语文360

当前:首页 > 语文试题 > 中考语文 > 模拟试题

2017年天津市双闸中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、阅读诗歌,回答问题。

蒹葭

蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。

溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。

蒹葭萋萋,白露未唏。所谓伊人,在水之湄。

溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。

蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涣。

溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中浊。

下列对诗作赏析有误的一项是( )


A: 此诗以男女恋爱为题材,表现的是主人公追求恋人的热烈感情。
B: “蒹葭苍苍,白露为霜”采用的是《诗经》中常用的“赋”的手法,点明故事发生的季节在深秋,为诗歌创设了一个萧瑟的意境。
C: “溯洄从之”和“溯游从之”是通过连续不断的寻求行动,表现了主人公内心的焦急和痴迷。
D: 诗歌没有直接抒情,没有叙述这位恋人对心上人如何思念,而是通过行动含蓄地表现内心的情感。
2、

下列字词注音、字形都正确的是( )

A: 漂渺piāo定然dìng珍奇zhēn闲游xán
B: 笼罩zhào明星xīn街灯jiē陈列liè
C: 宽广gǎng疏星shūn模糊hū海雾hǎi
D: 绵羊mián昂头áng危险wēi夕暮mù
3、

下列字注音完全正确的的一项是( )

A: 祷告(dǎo) 宽恕(shù) 怦怦(pīng)
B: 贮满(chǔ) 供给(jǐ) 劫掠(jié)
C: 卓越(zhuó) 潜行(qiǎn) 潺潺(chán)
D: 酝酿 (yùn niàng) 人才济济(jǐ) 繁弦(xián)急管
4、选出下列句子排列顺序恰当的一项( )

①阅读过程中,即便不同意作者的观点,如果整理出反对的原因,这个过程也是有益的。

②一本书值得阅读,那么拿到书的第一件事,是做“快速通读”。

③过多纠缠细节,反而会错过一些大原则。

④如果觉得这本书确实有价值,那就要做“分析阅读”,这一步重点是分析。

⑤这个过程主要是把书从头到尾快速翻阅一遍,遇到不懂的地方,不要过多停留。


A: ①⑤②③④
B: ①②⑤③④
C: ②⑤③④①
D: ②③⑤④①
5、《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是( )。
A: 晁盖
B: 刘唐
C: 杨志
D: 阮氏三雄
6、下列各组词语词性完全相同的一组是( )
A: 高尚 碧绿 秋天
B: 提高 东方 十分
C: 五张 唱歌 昨天
D: 出现 愿意 上来
7、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: 为保证航天员在微重力环境下身体机能不衰退,我国“天宫二号”空间实验室配置了力量训练设备,并定期对航天员心血管和身体医学指标进行监控。
B: 隐形技术是一种通过雷达隐形、红外隐形等技术手段,来改变己方目标的可探性信息特征,从而最大程度地降低被发现的概率。
C: 大师的这段经历尤为重要,但流传的说法不一,而所有的当事人、知情人都已去世,我们斟酌后打算采用大师儿子所讲的为准。
D: 截至日前,“小青荷”们的志愿服务工作都已圆满完成,在这段特殊的经历中,他们不辞劳苦地付出,体会着这一切带给他们的成长与幸福。
8、下列句子中划线的词语使用恰当的一项是( )
A: 卫计委、中医药局联合彻查浙江中医院艾滋感染事件,对患者迅速进行检测,及时采取应急预防措施,全力进行阻止和诊治,对责任人依法依规严肃处理。
B: 命运对你的这些疼,很可能是有大意义的,只是你暂时看不到。苟且忍下去,坚持下去,看看风暴过后会不会有美丽的天空。
C: 2016年2月12日3时07分,著名艺术家、空政文工团创作员阎肃同志因病在北京逝世。一代艺术大师忠魂陨落,12个大字敬挽这位众望所归的老人:一片丹心、一腔热血、一身正气。
D: 在封建文化的禁锢之下,黄宗羲器宇轩昂,在一众只肯埋首故纸堆之人中堪称鹤立鸡群。
9、

