语文360

当前:首页 > 语文试题 > 中考语文 > 模拟试题

2017年成都市金牛中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列各句中,没有语病的一项是( )

A: 由于校安工程的实施,使我校的校园环境面貌一新。
B: 我们班的语文成绩一直较好,这次班级的语文平均分更是达到了120多分以上。
C: 广州恒大获得亚俱杯冠军,对于广大中国足球迷非常激动、非常兴奋。
D: 与“嫦娥三号”伴行的月球车命名为“玉兔号”,不仅具有中华传统文化的特色,而且昭示了我国和平开发宇宙空间的理念。
2、

对下面文段中划线词的解释有错误的一项是( )
王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?

A: 曷:同“何”
B: 坐:犯罪
C: 实:确实
D: 所以:……的原因
3、下列文学文化常识表述有误的一项是( )
A: 《岳阳楼记》《醉翁亭记》《桃花源记》中的“记”都是古代的一种文体。
B: 律诗共四联,习惯上称第一联为首联,第二联为颈联,第三联为领联,第四联为尾联。
C: 中国“酒”文化中,“射”是宴饮时的一种游戏;“觥”是酒杯;“筹”是酒筹,宴会上行令或游戏时饮酒计数的筹码。
D: 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》是法国作家雨果的作品,雨果的代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
4、下面各项没有错别字的一项是( )
A: 阔绰 以身徇职 安然无恙
B: 书籍 潜兹暗长 执迷不悟
C: 拒决 旁逸邪出 好吃懒作
D: 可怜 花枝招展 坦荡如砥
5、

选出下面划线字注音全都正确的一组是 ( )

A: 绯红(fēi) 佁然(yí) 杳无消息(yăo) 参差披拂(cēncī)
B: 磨蹭(mó) 掺和(chàn) 文绉绉(zhōu) 哄堂大笑(hōng)
C: 胡髭(zī) 黝黑(yŏu) 藏污纳垢(gòu) 广袤无垠(mào)
D: 俶尔(chù) 解剖 (pāo) 期期艾艾(ài) 悄怆幽邃(qiāo)
6、下列对白居易《钱塘湖春行》一诗的赏析,有误的一项是( )

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北赏亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。


A: 首联点题,交代游踪,从孤山寺北出发,到贾公亭以西,远眺湖面,春水初涨,云脚低垂,与湖面相接。
B: 颈联以“乱花迷眼”“浅草没蹄”的画面,生动形象地展示了初春百花盛放,草木繁茂的景象。
C: 尾联用“最爱”一词直胸臆,抒发了诗人对钱塘湖春天美景的喜爱之情。
D: 全诗紧扣“早春”着笔,运用富于表现力的语言加以描绘,形象鲜活,色彩鲜明,清新自然。
7、下列语句中没有语病的一项是( )
A: 只有全民族素质提高了,社会就能从根本上得到健康发展。
B: 为了避免今后再发生类似的错误,我们必须严格遵守纪律。
C: 李小雨同学到现在还没有到校,大家断定她大概是生病了。
D: 为帮助灾区人民,学校团委向全体同学发出了“奉献爱心”。
8、雨本无香味,但诗人在“雨香飞燕促”中却说雨“香”,这是用嗅觉来变大触觉和视觉的修辞方法。下列诗句中“香”字的运用和本诗类似的一项是( )

柳堤

春江水正平,密树听啼莺。

十里笼睛苑,干条锁故营。

雨香飞燕促,风暖落花轻。

更欲劳攀折,年年还自生。


A: 花经宿雨香难抬,莺在豪家语更娇。(唐·郑谷《阙下春日》)
B: 蒹葭影里和烟卧,菡萏香中带雨披。(宋·杨朴《莎衣》)
C: 几经夜雨香犹在,染尽胭脂画不错。(宋·刘子罩《海棠花》)
D: 映日暖云流似水,浥尘香雨润如膏。(明·邱睿《都城春日》)
9、下列词语书写完全正确的一项是( )
A: 静谧 瞭亮 睫毛 莫不关心
B: 棱镜 决别 分歧 麻木不仁
C: 纯粹 帐篷 鄙薄 刨根问底
D: 着落 朗润 恍忽 拈轻怕重
10、

下列划线字注音全对的一项是( )

A: 解剖(pō) 胡髭(zī) 庶祖母(shù) 遂愿(suì)
B: 禁锢(gù) 锃亮(cèng) 掷地有声(zhèng) 文绉绉(zōu zōu)
C: 瞥见(piē) 颔首(hàn) 杳无音讯(yǎo) 寒颤颤(chàn chàn)
D: 粲然(càn) 甲胄(zhòu) 广袤无垠(mào) 一绺绺(liǔ liǔ)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首古诗,回答两题。
客发笤溪①
清 叶燮
客心如水水如愁,容易归帆赴疾流。
忽讶船窗送吴语,故山月已挂船头。
【注】①笤溪是流经诗人家乡吴兴的一条河流。

( 1 )诗歌前两句表达了诗人怎样的情感?

