| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列语言表达不得体的一项是（ ） A: 为了欢迎来访的兄弟省教师代表参观团，学校挂出了欢迎标语：“有朋自远方来，不亦说乎！” B: 毕业了，张小明在王丽丽的毕业留言本上写下一则赠言：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” C: 小芳过生日，小燕送给她一个布娃娃，说：“这是我惠赠给你的，愿它天天伴着你，让你开心快乐。” D: 李华将写好的作品送给出版社的季老师审读，并附了一句话：“尊敬的季老师，寄上拙作，请您斧正！” |
| 2、 | 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A: 贮蓄 吝啬 朗润 绿草如茵 B: 喉咙 造坊 炫耀 呼朋引伴 C: 烘托 缭亮 澄清 咄咄逼人 D: 地毯 松驰 急躁 山清水秀 |
| 3、 | 下列句子中有一项使用的修辞方法与其他项不同，请指出（ ） A: 从昆仑山下奔向黄海之边，把中原大地劈成南北两面。 B: 你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。 C: 你是伟大坚强，像一个巨人/出现在亚洲平原之上。 D: 我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强! |
| 4、 | 选出划线字的读音完全正确的一项（ ） A: 涟漪（yí） 锲而不舍（qiè） 筵席（yán） 翘首（qiáo） B: 埋怨（mán） 中看（zhòng） 戏谑（xùe） 怜悯（mĭn） C: 癖性（pĭ） 提防（dī） 追溯（sù） 魁梧（wú） D: 奄奄一息（yăn） 吮吸（yŭn） 呱呱坠地（gū） 蓦然（mù） |
| 5、 | 宋江是个复杂的人物，如何客观评价他：（ ） A: 假仁假义，是梁山的罪魁祸首 B: 大英雄，能屈能伸 C: 既仁义又糊涂的双重性 D: 愚蠢与虚假的典型 |
| 6、 | 下列加点成语使用不正确的一项是（ ）。 A: 中国人民反抗日本侵略的战争具有无可置疑的正义性，是捍卫独立自由的反侵略战争。 B: 目前，一些文化产品粗制滥造 ， 甚至存在低俗、媚俗、庸俗的问题，群众十分反感。 C: 电影《八佰》，以抑扬顿挫的情节和宏伟壮观的场面掀起了全民观影热潮。 D: 这件事以后，母亲对为富不仁者的反感比以前更加强烈了。 |
| 7、 | 下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ） A: 敬畏生命的情怀，给《昆虫记》这部科学著作注入了灵魂和生气，使之成为“一部很有趣，也很有益的书”。（鲁迅语） B: 北京世界园艺博览会以“绿色生活，美丽家园”为主题，旨在倡导人们尊重自然、融入自然、享受自然。 C: 我坐在里面，怀抱着操作盒，屏息凝神地等待着配合程序：到哪里该做什么？该发什么指令？判断和操作都必须准确无误。 D: 华为荣耀四曲面3D玻璃机身设计为两种版式，蓝水翡翠版，将蓝色与绿色进行了结合；幻夜星河版，将黑色与紫色进行了结合。 |
| 8、 | 下列划线文言词语音形都正确的一项是（ ） A: 夫战，勇气也fū又何间焉jiān B: 望其旗糜mǐ头踔出汤中chuō C: 负笈往游jí竞饮先釂jué D: 行拂乱其所为fú法家拂士bì |
| 9、 | 下列句子排序最正确的一项是（ ） ①即使不能以书会友，也应对阅读的好处有所了解，对爱书人、读书人保持尊敬。 ②没养成阅读习惯的人，不妨从现在开始行动。 ③对这些保持必要的尊敬，本身就是对文化的尊敬，是一种修养。 ④在古代，连有字的纸张也不能随便乱扔。 ⑤我们的古人对于书籍、阅读、读书人都是尊敬的。 A: ②①⑤④③B: ④⑤②③① C: ④③②①⑤ D: ②⑤①④③ |
| 10、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 刚结束的校运动会上，我班获得团体总分第一名的好成绩，是因为全班同的学共同努力的结果。B: 奥运会上，刘翔即使因受伤停止比赛，仍把他当作奥运英雄。 C: 新阶段，人民军队坚决贯彻党中央的决策指示，全面加强部队革命化、现代化、正规化。 D: 期中考试能否取得优异的成绩，取决于自己平时勤奋的程度。 |
