| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列停顿正确的一项是（ ） A: 独坐/幽篁/里，弹琴/复长/啸。 B: 其一犬/坐于前 C: 康肃/笑而/遣之 D: 夕阳西下，断肠人/在/天涯。 |
| 2、 | 搭配有误的一项是（ ） A: 宋何罪之有——《公输》——《墨子》——墨家 B: 多助之至，天下顺之——《得道多助，失道寡助》——《孟子》——儒家 C: 舍生而取义者也——《鱼我所欲也》——《论语》——儒家 D: 今子欲以子之梁国而吓我邪——《惠子相梁》——《庄子》——道家 |
| 3、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写，日积月累，才能真正学好语文。 B: 新冠疫情仍在蔓延，我们必须做好疫苗研发保障，加强新冠疫苗研发进程。 C: 济枣高铁主要承担省内沿线城际客流，同时也会缓解京沪高铁的省际客流压力。 D: 在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。 |
| 4、 | 下列各组词语中划线字注音完全正确的一项是( ) A: 气魄(pò) 惩罚(chěng) 狂澜(lán) 钥匙(shi) B: 屏障(píng) 泛滥(làn) 哺育(bǔ) 踱步(duó) C: 诧异(chà) 污秽(huì) 几乎(jǐ) 字帖(tiè) D: 澎湃(pài) 祈祷(dǎo) 婉转(zhuǎn) 强迫(qiáng) |
| 5、 | 下列释义不完全正确的一项是（ ） A: 诧异：惊奇。懊悔：内心深感后悔。踱来踱去：慢步走来走去。 B: 惩罚：严厉地处罚。祈祷：一种宗教仪式，向神默告自己的愿望。硬：声气阻塞。 C: 肃静：严肃寂静。不幸：灾祸。责备：用严厉的口气喝骂。 D: 敬意：尊敬的心意。旷课：不请假而缺课。精确：非常准确、非常正确。 |
| 6、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 朱军是深受观众喜爱的电视节目主持人，他拥有广泛的支持者，有很高的收视率。（在“有很高的收视率”前加上“他主持的节目”） B: 通过“一师一优课”活动的开展，使我市教师的教学水平跃上了一个新台阶。（去掉“通过”或“使”） C: 因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍。（把“两倍”改为“百分之五十”） D: 我国棉花的生产，过去不能自给。（在“棉花的生产”后面加上“的产量”） |
| 7、 | 下列句子中划线字的字音或字形完全正确的一项是（ ） A: 大殿廊下，鸣钟击磬（pán），乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭（liáo）绕。 B: 计程车像饥蝗（huáng）拥来。在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦燥恼怒的喇叭声里，那一片清荫（yīn）不再有用处。 C: 如不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐（chǎn）证另一物，可令读律师之案卷（juàn）。 D: 在众目睽睽（kuí）之下决不能就此作罢，遭人哂（shěn）笑。他把扩音机紧靠住洞口，把音量开到最大限度，振耳欲聋的声音源源不断地从扩音机里传了出来。 |
| 8、 | 下列句子中划线成语使用正确的一项是（ ） A: 我在飞机上俯瞰祖国的沧海桑田 ， 被眼前的美景陶醉了。B: 一个七年级的学生，竟能写出如此漂亮的字，真叫人肃然起敬。 C: 乒乓小将邱贻可在世乒赛上一鸣惊人 ， 以4：2淘汰了男子单打头号种子选手波特。 D: 王安忆的小说故事情节起伏跌宕，抑扬顿挫 ， 吸引了国内外许多读者。 |
