语文360

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2017年南京市滨江中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子没有语病的一项是( )
A: 为了提高大家阅读的兴趣,我校文学社开展了一系列的名著阅读和主题诗歌朗诵。
B: 有数据显示,随着生态持续优化,空气质量不断改进,济南的蓝天成了常态。
C: 好读书,读好书,形成了习惯,你就可以与智慧结伴同行,与高尚朝夕相处。
D: 在旅游旺季到来之际,我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。
2、对划线词解释有误的一项是( )
A: 盖大苏泛赤壁云:句末助词,无实义
B: 舟首尾长约八分有奇:零头
C: 启窗而观:打开
D: 其两膝相比者:相比较
3、下列词语中加下划线字的注音全部正确的一项是( )
A: 纤细(xiān) 干涸(hé) 叱咤风云(chà)
B: 贻误(yí) 裨益(bì) 锋芒毕露(lòu)
C: 倔强(jué) 绮丽(qǐ) 吹毛求疵(cī)
D: 愠怒(wēn) 筵席(yàn) 锲而不舍(qiè)
4、

下列各项中,没有错别字的一项是( )

A: 垂手可得 文质彬彬 立推之地 寄人篱下
B: 呆若木鸡 不能自己 一片狼籍 喋喋不休
C: 顽固不化 明辩是非 捣毁老巢 变卖典质
D: 俯拾皆是 触目伤怀 情郁于中 背井离乡
5、依次填入下列句子横线处的词语,恰当的一项是( )

①在我的记忆里,她是一个_________和美丽的人。

②一再追忆老王和我对答的话,捉摸他是否知道我领受他的______。

③为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的_________,讲究近景远景的层次。

④我小时候,一年四季_________刮风下雨,胡同里从早到晚叫卖声没个停。

A: 温柔 谢词 映衬 即使
B: 温柔 谢意 映衬 不论
C: 温馨 谢词 映照 不论
D: 温馨 谢意 映照 即使
6、下列句子中划线成语或俗语使用有误的一项是( )
A: 有的人对昆曲只有一知半解,却在昆曲名家面前妄加评论,简直是贻笑大方。
B: 黄山以奇松、怪石、云海、温泉闻名于世,优美的景色真是巧妙绝伦。
C: 陈景润在数学家华罗庚关怀下,青出于蓝而胜于蓝 , 摘取了数学皇冠上的明珠。
D: “海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,学校开展的丰富多彩的活动给我们提供了广阔的空间。
7、下列词语中,没有错别字的一项是( )
A: 讴歌 田竞赛 汗马功劳 自作自受
B: 树梢 水龙头 趾高气昂 温文尔雅
C: 怠慢 冠名权 忠言逆耳 怨天忧人
D: 喝采 天燃气 不屑置辨 承前起后
8、

请选出下列句子中没有语病的一项( )

A: 昨天下午放学前,我见他从学校图书馆借走了两本书籍。
B: 为了营造一个祥和安宁的春节氛围,国务院近期将在全国开展严厉打击肉类产品掺假售假。
C: 学生能否够熟练而规范地书写正楷字,是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写要求的基本标准。
D: 由于我们语文老师经常开展文学名著的阅读活动,让我们明白了许多做人的道理,悟出了世间的人生真谛。
9、( )的绰号为“病关索”。
A: 解宝
B: 孙新
C: 孙立
D: 杨雄
10、

依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( )

倾听使人_______,你将不再囿于一己的狭隘;倾听使人_______,你将懂得山外有山天外有天;倾听使人_______,你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐;倾听使人_______,你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转,有多少巧手翻飞不息。

A: 谦虚 安宁 警醒 丰富
B: 丰富 谦虚 安宁 警醒
C: 警醒 丰富 谦虚 安宁
D: 安宁 警醒 丰富 谦虚
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

课外阅读。

清 郑燮 《竹石》

咬定青山不放松, 立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风。

( 1 )看看你对中国画了解多少?

