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2017年合肥市第五十六中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是( )

2014年12月13日,中国迎来首个国家公祭日。为纪念曾经发生的重大民族灾难而 制度性国家公祭日的做法,既有对历史记忆的传承、判断,也有基于现实的 。不忘记历史苦难,不是要 仇恨,而是要使大国公民具备应有的历史价值观和与国际社会相处的尊严方式,以实实在在的行动来捍卫民族尊严并 圆梦动力。

A: 设定 考证 培养 会聚
B: 设立 考量 培植 会聚
C: 设立 考量 培养 凝聚
D: 设定 考证 培植 凝聚
2、

下列各组词语中,划线的字读音完全正确的一项是( )

A: 墨翟(dí) 卑鄙(bì) 脊髓(jǐ suí) 蝼蚁(lóu)
B: 深邃(suì) 譬喻(bì) 舴艋(zé měng) 咎由自取(jiū)
C: 蓬蒿(hāo) 嫉妒(jí) 拙劣(zhuō liè) 潜移默化(qián)
D: 伺机(sì) 带挈(qì) 狡黠(jiǎo xiá) 熠熠生辉(yè)
3、

在下面语段的横线上依次填入词语最准确的一项( )
人生有许多事情要做, 就不要为一时的失去而伤心,因为一时的失去并不意味着永远的失败; 你拥有了这种健康的心态你 成功了一半。

A: 虽然 但是 只要 就
B: 既然 那么 只 有才
C: 因为 所以 只有 才
D: 既然 那么 只要 就
4、下列词语中划线字注音完全正确的一项是( )
A: 狡黠(xiá) 强聒不舍(guō) 黎民百姓(lí) 媚上欺下(mèi)
B: 参差(cān) 恪尽职守(kè) 恼羞成怒(nǎo) 气吞斗牛(dòu)
C: 绰刀(cāo) 妒忌(dù jì) 麾下(huī) 恣睢(suī)
D: 造诣(yì) 矫揉造作(jiāo) 刻骨铭心(míng) 涕泗横流(sì)
5、下列两句话的横线上选择填入恰当的句子( )

①________________,我漫步于参天古木之中,发现一大丛新长的桉树,枝椏上翘,新芽竞长,欣欣向荣。

②在学问的海洋中,有无数的蓬莱仙岛,________________。


A: ①春夏初交,群峰碧绿 ②其乐融融,涉猎其中
B: ①群峰碧绿,春夏初交 ②涉猎其中,其乐融融
C: ①春夏初交,群峰碧绿 ②涉猎其中,其乐融融
D: ①群峰碧绿,春夏初交 ②其乐融融,涉猎其中
6、下列句子中加点的成语运用错误的一项是( )
A: 刘老师几十年来坚守在自己的岗位上,诲人不倦 , 培养了一批又一批优秀学子。
B: 他知道最好的办法就是和大家意见保持一致,然而他不肯做一个随声附和的人。
C: 《西游记》是中国四大名著之一,小说给人们塑造了一个除恶灭邪、神通广大的大英雄。
D: 王祥总是苦心孤诣地钻研功课,按时完成作业,因此,他的成绩在年级总是名列前茅。
7、下列各句中,没有语病的一项是( )
A: 营造健康文明的网络文化环境,清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。
B: 在阅读文学名著的过程中,常常能够使我们明白许多做人的道理,悟出人生的真谛。
C: 会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。
D: 他上课认真听讲,下课一有工夫不是看语文、数学等书,就是看报纸,全班同学没有一个不说他学习不积极。
8、

下列词语解释错误的一项是( )

A: 彷徨:想来想去,难于平静。
B: 愕然:吃惊的样子。
C: 化为乌有:变得什么都没有。
D: 好高骛远:不切实际地追求过高目标。
9、

下列各项中加下划线字的解释有误的一项是 ( )

A: 不可名状(描绘) 前仆后继(倒下) 君子固穷(安守)
B: 触目伤怀(心) 袖手旁观(袖子) 笑容可掬(双手捧着)
C: 因地制宜(根据) 精益求精(更) 不言而喻(明白)
D: 见异思迁(变动) 无动于衷(内心) 束手无策(捆、绑)
10、下列句子语言表达得体的一项是( )
A: 小贝把自己写好的作业交给老师,恭敬地说:“你要认真地帮我改好!”
B: 你对喝了酒仍坚持要开车的爸爸说:“爸爸,为了大家的安全,您就别开车了。”
C: 别人打错了电话,你对对方说:“你打错了,也不看清电话号码就乱拨。”
D: 有人从公交车上往外乱扔垃圾,你冲着他说:“喂,你太过分了,积点德不行啊!”
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面一首小诗,探究后面的问题。

