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2017年厦门市新店中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列划线字注音有误的一项是( )
A: 归省(xǐnɡ) 潺潺(chán) 蕴藻(zǎo) 凫水(fú)
B: 大彻大悟(chè) 奔突(bēn) 搏击(bó) 翻飞(fān)
C: 乘凉(chéng) 蘸水(zhàn) 幽暗(yōu) 闪烁(shuò)
D: 尽态极妍(yán) 静穆(mù) 解数(xiè) 阐述(chán)
2、“高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫”这句话中破折号的作用是( )
A: 解释说明
B: 追加注释
C: 强调
D: 意思的延续和跃进
3、

下面词语中有错别字的一项是 (  )


A: 怜悯 癖性 饶恕 万恶不赦
B: 凛然 测隐 豁免 签署契约
C: 袒露 凹陷 偿还 有例可援
D: 甘霖 腌臜 钧裁 鸡犬不宁
4、与下列成语相关的人物配对错误的是( )
A: 举案齐眉——孟光
B: 囊萤映雪——孙敬
C: 击楫中流——祖逖
D: 枕戈待旦——刘琨
5、下列各句中,没有语病的一项是( )
A: 面对来势汹汹的新型犯罪手段,公民个体也应该具有一定的信息安全防范。
B: 漫步于风光旖旎的半山公园,皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。
C: 母亲信服地点点头,她便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。
D: 杨绛先生将全部稿费和版税,捐赠给母校清华大学,设立了“好读书”奖学金。
6、

下列各组选项中,划线字意思相同的一项是( )

A: 奇山异水,天下独绝 赞不绝口
B: 食之不能尽其材 鞠躬尽瘁
C: 负箧曳屣行深山巨谷中 久负盛名
D: 无从致书以观 宁静致远
7、《春》中的“一年之计在于春”的意思是( )
A: 春天是一年四季中最早来临的季节,有的是时间来计划自己的工作。
B: 春天是一年的开始,应该把一年要做的事尽早安排好。
C: 春天是美丽的,它会给我们带来好时光、好计划、好希望。
D: 一年之中只有春天才能给人们以奋发向上的勇气和力量。
8、下列词语书写有误的一项是( )
A: 凛洌 褪尽 龙吟凤哕
B: 璀璨 镶嵌 抑扬顿挫
C: 熹微 秫秸 千山万壑
D: 蹲踞 煨炖 盛气凌人
9、

依次填入下面句子中横线处的词语,恰当的一项是( )
① 我的牙床冻得格格作响,身子也抖得跟筛糠似的。我 的手几乎抓不住电灯。
② 我西路军当面之敌亦纷纷 ,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。
③ 墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所 的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。
④ 它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着,向每个刚刚 的水洼和池塘问好。

A: 战栗 溃退 依靠 溶化
B: 颤抖 溃退 依傍 融化
C: 颤栗 溃败 依靠 融化
D: 颤抖 溃败 依傍 熔化
10、选项中文学常识表述有误的一项是( )
A: 孟子,名轲,战国时期思想家,儒家学派代表人物之一。《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作。
B: 陶渊明,名潜,字元亮,东晋诗人。他写的《饮酒》是一组五言古诗。
C: 茅盾,原名沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡人,作家、社会活动家。代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》等。
D: 罗素,法国哲学家、数学家、作家。获1950年诺贝尔文学奖。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的诗歌,完成下列小题。

旅次朔方

刘皂

客舍并州①已十霜,归心日夜忆咸阳。

无端更渡桑乾水,却望并州是故乡。

注释:①并州:地名,诗人长期客居并州。

( 1 )简要分析“客舍并州已十霜”中“霜”字的妙处。
( 2 )本诗作者的情感是复杂的,说说本诗抒发了诗人哪些感情?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

【甲】陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

【乙】华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄难之。朗曰:“幸尚宽,何为不可?”后贼追至,王欲舍所携人。歆曰:“本所以疑,正为此耳。既已纳其自托,宁可以急相弃邪?”遂携拯如初,世以此定华、王之优劣。

( 1 )下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是( )
A: 元方/时年七岁
B: 歆辄/难之
C: 宁可/以急相弃邪?
D: 遂/携拯如初。
( 2 )下列划线词的意思和用法相同的一项是( )
A: 元方入门不顾 尊君在不。
B: 王欲舍所携人 太丘舍去
C: 世以此定华王之优劣 下车引之
D: 华歆、王朗俱乘船避难 歆辄难之
( 3 )用现代汉语写出下面文言语句的大意

①友人惭,下车引之。元方入门不顾。

②既已纳其自托,宁可以急相弃邪?