“四君子”是指中国画中的________、________、________、________。其中,郑板桥以画竹最为著名,名句有“咬定青山不放松,立身原在破岩中。________,________。”

( 2 )《竹石》是一首________诗。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面的文言文,回答问题。

威王八年,楚大发兵加齐。齐王使淳于髡之赵请救兵,赍金百斤,车马十驷。淳于髡仰天大笑,冠缨索绝。王曰:“先生少之乎?”髡曰:“何敢!”王曰:”笑岂有说乎?”髡曰:“今者,臣从东方来,见道旁有禳田①者,操一豚蹄,酒一盂,祝日:‘瓯窭②满篝③,污邪④满车,五谷蕃熟,穰穰满家。臣见其所持者狭而所欲者奢,故笑之。”于是齐威王乃益赍黄金千镒,白璧十双,车马百驷。髡辞而行,至赵。赵王与之精兵十万,革车千乘。楚闻之,夜引兵而去。

(节选自《史记·滑稽列传》)

【注释】①禳田:为田求福禳。②瓯窭:高地狭小之区。③篝:笼。④污邪:地势低下的田地。

( 1 )解释下列划线字词的意思。

①之赵请救兵________ ②先生少之乎________

③笑岂有说乎________ ④齐威主乃益赍黄金千镒________

( 2 )用现代汉语写出下面句子的意思。

臣见其所持者狭而所欲者奢,故笑之。

( 3 )淳于髡和齐威王两人,你喜欢谁?说说喜欢的理由。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

最后一颗子弹

奚同发

①谁也没想到,高大而茂密的林子间竟然有那么一片绿草如茵的空地。刑警吴一枪就是在那片林子里与最后一名歹徒狭路相逢的。这之前,吴一枪已追赶逃犯一整晚。那里树密山高,与战友已失去联系的他只能孤军作战。

②黎明时分林子间还缭绕着一团团带状的雾气,相距不足百米歇息的两人几乎同时发现了对方。逃犯起身就跑,吴一枪则抢先对天空鸣枪,警告对方“站住”。吴一枪心里明白,刚才自己打的那一枪,是枪里的最后一颗子弹。

③这个犯罪团伙的小头目浑身一个战栗,随着吴一枪的喝令立即钉在林子间那片空地的中央,却并没有按吴一枪的命令把枪扔掉,而是发出一阵哈哈的大笑声。吴一枪心里一惊,看着歹徒慢慢地转过身来与他相对而视,并用手中的枪对准他。歹徒脸上挂着绝处逢生的笑容,声音沙哑地说:“枪神,可惜你没子弹了……”

④吴一枪不动声色,只是用枪精确地指向对方。别说只有20米左右这么近的距离,凭手中这支用了几年的64式手枪,只要在50米以内任何点上,吴一枪都可以毫无悬念地撂倒对方。要不怎么是“吴一枪”呢!他是有名的神枪手,不仅在公安内部,就连罪犯们都称他“枪神”。谁要是与他遭遇,一般是不敢对射的。

⑤吴一枪望着对方有些慌乱的眼神,轻声说:“你很清楚,我们两人此时枪里都只剩最后一颗子弹……那么,让我们较量一下枪的准头吧!”

⑥“嘿嘿嘿……不可能!我计算了你的子弹。你昨晚四次对天鸣枪,两次开枪打伤我的兄弟。刚才是你第七次鸣枪,也是你枪里的最后一颗子弹。嘿嘿嘿……没想到吧,枪神今天要死在我的手里啦……”歹徒虽然满脸狰狞,却流露出一丝令人难以察觉的心虚。这没有逃过吴一枪敏锐的眼神。

⑦“是吗?那么,我们来数一二三开枪。”吴一枪轻松而镇定地说。他的右臂有力而笔直地举着,黑洞洞的7.62毫米枪口坚定地指向对方。

⑧歹徒身子向后一倾,说:“不可能!别骗人啦……你的枪里根本没有子弹……”