( 2 )三、四两句颇有韵味,请作简要赏析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文,完成下列小题。

小时了了,大未必佳

孔文举①年十岁,随父到洛。时李元礼有盛名,为司隶校尉。诣②门者,皆俊才清称③及中表④亲戚,乃通。文举至门,谓吏曰我是李府君亲既通前坐。元礼问曰:“君与仆⑤有何亲?”对曰:“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊。是仆与君亦世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪(wěi)后至,人以其语语之,韪曰:“小时了了⑥,大未必佳。”文举曰:“想君小时,必当了了。”韪大踧踖⑦。

(选自《世说新语》)

【注】①孔文举:孔融。②诣:前往,到。③清称:有清高的名称。④中表:古代父亲姐妹的儿女为外表,母亲兄弟姐妹的儿女为内表,合称中表。⑤仆:自谦。⑥了了:聪明,有智慧。⑦踧踖(cù jí):局促不安。

( 1 )解释下列句子中划线的词。

①乃通________

②元礼及宾客莫不奇之________

( 2 )请用三条“/”为文中画线句子断句。

谓 吏 曰 我 是 李 府 君 亲 既 通 前 坐。

( 3 )孔融采用什么方式来辩驳陈韪的?
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题

①无数次邂迢荷,从未像现在这样令我感到心灵的震撼。往日蓄得一池清冽冽碧水的荷塘滴水不见,在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上,一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立,周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。原来在水里生水里长的荷,虽无雨洗尘、无水滋润,田田荷叶依然绿干亭亭,翠叶如盖,片片相连相拥相依,充溢着一派勃勃生机;一枝枝饱满的花蕾、粉荷初露的莲花,在灼灼阳光下,显得出奇的艳丽、鲜亮,婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧绿中,丰润鲜灵有流香。
②荷,在恶劣的环境中创造着生命的奇迹,它勃发的英姿,是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽,更是不言屈服的顽强抗争。
③早就听说过荷的故事。一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子,一经挖出,只要给它充足的阳光和水分,它便奇迹般地长出绿叶,绽放花朵,结出果实。这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷。
④每有狂风袭来,静静的荷便如千万勇士高举着盾牌,凝聚起强大的力量,攻无不克,战无不胜。最终,狂妄的风在它的面前乖乖地败退。荷,静立如山,依然故我。
⑤若遇暴雨突至,秋雨绵绵,站成一林舞姬的荷,便如玉指纤纤弹起无数古筝,那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音,似一朵朵初绽的音符,挟着荷空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬,活得精精神神,活得清清白白,即使红颜褪去青春不在,生命的歌也是回肠荡气,掷地有声。
⑥当凛冽的寒风裹着雪片飞来,在荷的周围疯狂地咆哮,翻卷时,荷的叶,被撕碎了;荷的枝,被折断了。荷还是不肯摧眉折腰,还是不肯跪倒于地,惟见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。
⑦在风雨冰雪的洗礼中,在百搬磨砺的锤炼中,荷,洗尽铅华,风清骨俊,矫健中自有别样的典雅端庄、柔媚明艳。而它不受风尘诱惑的潇洒出尘,那一派清远的标致与神韵,不知令多少爱荷的人如醉如痴!
⑧据记载,远古,荷还不被西方人认识时,它却早已赢得了中国人民的赏识与喜爱。那些精神的种荷者,更是将荷看做高尚人格的化身和楷模。他们远离人欲横流的凡俗社会,隐居山间,徜徉在去俗清雅的荷塘浅吟低唱,赞荷,咏荷,赋荷,借荷出泥不染、刚正不阿的高风亮节,抒发自己不慕荣华不求高贵不媚不谄恪守淡泊的品格和情操。那些闪烁着高尚灵魂光辉的荷,早早地就在《诗经》中绽放了:“山有扶苏,隰有荷华”“彼泽之陂,有蒲与荷”。而后“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”等众多的荷姗姗而来,纷纷亭亭玉立在文人华美、隽永的诗文中,尽展君子的襟怀、佳人的风采,至今还在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生辉,轻轻叩动着红尘人的心扉。
⑨楚楚动人的荷,永远是一首迷人的旋律。穿行在画屏般的荷塘,风吹绿叶送爽,缕缕荷香盈袖。今夜,不知谁会沉醉忘却归路,在这高雅、脱俗的净地,细拂心尘,顿开茅塞,静静聆听一次有关生命真谛的诉说?
⑩荷,不答,只有被它感动得宠辱皆忘的人,才能走进它满载生命之花的梦中。

( 1 )第二段中说“荷,在恶劣的环境中创造着生命的奇迹”,根据全文,说说荷创造了哪些生命的奇迹?

( 2 )联系具体语境,回答下列两小题。
①请写出第8段中的加线的“精神的种荷者”的语境义。
②说说第5段划线句子的表达效果。

( 3 )荷塘边,作者意味深长地发问:“今夜,不知谁会沉醉忘却归路,在这高雅、脱俗的净地,细拂心尘,顿开茅塞,静静聆听一次有关生命真谛的诉说?”这句问话该如何理解?