选出下列句子中划线的词语运用有误的一项( )

A: 中国梦同世界人民的梦息息相通。
B: 焦裕禄以改变兰考县贫困的面貌为己任,鞠躬尽瘁 , 死而后已。
C: 汉语具有抑扬顿挫的音韵之美和简洁优雅的意义之美。
D: 宽甸河口的上万株桃树,妖娆多姿,栩栩如生。
10、下列划线字的注音有误的一项是( )
A: 酒肆(sì) 溃退(kuì) 屏息敛声(liǎn)
B: 悄然(qiǎo) 潇洒(sǎ) 藏污纳垢(nà)
C: 颁发(bān) 喝采(hè) 鸢飞戾天(nì)
D: 炽热(chì) 燥热(zào) 猝不及防(cù)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,完成后面小题。

旅宿

(唐)杜牧

旅馆无良伴①,凝情自悄然②。寒灯③思旧事,断雁④警愁眠。

远梦归侵晓⑤,家书到隔年。沧江⑥好烟月,门系钓鱼船。

【注释】①良伴:好朋友。②悄然:忧伤的样子。这里是忧郁的意思。③寒灯:昏冷的灯火。④断雁:失群之雁。此为失群孤雁的鸣叫声。⑤远梦归:意谓做梦做到侵晓时,才是归家之梦,家远梦亦远,恨梦归之时也甚短暂,与下句“家书到隔年”相对,恨时间之久而增加了烦愁。侵晓:破晓。⑥沧江:泛指江。

( 1 )这首羁旅行役诗抒发了主人公什么样的思想感情,请加以分析。
( 2 )有诗评家认为,本诗尾联在写作手法上与马致远《天净沙·秋思》中“小桥流水人家”有异曲同工之妙,试品析其妙处。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

文言文阅读,完成1-3题。

曹刿论战

十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

( 1 )下列各组句子中,停顿划分错误的一项是( )

A: 可/以一战
B: 登轼/而望之
C: 公问其/故
D: 彼竭/我盈
( 2 )下列各组句子中,加点词语解释正确的一项是( )

A: 何以(怎么)战
B: 必以信(实情)
C: 小大之狱( 监狱)
D: 虽(虽然)不能察
( 3 )下列各项中,对文意的理解分析不恰当的一项是( )

A: “肉食者谋之,又何间焉”一句中足见乡人对“肉食者”和国事的冷漠态度。
B: 两个“未可”、两个“可以”展现了曹刿卓越的指挥才能,印证了“肉食者鄙”的观点。
C: 选文第三段采用了顺叙的记叙方法,曹刿从道理上论述了战争取胜的原因。
D: 本文侧重写论战,突出曹刿“政治上取信于民,军事上后发制人”的主张。
三、现代文阅读(分值:30分)
  • 阅读《有才与用才》一文,回答第1—4题。

有才与用才

①“时势造英雄,英雄亦能造时势”,但历史上能“造时势者”实属少数,更多的时候,我们读到的是一些比较哀怨的声音。左思有“冯公岂不伟,白首不见招”的慨叹,王勃有“冯唐易老,李广难逢”的感慨,苏轼更是以“持节云中,何日遣冯唐”自喻,他们借他人之酒杯,浇自己之块垒。翻开历史,如冯唐、李广身负雄才,却难遂志愿者,车载斗量,正如古人所言:“千里马常有,而伯乐不常有”。

②百里奚出游列国求仕,历经宋、齐不用,身为虞大夫而虞国亡,后来在秦国主政,却促进了秦国的崛起。百里奚在虞而虞亡,在秦而秦霸,何也?“非愚于虞而智于秦也,用与不用,听与不听也。”司马迁一席话道出其中奥妙,人才不仅在于发现,还在于使用,而用与不用又恰在于用人者之明与不明。倘若不量才而用,视宝玉为瓦砾,人才与庸才又有什么区别?