风夜

也是这样的风夜,

也是这样的秋天——

我把生命啊,酿成美酒,

曾频频地送到你的唇边,

一盏,两盏,三盏……

我屈指殷殷地暗算,

恰恰地满了一年——

我沉埋在我这座昏黄的城里,

像海上被了难漂散的船板,

一片,两片,三片……

我今宵静息在秋星下,

如船板漂聚到海湾——

它们再也当不起那海里的汹涛,

我也怕望那风中的星焰,

一闪,两闪、三闪……

( 1 )诗中的“我”为什么会出现心灰意冷的情绪?
( 2 )面对生活的压力,你一定会抖擞精神迎接生活的挑战,请选择你记忆中最深刻的一段心路历程,写一节小诗替换本诗的第三节。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读甲、乙两段文字,完成下面小题。

(甲)

一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

(乙)

两牧竖①入山至狼穴,穴有小狼二,谋分捉之。 各登一树,相去②数十步。少顷,大狼至,入穴失子,意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥,大狼闻声仰视,怒奔树下,号且爬抓。其一竖又在彼树致鸣急;狼闻四顾,始望见之,乃舍此趋彼,跑③号如前状。前树又鸣,又转奔之。口无停声,足无停趾,数十往复,奔渐迟,声渐弱,既而奄奄④僵
卧,久之有动。竖下视之,气已绝矣。

注释:①牧竖:牧童。竖,童仆。②去:距离③跑:同“刨”用足趴地。④奄奄:气息微弱的样子。

( 1 )请用“/”标出下面句子的朗读停顿。(只标一处)

其 一 犬 坐 于 前

( 2 )解释加点词语解释。

①一狼径去________

②顾野有麦场________

③一狼洞其中________

④意甚仓皇________

( 3 )翻译句子。

①禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

②竖下视之,气已绝矣。

( 4 )阅读甲文,说说这则寓言告诉我们一个什么道理?
( 5 )结合具体内容,说说甲文中的两狼和乙文中大狼的形象有何不同?
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面选文,完成下列各题。

从历史中学什么

①历史是一株古树,斑驳中隐含着清晰地年轮;历史是一部旧书,久远中弥漫着醉人的馨香;历史是一位长者,沧桑中印记着丰富的过往。我们应该以科学的态度对待历史,把握其精要,从中获得实实在在的教益。

②学会一种思维﹣﹣历史思维。人类历史长河漫漫,气象万千,如果不懂历史思维,不掌握科学的方法论,极有可能迷失在资料与细节的汪洋之中。因此,学习历史,首先学会运用历史思维,掌握历史的辩证法。历史思维主要包括三点:一是长时段的视域。观察问题,不能局限于一时一事,不能基于个别时段的历史现象,轻率作出长时段的历史结论。要坚持将研究对象置于较长的历史时期冷静观察、深入分析。二是整体的视域。不能见孤木以为森林,不能用局部的考察代替整体的把握,更不能用个别案例的结论代替对全局的认识。三是发展的眼光。不能把研究对象静止化,要善于从纷繁变幻的社会现象中探索变化原因、发现变化规律、把握变化本质。掌握了历史思维,做事就会着眼长远,不斤斤计较于一时得失;就会善谋全局、总揽八方,不因枝节失大体;就会因时应变,善于引领潮流,“不畏浮云遮望眼”。

③掌握一种本领﹣﹣鉴古知今。人们记录历史,研究历史,绝非仅为发思古之幽情。司马迁说写史是“述往事,思来者”。他的《史记》令古今迷惘者悬崖勒马,迷途知返。“前事不忘后事之师”,学习历史,可了解治乱盛衰之源,通晓兴衰成败之道。以史为鉴,服务当前,以史经世。德国总统勃朗特在二战之后向犹太死难者的惊世一跪,不仅没有辱没他以及德意志民族的形象,反而使他的形象更加高大;相反,日本国家首脑参拜“靖国神社”,祭拜二战要犯,即便他们翻扣了历史这面镜子,但勃朗特这面镜子却折射出一部分日本人对待历史的态度。事实上,无论个人还是国家,我们都要从演变的历史中,从前人处理、应对的成败得失中,学到有益的东西。我们必须回望历史,审慎判定所处的时代方位。

④养成一种品格﹣﹣砥砺气节。人类历史之河波澜壮阔、奔腾浩瀚,个人在其中不过是沧海一粟。一个真正懂得历史的人,不会过分在意一己荣辱得失,而更关心这条长河的未来走向。如古人所说,“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”。抚今追昔,会感受到一股贯通古今、回荡于天地之间的浩然正气。学习历史可以使我们开阔胸怀,善于从历史因革损益中、从前人成败利钝中砥砺气节。中国历史具有教化功能,主张通过真实的记载弘扬道德、培育正气、警醒后人。我们应从前人立身行事、所言所行、身世沉浮中,定是非、辨善恶、明得失。

⑤历史是一把严苛的标尺,度量分毫误差;历史又是一眼灵动的清泉,滋养贫瘠的心田。

( 1 )选文的中心论点是什么?

