台湾女诗人夐(xiòng)虹的著名诗句:“也许妈妈无心的差错 是我的最大灾难”。我十七岁了,知道什么叫感同身受。

随后就是若即若离,忤逆乖张。总是抱怨爸妈的不理解,自己的不自由。读了很多言情和武侠小说,甚至几度揣测:他们,究竟是不是我的亲生父母?

就在高考前,再次为报考艺术院校和爸妈发生分歧,一气之下,我准备离家出走,且差点上了夜班火车,奔赴另外一个城市去流浪。

之所以在最后关头没有上车,竟是在掏钱买车票时,顺带出了书包里的几袋干菊花。那是发现我的视力模糊下降时,爸爸托人从黄山捎来的贡菊。他已经调到城里,不再有空地供他种菜种花,只得每天早晚取上几朵贡菊给我泡水降火,清心明目。遇上我住校的日子,妈妈便会分装上好几份,塞进我的书包。

低垂的暮色里,想起记事以来那么多的分离,无助,思念,痛苦,和成长过程中的桀骜,颓丧,自己的,带给爸妈的,那些郁积与心烦,恰如那清水浸泡的贡菊,苦涩里,竟还有一丝芳香。

那一刻,我泪流满面。

那一天,我的叛逆,迅疾转化为一种感恩,向上。

那一年,我的青涩岁月,藩篱尽撤,满是深情款款,红袖舒卷的菊花黄……

( 1 )对文中内容理解最恰当的一项是( )
A: 妈妈喜欢养花是因为儿女们都已经长大,她要释放多余的母爱。
B: 作者回忆童年与亲人分别的离愁岁月,心理充满了不快乐。
C: 作者回忆高考的时光是为了告诉读者“谁都有青春期的叛逆”,以引起读者的共鸣。
D: 回忆曾经青涩的时光,作者收获了对母爱的愧疚和感动。
( 2 )结合文章内容,说说你对文中画线句子的理解。
( 3 )文章的最后三段,运用了________的修辞手法,作用是________。
( 4 )青春期是一段充满了叛逆的时光,但也是一段属于成熟和收获的时光。读完上文,你对母爱有什么新的感触?说说你的理解。
阅读下文,根据要求回答后面的问题。

花边饺里的母爱

肖复兴

①小时候,包饺子是我家的一桩大事。那时候,家里生活拮据,吃饺子当然只能等到年节。平常的日子,破天荒包上一顿饺子,自然就成了全家的节日。这时候,妈妈威风凛凛,最为得意,一手和面,一手调馅,馅调得又香又绵,面和得软硬适度,最后盆手两净,不沾一星面粉。然后妈妈指挥爸爸、弟弟和我看火的看火、擀皮的擀皮、送皮的送皮,颇似沙场点兵。

②一般,妈妈总要包两种馅的饺子,一种肉一种素。这时候,圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子,像是两军对弈,隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱,把饺子弄混,但妈妈不生气,用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说:“来,妈教你们包花边饺!”我和弟弟好奇地看,妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏,捏出一圈穗状的花边,煞是好看,像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿,她把肉馅的饺子都捏上花边,让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时,眼睛笑得眯成了一条缝。

③那些艰苦的岁月,妈妈的花边饺,给了我们难忘的记忆。但是,这些记忆,都是长到自己做了父亲的时候,才开始清晰起来,仿佛它一直沉睡着,必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。

④自从我能写几本书之后,家里经济状况好转,饺子不再是什么圣餐。我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤,她连连摇头 “妈老了,腿脚不利索了,懒得下楼啦!”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜,回到家里自己做,妈妈并不那么爱吃,只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈:“您呀,真是享不了福!”

⑤后来,我明白了,尽管世上食品名目繁多,人的胃口花样翻新,妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。

⑥那一年大年初二,全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜,因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子,放进盖帘一圈圈饺子之中,然后对妈妈说:”今儿您要吃着这个带糖馅的饺子,您一准儿是大吉大利!”

⑦妈妈连连摇头笑着说:“这么一大堆饺子,我哪儿那么巧能有福气吃到?”说着,她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣。望着妈妈昏花的老眼,我看出来她是想吃到那个糖饺子呢!

⑧热腾腾的饺子盛上盘,端上桌,我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅,惊喜地叫了起来:“哟!我真的吃到了!”我说:“要不怎么说您有福气呢?”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。

⑨其实,妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招,用糖馅包了一个有记号的花边饺,那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱,如今,我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。

( 1 )作者以________ 为线索,勾勒出________和________两个故事,赞美了人间亲情的伟大。
( 2 )品味词句的表达效果。

①结合具体语境,说说你对第⑨段里加横线的词语“花招”的理解。

②将第⑦段中“饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣”改成“饺子在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣”好不好?为什么?

( 3 )结合上下文来看,第③段在文中所起的作用是什么?
( 4 )第③段中加横线的词语“它”指代的内容是什么?
( 5 )下列对本文内容和写法分析不正确的一项是
A: 第①段末尾用比喻的修辞方法,表现母亲的做活的有条理和勤劳能干的优良品质。
B: 第②段通过母亲教“我和弟弟”包饺子这一细节,反应出母亲的慈爱和聪明,对孩子的疼爱和怜惜。
C: 本文写了有关花边饺子的两个故事,表达浓浓的母爱,赞美了母爱的博大和无私。
D: 在文章的结尾处加“将亲情的爱延续下去,代代相传”这句话,意思表达得更全面。
( 6 )根据神态描写,揣摩人物的心理活动。

①第②段里,我和弟弟“眼睛笑得眯成了一条缝”,此时,看见这一幕的妈妈心里会这样想:

②第⑧段里,“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”,此时,将这一切看在眼里的“我”会这样想:

四、写作(分值:60分)

阅读下面一首诗歌,根据要求作文。

感谢

汪国真

让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想收获一缕春风/你却给了我整个春天

让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想捧起一簇浪花/你却给了我整个海洋

让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想撷取一枚红叶/你却给了我整个枫林

让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想亲吻一朵雪花/你却给了我银色的世界

请以“让我怎样感谢你”为题,写一篇记叙文。

要求:①将题目抄写在答题卡上;②不要少于600字;③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名;④卷面整洁,书写工整。

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