| 9、 | 请选出下列说法不正确的一项（ ） A: “黄发垂髫”指老人和小孩。“阴阳割昏晓”中“阴”指泰山的北面。 B: “序”是一种文体，分为书序和赠序。《送东阳马生序》是宋濂写的一篇临别赠言. C: “善待动物，和谐共生!”这条宣传标语中的“善待动物"属于偏正短语。 D: 《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者是唐代诗人刘禹锡，标题中的“乐天”指白居易。 |
| 10、 | 下列说法有误的一项是（ ） A: 科幻小说，又叫科学幻想小说，常用幻想的形式来表现人类在未来世界的物质、精神、文化生活和科学远景。 B: 科幻小说的内容交织着科学事实和预见、想像。 C: 科幻小说是小说的一种，也要求有生动的故事情节。 D: 科幻小说往往有丰富而奇特的想像，因而内容具有超现实性，情节具有非科学性。 |
| 阅读下面的诗歌，回答问题。 夜上受降城闻笛 （唐）李益 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 ( 1 )诗中“沙似雪”“月如霜”两个生动的比喻，形象地描绘出边塞怎样的环境特点？( 2 )这首诗抒发了诗人怎样的思想情感？ |
阅读下文，回答相关问题。 米芾与苏轼对饮挥毫 ①薄暮（ ） ②更相易携去（ ） ③寺在蕲水郭门外二里许（ ） ④是日剧饮而归（ ） ( 2 )用“／”给文中画线的句子断句。 余 以 手 为 口 君 以 眼 为 耳 皆 一 时 异 人 也。 ( 3 )用现代汉语写出下面句子的意思。 ①子瞻自扬州召还京，米乃具饭。 ②以纸画字，书不数字，辄深了人意。 |
阅读下文，回答问题
①人类的信息交流离不开语言。那么，动物有没有“语言”呢？常言说：“人有人言，兽有兽语。”所谓动物的“语言”，一般是指同一种动物之间为了种群的生存和发展传递信息的动作、气味和声音。
②动物的动作是一种常见的“语言”。例如，鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就会把尾巴撅起，露出反面的白色，像摇动着白色的“信号”，在绿色丛林地带非常的显眼。它可以告诉自己的同类：跟我来，快逃跑。工蜂发现蜜源后，会通过圆形舞和“8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。
③气味是一种特殊的“语言”。昆虫体表的腺体能分泌信息激素，这是﹣类挥发性的有独特气味的化学物质。在昆虫释放的信息激素中，最普遍、最灵敏、最专一的，是吸引异性的“性引诱素”。例如，一种雌蛾在交配产卵前，能分泌只有0.1微克的“性引诱素”，但雄蛾依靠头部的触觉，甚至在1公里外都能收到这种信号，几乎只要一个气味分子作用于雄蛾的触角，就足以引诱雄蛾与雌蛾“约会”。蚁、蜂、蚜虫等受到伤害或惊扰时，会放出一种“警戒素”，以告诉同类赶快逃避或奋起自卫。
④高等脊椎动物也有气味“语言”。例如，人们在小狗身上抹上母猪的尿液，母猪凭着这种体味信号，会把小狗当作自己的孩子进行哺乳。雄羚羊求偶时，也要靠嗅觉来识别雌羚羊。
⑤当然，动物的声音更是一种重要的“语言”。根椐动物学家研究，猪有23种声音信号，狐狸有36种声音信号，而阿拉伯的狒狒放出的声音信号竟然不少于40种。在模拟声音能力方面，一种叫库科尼亚的鹦鹉会“说”上百个单词和几十句话。
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留几本书在窗台
翁秀美
①星期天收拾房间，顺便整理书柜。书大都是新的，买回来还没翻过。有几本落了厚厚的灰，用湿布擦了，随手丢在窗台上晾着。
②再进书房时，只觉眼前一亮。迎面窗台上的书随意躺着，有一本斜放在红红的“中国结”上。淡紫色窗纱轻拂过书面，宽大的窗台显得生动明媚。原来，书可以不用整齐地码在书柜里，也可以不用机械肃穆地正襟危坐着。书在窗台上很显眼，淡雅的鲜艳的封面堆叠，有些乱，却是明亮可喜，一进门就入了眼。我的心情也轻松愉快，就想坐下来，细读一番。