( 2 )用简洁的语言概括选文②段的论证思路。

( 3 )选文③段中画线句运用了什么论证方法?有什么作用?

( 4 )选出下列不适合充当选文道理论据的一项( )

A: 学史使人明智。﹣﹣培根
B: 史以明善恶,示训诫。﹣﹣王阳明
C: 只有人民才是创造历史的英雄。﹣﹣毛泽东
D: 历史是最好的老师,它忠实记录下每一个国家走过的足迹,也给每一个国家未来的发展提供启示。﹣﹣
( 5 )根据对选文④段中画线句的理解,说说你熟悉的一个历史人物对自己的影响。

阅读下文,回答问题。

①本报珠海10月23日电 一桥连三地,天堑变通途。港珠澳大桥开通仪式23日上午在广东省珠海市举行。中共中央、国家主席、中央军委主席出席仪式,宣布大桥正式开通并巡览大桥,代表党中央向参与大桥设计、建设、管理的广大人员表示衷心的感谢、致以诚挚的问候。

②港珠澳大桥跨越伶仃洋,东接香港特别行政区,西接广东省珠海市和澳门特别行政区,总长约55公里,是“一国两制”下粤港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程。大桥开通对推进粤港澳大湾区建设具有重大意义。

③大桥开通仪式在珠海口岸旅检大楼出境大厅举行。10时许,走上主席台,宣布:“港珠澳大桥正式开通!”全场响起热烈掌声。开通仪式结束后,等乘车从珠海口岸旅检大楼出发巡览港珠澳大桥。伶仃洋上,云开日出、烟波浩渺,海天一色、清风徐来,港珠澳大桥如同一条巨龙飞腾在湛蓝的大海之上。

④东人工岛位于港珠澳大桥水上桥梁和水下隧道的衔接部分,是大桥建设中的关键节点工程。等乘车来到这里,登上西侧平台眺望大桥,结合图片、模型详细了解大桥建设情况,并会见了大桥管理和施工等方面的代表,同他们一一握手、亲切交谈。

⑤强调,港珠澳大桥的建设创下多项世界之最,非常了不起,体现了一个国家逢山开路、遇水架桥的奋斗精神,体现了我国综合国力、自主创新能力,体现了勇创世界一流的民族志气。这是一座圆梦桥、同心桥、自信桥、复兴桥。大桥建成通车,进一步坚定了我们对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,充分说明社会主义是干出来的,新时代也是干出来的!对港珠澳大桥这样的重大工程,既要高质量建设好,全力打造精品工程、样板工程、平安工程、廉洁工程,又要用好管好大桥,为粤港澳大湾区建设发挥重要作用。

⑥中央和国家机关有关部门、广东省、香港特别行政区、澳门特别行政区有关负责人员,以及粤港澳三方参建部门,港珠澳大桥管理局,大桥设计、监理、施工单位代表等参加开通仪式。

⑦据了解,2009年12月15日,港珠澳大桥工程开工建设。2017年7月7日,主体工程全线贯通。大桥在设计理念、建造技术、施工组织、管理模式等方面进行一系列创新,标志着我国隧岛桥设计施工管理水平走在了世界前列。大桥将于10月24日9时正式通车运营。

( 1 )第①段是这则新闻的什么部分?它在全文中有什么独特的作用?
( 2 )请从新闻语言要求这一角度,分析下列句子表达方面的特色。

①据了解,2009年12月15日,港珠澳大桥工程开工建设。2017年7月7日,主体工程全线贯通。

②伶仃洋上,云开日出、烟波浩渺,海天一色、清风徐来,港珠澳大桥如同一条巨龙飞腾在湛蓝的大海之上。

( 3 )请给这则新闻拟写一个标题。
四、写作(分值:60分)

写作。

人的一生,总有一些记忆值得珍藏,总有一些情感值得珍惜,总有一些道理值得感悟,总有一些梦想值得追求……

请以“值得 ”为题目,写一篇文章。

要求:①将题目补充完整;②内容具体,有真情实感;③文体不限(诗歌、戏剧除外);④字数不少于600字;⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

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