③当然,天下人才无数,而赏识者因时间、精力乃至视野所限,并非能识遍所有人才。因此,生逢其时的有才之士,不应去学姜太公钓于隐溪,而应有勇气展露才华,甚至毛遂自荐。

④韩信有大将之才,跟随项梁无所知名,后跟随项羽,积极进言献策,亦不被采用,官职仅为郎中。后来跟随汉王,多次主动与萧何交谈,始有“萧何月下追韩信”的美谈,并获得萧何力荐。默默无闻的韩信能担任大将军之职,虽离不开萧何知人的才略、离不开汉王善任的胆识,但更离不开毛遂自荐的自信和审时度势的智慧。倘若韩信一意消沉,自己不努力争取,今天世上怕就没有几个人知道还有韩信这个将才了。

⑤以上几人,百里奚、韩信终能施展才华,冯唐、李广却只有怀才不遇、壮志难酬的慨叹。同样是生逢其时,却有着完全不同的人生遭遇。

⑥我们身处一个机遇与挑战并存的时代,我们身边也不缺乏各种各样优秀的人才。要想致力于国家的建设,实现人生的理想抱负,不仅需要有虚怀若谷、求才若渴的“伯乐”,更需要有勇于担当、积极向上的“千里马”。只有这两者兼备,才会成就事业。所以,一个人有才华,并且受到赏识和重用,才有得到实现人生理想的机会。

( 1 )本文的中心论点是什么?

( 2 )第②段画线句运用哪种论证方法?有什么作用?

( 3 )文章最后一段加点词“这两者”具体指什么?

( 4 )有朝一日,你也会成为人才。请结合选文内容谈谈你将如何施展才华?

阅读文段,回答问题

孤独的酒客

游义平

①快餐店铺很小,门市外摆放了几张黑里泛着几丝红色的木桌。

②老耿头还没有走近方桌,热情的老板就迎出来,是个中年男子。中年男子变戏法般抽出一块抹布,在桌子上挥了挥。您,请坐,您来点儿什么?

③老耿头发现,抹布的颜色竟然是和桌面一致的。老耿头收起正要往下沉的身子,向里面看了看,没有其他顾客。老耿头朝店里走了进去。

④一碟花生,一份小炒,再来一碗汤。

⑤好咧!老板高兴地应了一句,他知道,这是要自斟自酌。再来点儿什么酒?老板抬手指了指柜台后面的一排酒瓶。二锅头?歪嘴?

⑥老耿头顺着老板的手,看了看那排高高矮矮在灯光下闪着光芒的酒瓶,眼睛亮了一下,咽了咽口水,摇摇头。老耿头从口袋里掏出一个瓶子,向老板扬了扬。

⑦老板眼睛向老耿头手中的瓶子飞快地瞅了一眼,瓶子上有歪歪扭扭的“高粱酒”字样,老板会心地一笑。

⑧花生摆上,菜也上了桌。老板还给老耿头摆放上一个小酒杯。老耿头示意,要两个小酒杯。

⑨坐在桌边,老耿头拧开酒瓶的盖子,往面前的酒杯里倒上满满的一杯酒。

⑩老耿头左手捏着酒瓶,身体向前倾,直到鼻子都要浸到杯子里的酒中。老耿头闭上双眼,轻轻地摆摆头,又点点头,慢慢地仰起头,长长地吸一口气。稍顿,就静止不动,如一幅古画般定格在那里。也就在这时,老耿头的右手一下子出现在杯子的边沿,食指上跷,拇指和中指圈成一个圆,紧紧地握住酒杯,稳稳地送到嘴边,没有一丝一毫溅出。

⑪“吱——”一声响,从老耿头口中发出,酒杯已经空空如也,又静静地立在桌上。老耿头扁了扁嘴,又舔了舔嘴唇。换一只手,老耿头右手拿着酒瓶,向另一个酒杯倒了满满一杯酒,依旧是那番动作,行动的却是左手。