⑨“放下武器!这是我最后一次警告你。否则,你,将是我职业生涯中第一个被现场击毙的罪犯!”吴一枪的脸上写满了自信,一字一顿清晰地说。

⑩这一点几乎众所周知:因为百发百中,吴一枪追捕逃犯时一般只枪击对方的手腕、腿或其他并不致命的部位。这句话刚出口,吴一枪感到对方全身打了一个激灵。

⑪歹徒紧盯着吴一枪,慢慢地抬起有些发抖的左手,双手握紧那支沾着泥草晨露的手枪,他似乎看到吴一枪眼里另一个人举枪的影子。

⑫吴一枪纹丝不动,只是双眼匕首般刺向对方。此时,他把全身的力量都贯注在自己那双并不算大的眼睛上。作为一名经验丰富的公安,平时训练要“准”,实战则要“快”,这是一条铁律,必须出枪快、发射快。对射时,聚精会神,枪人合一。而这些对于吴一枪来说,是有过血的教训的。那次缉毒战,因为心里想着身后有记者,就想把枪打得漂亮一些,动作也潇洒一些,在甩手射中屋顶一名歹徒的小腿的同时,稍一迟疑,比右侧窗口的另一逃犯开枪晚了一瞬,对方枪响之后,一位老刑警为掩护他而中弹,扑倒在他的肩头……

⑬“二……”声音洪亮、坚定而自信地穿透林间,一名警察与一个逃犯共同进行着一场你死我活的较量。

⑭在以往的刑警生涯中,吴一枪曾遇到过各种情形,像今天这样还是头一次。他记住歹徒昨夜慌乱中开枪的次数,可以准确地断定对方枪中只剩最后一颗子弹,而自己却没了子弹。如此近的距离,就形成了一种空前的赌局,是赌就有赢有输,他赢得起,当然也输得起。没了后路的吴一枪特别地想把射击动作做得完美一些。上一次因为追求完美和动作漂亮让同事献出了生命,现在,他还是希望自己在歹徒面前能够完成一次真正意义上的完美绝唱……

⑮吴一枪嘴角挂着微笑——就让这不易察觉的微笑永远留存在自己的脸上吧。同时,他注意到,对方枪口明显地虚晃了一下,额头浸出一层亮闪闪的白色,一粒汗珠清晰地从鬓角先慢后加速地滑过脸颊。

⑯“三!”吴一枪在身后的一束阳光突然射向林子间空地的一刹那,斩钉截铁地大喝一声,就像刚才命令对方“站住”那样威严有力,声震长空。

⑰“叭……”枪声清脆地回响在林间山谷。

⑱歹徒匍匐向前,一头栽倒……

⑲子弹一声呼啸从吴一枪的头顶飞过——在吴一枪发出“三”的同时,歹徒全身披着迎面而来的阳光,竟然再次打了一个激灵,拨动扳机后,子弹打飞了。

⑳吴一枪迅速跃向对方,以迅雷不及掩耳之势反铐住对方的双手。令他吃惊的是,对方竟没有任何反应。用手枪拨过来歹徒那沾着草屑露水的脸,吴一枪才发现,歹徒已没了呼吸。

(选自《小小说月刊》2006年第1期,有删改)

( 1 )小说开头两段的环境描写有什么作用?
( 2 )下面语句的描写十分传神,请加以赏析。

歹徒紧盯着吴一枪,慢慢地抬起有些发抖的左手,双手握紧那支沾着泥草晨露的手枪,他似乎看到吴一枪眼里另一个人举枪的影子。

( 3 )除了枪法如神,要分析刑警吴一枪这一人物形象还具有什么特点?请结合文本简要分析。
( 4 )文章多处强调吴一枪枪法如神,阅读全文,谈谈该内容再文中的作用。
( 5 )小说结尾本来有这样一段:“事后法医检查发现,歹徒因过度紧张造成大脑和心脏缺血,病变的心脏收缩得像石块一样坚硬,苦胆也迸裂了……”你认为删去好不好?为什么?
阅读下文,回答问题。

无人机时代正在到来

①正在到来的第四次工业革命将使人类进入“无人机时代”。各种类型的机器人纷纷问世,其中会飞的机器人——“无人机”异军突起,频频出现在公众的视野中。

②无人机,实际上就是具有飞机形状的遥控飞行装置,主要由机身、动力、螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成。