| 阅读以下甲乙两首词，完成问题。 【甲】水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？A人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【乙】定风波 苏轼 三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，B谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 ( 1 )甲词中加点的“婵娟”在词中指的是________。( 2 )甲乙两词共同体现了苏轼哪种可贵的人生态度？请结合词中划波浪线的A、B两句具体阐述。 |
| 阅读下面的文段，回答问题。 鱼我所欲也 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者。故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者，非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳，一箪食，一豆羹，得之则生，弗得别死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也，万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻安之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 ( 1 )解释下列加点词语在句子中的意思。①故患有所不辟也________ ②行道之人弗受________ ③是亦不可以已乎________ ( 2 )把文中画线的句子翻译成现代汉语。①呼尔而与之，行道之人弗受。 ②为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？ ( 3 )下列对文章内容的分析理解，不正确的一项是（ ）A: “所欲有甚于生者”指的是义，“所恶有甚于死者”指的是不义，这是从正面论证中心论点。 B: 本文说理透辟，论证雄辩，气势恢宏，语言流畅，运用了对偶、比喻、对比等手法增强文章的说服力。 C: 本文的比喻取义浅近，既使所讲的道理易于为人接受，又使文章富于文学趣味。 D: 本文用“不受嗟来之食”和“不辩礼义而受之”两个例子从正反两方面论证了中心论点。 |
你的眼泪，我的成人礼
开学三天后，我如愿当上了班长。我在高中时一直做班长，有经验，所以充满自信。
我希望一个班级能有好的团队精神和面貌。当天下午，我走上讲台对大家说：“打扰各位同学几分钟，为了方便大家联系，我决定在班里开通飞信。”
“什么是飞信啊?”前排，一个短头发的女生问。
“就是综合通信服务啊，可以实现互联网和手机间的无缝通信服务......通俗点说吧，就是可以群体使用的短信息，免费的，就像QQ群，我们班先建立起自己的飞信群。”女同学的无知，让我颇有优越感，我心里挺骄傲的。
短头发的女生吐吐舌头，有点不好意思，然后半开玩笑地说:“我从小县城来的，消息不灵通。”好多同学笑起来。我也笑了笑说:“如果大家都明白了的话，把手机号报给我...
我的话还没说完，听到有个男生问:“必须要用手机吗?”
“当然，不用手机怎么发短信?”我不解地向后看去，问话的，是个皮肤微黑的男生，瘦瘦的，但是眼睛很亮，唇角微微上扬，有点倔强的表情。但是我没想到那个男生忽然站起来说:“我没有手机。”
“去买一个啊。”我不假思索地脱口而出。
“我是从农村来的，家里穷，家里还有奶奶和妹妹，母亲身体不好，一家人的生活都靠父亲在城里做建筑工。我上大学的学费是父亲借来的，在大学里怎么生活下去，还要靠我自己，所以对不起，虽然我热爱我们的班级，但是班里的飞信群，我不能参加。”说完，那个男生朝外走去。
我愣住了，而此刻，全班同学，也都鸦雀无声。那个高高瘦瘦的男生，穿着普通的蓝色运动装，白球鞋，街边小摊的廉价物品。做工粗精裹在这样劣质运动装里的背影。却依然挺拔。
许久，我站在那里，感觉心里有一种从未有过的惭愧、自责，甚至有一种失效。
第二天，我在教室里挂了一块黑板，我说:“以后有什么消息，我会写在黑板上通知大家，请大家留意!”然后，走到教室后面，走到那个拒绝了我并敢于承认贫穷的男生面前，什么都没有说，只是弯下身，真诚地鞠了一躬。
教室的某个角落，发出了孤单的掌声，很快，掌声多了起来，连成了片。
我抬起头的时候，那个高高的倔强的男生清亮的眼睛里，盈满了泪水。
这一天，是我18岁生日，虽然我收到了许多贵重的礼物，但是我知道，这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼。
( 1 )细读全文，理清“我”的心理变化过程。（在空白处填上恰当的词语）自信→________→________→________
( 2 )品析文中画橫线的句子①那个高高瘦瘦的男生，穿着普通的蓝色运动装，白球鞋，街边小摊的廉价物品，做工粗...而裹在这样劣质运动装里的背影，却依然挺拔。