( 4 )甲乙两文分别告诉我们怎样做人的道理?
( 5 )下面对甲、乙两文的理解,不正确的一项是( )
A: 甲、乙两文中的人物的思想性格,都是通过人物的言行表现出来的,给人留下了深刻的印象。
B: 甲文最后写友人的神态和动作,衬托了元方的形象;乙文最后一句的议论表现了两个人物不同的为人处世态度。
C: 甲文中的陈太丘撇下友人独自走了,是失信的表现;友人发怒,意在批评不要失信于人。
D: 乙文对华歆、王朗两人面对逃难者搭船的要求时,所表现出来的前后不同的态度的对比描写,突出了文章的主题。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题。

【甲】

但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。

他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候,中途毁坏了一口书箱,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻,寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上,书桌对面。每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

【乙】

我们沿着小路散步到井房,房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下,一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水”字,起先写得很慢,第二遍就写得快一些。我静静地站着,注意她手指的动作。突然间,我恍然大悟,有股神奇的感觉在我脑中激荡,我一下子理解了语言文字的奥秘了,知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。

水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、欢乐和自由。

井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊!原来宇宙万物都各有名称,每个名称都能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里,碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔坏的洋娃娃,摸索着来到炉子跟前,捡起碎片,想把它们拼凑起来,但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为,我悔恨莫及,两眼浸满了泪水,这是生平第一次。

( 1 )甲段中作者对藤野先生怀念的具体行为是:________、________、继续写作。
( 2 )联系作品说说甲段“我忽又良心发现,而且增加勇气了”的含义是什么?乙段“水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。”这句话该如何理解?
( 3 )“啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗?”这句话表现出海伦怎样的心情?你有过类似的经历吗?
阅读下面文字,回答问题。

石可破也,而不可夺坚

①“石可破也,而不可夺坚;丹可磨也,而不可夺赤”,出自《吕氏春秋•诚廉》,意思是说:石头可以被碾碎,但不能改变它坚硬的本质;丹砂可以被磨细,但不能改变它赤红的本色。对于华夏儿女来说,名节操守不容玷污,理想志向不可动摇,就如同石之坚、丹之赤一样不可改变。

②自古以来,中国人就非常重视名节操守和理想志向,认为这是人的“正性①”。大雪压枝,不改四季青葱的本色,是松柏的品节;狂风席卷,不改九天翱翔的征程,是鲲鹏的志向。古人从大自然中获取灵感,认为天地之间,虽然品物万殊,但皆有其正性。人的正性就是“人间正气”。

③古往今来,凡立身高洁、守志坚决之人,皆能为保持品节而坚贞不屈,为固守信念而视死如归,文天祥便是典范。南宋末年,文天祥临危受命,率军抗敌,兵败被俘,不受威逼利诱,至死不屈。“孔曰成仁,孟曰取义,惟其义尽,所以仁至”是文天祥忠贞不渝品质的表现;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”更是他大义凛然、为国捐躯的真实写照。

④ ____________________。八十多年前,中国工农红军在物质条件极其匮乏的情况下爬雪山,过草地,冒着枪林弹雨,出生入死,克服重重艰难险阻,到达了革命圣地延安。在高原寒、炊断粮、风餐露宿的条件下,在面对围追堵截、伤亡巨大的情况下,若没有坚韧不拔的钢铁般的意志,若没有救国救民于水深火热之中的理想信念,红军就不会成就两万五千里长征这一闻名世界的壮举。

⑤植根于传统文化的“人间正气”,为中华民族的血脉相承提供了凝聚力和驱动力,是我们创造美好未来的坚实基础。“石可破也,而不可夺坚;丹可磨也,而不可夺赤”,这种“人间正气”激励着中华儿女不忘初心,为实现“中国梦”而努力奋斗。

( 1 )认真阅读全文,找出本文的中心论点。
( 2 )根据上下文的论证过程,在第④段的横线处填写句子,恰当的一项是( )
A: 既然个人如此,群体理应也是这样
B: 个人尚且如此,一个群体更是这样
C: 不仅个人如此,一个群体也是这样
( 3 )第①段引用《吕氏春秋·诚廉》中的话,在文中起什么作用?
( 4 )第③④段中“文天祥”和“工农红军”的例子能否调换位置?请写出两条理由。
四、写作(分值:60分)
生存还是毁灭,这是一个永恒的选择题。以至于到最后,我们成为什么样的人,可能不在于我们的能力,而在于我们的选择。

选择无处不在。面朝大海,春暖花开,是海子的选择;人不是生来被打败的,是海明威的选择;人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,是司马迁的选择……

选择是一次又一次自我重塑的过程,让我们不断地成长,不断地完善。如果说,人生是一次不断选择的旅程,那么当千帆阅尽,最终留下的,就是一片属于自己的独一无二的风景。

请结合自己在生活中的体验、感悟,以“选择”为题,写一篇文章。

要求:⑴自选文体(诗歌除外),不少于600字。⑵感情真挚,不得抄袭。⑶文中不得出现真实的人名、校名、地名。⑷书写3分,请认真书写。

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