③这个念头，让我吃了一惊。细致认真地读一本书，是很久以前的事情了。书，曾经是我的最爱。端着饭碗看，躲在被窝里看，连上厕所也是手不离书。最喜黄昏时，端了小凳坐在院子里，看《当代》，看《花城》，不知天黑不觉肚饿，每次被母亲催着赶着进屋还舍不得放下。那会儿，好书，如友。
④那一年生病住院，怕闷，带了《宋词三百首》《闲情偶寄》．医院建在山下僻静处，病房夜里不熄灯，正好读书。 字字句句如清水，将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅。精神面貌实不像一个病人。出院时，书角已被翻得起毛打卷。好书，胜药。
⑤只是不知什么时候，时间长了翅膀，“哧溜”一下就过去了。一天、一月、一年，快得让人招架不住。每天来去匆匆，总有做不完的事情，一天恨不能掰成两天用。日子仿佛是被抽打着的陀螺转个不停，再难挤出时间来读书了。黄庭坚有言：“三日不读书，便觉面目可憎。”想来我早已是面目全非了。
⑥坐在窗台，伸直腿，书搁在腿上，慢慢翻看。午后的阳光透过玻璃笼在书页上，文字构建的美妙意象和感觉瞬间渗入全身，心在字里行间跳跃飞翔，喜悦漫溢开来。窗外，天蓝如洗，云作奇峰。这景被窗户框成了画，清新至极。身边的书故人一般围拢着，久违的亲切感油然而生。捧着书坐着，直到最后一缕阳光从书页里消失，暮色在身边聚集，尤不忍释卷。 因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书香适意怡人。这个下午也变得安静美好，有了回味。其实，日出日落，每天的时间并没有走快一分，是现代生活的快节奏，让我们的神经紧绷了，脚步加快了，也让我们的心浮躁不安。想起时下正流行的“慢生活”观念，提倡慢工作、慢餐、慢运动、慢休闲、慢阅读等，提醒生活在高速发展时代的人们，适时慢下来关注心灵、环境和传统，是多么的重要与必要。是的，即使停一停看看身边的风景，读读手边的书，哪怕是安静地听完一首优美的曲子，也会让单调的生活充满暖暖阳光，使精神舒缓、愉悦、充实。
⑦眼前，无意中留在窗台上的书，让我知道，阅读，其实一直是我心里最深切的渴求与向往。留几本书在窗台，以便随时翻阅，在忙碌中休闲一回，给心灵放个假，重新体验读书的乐趣，并且也将改变以往一成不变的生活方式。
（选自散文集《百年无废纸》，有删改）
( 1 )通读全文，根据文意，把下面的空格补充完整。好书如友→________→书若路人→________
( 2 )下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。①字字句句如清水，将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅。
②因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书香适意怡人。
( 3 )阅读下面句子，联系全文，仿照示例，说说你对“慢阅读”意义的理解。想起时下正流行的“慢生活”观念，提倡慢工作、慢餐、慢运动、慢休闲、慢阅读等，提醒生活在高速发展时代的人们，适时慢下来关注心灵、环境和传统，是多么的重要与必要。
【示例】慢餐：“慢餐”就是细嚼慢咽，细细品味。既获得味觉享受，又有益于身体健康，还能享受一种悠游闲适的愉悦。
( 4 )本文原发表在某报副刊，入选《百年无废纸》时，结尾处被编者删去了以下一段文字：留几本书在窗台。留一份期待，期待与书长长久久的心灵之约。
请你从编者（或作者）的角度，结合文章，阐述删去（或保留）这段文字的理由。
请以《我们班的故事》为题写一篇作文。
要求：①故事本身要有积极意义，故事要写的生动感人；②要善于运用记叙、描写、议论和抒情的表达方式；③文中涉及到学校或班级名称时，一律写成“××校”或“××班”；涉及到老师和同学的姓名时，一律写成“××老师”与“××同学”；如果文中出现了学校与班级的真实名称和师生的真实姓名，则视情况轻重，至少扣5分；④不少于600字，字要写得规范，保持卷面整洁。