②我抬起头的时候，那个高高的倔强的男生清亮的眼睛里，盈满了泪水。
( 3 )联系全文，从“这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼”这句话中，你读懂（明白）了一个什么样的道理？我的母亲
①一年一度的母亲节快到了，我只能在梦里问候母亲了。
②小的时候，在部队工作的父亲经常不在家，家里的活，基本上都落在母亲一个人身上。那时家里吃水需到一百米外的井里，由母亲用扁担挑，一担水足有八十斤重，母亲一天要挑四担水。每次母亲挑水，遇上好天，我都会跟在母亲的身后跑，只见那两端挂着水桶的扁担在母亲的肩上随着母亲的脚步而上下呼扇着，那呼扇的扁担就像大雁扇动着翅膀，那呼扇的扁担又会发出“嘎吱”、“嘎吱”清脆而悠扬的声音。那声音，曾伴随母亲的脚步划破黎明的寂静；那声音，也曾飘过风天、雨天，穿过严寒、酷暑；那声音是那么悦耳，像动听的音乐，更像劳动的号子，深深地留在我的心里冬天，母亲挑水一般就不让我去了，因为，冬天井口周围冻着厚厚的冰。
③家里没有煤气，母亲要经常劈柴、生炉子，每天还要做饭、洗衣服…母亲也真能干，我没看过母亲因为干活而悲叹过。
④那个年代，全家都指望父亲一个人的工资维持生活。有一天，一个卖糖葫芦的人从我家门前过，我高兴得跳起来叫母亲给我买一个。可母亲摸摸兜迟疑着，就听母亲轻声说：“不够呵。”我说抽屉里有钱，不等母亲发话，我打开抽屉就要拿钱。可母亲此刻摁住了我的手，嘴里说：“乖儿子，这钱是给你爷爷留的，哪天妈一定给你做个最好的‘糖葫芦’。”原来，母亲非常孝顺，她支持父亲将工资的一半寄给爷爷。虽然，我们家当时的生活比较拮据，但我没见母亲愁过。
⑤母亲心灵手巧。过年了，家家的孩子们都要穿新衣服。母亲就把父亲的旧军装改一改，给我穿上。穿着母亲改过的军装，我常常再戴上父亲的军帽，系上父亲的腰带，在镜子面前照啊照，照了一遍又一遍。有一次，被邻居张大爷看见，他对我妈说：“嘿，你儿子像个小兵。”张大爷话音刚落，我就冲他大声说：“不对！我是‘四个兜的’，是干部！”张大爷听我正儿八经地说，笑得前仰后合。
⑥年三十晚上，按照我们家的传统——母亲要蒸一大锅慢头，普通的一个馒头，母亲能做出好多花样来，有桃的、枣的，还有小动物的。母亲是想增加我们过年的乐趣，我们往往先把小动物的馒头当成玩具，然后再把它吃掉。
⑦几年的光景，我长大了些，能帮母亲做一些家务活了。母亲就找了一份工作，母亲会画画，在一家制镜厂负责镜面设计。我清楚地记得母亲画过的一幅画：一轮红日从大地上冉冉升起，布满霞光的池塘边上站立着两只仙鹤，一只低头将嘴深深地插进水里，似乎在水中寻觅着什么，另一只昂首，似乎在看蓝天上飘过的白云；池塘里，贴着水面的是许多荷叶和浮萍，高出水面的是盛开的各式各样的荷花。母意的这幅画距今已有五十多年了，虽然算不上什么名画，但它出自一个没有经过什么专业学习的家庭妇女之手，我认为足矣。它是那样美丽，那样清晰地珍藏在我的记忆里。
⑧我参加工作时高开了母亲。有一次，我去看望母亲，见她正在厨房里做活，就过去帮她，可我不小心将头撞在厨房油烟机的一角上，顿时，头破了一个口子，虽然口子不大，但血流不止。母亲见此状，急忙跑到街上叫辆出租车，坚持将我送到了医院。那时，母亲已70多岁了，可却丝毫看不出她有一丝的蹒跚。
⑨在母亲眼里，我永远都是个孩子。母亲经常打电话问我学习、生活的情况，特别是听说我工作有了进步，她高兴得不得了，鼓励我百尺竿头更进一步。改革开放以后，家里的生活条件好了每次我到母亲家，母亲都会做些我爱吃的让我吃，并问我这问我那。走的时候，母亲总是站在门口目送我走远。
⑩我的母亲就是这样一位母亲，她姓林，名翠兰，出生在辽南农村的一个普通家庭。她和千千万万个普通母亲一样，生儿育女，尽职尽责，无私奉献，任劳任怨。如今她走了，我再也听不到那清脆而悠扬的扁担声；再也看不到她描绘得惟妙惟肖的池塘与仙鹤；再也吃不到她亲手做的那乖巧的“动物馒头”；再也穿不上她为我做的那标准的“四个兜”的军装……母亲带走了我的牵挂，却给我留下了无尽的思念，每当我想起母亲，都会潸然泪下。
⑪我永远感谢我的母亲，是母亲给了我生命，把我带到这个世界。在我成长的过程中，是母亲给了我极大的关爱和呵护，直至她生命的最后一刻。我祝福我的母亲在天堂里幸福快乐！
( 1 )从全文来看，哪些地方能体现出“母亲真能干”？可母亲摸摸兜迟疑着，就听母亲轻声说：“不够呵。”
( 3 )“每当我想起母亲”，“我”为什么“潸然泪下”？站点，可能是一段行程的出发点，也可能是一段行程的终点站，其实人生何尝不是一个又一个站点组成的生命链条。
请你结合自己的经历及感悟，以“站点”为题，写一篇不少于600字的文章。
（要求）①立意自定；②题目自拟；③除诗歌外，文体自选；④不得抄袭、套作。