③无人机的发展始于军事领域。上世纪60年代,美国军方率先使用无人机进行运输、侦查、攻击等。之后,无人机被许多国家运用到军事领域,并且不断创新发展。目前,我国的军用无人机在技术上已经能够通过遥控准确无误地击中目标。

④无人机由军用进入民用领域后,用途十分广泛。地质勘探、电网巡检、交通流量统计、大气污染检测等,都可以借助无人机的一臂之力。当地震、洪水、爆炸等灾害发生,无人机可快速飞至救灾人员无法抵达的现场,实施救援。2013年,四川芦山地震后,在交通中断的情况下,就是通过无人机航拍灾区情况,为救灾提供了第一手资料。

⑤随着生产技术的日趋成熟,无人机的造价大幅降低。有资料表明,目前迷你无人机的制造成本已降低到三年前的十分之一左右,因此,这类曾经带有神秘色彩的无人机,已经成为集实用与娱乐功能于二.体的高端玩具,进入了普通人的生活。今天,只要你登录知名的电商平台,就可以搜索到各种型号的玩具无人机,其中数千元的就有GPS定位和图传功能,通过手机APP就能操控,航拍图像清晰,深受消费者青睐,具有广阔的市场前景。

⑥科学技术的发展总是双刃剑。民用无人机的快速发展,也会给公共安全带来隐患。美国白宫的草坪上,就曾有小型无人机坠落。自2016年以来,上海、重庆、南京等地的国际机场都遭遇过无人机的干扰,动辄就影响百余次航班起降,经济损失巨大。我国从2017年6月1日起,已正式对质量在250克以上的民用无人机,实施实名登记注册。

⑦近年来,随着纳米、仿生机器人技术的突飞猛进,出现了外形似乌或昆虫的微型无人机,如纳米蜻蜓无人机,翼展仅5厘米,可从窗户飞进飞出,一旦飞进普通人的住宅,个人隐私就会受到侵犯。也许数年之后,停在你书房角落里的一个蜘蛛,飞到你眼前的一只苍蝇,或者落在你窗口歌唱的美丽小鸟,正是一架微型的仿生无人机呢!

⑧无人机的时代正在到来,它会走向何方?这不单是政府应该思考的问题,也是所有人应该思考的问题。

( 1 )下列关于无人机的表述,有误的一项是( )
A: 无人机是具有飞机形状的遥控飞行装置,由机身、动力、螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成。
B: 无人机的发展始于军事领域,美国是最早使用无人机的国家。
C: 目前迷你无人机的制造成本已降低到三年前的十分之一左右,在电商平台就可以购买到无人机,而且这些无人机通过手机APP就可以操控,十分方便。
D: 无人机会给公共安全带来隐患,譬如扰乱航班起降等,所以,我国从2017年6月13起,对所有民用无人机进行实名登记注册。
( 2 )下列对本文分析不正确的一项是( )
A: 文章的说明对象是无人机,全文是按照时间顺序进行说明的。
B: 文章从无人机在生活中的异军突起谈起,直接点明了本文的说明内容。
C: 第④段画线句运用了举例子的说明方法,说明了无人机在抗灾救灾中所起的作用巨大,优势明显,已能完全替代人的工作。
D: 文章第⑤段中的划线词“左右”表示概数,体现了说明文语言的准确性。
( 3 )下列说法与原文意思不相符的一项是( )
A: 军用无人机可进行运输、侦察、攻击等,它增强了国家军事实力。
B: 民用无人机可广泛应用于科研、交通、环保、救灾、娱乐等领域。
C: 仿生机器人技术的突飞猛进,已经使微型的仿生无人机的诞生成为现实。
D: 无人机的发展是有利也有弊的,但无人机时代的到来势不可挡,所有的人都应该对无人机的发展予以慎重思考。
四、写作(分值:60分)
根据要求写一篇作文。请以“你是我最 的 ”为题,写一篇记叙文。
要求:(1)请先把题目补充完整。(2)字数不少于500字o(3)文中不得出现真实的人名、地名和校名。
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