( 4 )本文写出了荷的哪些品质?自古以来具有“荷”精神的名人不计其数,请列出两例。在这繁华浮躁的社会,面对各种诱惑和压力,我们中学生应该怎么做?

阅读下面选文,完成下面小题。

舒心草

张丽均

①案头的山水盆景中生出了一株小草,茎如丝,叶如珠,绿如翠,煞是夺人眼目。

②总有人指着这草问起它的芳名,我一片茫然,却不甘心,遂应道:舒心草。

③自打给这小草赐名为舒心,每每看它,心竟果真舒泰起来。这襟袖之间是山水,只是个象征性的玩意,是游不得的。若说游,倒是每日里它在游我游我含泪含笑的目光,游我亦悲亦欣的情怀。那石,不是有吸吮功能的上水石,嶙峋丑陋,遍体孔洞。拙劣的匠人在上面安了个蓝色琉璃小亭子,又植了一株文竹。但不久,小亭子即因碍眼被我断然毁弃;文竹呢,三涝两旱的,很快也就枯死了。就在我以为我的山注定作别了所有风景的时候,它自己竞孕育出了一株灵异的小草!

④这株草,可真没有枉担舒心的美名。它自己舒心,也令观者舒心。

⑤它长在半山腰,那里有个孔洞,大概里面藏了一星儿土吧,这就足够它立命了;它那么皮实,水浇得勤了懒了它都不在乎,有时我一连几天忘了给它水喝,歉疚地提了喷壶去看它时,发现它非但没有枯萎,还在顶端冒出了一芽新绿;最初它仅有一根柔弱的茎,宛如一条绿丝线,打几个丁点儿的结,可怜兮兮地在山体上垂挂着,后来,它几乎是遵循了某种类学原则,陆陆续续地抽抢出一线线嫩绿,并在那嫩绿上精心点缀一串米粒大小的叶片,几行玲珑的美诗就那样参差着,押着惬意的韵脚,精妙地注释着生命。

⑥我的心常常被它俘获,目光久久地给它粘住。这小小的草,它是担着使命来到人间的么?它要为我滤掉一些东西,生命的负累太重,连呼吸都仿佛注了铅,与这株轻灵的小草对视时,我为自己的沉重而羞愧,学着它的样子,我也要删繁就简地打理自己的欲望,以期让我的心能坦然地面对它的素心;我的生命之树上长满了青翠的叶片,可它们是多么容易飘落啊!一件沮丧的事能让它飘落,一句辜负的话能让它飘落,甚至一点点的曲解,一丝丝的误读,都可以让它悚然心惊,生命的叹息那样真切,爱的叶子瞬间失了颜色,悲呜着扑向泥土我的舒心草怎么就那么从容淡定呢?似乎从来就没什么窝心的事发生在它身上阳光爱抚它时,它舒心;阳光背弃它时,它也舒心。我怀疑它心中是不是揣着一颗隐匿的小太阳,自己照耀自己,自己温暖自己,不怨艾,不忧戚,在这被别的植物厌弃的地方意兴盎然地活出自己的一种精气神。

⑦总觉得自己是个颇有植物缘的人。去了一趟景忠山,痴痴地爱上了那里的松树,并激动不已地给它们取名为“帅松”;去了一趟空中草原,傻傻地爱上了那里的一种淡紫色小花,并一厢情愿地在心里唤它们为“女儿花”。就说眼前这株草,入眼不入心的观者太多了,可我,偏偏就把它爱出了心痛的感觉。伫立于世间最迷你的绿瀑前,耳畔常响起郑板桥的两句妙语——“咬定几句有用书,可充饮食;养成数竿新生竹,直似儿孙”。你看,那新生竹何尝不是郑板桥眼中的舒心竹呢?爱植物的人,心中永远没有冬天。

(选自《时文选粹》,有删改)

( 1 )通读全文,请概括作者为这草取名为“舒心”的原因。
( 2 )请问第③段“这株草,可真没有枉当‘舒心’的美名。它自己舒心,也令观者舒心”的作用是什么?
( 3 )请赏析第⑤段画线句“那绿上精心点缀……精妙的注释着生命”。
( 4 )请分析划线字的含义。

我的心常常被它俘获 , 目光久久地被它粘住。

( 5 )请结合文章和你经历的具体事例,谈谈对“爱植物的人,心中永远没有冬天”的理解。
四、写作(分值:60分)

根据要求作文。


岁月匆匆,走进了中学,也走进了花一样的季节,清点一下行囊,我们会发现自己多了一份成熟,少了一份幼稚;多了一份思考,少了一份盲从;多了一份宽容,少了一份偏激;或许多了一份烦心,少了一份快乐;多了一份压力,少了一份轻松……


我们的行囊变得沉甸甸,我们的道路正向未来延伸。


请以“七年级,我多了一份 ”为题,写一篇有真情实感的文章,不少于600字的记叙文。作文中不得出现真实的姓名、班名、校名。



免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1