⑫两杯酒下肚后,老耿头终于拿起筷子,伸向那盘花生,夹起一粒花生米,那么一抛,一张口,闭上嘴细细地咀嚼,一气呵成。

⑬耿头一边嚼着,一边望向外面。华灯初上,来来往往的人行色匆匆,奔向各自家中。迎接他们的,是一顿香喷喷的饭菜,香气中,也会飘出一缕缕酒香。老耿头抽了抽鼻子,仿佛那丝香味正往鼻子里冲。

⑭酒香味把老耿头的心神给拽了回来,他继续喝酒。

⑮老耿头这顿饭送走了好几拨人,老板倒并没有出来干涉老耿头,这让老耿头感到很自在。

⑯老耿头手里的酒瓶终于见了空,而桌上的菜,除了花生米还剩下几粒外,另两份菜几乎没有动。老耿头向老板结完账,站起身,此时距他进店的时间,足足有两个小时。

⑰老耿头走向门外时,有了些许摇晃。

⑱所幸,老耿头很快就站稳身子。老耿头刚走出门市,一阵喧闹的声音从右前方传来。

⑲下自习了!老板嘀咕着说。

⑳右前方,灯火辉煌,声音杂乱地响起,人影相互穿梭,影影绰绰地流动起来。

㉑老耿头有些东摇西摆地往那个方向走去。他走了几步,就是一个停顿,望向那个不断涌向自己的人群。

㉒爷爷!一个十四五岁的男孩子,不知从哪里钻了出来,一下子站在老耿头的面前。而刚才还有些摇晃的老耿头,立即站直身子,原本木讷着的脸色,瞬间有了生气。

㉓爷爷,您又喝酒了?男孩显然是看出了端倪。

㉔没,没有。自从你妈妈说,你不能闻那酒精味后,我就再也没有喝过酒。老耿头显得有些慌乱,却又笑着说,不信,你闻闻看。

㉕小男孩真的在老耿头身上嗅了嗅,嗯,没有酒味。

㉖正在店里收拾碗筷的店主,听到小男孩的话,差点儿笑出了声,小男孩真容易被骗呢!

㉗还没有收住笑容的店主,拿着瓶子的手一下子僵在空中:老耿头刚才吃饭的桌上,真没有一点儿酒味!店主不敢相信地端起老耿头喝酒的酒杯闻了闻,是的,没有酒味,绝对没有!店主再仔细看了一眼那个酒瓶子,那上面的标签,分明是手写再贴上去的纸片。

㉘店主的眼窝有点湿湿的,鼻子有点酸酸的,他想起了自己在农村家中的父亲,那照顾孙子起居的爷爷。这一对不正是吗?只不过,这一对是从农村到城市。

( 1 )请以老耿头为陈述对象,完成对小说情节的梳理。

情节发展

主要内容

开端

老耿头进快餐店点菜不点酒,自带“高粱酒”

发展

①

高潮

②

结尾

老耿头感动了店主,使店主想起了自己的父亲


( 2 )本文伏笔手法运用巧妙,请举例并分析其作用。
( 3 )请分析下列句子中划线词语的表达效果。

①而刚才还有些摇晃的老耿头,立即站直身子,原本木讷着的脸色,瞬间有了生气。

②还没有收住笑容的店主,拿着瓶子的手一下子僵在空中。

( 4 )“孤独的酒客”有什么深刻含义?文章以此为标题有什么作用?请作简要分析。
四、写作(分值:60分)
作文的内容来源于生活,我们应学会从生活中找“米”,只有随时留意我们周围的生活,经常细心观察我们的生活,才会有感而发,抒发我们的真情,最终写出打动人的文章来。请调动你的积累,搜索你的记忆,采写你熟悉的人和事,说真话,抒真情。

请以“那天是 的生日”为题,写一篇记叙性文章。补充好题目,不少于500字。

免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1